2020届张家口宣化区第一中学高三生物月考试题及参考答案.pdf

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1、2020 届张家口宣化区第一中学高三生物月考试题及参考答案 一、选择题：本题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.毒性弥漫性甲状腺肿患者血清中有促甲状腺激素受体的抗体，此抗体与促甲状腺激素受体结合后，刺激甲状腺分泌高水平的甲状腺激素。下列叙述正确的是（）A.患者耗氧水平低于正常人 B.患者表现出甲状腺功能减退的症状 C.促甲状腺激素受体分布在垂体细胞表面 D.患者血浆中促甲状腺激素含量低于正常值 2.下列关于细胞中无机盐的表述，错误的是（）A.将作物秸秆充分晒干后，其体内剩余的物质主要是无机盐 B.细胞中大多数无机盐以离子形式存在 C.Fe 是构成血

2、红素的元素 D.哺乳动物血液中 Ca2+含量太低容易导致抽搐 3.动物体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。相关叙述中错误的是（）A.a 过程表示干细胞能自我更新，主要通过有丝分裂实现 B.b、c 过程表示干细胞具有分化能力，是基因选择性表达的结果 C.a、b、c 过程中形成的三种细胞具有完全不同的蛋白质 D.a、b、c 过程中形成的三种细胞一般都具有相同的遗传信息 4.如图是人体局部内环境示意图，以下各项中正确的是()A.某人长期营养不良，则会引起 C 液减少 B.3 处细胞的内环境为淋巴 C.新陈代谢主要发生在 1 中 D.A 液中的 O2进入组织细胞中被利用至少要通过 3 层生物膜 5

3、.豌豆在自然状态下为纯种的原因是()A.豌豆品种间性状差异大 B.豌豆先开花后受粉 C.豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物 D.豌豆是自花传粉的植物 6.下列关于肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是 ()A.格里菲思在肺炎双球菌转化实验中对 DNA 和蛋白质等物质进行了分离 B.转化形成的 S 型细菌的遗传物质中含有 R 型细菌的遗传信息 C.噬菌体侵染细菌的实验中，充分搅拌的目的是为细菌提供更多的氧气 D.若用噬菌体侵染3H 标记的细菌，离心后可检测到放射性主要分布在上清液中 7.原核细胞和真核细胞最明显的区别在于（）A.有无核物质 B.有无细胞质 C.有无核膜 D.有无细胞膜

4、 8.关于 DNA 和 RNA 的叙述，错误的是 （）A.均由不同核苷酸之间通过脱水缩合形成肽键相连接而成 B.DNA 主要存在细胞核内，RNA 主要分布在细胞质中 C.DNA 通常含有 2 条核苷酸链，而 RNA 一般含有 1 条核苷酸链 D.DNA 的多样性主要体现在脱氧核苷酸的数量及排列顺序上 9.图是甲型流感病毒（H1N1）侵入人体细胞后发生免疫反应的某个阶段示意图，据图回答不正确的是（）A.细胞依靠溶酶体处理病原体的过程不具有特异性 B.细胞处理的目的是暴露出这种病原体所特有的抗原 C.表示 B 细胞，受到抗原刺激后，能迅速增殖分化 D.细胞与间的作用体现了细胞膜的信息交流功能 10

5、.用一根玻璃针，将一个变形虫切成两半，有核的一半能继续生活，无核的一半死亡。如果将一个变形虫的核取出，无核的部分能短期生存，但不能繁殖后代，单独的细胞核也无法生存。如果在去核后及时植入一个细胞核，这个变形虫则恢复正常生活（如图所示）。下列相关叙述中，错误的是（）A.细胞核虽然含有遗传物质，但不能单独生活 B.无核的细胞质仍能存活，说明细胞质可以独立生活 C.细胞核控制着生命活动，蛋白质承担生命活动 D.细胞只有保持完整结构才能进行正常的生命活动 11.下列关于生物多样性及其保护的叙述，正确的是（）A.保护生物多样性的最有效措施是建立濒危物种种子库 B.湿地可以调节气候、净化污水，体现了生物多样

6、性的直接价值 C.生态系统中物种丰富度越高，自我调节能力越强，恢复力稳定性和抵抗力稳定性也越高 D.生物多样性的间接价值大于它的直接价值 12.如图是显微镜视野中某细胞的一部分，下列有关该细胞的叙述正确的是（）A.图示为光学显微镜下的细胞结构 B.图中有两个中心体 C.RNA 仅存在于结构 1、6 中 D.结构 3 在行使其功能时有水生成 13.下列有关硝化细菌的叙述，正确的是（）A.被污染的水体中，硝化细菌的代谢类型为异养厌氧型 B.硝化细菌属于生产者，利用光能和化学能合成有机物 C.硝化细菌能促进植物对土壤中氮素的利用和氮素循环 D.硝化细菌的遗传物质主要存在于细胞核内 14.下图是人体某

7、组织结构示意图，分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是（）A.人体的内环境是由组成的 B.中含激素、血红蛋白、乳酸、CO2等物质 C.某人长期营养不良，则会引起液和液的减少 D.液和液的成分相同 15.下列过程中不会消耗 ATP 的是（）A.叶绿体基质中 C3被还原 B.线粒体内膜上 O2和H结合 C.胰岛细胞向外分泌胰岛素 D.纺锤丝牵引染色体移动 二、选择题:本题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得 3 分，选对但不全的得 1 分，有选错的得 0 分。16.如图为苹果成熟期有机物含量的变化图，下列相关分析正确的是（）A.

8、图中的五种有机物中含有 N 元素的只有酶 B.图中五种有机物中属于单糖的是果糖、葡萄糖 C.每个月采集苹果制备样液，用斐林试剂检测，则 11 月的样液砖红色最深 D.图中的酶最有可能是淀粉酶，在该酶的作用下，苹果细胞液浓度逐渐变大 17.下列有关原核细胞的叙述，错误的是（）A.没有核膜包被的细胞核，有染色质 B.蓝细菌细胞内含有叶绿素和藻蓝素 C.蓝细菌有细胞壁，但其化学成分与植物细胞细胞壁不同 D.原核细胞与真核细胞不具有统一性 18.某学习小组在做“植物细胞的质壁分离与复原”实验中，发现洋葱鳞片叶外表皮不容易撕取，改用洋葱鳞片叶内表皮进行实验。实验试剂有 03g/mL 的蔗糖溶液及伊红染液

9、。已知伊红是不能被植物细胞吸收的红色染料。有关叙述正确的是（）A.该实验至少需要用显微镜观察 3 次 B.质壁分离与复原实验的“质”包括上图中的 C.在蔗糖溶液中加入伊红染液，步骤 D 中可观察到液泡呈无色 D.若步骤 F 未能观察到质壁分离复原现象，可能是细胞失水时间过长而死亡 19.图为某蛋白质分子的结构示意图，已知该分子是由 300 个氨基酸脱水缩合形成。下列相关叙述正确的是（）A.该蛋白质含有 298 个肽键 B.该蛋白质至少含有 3 个游离的氨基 C.300 个氨基酸形成该蛋白质时分子总量减少了 5384 D.该蛋白质所含氧原子数至少是 303 20.研究发现，脱落酸（ABA）可以抑

10、制 GAMYB 基因的表达，同时可激活 ABI5 基因的表达，而 ABI5 蛋白可激活种子中脱落酸介导的基因转录，从而导致种子休眠。细胞分裂素（CK）可以激活 ARRs 基因的表达，从而抑制 ABI5 基因的转录水平，解除种子休眠，使种子进入萌发状态。赤霉素（GA）能够抑制 DELLA蛋白的合成。下列说法错误的有（）注：表示诱导或促进、表示抑制或阻遏 A.由图可知，赤霉素和细胞分裂素均能促进种子萌发 B.由图可知，ABA 和 GA 在种子萌发过程中具有协同作用 C.休眠的种子中脱落酸的含量较高，是通过抑制基因的表达来抑制种子萌发 D.图示说明植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间

11、上程序性表达的结果 三、非选择题：本题共 5 小题，共 55 分。21.当细胞中缺乏氨基酸时，负载tRNA（携带氨基酸的tRNA）会转化为空载tRNA（没有携带氨基酸的tRNA）参与基因表达的调控。如图是缺乏氨基酸时，tRNA 调控基因表达的相关过程。（1）过程发生所需要的酶是_；已知过程产生的 mRNA 链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的 54%，其模板链对应的区段中胞嘧啶占 29%，则模板链对应的区段中腺嘌呤所占的比例为_。（2）是指_，这一过程叫做翻译。该过程中一条 mRNA 上同时结合了多个核糖体，其生物学意义是_。（3）当细胞缺乏氨基酸时，空载 tRNA 通过控制图中_（填序号）过程

12、影响基因的表达，这种调控机制的意义是_。（4）同一生物体中不同类型的细胞，基因都是相同的，而形态、结构和功能却各不相同，根本原因是 _。22.如图表示草原上某野兔种群数量的变化（K0 表示野兔种群在无天敌进入时的环境容纳量），请分析回答相关问题。（1）图中 0b 时段内野兔的死亡率_（填“大于”“等于”或“小于”）出生率，此阶段该种群的年龄组成最可能为_型。（2）某种天敌在图中标注的某个时间点迁入，一段时间后，野兔种群数量达到相对稳定状态，则该时间点最可能是_。在捕食压力下，野兔种群的环境容纳量降在_之间。（3）用标志重捕法调查该草原上某区域的种群数量时，若部分标记个体的标记物不慎脱落，则导致

13、调查结果_（“偏高”或“偏低”）；对捕获的野兔进行性别比例调查，发现其雌雄比例稍大于 l，该比例_（“有利”或“不利”）于种群增长。（4）该草原随着环境的不断变化，此后可能慢慢长出小灌木丛，甚至有可能继续演替出森林，整个过程属于_演替。过程中不断出现新的优势种群，这主要体现了不同植被物种对_的竞争能力不同。研究表明某种生物可以提高人体的免疫力和抵抗力，这体现了生物多样性的_价值。23.图 1 为某种物质运输的过程图解，图 2 为处于不同生理状态的 3 个洋葱鳞片叶表皮细胞，请回答：（1）图 1 所示物质运输的方式是_，判断的依据是_。（2）图 1 中的物质名称分别是：_；_。（3）如果该细胞是

14、人的红细胞，则 O2、K、葡萄糖三者中，可能是的是_。（4）图 2 中各细胞此时的细胞液浓度依次是_。（5）如图 2，A、B、C 3 个细胞处于不同浓度的溶液中，则 A 图与 B 图细胞所处的外界溶液浓度是_。24.下列分别是叶绿体模型图和绿色植物光合作用过程图解，请据图回答：（1）吸收光能色素分布在叶绿体的_上。（2）过程和过程是紧密联系的两过程，过程为过程提供_和_；而过程将过程固定在活跃化合物中的能量储存在稳定化合物_中。（3）光合作用过程的总反应式可概括为_。25.阅读以下材料请回答问题：20 世纪 30 年代发现生长素（吲哚乙酸）以后，科学家又陆续在植物体内发现了细胞分裂素、赤霉素、

15、脱落酸、乙烯等激素。这些植物激素含量极微，作用效果显著，在促进植物生根、防止植物徒长、矮化株形、防止落花落果、形成无子果实、控制花的性别转化、增加产量等方面有重要作用。但是，仅靠天然植物激素难以满足农业上的扩大再生产，因此人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物质植物生长调节剂应运而生，它具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点，在农业生产上的应用越来越广泛。以下是植物生长调节剂应用的一些事例：事例 1 用一定浓度的 2，4D（生长素类似物）处理玫瑰插条能促进生根。某花农为加快插条生根速度，盲目增大了 2，4D 的浓度，结果插条未生根而死亡。事例 2 天然状态下的风梨（菠萝）开花结果时期参差不

16、齐，一片凤梨田里需要分五六次收获，费时费工。用乙烯利催熟，就可以做到有计划地上市。事例 3 芦苇是我国主要的造纸原科，但多数芦苇的纤雉短、品质差。如果在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处痤就可以使芦苇的纤维长度增加 50%左右。事例 4 一些菜农和果农为了追求高额利润，滥用植物生长调节剂。在蔬菜水果上残留的一些植物生长调节剂就会损害人体健康，例如，可以延长马铃薯、大蒜、洋葱贮藏期的青鲜素（抑制发芽）就可能有致癌作用。我国的法规禁止销售、使用未经国家或省级有关部门批准的植物长调节剂。（1）植物体内合成的生长素、细胞分裂素、赤霉素，、脱落酸、乙烯等激素共有的特点_。（2）事例 1 说明生长素的作用

17、具有_性；事例 2 说明乙烯的主要作用是_。（3）事例 3 中，芦苇纤维长度增加的原因是赤霉素具有_作用。（4）结 合 以 上 资料 及所 学 生 物 学 知 识，你对 农 业 生 产 过 程中 使用 植 物 生 长 调 节剂 有何 看法?_。参考答案 1.D 2.A 3.C 4.C 5.C 6.B 7.C 8.A 9.C 10.B 11.D 12.D 13.C 14.A 15.B 16.ABD 17.AD 18.ACD 19.CD 20.BC 21.(1).RNA 聚合酶(2).25%(3).以 mRNA 为模板，利用氨基酸为原料合成具有一定氨基酸序列的蛋白质(4).少量的 mRNA 分子就

18、可以迅速合成大量的蛋白质(5).(6).氨基酸减少时，抑制了转录和翻译过程，避免细胞内物质和能量的浪费(7).基因的选择性表达 22.(1).小于(2).增长型(3).c(4).K2K3(5).偏高(6).有利(7).次生演替(8).阳光(9).直接使用价值 23.(1).主动运输(2).物质逆着浓度梯度被运输，且需载体和能量(3).载体(4).能量(5).K(6).C(7).A(8).B(9).A(10).B 24.(1).类囊体薄膜(2).H(3).ATP(4).（CH2O）或有机物或 C6H12O6(5).25.(1).都是植物体自身合成的对植物生长发育有显著影响的微量有机物，都能从产生部位运送到作用部位，且一经靶细胞识别起作用后就被灭活(2).两重(3).促进果实成熟(4).促进细胞伸长(5).合理使用植物生长调节剂有利于农业生产