2013年高中历史电子题库第三单元第9课知能演练轻松闯关(含解析)岳麓版必修1.pdf

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1、 1 2013年高中历史 电子题库 第三单元 第 9课 知能演练轻松闯关（含解析）岳麓版必修1 1 2012 年 9 月是美国第一部宪法诞生整225 周年。在宪法制定中发挥了核心作用，被誉为“美国宪法之父”的是()A华盛顿 B富兰克林 C林肯 D麦迪逊 解析：选 D。在宪法制订过程中，麦迪逊坚持分权制衡原则，1787 年宪法体现了他的这一观点，被称为“美国宪法之父”。2根据1787 年宪法的规定，美国通过实行哪一制度来协调中央和地方的关系()A君主立宪制 B民主共和制 C邦联制 D联邦制 解析：选D。美国1787 年宪法规定美国实行联邦制，联邦政府拥有一系列主权权力，州成为基本的地方机构。中央

2、政府与州政府实行分权。3马克思说：“在美国历史上和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”这是因为林肯()A确立了民主共和制 B满足了农民平分土地的要求 C废除了黑人奴隶制，维护了国家统一 D给公民若干自由权 解析：选C。本题考查历史伟人的主要功绩。华盛顿领导了独立战争，赢得了民族解放，主持制定了1787 年宪法，确立了联邦制；林肯的主要功绩是领导了南北战争，维护了国家统一，废除了黑人奴隶制。4右图形象地反映了美国的两党之争，这两党分别是()A民主党和保守党 B民主党和工党 C工党和自由党 D民主党和共和党 解析：选D。本题考查对教材基础知识的把握。两党指民主党和共和党，故D 正确。5观察下图，结

3、合所学知识回答问题。2(1)各机构的职权是什么？它们之间的关系如何？(2)图中各机构的关系体现了什么原则？解析：本题考查学生识图和综合运用所学知识解决问题的能力。第(1)问要根据图示所给出的有效信息，并结合所学知识回答。第(2)问应根据图示和三部门之间的关系去归纳。答案：(1)总统是最高行政长官，国会由参众两院组成，拥有立法权，联邦法院为最高司法机关，拥有最高司法权。(2)体现三权分立、分权制衡的原则。一、选择题 1某著作中写道：(美国)建立不久，它的弱点暴露无遗，它就像一个“四肢指挥头脑的怪物”。华盛顿将它比喻为“沙子扭成的绳子”。这些比喻旨在讽刺美国()A没有真正摆脱殖民统治 B中央政府软

4、弱无力 C两党对垒，交替执政 D三权分立的共和政体 解析：选B。材料反映的历史现象是邦联体制下中央政府的软弱无力。2美国赢得独立后，英国商品仍然大量在北美大陆倾销。主要原因在于()A美国经济发展水平远远落后于英国 B美国的邦联政体限制了其国家职能的发挥 C美国在北美大陆影响甚小 D美英关系密切，两国经济交流频繁 解析：选B。本题考查学生分析能力。1776 年美国独立后，结成松散的邦联，邦联政府软弱无力，无法有效地维护国家利益，使外国商品有可乘之机。3(2012福建省罗源一中月考)1787 年宪法使独立后的美国从邦联制发展为联邦制共和政体，其重要作用是()结束了松散状态，维护了国家统一 满足了人

5、民群众对权益的要求 确立了美国的责任内阁制 促进了美国资本主义的发展 A B C D 解析：选A。本题考查美国1787 年宪法的内容和作用。它使美国从邦联制政体发展为联邦制政体，这有利于加强中央集权，维护国家统一和社会的稳定，促进了美国资本主义的发展。它规定实行总统制，不是责任内阁制，但它最初没有规定人民的基本权利，是其局限性的体现。4下列关于1787 年宪法的评述，不正确的是()A奠定了美国政治制度的法律基础 B使所有美国人都拥有平等权利 C体现了权力的制约与平衡原则 D有效地维护了共和制度 解析：选 B。本题考查学生的理解能力。1787 年宪法具有很大的进步意义，但也有其局限性，例如对印第

6、安人、黑人存在种族歧视，并未真正使所有美国人拥有平等权利。5 1787 年宪法实施后，美国各州()A仍然是主权州 B脱离了中央权力的控制 C保持一定程度的自治地位 D地方权力加强 解析：选C。本题关键是理解1787 年宪法颁布前后各州地位的变化，颁布前是主权州，颁布后联邦中央政府权力加强，地方失去了独立的地位，变成地方州，但仍保持一定程度的自治地位。故选C。3 6(2012山东滨州高一质检)西方国家的“三权分立”并不是什么神秘的东西，它和中国儿童游戏中的“锤子、剪刀、布”属同一原理，即一物降一物。对此种说法你认为()A正确，讲出了三权分立的实质 B贴切，道出了三种权力之间的关系 C不妥，三种权

7、力的关系不是简单的单向制约 D不妥，三种权力的关系应是你中有我，我中有你 解析：选C。“锤子、剪刀、布”体现的是一种单向制约关系，西方的“三权分立”体现的是权力的相互制约与平衡。7美国内战期间的著名爱国诗歌巴巴拉弗里彻中写道：“要开枪，就朝我这白发老人打吧，但请你们别打我们的国旗。”这反映了巴巴拉弗里彻()A拥护国家统一 B支持叛乱士兵 C赞成奴隶制度 D反对南北统一 解析：选A。从材料中“爱国诗歌”和“别打我们的国旗”等信息可以看出反映的是老人维护国家统一的心情。8 2011 年11 月5 日美国民主党总统候选人贝拉克奥巴马当选总统三周年，目前正面临与共和党新总统候选人角逐2012 年总统大

8、选，由此说明()两党对垒，交替执政是美国共和政体的一大特色 民主党和共和党之间存在着不可调和的矛盾 两党本质上都代表资产阶级的利益 两党所代表的利益集团不同 A B C D 解析：选 B。本题考查学生分析理解能力。两党对垒，交替执政是美国共和政体的一大特色，不管哪个党派当政，均代表美国国家利益，虽然两党所代表的利益集团不同，但两党本质上都代表资产阶级的利益。二、非选择题 9(2012福建省上杭县才溪中学月考)阅读下列材料：材料1：材料2：宪法修正案 1789 年：前 10 条：规定了公民的若干自由权。南北战争后：第 13、14 条：废除了奴隶制；进一步肯定了联邦法律的至上性，维护了国家统一。1

9、920 年：第 19 条：给予妇女选举权。20 世纪60 年代：第 23、24 条：保障黑人选举权。材料3：驴象之争 4 美国两党“驴象之争”的漫画(驴：继续重新计票，直到得到我们要的结果。象：停止重新计票，在我们知道究竟谁获胜之前。)请回答：(1)1787 年宪法体现了什么原则？又有哪些局限性？(2)你怎样认识两党制的影响？(3)综合上述材料分析美国的制度创新有何历史意义。解析：本题考查学生运用史料研究问题的能力。第(1)问根据材料2 分析其原则，局限性可从材料3 中获取信息；第(2)问要辩证地分析评价；第(3)问要从不同角度考虑其历史意义。答案：(1)原则：联邦制原则；分权制衡原则；民主原

10、则。局限性：没有废除黑人奴隶制；广大妇女、黑人和印第安人没有选举权等。(2)积极影响：有互相监督之效，从而在一定程度上限制当权的政党滥用权力。人民群众有可能利用两党的斗争，实现自己的某些要求。巩固了资产阶级的统治，如通过两党轮流执政，相互竞争，资产阶级不断发现和选择自己最满意的优秀政治人才，并通过和平方式让其上台，为自己服务。消极影响：都是资产阶级的统治工具，同时，两党各以大财团为政治背景，不可避免地出现贪污贿赂及金钱政治。(3)意义：有利于维护联邦的统一。有利于政治稳定、经济发展、社会繁荣。为世界政治文明作出了巨大贡献。一、课中思考题(教材P39)根据这段话，你能够得出什么结论呢？提示：人都

11、是自私的，所以需要政府来管理，以保障每个人的权利和自由；政府由人组成，所以政府也需要外来的和内在的监督，防止个人或某个集团的专制。二、解析与探究(教材P42)请思考：丘吉尔的一席话反映了美国政体的哪些特征？从这句话中，你能分析一下英美政体有哪些不同之处吗？提示：美国是总统共和制，宪法规定行政权属于美利坚合众国总统，政府(内阁)要听命于总统。同时，美国政治的分权制衡原则使得总统的权力受到国会的制约。英国是责任内阁制，国王是“统而不治”的国家元首，内阁掌握实际的行政权力。首相是内阁中的最高行政首长，内阁全体成员对政府事务集体负责，并与首相在政治上共进退，所以英国首相必须与内阁成员密切配合。一旦议会通过对政府的不信任案，内阁就要下台，或者宣布解散议会，重新选举。所以，一般来说，议会对内阁的牵制作用非常有限。三、自我测评(教材P42)1美国开国元勋们在什么情况下创立了联邦制？提示：在邦联无法形成强有力的中央政府来稳定统治秩序、保护国家的利益与主权时创立了联邦制。2如何理解联邦宪法中的分权和制衡原则？提示：立法、行政、司法三权分立，互相制约。3美国总统和英国国王(或女王)的职权有何异同？提示：美国总统有行政权、部分立法否决权，而且有全国最高军事指挥权。英国国王(或女王)是“统而不治”的国家元首。