135101音乐艺术硕士专业学位研究生培养方案.pdf
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1、广州大学硕士研究生培养方案 1 广州大学全日制硕士专业学位艺术硕士(音乐)培养方案(2013年入学研究生开始使用)一、专业学位类别、学制、学习方式 专业学位类别代码:1351 专业学位类别名称:艺术硕士 专业领域代码:135101 专业领域名称:音乐(音乐表演、视唱练耳)学制:3 年 学习方式:全日制 二、专业领域介绍:广州大学全日制艺术硕士音乐专业研究领域包括音乐表演和视唱练耳两个方向,体现基础性、应用性、综合性、先进性的艺术教育特点,强调音乐专业的实践性特点,培养高素质、应用型音乐艺术专门人才。(一)音乐表演方向 本方向包括声乐、钢琴、中外管弦乐器。坚持音乐表演的艺术和技术统一的原则,在接
2、受本专业严格的技术、技能训练的同时,注重音乐表演理论、音乐史论、音乐作品分析、音乐美学、哲学、语言文学等理论学科的学习,培养学生具有较强的音乐表演能力和丰富、全面的音乐修养,掌握音乐作品的分析方法,有较强音乐鉴赏能力和演绎不同风格及题材音乐作品的能力;并能运用现代传媒工具,了解本专业及相关学科的发展历史,现状和前景,具有较强的音乐表演能力和分析音乐作品能力。(二)视唱练耳方向 本方向坚持全面提高音乐素质与修养,发展音乐才能,促进正确音乐价值观、审美观的形成。系统地理解、掌握、运用音乐基础理论知识和音乐表现常规;发展内心音乐听觉,积累音乐语言,形成正确的音乐思维方式,促进综合音乐能力的和谐发展;
3、有较强地运用视唱练耳理论与技术演绎不同风格题材音乐作品的能力;掌握本学科的基本研究方法,了解本学科的教学原则,培养创造意识,适应音乐教育工作的需要。三、培养目标 培养音乐专业领域具有系统专业知识和高水平艺术创作技能及表演技能、较强艺术理解能力与艺术实践能力、能够胜任本专业的各种音乐艺术表现形式的高层次、应用型音乐艺术专门人才。四、培养方式(一)充分利用广州芭蕾舞团、广州歌舞团和广州市艺术学校“两团”的优质资源,共享“两团”所拥有的师资、设备、场地等有利条件,紧密结合艺术实践,聘请“两团”高水平音乐专业艺术家指导实践类课程,加强音乐表演实践与音乐创作能力的培养。同时将“两团”作为艺术硕士研究生的
4、艺术实践基地。(二)采用校内导师和校外导师相结合的双导师制度。聘请“两团”高水平音乐专业艺术家为校外导师,主要负责艺术表演实践类课程的教学,校内导师主要负责专业基础理论课程的教学。(三)采用“课题制”、“剧目制”实践教学,探索“院团结合”产学研合作培养人才的新路子。(四)采取导师负责制及导师指导与集体培养相结合的方式。五、课程设置与要求 课程设计的基本思路是:强调对中国传统文化的学习和研究,尤其是对岭南音乐文化的学习和研究;强调艺术创作与实践能力培养,注重学生在艺术技能、技巧、艺术基本功方面的训练;着力提高学生的艺术价值观;对不同类型生源,实施分类培养。根据这一基本思路将艺术硕士课程体系分设为
5、文化与艺术素质、表演技能;创作实践三大板块。1 文化与艺术素质板块(1)专业外语(2 学分)(2)马克思主义文艺理论(2 学分)广州大学硕士研究生培养方案 2(3)音乐表演艺术研究(3 学分)(4)音乐美学(3 学分)(5)音乐研究与论文写作(3 学分)(6)人文教育与艺术鉴赏(2 学分)(7)选修课程(4 学分):音乐学概论,音乐人类学,世界民族音乐概论,中国传统音乐概论,岭南传统音乐概论,岭南音乐艺术家及其作品,岭南戏曲音乐等。2 表演技能板块(1)音乐表演主课(10 学分)(2)视唱练耳主课(10 学分)(3)基本乐科课程论(4 学分)(4)音乐作品分析(2 学分)(5)音乐能力(2 学
6、分)(6)选修课程(4 学分):歌唱家与声乐作品文献,演奏家与音乐作品文献,乐理与视唱练耳文献,声乐艺术心理学,钢琴名作名家,现代配器法,岭南音乐音感,粤乐表演艺术,潮州音乐表演艺术,广东汉乐表演艺术,粤剧表演艺术、潮剧表演艺术,广东汉剧表演艺术等。3 创作实践板块(1)岭南音乐艺术考察与采风(4 学分)(2)音乐表演(2 学分)(3)视唱练耳教学论(3 学分)(4)毕业音乐会指导(2 学分)(5)选修课程(4 学分):音乐作品分析,现代作曲法研究,歌剧、音乐剧、乐队排练,中国民歌演唱,中国钢琴作品演奏,中国器乐作品演奏,田野工作与案头研究,中国民族器乐曲演奏,岭南民歌与戏曲演唱,岭南传统器乐
7、演奏等。全日制艺术硕士专业研究生须修读 46-50学分,其中必修课 24-28学分,学位论文开题与中期报告 1学分,学术活动 1 学分,艺术实践 4 学分。一般 16 学时计 1 学分。学术活动方面,研究生参加校内、外公开举办的学术活动(学术讲座、学术会议、研讨会等)要求不少于三次,并分别写出三篇心得报告,记 1 学分。未获学士学位(学历)考取的研究生及跨学科考取的研究生,或在招生考试时被认为在基础理论或专业知识方面有缺陷、需要在入学后进行适当补课的研究生,应在导师的指导下补修本专业大学本科的主干课程(不少于二门),并通过相应的考核,方能申请参加论文答辩。补修课程填入研究生个人培养计划,登记成
8、绩,不计学分。(具体做法参照广州大学全日制三年制硕士研究生要求)。六、课程教学大纲 每门课程须编写“广州大学全日制硕士专业学位研究生课程教学大纲”。七、实践学习规划 攻读艺术硕士专业学位学习年限一般为三年,第一、二学年修读学位课程和专业课程;第二学年到艺术实践基地实习和见习,同时准备实践展示会和毕业论文选题;第三学年准备和完成实践展示会和毕业论文。八、实践展示与学位论文 学生毕业的水平评定主要包括实践展示和学位论文,实践展示与学位论文的成绩比重是 7:3。(一)实践展示 实践展示是艺术硕士研究生专业实践能力的专门展示,是艺术硕士人才培养质量的集中体现形式,也是对本专业学位获得者艺术实践与创新能
9、力的全面检验。实践展示包括音乐会、文艺专场演出、晚会等。音乐表演方向艺术硕士研究生必须举行 2 场音乐会,视唱练耳方向艺术硕士研究生必须举行 1 场音乐会、1 场视唱练耳教学观摩会,每场演出纯表演时间不少于 45 分钟。音乐会必须体现出表演者对作品的准确把握与深刻理解,应具有较完满的表演技术水准和较强的表现力。广州大学硕士研究生培养方案 3(二)学位论文 学位论文的选题应体现所属专业方向的性质、特点与范畴,应具有一定的实践意义与理论价值。学位论文的写作,须在指导教师的指导下独立完成,要有明确的主题和完整的论述,要围绕自己的毕业创作、表演实践展开研究性的调研与分析,要从与创作、表演相关的美学、历
10、史、文化等多种角度展开理论思考和深入研究。学位论文应建立开题和中期审查制度,论文须符合学术规范。学位论文正文应不少于 15000字。论文评阅应建立相应的制度和措施进行审查,严格答辩程序,保证论文的质量。九、答辩与学位授予 通过所有课程考核、修满规定学分、达到毕业实践展示规定要求,并通过学位论文答辩者,经校学位评定委员会讨论通过,可以授予艺术硕士专业学位,颁发艺术硕士专业学位证书和硕士研究生毕业证书。十、校外实践基地情况 本专业建有相应的校外实践基地,研究生的指导实行“双导师”制。校外实践基地名称:广州芭蕾舞团 基地负责人:张丹丹 校外实践基地名称:广州歌舞剧院 基地负责人:史前进 附校外实践基
11、地协议书。十一、校外导师情况 研究生课程学习结束后,由经过学校认定的具有丰富教学实践经验和较高理论水平的校内导师与来自实践单位的业务水平高、责任心强、具有高级技术职称的校外导师共同担任研究生的指导教师,指导研究生校外实践学习和学位论文。校外导师情况表:序号 校外导师姓名 所在学科领域 职称 职务 备注 1 周凯模 音乐人类学 教授 2 冯明洋 岭南传统音乐 研究员 3 张运龄 广东汉乐 国家一级演奏员 广东省汉乐学会会长 十二、必读和选读书目 1 马达音乐教育科学研究方法,上海音乐出版社 2005年版 12 月版。2 马达、金世余岭南音乐鉴赏,上海音乐出版社 2011 年 5 月版。3陈雅先视
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