(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《红岩》阅读指导课.pdf

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1、名著红岩阅读指导课 李华 教学目标、阅读红岩并有所理解和感悟、初步了解阅读小说的方法和技巧 、学习圈点批注法 教学重点：学习圈点批注法 教学难点：学习圈点批注法 教学方法、讲授法 、平台展示 教学用具 多媒体课件 课前准备：1、要求学生课外完成阅读红岩的任务 2、解决老师布置的阅读任务 教学过程 一、展示学习目标 导入：囚歌（写于渣滓洞牢狱墙壁）（叶挺）为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！展示学习目标：、阅读红岩并有所理

2、解和感悟、初步了解阅读小说的方法和技巧 、学习圈点批注法 二、课前热身：名著红岩知多少 三、深入探究 看来大家对作品已经有了一定程度的了解。那么，每当我们阅读一本小说时，除了掌握它的作家作品及几个主要的人物形象之外，我们还要弄清作品的哪些方面呢？（一）小说怎样读、读题目，思考含义 、读故事，梳理情节、读人物，分析形象 、读背景，总结主旨 、读语言，体验特色（二）深入探究红岩，学习圈点批注法：（以人物形象为例展示研读成果）1、什么是圈点批注 2、圈点批注的符号：标在文中的重点词或优美词语下面？：用在有疑问的语句末尾或旁边，可以批注疑问。！：用在有感叹或惊奇的语句旁边，可以畅言所感。直线“”画在生字或需要解释的词语下，用以批注时注音或解词。波浪线“”画在文章重要的语句下面，以便加深记忆、理解。3、现场展示研读成果（选 5 个学生作品平台展示）（三）名著自己读 用刚刚学过的圈点批注法，阅读海底两万里片段 四、结束课堂 今天，我们以红岩为例，简单了解了小说怎样读，重点学习了圈点批注法两个方面的问题。希望大家能够以此为契机，学会阅读名著的方法，在阅读中找到快乐。