小学校本课程教材《硬笔书法》.pdf

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1、 1 目 录 1、正确的写字姿势03 2、楷书的笔画写法：横06 3、楷书的笔画写法：竖09 4、楷书的笔画写法：撇13 5、楷书的笔画写法：捺16 6、楷书的笔画写法：点19 7、楷书的笔画写法：提22 8、楷书的笔画写法：竖钩24 9、楷书的笔画写法：斜钩26 10、楷书的笔画写法：卧钩 28 11、楷书的笔画写法：竖弯 30 12、楷书的笔画写法：竖弯钩 32 13、楷书的笔画写法：竖提 34 14、楷书的笔画写法：横钩 36 15、楷书的笔画写法：横折 38 16、楷书的笔画写法：横折钩 40 17、楷书的笔画写法：横撇 42 2 18、楷书的笔画写法：撇折 44 19、楷书的笔画写法

2、：撇点 46 20、楷书的笔画写法：横折弯钩 48 21、楷书的笔画写法：竖折 50 22、楷书的笔画写法：竖折折钩 52 23、楷书的笔画写法：横撇弯钩 54 24、部首的写法 1 56 25、部首的写法 2 58 26、笔顺规则 1 60 27、笔顺规则 2 62 27、笔顺规则 3 64 29、综合练习 66 3 1、正确的写字姿势 教学内容：学习硬笔字的书写姿势和执笔方法 教学目标：掌握正确的书写姿势和执笔方法 教学重难点：书写姿势和执笔方法 教具准备：书写姿势和执笔方法的图片 教师的主要教法：讲授法，演示法。教学过程：教师先让学生观察发言，然后讲解示范。学生练 4 习，教师巡视，辅导

3、没有掌握方法的学生。一、明确正确的写字姿势的要求 写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离为 3035 厘米(大约一尺)。胸部与桌子的距离为 68厘米(大约一拳的距离)。写字时还要把练习本放在胸部正前方，左手按在练习本一侧，右手握笔。5 握笔时食指较大拇指稍低(大约一寸左右)。二、巩固练习 说说写字资势的的要点。同座位或小组反复练习，互相提示，互相帮助。出示写字姿势歌，组织学生读读背背。写字时，要做到：右手握笔背挺直，眼离书本约一尺。手离笔端约一寸，胸离桌子约一拳。三个“一”要做到，字写工整视力好。6 2.横 的 书 写 教学内容：学习横的书写方法 教学目标：掌握横的正确书写方法 教

4、学重难点：横的书写方法 教具准备：横的书写方法的图片 教师的主要教法：讲授法，演示法。教学过程：教师先让学生观察发言，然后讲解示范。学生练习，教师巡视，辅导没有掌握方法的学生。汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构单位，就好比房屋是由砖头、瓦、木头等建成，要建成房屋就离不开一块块砖，一片片瓦，一根根木头。要想写好汉字，首先要写好最基本的笔画。7（一）“横”书写要领。起笔重行笔轻收笔重。图示：注意：起笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。所以

5、，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看上去平稳的意思。图示：8 （二）学习书写带“一”的字。范字:9 3、竖 的 书 写 教学内容：学习竖的书写方法 教学目标：掌握竖的正确书写方法 教学重难点：竖的书写方法 教具准备：竖的书写方法的图片 教师的主要教法：讲授法，演示法。教学过程：教师先让学生观察发言，然后讲解示范。学生练习，教师巡视，辅导没有掌握方法的学生。（一）“竖”书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。1 0 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。详细讲解：竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键

6、的支撑作用，竖不垂直，则字不正。竖有垂露、悬针和短竖之分。垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。图示：悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。图示：1 1 短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。图示：（二）学习书写带竖的字。1、出示范字。垂露竖：悬针竖：1 2 短竖：1 3 4、撇 的 书 写 教学内容：学习撇的书写方法 教学目标：掌握撇的正确书写方法 教学重难点：撇的书写方法 教具准备：撇的书写方法的图片 教师的主要教法：讲授法，演示法。教学过程：教师先让学生观察发言，然后讲解示范。学生练习，教师巡视，辅导没有掌握方法的学生。（一）“撇”书写

7、要领。书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。1 4 详细讲解：撇画在一个字中很有装饰性，如能写得自然舒展，会增加字的美感，有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用。撇有斜撇、竖撇、短撇之分。斜撇的写法是，下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。图示：竖撇，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度大半部分处，向左下撇出，收笔时出尖。图示：1 5 短撇，写法同斜撇，只是笔画较短。图示：（二）学习书写带撇的字。1、出示范字。斜撇：竖撇：1 6 短撇：5、捺 的 书 写 教学内容：学习捺的书写方法 教学目标：掌握捺的正确书写方法 教学重难点：捺的书

8、写方法 教具准备：捺的书写方法的图片 教师的主要教法：讲授法，演示法。教学过程：教师先让学生观察发言，然后讲解示范。学生练习，教师巡视，辅导没有掌握方法的学生。1 7（一）讲解“捺”书写要领。书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。详细讲解：捺画粗细分明，书写难度较大。捺有斜捺和平捺之分。斜捺，下笔较轻(轻落笔)，向右下由轻到重行笔，行至捺脚处重按笔，然后向右水平方向由重到轻提笔拖出，收笔要出尖。图示：平捺，写法同斜捺，但下笔时先要写一小短横，然后再向有下(略平一些)方向行笔。图示：（二）学习书写带有捺的字。1、出示范字。1 8 斜捺：平捺：1

9、9 6、点 的 书 写 教学内容：学习点的书写方法 教学目标：掌握点的正确书写方法 教学重难点：点的书写方法 教具准备：点的书写方法的图片 教师的主要教法：讲授法，演示法。教学过程：教师先让学生观察发言，然后讲解示范。学生练习，教师巡视，辅导没有掌握方法的学生。（一）“点”书写要领。书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。2 0 详细讲解：点画在个字中就如同人的眼睛一样重要，是一个字的精神体现。点画有右点、左点、竖点和长点之分。右点，轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔，不能重描，一次成画。写点关键要有行笔过程，万不可笔尖一着纸就收笔。图示：

10、左点写法基本同有点，但行笔方向往下略向左 偏一些，收笔时要顿笔。图示：长点，是在右点的基础上变长，行笔应慢一些。图示：2 1 （二）学习书写带点的字。1、出示范字。右点：左点：长点：2 2 7、提 的 书 写 教学内容：学习提的书写方法 教学目标：掌握提的正确书写方法 教学重难点：提的书写方法 教具准备：提的书写方法的图片 教师的主要教法：讲授法，演示法。教学过程：教师先让学生观察发言，然后讲解示范。学生练习，教师巡视，辅导没有掌握方法的学生。（一）“提”书写要领。书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。2 3 详细讲解：提画写法是，下笔较重，由

11、重到轻向右上行笔，收笔要出尖。提画在不同的字中角度和长短略有不同。书写时应该注意区别。图示：（二）学习书写带提的字。2 4 8、竖 钩 的 书 写 教学内容：学习竖钩的书写方法 教学目标：掌握竖钩的正确书写方法 教学重难点：竖钩的书写方法 教具准备：竖钩书写方法的图片 教师的主要教法：讲授法，演示法。教学过程：教师先让学生观察发言，然后讲解示范。学生练习，教师巡视，辅导没有掌握方法的学生。（一）“竖钩”书写要领。书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。详细讲解：2 5 下笔稍轻，由轻到重向右下弧弯行笔，到起钩处略顿笔向左上钩出，收笔要出尖。书写时

12、下笔处和起钩处上下应在一条垂直线上。图示：（二）学习书写带竖钩的字。1、出示范字。竖钩：2 6 9、斜 钩 的 书 写 教学内容：学习斜钩的书写方法 教学目标：掌握斜钩的正确书写方法 教学重难点：斜钩的书写方法 教具准备：斜钩书写方法的图片 教师的主要教法：讲授法，演示法。教学过程：教师先让学生观察发言，然后讲解示范。学生练习，教师巡视，辅导没有掌握方法的学生。（一）“斜钩”书写要领。书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。详细讲解：2 7 下笔梢重，向右下弧直行笔，到起钩处向上钩出，收笔要出尖。写戈钩关键是要呆持一定的弧度，大直、太弯都会影响整

13、个字的美感。图示：（二）学习书写带斜钩的字。1、出示范字。斜钩：2 8 10、卧 钩 的 书 写 教学内容：学习卧钩的书写方法 教学目标：掌握卧钩的正确书写方法 教学重难点：卧钩的书写方法 教具准备：卧钩书写方法的图片 教师的主要教法：讲授法，演示法。教学过程：教师先让学生观察发言，然后讲解示范。学生练习，教师巡视，辅导没有掌握方法的学生。（一）“卧钩”书写要领。书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。详细讲解：2 9 下笔稍轻，先向有下(笔画由轻到重)，再圆转向右水平方向行笔，到起钩处向左上钩出，钩要出尖，但不宜过大。图示：（二）学习书写带卧钩

14、的字。范字:卧钩：3 0 11、竖 弯 的 书 写 教学内容：学习竖弯的书写方法 教学目标：掌握竖弯的正确书写方法 教学重难点：竖弯的书写方法 教具准备：竖弯书写方法的图片 教师的主要教法：讲授法，演示法。教学过程：教师先让学生观察发言，然后讲解示范。学生练习，教师巡视，辅导没有掌握方法的学生。（一）“竖弯”书写要领。书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。详细讲解：3 1 下笔写短竖，再圆转向右水平方向写短横，收笔稍重。图示：（二）学习书写带撇的字。范字:竖弯：3 2 12、竖弯钩的书写 教学内容：学习竖弯钩的书写方法 教学目标：掌握竖弯钩的正

15、确书写方法 教学重难点：竖弯钩的书写方法 教具准备：竖弯钩书写方法的图片 教师的主要教法：讲授法，演示法。教学过程：教师先让学生观察发言，然后讲解示范。学生练习，教师巡视，辅导没有掌握方法的学生。（一）“竖弯钩”书写要领。书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。详细讲解：3 3 在竖弯的基础上，收笔时向上方钩出，笔画比竖弯要长一些。图示：（二）学习书写带竖弯钩的字。范字:竖弯钩：3 4 13、竖 提 的 书 写 教学内容：学习竖提的书写方法 教学目标：掌握竖提的正确书写方法 教学重难点：竖提的书写方法 教具准备：竖提书写方法的图片 教师的主要教法

16、：讲授法，演示法。教学过程：教师先让学生观察发言，然后讲解示范。学生练习，教师巡视，辅导没有掌握方法的学生。（一）讲解“竖提”书写要领。书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。详细讲解：3 5 下笔写竖，到适当处略顿笔向石上写斜提，一笔写成，提的收笔处出尖。图示：（二）学习书写带撇的字。范字:竖提：3 6 14、横 钩 的 书 写 教学内容：学习横钩的书写方法 教学目标：掌握横钩的正确书写方法 教学重难点：横钩的书写方法 教具准备：横钩书写方法的图片 教师的主要教法：讲授法，演示法。教学过程：教师先让学生观察发言，然后讲解示范。学生练习，教师巡视

17、，辅导没有掌握方法的学生。（一）“横钩”书写要领。书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。详细讲解：3 7 下笔向右写横，行笔至起钩处顿笔向左下轻快钩出。注意钩不宜太大，要把力量送到笔尖。图示：（二）学习书写带横钩的字。范字：横钩：3 8 15、横 折 的 书 写 教学内容：学习横折的书写方法 教学目标：掌握横折的正确书写方法 教学重难点：横折的书写方法 教具准备：横折书写方法的图片 教师的主要教法：讲授法，演示法。教学过程：教师先让学生观察发言，然后讲解示范。学生练习，教师巡视，辅导没有掌握方法的学生。（一）“横折”书写要领。书写每一个笔画都要

18、有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。详细讲解：3 9 下笔从左到右写横，到折处稍顿笔再折笔向下写竖。注意横要平，竖要直，折要一笔写成，中间不可间断。折处不能写成“尖角”，也不能顿笔过大，形成“两个角”。图示：（二）学习书写带横折的字。范字:横折：4 0 16、横 折 钩 的 书 写 教学内容：学习横折钩的书写方法 教学目标：掌握横折钩的正确书写方法 教学重难点：横折钩的书写方法 教具准备：横折钩书写方法的图片 教师的主要教法：讲授法，演示法。教学过程：教师先让学生观察发言，然后讲解示范。学生练习，教师巡视，辅导没有掌握方法的学生。（一）“横折钩”书写要领。书写

19、每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。详细讲解：4 1 下笔写短横，略顿笔后折向下，有时稍稍向左倾斜一点，到起钩处略顿笔后向左上方钩出，一笔写成。图示：（二）学习书写带横折钩的字。范字:横折钩：4 2 17、横 撇 的 书 写 教学内容：学习横撇的书写方法 教学目标：掌握横撇的正确书写方法 教学重难点：横撇的书写方法 教具准备：横撇书写方法的图片 教师的主要教法：讲授法，演示法。教学过程：教师先让学生观察发言，然后讲解示范。学生练习，教师巡视，辅导没有掌握方法的学生。（一）“横撇”书写要领。书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有

20、轻重变化，不能写得像个火柴棒。详细讲解：4 3 下笔写短横，略顿笔后向左下写撇。注意横要稍向有上斜一点，撇要出尖，笔写成。图示：（二）学习书写带横撇的字。范字:横撇：4 4 18、撇 折 的 书 写 教学内容：学习折撇的书写方法 教学目标：掌握折撇的正确书写方法 教学重难点：折撇的书写方法 教具准备：折撇书写方法的图片 教师的主要教法：讲授法，演示法。教学过程：教师先让学生观察发言，然后讲解示范。学生练习，教师巡视，辅导没有掌握方法的学生。（一）“撇折”书写要领。书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。详细讲解：4 5 下笔写短撇，个出尖顿笔后折

21、向右上写提，注意折处要顿笔，收笔要出尖。图示：（三）学习书写带撇折的字。范字:撇折：4 6 19、撇 点 的 书 写 教学内容：学习折撇的书写方法 教学目标：掌握折撇的正确书写方法 教学重难点：折撇的书写方法 教具准备：折撇书写方法的图片 教师的主要教法：讲授法，演示法。教学过程：教师先让学生观察发言，然后讲解示范。学生练习，教师巡视，辅导没有掌握方法的学生。（一）“撇点”书写要领。书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。详细讲解：4 7 下笔写撇，不出尖顿笔后折向有下写长点，收笔较重。注意上部撇和下部长点的角度要恰当。图示：（二）学习书写带撇点

22、的字。范字:撇点：4 8 20、横折弯钩的书写 教学内容：学习横折弯钩的书写方法 教学目标：掌握横折弯钩的正确书写方法 教学重难点：横折弯钩的书写方法 教具准备：横折弯钩书写方法的图片 教师的主要教法：讲授法，演示法。教学过程：教师先让学生观察发言，然后讲解示范。学生练习，教师巡视，辅导没有掌握方法的学生。（一）“横折弯钩”书写要领。书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。详细讲解：4 9 下笔写横，顿笔折向下写竖，尔后圆转向右写横，到起钩处略顿笔向上钩出。注意弯处要圆转，下面的横要平，钩要小，要出尖。图示：（二）学习书写带横折弯钩的字。范字:横

23、折弯钩：5 0 21、竖 折 的 书 写 教学内容：学习竖折的书写方法 教学目标：掌握竖折的正确书写方法 教学重难点：竖折的书写方法 教具准备：竖折书写方法的图片 教师的主要教法：讲授法，演示法。教学过程：教师先让学生观察发言，然后讲解示范。学生练习，教师巡视，辅导没有掌握方法的学生。（一）“竖折”书写要领。书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。详细讲解：5 1 下笔写竖(有长、短之分)，顿笔后向右写横，收笔较重。注意竖要直，横要平，一笔写成。图示：（二）学习书写带竖折的字。范字:竖折：5 2 22、竖折折钩的书写 教学内容：学习竖折折钩的书写

24、方法 教学目标：掌握竖折折钩的正确书写方法 教学重难点：竖折折钩的书写方法 教具准备：竖折折钩书写方法的图片 教师的主要教法：讲授法，演示法。教学过程：教师先让学生观察发言，然后讲解示范。学生练习，教师巡视，辅导没有掌握方法的学生。（一）讲解“竖折折钩”书写要领。书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。详细讲解 5 3 下笔写短竖，顿笔折向右写横，再顿笔折向左下写竖钩。注意竖钩既不能太直，也不能太斜，钩要小，要出尖。图示：（二）学习书写带竖折折钩的字。范字:竖折折钩：5 4 23、横撇弯钩的书写 教学内容：学习横撇弯钩的书写方法 教学目标：掌握横

25、撇弯钩的正确书写方法 教学重难点：横撇弯钩的书写方法 教具准备：横撇弯钩书写方法的图片 教师的主要教法：讲授法，演示法。教学过程：教师先让学生观察发言，然后讲解示范。学生练习，教师巡视，辅导没有掌握方法的学生。（一）“横撇弯钩”书写要领。书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。详细讲解：5 5 下笔写短横，转折处略顿笔后写短撇，接着笔尖不离纸写小弯钩，钩的方向往左上。图示：（三）学习书写带横撇弯钩的字。范字:横撇弯钩：5 6 24、部首写法 1 教学内容：学习单人旁、木字旁的书写方法 教学目标：掌握单人旁、木字旁的正确书写方法 教学重难点：单人旁

26、、木字旁的书写方法 教具准备：单人旁、木字旁书写方法的图片 教师的主要教法：讲授法，演示法。教学过程：教师先让学生观察发言，然后讲解示范。学生练习，教师巡视，辅导没有掌握方法的学生。一、学习部首单人旁、木字旁的写法 单人旁：撇斜而微弯，竖正、直略短，竖起笔在撇画中间。5 7 木字旁：横短，竖长，撇在横竖相交起笔，捺变点，起笔在撇头下。二、书写汉字：他 们 借 林 桥 注意：他：单人旁的字，大都左窄右宽。“也”横画较斜，竖弯钩的后段平而外伸。们：竖画直而正，中竖左靠，横折钩长而正。借：“昔”第二横长而平，“日”形窄小。林：左右同形，左略小，右较大。右“木”竖略长，撇伸向点下。桥：左旁端正。“乔”

27、短撇较平，横与长撇分别伸入左右上、下，下撇较正。5 8 25、部首写法 2 教学内容：学习三点水、草字头的书写方法 教学目标：掌握三点水、草字头的正确书写方法 教学重难点：三点水、草字头的书写方法 教具准备：三点水、草字头书写方法的图片 教师的主要教法：讲授法，演示法。教学过程：教师先让学生观察发言，然后讲解示范。学生练习，教师巡视，辅导没有掌握方法的学生。一、学习部首三点水、草字头的写法 三点水：上两点稍靠近，中点偏左，三点竖向排列，略成弧形。5 9 草字头：横稍长要平，两竖短，斜向中间，整个字头成扁形。二、书写汉字 1、出示汉字：江 沙 节 苏 注意：江：三点水的字，左窄右宽。“江”字，左

28、长右短，“工”的上横低于左上点。沙：竖直而正，长撇微弯，向左下斜伸。节：草字头的字，上短下长。“节”字，上横长而平，下半部分较窄，长竖直而正。苏：上下宽度基本相等，“办”先写“力”，后加点，钩与撇头对正。6 0 26、笔顺规则 1 教学内容：学习先横后竖、先撇后捺的书写规则 教学目标：掌握先横后竖、先撇后捺的书写规则 教学重难点：先横后竖、先撇后捺的书写规则 教具准备：先横后竖、先撇后捺书写规则的图片 教师的主要教法：讲授法，演示法。教学过程：教师先让学生观察发言，然后讲解示范。学生练习，教师巡视，辅导没有掌握方法的学生。一、学习笔顺规则 1、干 王 土 笔顺规则：先横后竖 2、大 父 个 6

29、 1 笔顺规则：先撇后捺 二、书写汉字 1、丰 井 2、全 从 6 2 27、笔顺规则 2 教学内容：学习从上到下、从左到右、先中间后两边的书写规则 教学目标：掌握上到下、从左到右、先中间后两边的书写规则 教学重难点：上到下、从左到右、先中间后两边的书写规则 教具准备：上到下、从左到右、先中间后两边书写规则的图片 教师的主要教法：讲授法，演示法。教学过程：教师先让学生观察发言，然后讲解示范。学生练习，教师巡视，辅导没有掌握方法的学生。一、学习笔顺规则 1、古 光 笔顺规则：从上到下 6 3 2、儿 以 笔顺规则：从左到右 3、小 办 笔顺规则：先中间后两边 二、书写汉字 1、去 真 2、的 村

30、 6 4 28、笔顺规则 3 教学内容：学习从外到内、先里头后封口、先主体后加点的书写规则 教学目标：掌握从外到内、先里头后封口、先主体后加点的书写规则 教学重难点：从外到内、先里头后封口、先主体后加点的书写规则 教具准备：从外到内、先里头后封口、先主体后加点书写规则的图片 教师的主要教法：讲授法，演示法。教学过程：教师先让学生观察发言，然后讲解示范。学生练习，教师巡视，辅导没有掌握方法的学生。6 5 一、学习笔顺规则 1、用 向 笔顺规则：从外到内 2、田 面 笔顺规则：先里头后封口 3、我 书 笔顺规则：先主体后加点 三、书写汉字 1、网 闻 4、且 回 6、代 成 6 6 29、综合练习 教学内容：综合运用前面学到的基本笔画、偏旁以及笔顺规则完成书写练习。教学目标：能较好地运用所学知识书写汉字。教学重难点：基本笔画的书写方法 教具准备：基本笔画书写方法的图片 教师的主要教法：讲授法，演示法。教学过程：教师先让学生观察发言，然后讲解示范。学生练习，教师巡视，辅导没有掌握方法的学生。一、复习笔画的写法 1、复习竖折折钩、撇折折折钩、横折折撇、横撇弯钩八种笔画的写法。6 7 2、复习单立人、木字旁、三点水、草字头的写法。二、按横平竖直的要求写下面的字或。1、有 可 坐 苦 位 2、不 六 黄 洒 湖 变 发 滴 3、江河 高山大海 桃林李树