09西欧和日本经济的发展(人教版初三历史下册教案).pdf

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1、第 9 课 西欧和日本经济的发展 教学目标 基础知识 了 解 “欧共体”和“欧洲联盟”的建立 把 握 战后西欧、日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本经济发展的主要原因 水平训练过程方法 分析数据列表作图 二战后，西欧经济为什么能够获得迅速发展?美国为什么要大力援助西欧？“欧盟”的前身是什么组织？该组织是在怎样的背景下建立的？欧盟建立的大致经过及意义是什么？战后日本经济迅速发展的基本概况怎样？主要原因有哪些？思考归纳 探究原因 到 2003 年欧洲联盟包括哪些国家？欧洲联盟成立后，这些国家人民的生活将会发生哪些变化？战后日本经济迅速发展的原因与西欧相比有哪些共同点？你觉得其中哪些经验值得中国借

2、鉴？情感态度价 值 观 唯物史观 战后西欧和日本经济恢复与发展的主要原因，又一次证明了科学技术是第一生产力，社会生产的发展离不开科技的进步 人文素养 培养崇尚科学的意识，确立求实创新的科学态度，激发学生努力学习科学文化知识，振兴祖国的热情 教学重点 战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因 教学难点 “欧洲共同体”与“欧盟”的建立和意义 教学过程 导入新课 温故知新 第二次世界大战对西欧和日本的影响如何?德国和日本是二战的两大祸首，它们在发动世界战争的同时，也给自身带来无穷灾害。二战结束后，德、意、日法西斯遭到惨败，英、法等老牌资本主义国家受到严重削弱。欧洲因是二战的主战场，经济遭到严重破坏。教师

3、顺势导入：不过，日本和欧洲经过 20 世纪 5060 年代的经济恢复，到 20 世纪70 年代后期，已完全医治好战争创伤，实现了被称为“奇迹”的高速经济增长。这其中的原因令人回味，值得我们深思，对我国的社会主义经济建设也有借鉴作用。课件演示导读提纲（引导学生探索、交流、讨论、练习。）1、二战后西欧经济为什么能够获得迅速发展?美国为什么要大力援助西欧？2、“欧盟”的前身是什么组织？该组织是在怎样的背景下建立的？3、欧盟建立的大致经过及意义是什么？4、战后日本经济迅速发展的基本概况怎样？主要原因有哪些？5、战后日本经济迅速发展的原因与西欧相比有哪些共同点？你觉得其中哪些经验值得中国借鉴？组织学生学

4、习和探究新课（课件演示相关图片，辅导学生观察思考，教师解释事件原因，分层解析，学生“动脑筋”）一、欧洲的结合 1、以下表格反映了什么历史现象？A、1939 年和 1946 年英、法、德各国煤、铁、钢产量表 煤（百万吨）铁（万吨）钢（万吨）1939年 1946年 1939年 1946年 1939年 1946年 英国 235 193.1 811 789 1343 1290 法国 50.2 49.3 738 344 795 441 德国 396.9 105.5 1775 208 2373 256 这反映出二战后初期西欧的英、法、德各国煤、铁、钢产量都低于战前水平，其中德国所遭受的战争灾难最为严重，面

5、临着经济恢复的艰巨任务。B、资本主义国家经济年平均增长率比较表 时间 年平均增长率（百分比）18701913 年 2.6 19131950 年 1.9 19501970 年 4.9 二战后的 19501970 年是资本主义国家在一百多年里经济发展最为迅速的时间段。2、二战后西欧经济为什么能够获得迅速发展?这种高速发展主要是因为西欧国家具有雄厚的工业基础及技术基础，发挥了高素质的劳动力优势，利用美国的援助，采用最先进的科技成果，国家增强对经济的宏观指导，制定了恰当的经济发展政策等多种原因促成的。3、美国为什么要大力援助西欧？二战后美国的世界战略是控制西欧和日本，遏制苏联势力向西发展，充当世界霸主

6、。援助西欧是其世界战略的重要组成局部。4、“欧盟”的前身是什么组织？“欧洲共同体”，简称“欧共体”。它是西欧国家为了维护自身安全和利益而建立的一个经济结合组织，为战后西欧经济的恢复与发展起了很大的促动作用。5、有一位当代西方史学家说：“Western European countries hoped to boost their economics and reduce the chance of future wars by forming an economic community.西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。”这说明了“欧共体”是在怎样的背景下建

7、立的？A、二战结束后，各国都需要医治战争创伤，恢复发展经济，提升国际地位 B、当时形成了美苏争霸的格局，西欧各国需要密切互相之间的联系，维护自身安全和利益 6、欧盟建立的大致经过及意义是什么？A、经过：1993 年马斯特里赫特条约即欧洲联盟条约生效，标志着“欧盟”在“欧共体”的基础上成立了，当时拥有 12 个成员国；1995 年到 2003 年共有 15 个成员国；2004 年进一步扩展到 25 个成员国。B、意义：“欧盟”成立后，其成员国资源共享，优势互补，“欧盟”已成为当今世界上最大的经济体。项 目 年 份 国 别 7、根据课本插图和相关课文说出：到 2003 年欧洲联盟包括哪些国家？欧洲

8、联盟成立后，这些国家人民的生活将会发生哪些变化？2003 年欧洲联盟共包括 15 个国家：芬兰、瑞典、丹麦、荷兰、比利时、卢森堡、法国、英国、爱尔兰、葡萄牙、西班牙、德国、奥地利、意大利、希腊。欧盟各国将逐步使用单一货币欧元；欧盟成员国内部人员、资本和货物能够自由流通，成员国公民有统一的欧洲护照，不同国家的人能够在任何一个成员国工作、学习或居住。二、日本的崛起 1、1984 年日本文部大臣在北京大学演讲时说道：“日本是缺乏资源的国家，是用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的动力。”请你把他这段话与日本国民生产总值的增长示意图结合起来

9、探究：战后日本经济迅速发展的基本概况怎样？主要原因有哪些？A、基本概况：20 世纪 50 年代到 70 年代初持续高速发展，国民生产总值年均增长率超过 10%，发展速度居资本主义大国之首，经济水平仅次于美国，成为第二号资本主义经济大国。20 世纪 70 年代遭受世界经济危机重大打击，发展速度一度减缓。20 世纪 80 年代中期以后，“科技立国”政策促动了经济的发展和人民生活水平的提升，国际地位得到增强。但是，日本谋求政治大国的欲望开始膨胀，引起亚洲邻国的注重和不安。钢铁、汽车、船舶、电器等，是日本最重要的工业部门。B、主要原因：战后美国在日本实行社会改革，推行非军事化政策。日本政府利用国民经济

10、非军事化、国防开支小的有利条件，制定了外向型的经济发展战略，为战后日本经济发展奠定了基础。战后美国对日本的扶植，使日本没有承担多少战争赔款，反而得到美国很多贷款。在朝鲜战争和越南战争中，美国向日本订购大批军事物资，日本经济受到强烈刺激，迅速繁荣起来。日本政府制定适当的经济政策，引进最新的科技成就，发展教育和科技。正是大胆引进与创新相结合的精神，带来了日本经济的腾飞和现代化。2、战后日本经济迅速发展的原因与西欧相比有哪些共同点？你觉得其中哪些经验值得中国借鉴？战后西欧与日本都乐于也擅长引进和吸收外国先进科学技术，注重发展教育，培养人才。这个点是促使两国经济腾飞的关键，也是我们今天必须至始不移地坚

11、持和贯彻的一项基本国策科教兴国的战略方针。在改革中必须坚持求实与创新。练习巩固 1、20 世纪末，世界上最大的经济体是（C ）A、日本 B、美国 C、欧盟 D、德国 2、完成填图册第 13-14 页各题；并根据新学案掌握本课知识网络，完成自我测评。3、提醒学生预习第 10 课苏联的改革与解体。教学反思：我在今后课堂教学中还将努力为学生的学习兴趣和自主性学习的发展创造各种条件和机会，促动他们去主动学习、主动发展，并给予适当的点拨和引导，让学生学会质疑、调查、探究、在实践中学习，持续提升每个学生的自主性。并且还要在教学过程中要处理好传授知识与培养水平的关系，培养学生掌握和使用知识的态度和水平，尤其对学习上有困难的学生，努力提升他们的学习成绩，激发他们的学习兴趣，使每个学生都能得到充分的发展。总之，我们只有把握住新课程的主旋律，向每位学生敞开学史之门，指明知史之路，让每位学生畅所欲言，遨游史海，创新思维，施展才能。才能增强历史学科的魅力，持续地向课堂注入“活水”，真正“点燃学生思辩的火把”。