20172018学年人教部编版八年级语文下册习题期末专项复习（三）文学常识与名著阅读.pdf

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1、2017-2018 学年人教部编版八年级语文下册习题：期末专项复习（三）文学常识与名著阅读 2017-2018 学年人教部编版八年级语文下册习题：期末专项复 习（三）文学常识与名著阅读 学 校:_ 姓 名：_ 班 级：_ 考 号：_ 一、名著阅读 1社戏，选自鲁迅的小说集_。鲁迅是我国现代伟大的_、_、_。2小石潭记的作者是_，字_，河东人，_代文学家，世称“_”。3核舟记选自清代张潮选编的一部短篇小说集_。4关雎和蒹葭都选自我国第一部诗歌总集_，这些诗歌分为_、_、_三个部分。_，又叫“_”，是各地的民歌。5庄子，是_时期哲学家，_家学派的代表人物。6（题文）礼记是战国至秦汉间_家论著的汇编

2、，相传是西汉经学家_编纂的。7韩愈，字_，_代文学家、思想家、教育家。8选择。(1)下列选项中，表述不正确的一项是（_）A卖炭翁作者为欧阳修，欧阳修是北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。B贺敬之的回延安是用陕北民歌“信天游”的形式写成的，使用了大量富有地方色彩的词语，展现出浓郁的陕北风情。C小石潭记是柳宗元永州八记中的一记，文章记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了小石潭的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦之情。D诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌 305 篇。这些诗歌分为风、雅、颂三个部分。(2)下列选项中，表述不正确的一项是（_）A马克吐温、阿西莫

3、夫和利奥波德的国籍都是美国，马克吐温的代表作有汤姆索亚历险记哈克贝利费恩历险记等。B韩愈和欧阳修都是北宋文学家，都在唐宋八大家之列。C钢铁是怎样炼成的的作者尼古拉奥斯特洛夫斯基是苏联作家。D诗经在内容上分为“风”“雅”“颂”三个部分。9傅雷家书中父亲与儿子_(姓名)论及艺术家的修养时，提到“_”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。10填空 被称为“苦心孤诣教子篇”的名著是_，教育儿子胜不骄败不馁，要有国家和民族荣誉感，做一个“_、人格卓越的艺术家”。阅读下面文字，回答问题。1956 年 2 月 29 日夜 亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、

4、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会 比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣 这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了(傅雷家书节选)11傅雷家书是傅雷写给儿子_（人名）的，“书”的意思是_。12在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？13“泥土与水何以能制造出一只活生生的青蛙？”“积木为何是世界上最巧妙的玩具”这些问

5、题引导她不断思索。由此，一幅伟大的画卷在她面前展开 以上文段选自_(国籍)作家_的_，它是一部引人入胜的小说，也是一部通俗而有趣的_启蒙读物。14_的给青年的十二封信是专门写给中学生的，以_的形式，每次一个话题，营造出一种对坐晤谈的氛围，读来如与长者交谈，语重心长，情辞恳切，流淌着先生对青年人的_和_。15阅读下面名著选段，根据要求填空。他慢慢地掏出了手枪，枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把枪放在膝盖上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，

6、你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实。”选段中的“他”是指_，他在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下，内心经历了严峻的考验。选段中表现了他由绝望、动摇到_的心理历程。16名著阅读。保尔顿时惊喜得屏住了呼吸，他的内心斗争了片刻，但还是胆大包天地跳进房间，抓住枪套，从里面拔出那只崭新乌亮的手枪，又匆忙回到花园。他警惕地看看四周，把手枪塞进口袋，又穿过花园，爬上了樱桃树。保尔像猴子一样灵活，飞快地爬上棚顶，又回头张望一下，

7、只见勤务兵正若无其事地与马夫聊天，花园里静悄悄的（1）这段文字选自小说，主要运用了描写来刻画主人公保尔。（2）小说紧接着写了哪两个与“枪”有关的情节？请简要概括，每个情节不超过 8 个字。17名著阅读。拷问的时候他什么也没供出来，一切都否认。为什么一句话也不肯说，连他自己也不明白。他要做得勇敢，做得倔强，像他在书里看到的那些人一样。可是在把他押到牢房去的那天晚上，经过面粉厂的大房子时，他听到一个押送兵说：“司令官为什么要把他押到这里来？从后面给他一颗子弹不就完了！”听了这话他真有点害怕起来。是啊，十六岁就死，真是太可怕了！生命属于自己只有一次啊！文段中的“他”指的是_，“他”因为_被关押审问。

8、18（题文）名著阅读。“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写这个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”上面文段出自_，作者是_，这段话是_说的。19请结合钢铁是怎样炼成的中主人公的成长经历，简要说说“钢铁”到底是怎样炼成的。20_(作者)的_描写的个人奋斗和自我精神追求，充满了正能量，会让我们明白生活的意义何在，以及我们应该如何面对未来的生活。21（题文）平凡的世界主人公_、_兄弟，只是两个平凡的农民，一个扎根乡土，一个走进城市。22根据你对名人传这部名著的理解，回答

9、问题。(1)名人传的作者是_，他是_国著名的人道主义作家。(2)名著中的三位名人的共同之处是：_。23请根据下面的提示，从三位名人中任选一位完成下列创意名片的设计。名人秀 姓名：_国籍：_职业：_ 格言：_ 主要作品：_ 个性宣言：_ 24阅读下面名人传中的两个片段，请根据你的阅读积累，回答问题。（片段一）如果他要建造一座纪念碑的话，他就会耗费数年的时间到石料场去选料，还要修一条路来搬运它们；他想成为多面手：工程师、凿石工；他想什么都亲自动手，独自一人建起宫殿、教堂。这简直是一种苦役犯过的日子。他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉。（片段二）一个穷困潦倒、残废而孤独、生而痛苦、世界从未给予他欢乐的人，

10、却创造了欢乐奉献给全世界！他用自己的苦难锻造欢乐。他以一句充满豪情的话概括了他的一 生，这句话今天已经成了一切勇敢者的座右铭：唯其痛苦，才有欢乐。(1)名人传的作者是法国作家_。上面两个片段描写的分别是意大利雕塑家_、德国音乐家_。(2)读过名人传后，你一定被这两位伟大的艺术家所感动。请任选其中一位，联系上面的相关片段，说说他令你感动的原因。(50 字以内)_ 25（题文）名著阅读。他远不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最英勇的力。对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌

11、，安慰那哭泣的人。当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐(1)选段出自法国作家罗曼罗兰的_。该书叙述了德国音乐家_、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗和俄国作家_的人生故事。(2)从名人传中任选一个人物及其相关故事，根据下面的例句仿写句子。例句：搏命运风浪，奏出一支支悲壮乐曲。(贝多芬)_ 26（题文）名著阅读。（甲）脑袋滚圆，额头方方，凸出，布满皱纹，头发呈黑色又小又忧伤但又很敏锐的眼睛，颜色深褐，但有点蓝褐和黄褐的斑点，色彩常常变化。（乙）矮小粗壮，一副运动员的结实骨架。一张土黄色的阔脸庞额头凸起、宽大双

12、眼闪烁着一种神奇的力量，使所有看到他的人都为之震慑。(1)上面两段人物肖像描写分别刻画的是_和_。语段出自 20世纪上半叶法国著名的人道主义作家_的作品_。(2)请概述其中一位名人的一个典型事例。_ 参考答案 1呐喊文学家思想家革命家【解析】试题分析：文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与鲁迅有关的文学常识。2柳宗元子厚唐柳河东【解析】试题分析：考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的

13、地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等。此题考查的是与柳宗元有关的文学常识。3虞初新志【解析】试题分析：这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与核舟记有关的文学常识。4诗经风雅颂风国风【解析】试题分析：零散的文学常识就

14、像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等。此题考查的是与诗经有关的文学常识。5战国道【解析】试题分析：重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与庄子有关的文学常识。6儒戴圣【解析】试题分析：阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与礼记有关的文学常识。7退之唐【解析】试题分析：重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品

15、。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与韩愈有关的文学常识。8（1）A（2）B【解析】试题分析：（1）A 项卖炭翁作者为白居易，卖油翁作者为欧阳修。（2）B 项韩愈 为唐代文学家。9傅聪真诚【解析】试题分析：名著阅读题常见的题型有识记辨别类、理解概括类、感悟评点类等。答这种题，必须要熟悉原著的情节内容。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与傅雷家书有关的文学常识。10傅雷家书德艺俱备【解析】试题分析：文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。

16、此题考查的是与傅雷家书有关的文学常识。11傅聪信（书信）12示例：傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系，与傅聪交流，循循善诱。也体现一位父亲望子成才的良苦用心。【解析】【分析】【详解】本题考查对名著内容的识记。傅雷家书是傅雷写给儿子傅聪的，信中教育儿子要有国家和民族的荣誉荣辱感。做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。“书”的意思是“书信”。细读语段，联系全书内容，可知在这封家书中，傅雷多次提到莫扎特，因为傅聪从事音乐工作（傅聪是音乐家），莫扎特是大音乐家，傅雷望子成才，用心良苦。13挪威乔斯坦贾德苏菲的世界哲学【解析】试题分析：本题考查对课外阅读的掌握情况，培养学生的大

17、语文观。以考促读。做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。此题考查的是与苏菲的世界有关的文学常识。14朱光潜书信殷切希望赤诚关怀【解析】试题分析：做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与朱光潜有关的文学常识。15保尔(保尔柯察金)他由绝望、动摇到战胜自我(战胜懦弱，摆脱困境，坚定信念)【解析】【详解】本题考查学生对名著人物心理

18、活动的分析。选段节选自钢铁是怎样炼成的，作者是前苏联奥斯特洛夫斯基。文中的“他”是小说的主人公保尔柯察金。选段中“这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之”写出了保尔在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下内心的绝望；“你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？”写出了他内心的动摇；“手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实”写出他的内心已经开始战胜懦弱，变得坚定了。16（1）钢铁是怎样炼成的动作（

19、2）保尔在砖瓦厂藏枪；中尉找枪。【解析】【详解】（1）本题考查识记文学名著作家作品的能力。根据文段所给的内容，结合自己的阅读积累，即可判断出作品名称及其作者。本文段出自钢铁是怎样炼成的，作者是苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基。小说通过记叙保尔柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。“跳进房间，抓住枪套，从里面拔出那只崭新乌亮的手枪”“把手枪塞进口袋，又穿过花园，爬上了樱桃树。保尔像猴子一样灵活，飞快地爬上棚顶”表明是对保尔偷枪时的动作描写。（2）保尔很喜欢枪，在这次偷枪之前，

20、因德国军队的搜查令，保尔抢来的枪被哥哥阿尔焦姆砸碎后扔掉了。保尔的这把枪是偷来的，接下来的情节应该是保尔藏枪，丢枪的人找枪，结合小说内容，接下来的情节可以公开为：保尔在砖瓦厂藏枪（埋枪）；中尉（勤务兵）找枪（寻枪、搜枪）。注意字数不超过 8 个字。17保尔救朱赫来而袭击押送兵【解析】【详解】本题考查学生对名著故事情节的把握能力。解答此题，要依据名著内容，熟练掌握名著中的重要故事情节。本题根据自己对名著钢铁是怎样炼成的的知识积累回答即可。文段中的“他”指保尔，“他”为了救朱赫来而袭击押送兵，被维克多出卖被抓。他在拷问中没有供认一句话，可见他个性倔强，顽强坚毅。18钢铁是怎样炼成的奥斯特洛夫斯基保

21、尔柯察金【解析】试题分析：外国名著是世界文学之林中的珍奇瑰宝，它不仅能拓宽我们的阅读视野，而且能陶冶我们的性情，提高我们的人文素养。近年来名著题越来越为命题者所青睐。名著阅读题常见的题型有识记辨别类、理解概括类、感悟评点类等。答这种题，必须要熟悉原著的情节内容。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与钢铁是怎样炼成的有关的文学常识。19【示例】保尔年少经受磨难，青年时期在战场上英勇作战身受重伤，后来在工作岗位上忘我工作，全身瘫痪、双目失明后开始文学创作，体现出钢铁般的意志，成长为一名杰出的无产阶级革命战士。【解析】试题分析：零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根

22、线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等。此题考查的是与钢铁是怎样炼成的有关的文学常识。20路遥平凡的世界【解析】试题分析：重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与路遥有关的文学常识。21孙少安孙少平【解析】试题分析：阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与平凡的世界有关的文学常识。22（1）罗曼罗兰法（2）人生坎坷、品格高尚、顽强奋斗、举世闻名、

23、影响深远，在各自领域拥有非凡的成就。【解析】试题分析：此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与名人传有关的文学常识。23贝多芬德国音乐家谁也无法战胜我，我要死死扼住命运的咽喉。幻想奏鸣曲克勒策奏鸣曲英雄交响曲热情奏鸣曲等。为音乐而死。【解析】试题分析：答这种题，必须要熟悉原著的情节内容。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与贝多芬有关的文学常识。24（1）曼罗兰米开朗琪罗贝多芬（2）【示例一】米开朗琪罗有丰富的内心世界，追求完美，夜以

24、继日地工作直至生命的最后；他贫病交加，却创造了无与伦比的艺术珍品。【示例二】贝多芬备受感情煎熬，又不幸失聪。在肉体和精神的双重痛苦中，他不屈不挠，以顽强的毅力投入创作，谱写出伟大的乐章。【解析】此题考查学生对名著的阅读和理解。名著的考查越来越深入，因此名著的学习要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。名人传的作者是法国作家罗曼?罗兰。25（1）名人传贝多芬列夫托尔斯泰（2）【示例】铸钢铁毅志，写出一篇篇辉煌篇章。(列夫托尔斯泰)【解析】试题分析：外国名著是

25、世界文学之林中的珍奇瑰宝，它不仅能拓宽我们的阅读视野，而且能陶冶我们的性情，提高我们的人文素养。近年来名著题越来越为命题者所青睐。名著阅读题常见的题型有识记辨别类、理解概括类、感悟评点类等。答这种题，必须要熟悉原著的情节内容。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与名人传有关的文学常识。26（1）米开朗琪罗贝多芬罗曼罗兰名人传（2）【示例】1824 年 5 月 7 日，在维也纳举行第九交响曲的第一次演奏会，获得了空前的成功。当高度耳聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烈的鼓掌欢迎。贝多芬在终场后感动得晕了过去。【解析】试题分析：本题考查对课外阅读的掌握情况，培养学生的大语文观。以考促读。做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与名人传有关的文学常识。