20202021学年九年级上册名著《艾青诗选》导读.pdf

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1、 1*中学九上名著艾青诗选导读与综合训练 班级：姓名：座号：第一部分 名著导读 一、艾青 艾青原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人，诗人。“艾青”是他发表长诗大堰河我的保姆时用的笔名，也是他第一次使用。艾青出生于封建地主家庭，但从小被寄养在贫困的奶妈兼保姆的大堰河家。这也使他的命运与贫困人民紧紧联系在一起。二、创作的两个高峰 1.第一个高峰是 20 世纪 30 年代。这一时期的诗歌内容上多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，诗情充满了“土地的忧郁”；形式上朴素、自然，不拘泥外形的束缚；修辞上大量运用呼告、排比、设问等。代表作有大堰河我的保姆我爱这土地 雪落在中国的土地上 北方 黎明的通知 向太阳 火把等。

2、2.第二个高峰是在 1978 年以后。这一时期的诗风发生很大变化。诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策。内容上除了仍然歌颂光明的主旋律外，也饱含了很多人生的哲思。代表作有光的赞歌鱼化石镜子等。三、主要（中心）意象 艾青早期诗歌的主要意象是“土地”和“太阳”。他的长诗向太阳火把，借歌颂太阳、索求火把，表达驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人因此被称为“太阳与火把”的歌手。四、诗中有画 擅长绘画的艾青，其诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重，表现出“诗中有画”的特点。如刈草的孩子。五、成名作大堰河我的保姆 艾青的成名作是一首长诗大堰河我的保姆，抒发了对抚养他的保姆

3、大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。节选：大堰河，是我的保姆。她的名字就是生她的村庄的名字，她是童养媳，大堰河，是我的保姆。你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；在你搭好了灶火之后，在你拍去了围裙上的炭灰之后，在你尝到饭已煮熟了之后，在你把乌黑的酱碗放到乌黑的 2 桌子上之后，在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地掐死之后，在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我 今天我看到雪使我想起了你:你的被雪压着的草盖的坟墓,你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲,你的被典押了的一丈平方的园地,你的门前的长了青

4、苔的石椅 大堰河，我是吃了你的奶而长大了的/你的儿子，我敬你/爱你！六、我爱这土地 诗歌的主题是“爱土地”“爱祖国”，鸟儿歌唱的四个对象是“土地”“河流”“风”“黎明”，它们的核心是“土地”。“土地”象征生他养他而又多灾多难的祖国，“河流”象征人民心中的悲愤，“风”象征人民心中对侵略者暴行的愤怒，“黎明”象征人民为之奋斗献身的独立自由的曙光。土地、河流、风、黎明，它们的共同点：都是长期遭受风雨打击、悲愤满怀、奋力抗争的形象。鸟是一种眷恋土地、甘于献身的爱国者形象。七、雪落在中国的土地上 全诗以散文化的语言,通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景

5、，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀”，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。节选：雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀 风，像一个太悲哀了的老妇。紧紧地跟随着，伸出寒冷的指爪，拉扯着行人的衣襟。用着像土地一样古老的话，一刻也不停地絮聒着 那从林间出现的，赶着马车的，你中国的农夫，戴着皮帽，冒着大雪，你要到哪儿去呢？告诉你，我也是农人的后裔由于你们的，刻满了痛苦的皱纹的脸，我能如此深深地，知道了，生活在草原上的人们的，岁月的艰辛。八、北方 全诗以散文化的语言，既悲叹北方的贫瘠落后以及战争给北方民众带来的苦难，又讴歌

6、北国民众自古具有的不屈的生存意志和保家卫国的决心，抒发了诗人的爱国主义情感。节选：一天/那个科尔沁草原上的诗人/对我说：“北方是悲哀的。”不错/3 北方是悲哀的。从塞外吹来的/沙漠风，已卷去北方的生命的绿色/与时日的光辉一片暗淡的灰黄/蒙上一层揭不开的沙雾 一片无垠的荒漠/也引起了我的崇敬我看见/我们的祖先/带领了羊群/吹着笳笛/沉浸在这大漠的黄昏里；我们踏着的/古老的松软的黄土层里/埋有我们祖先的骸骨啊，这土地是他们所开垦/几千年了/他们曾在这里/和带给他们以打击的自然相搏斗，他们为保卫土地/从不曾屈辱过一次，他们死了/把土地遗留给我们 我爱这悲哀的国土，古老的国土这国土/养育了为我所爱的/

7、世界上最艰苦/与最古老的种族。九、黎明的通知 诗人感觉到中华民族的黎明就要到来，但诗人不写人们怎样祈盼、迎接黎明，而是从黎明的角度来写，把黎明拟人化，以“黎明”的口吻把人们的祈盼道出。诗中的“我”就是黎明，“你”是诗人。诗中运用大量的呼告、排比。节选：为了我的祈愿/诗人啊，你起来吧/而且请你告诉他们/说他们所等待的已经要来/说我已踏着露水而来/已借着最后一颗星的照引而来 请他们来欢迎我/白日的先驱，光明的使者/打开所有的窗子来欢迎/打开所有的门来欢迎/请鸣响汽笛来欢迎/请吹起号角来欢迎/请清道夫来打扫街衢/请搬运车来搬去垃圾/让劳动者以宽阔的步伐走在街上吧/让车辆以辉煌的行列从广场流过吧 十、

8、太阳 此诗是诗人 1937 年创作的一首新诗，太阳象征着光明，表达了诗人对光明的向往和追求。第二年诗人又在此诗的基础上创作了一首长诗向太阳。节选：从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来-它以难掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去-当它来时，我听见/冬蛰的虫蛹转动于地下/群众在旷场上高声说话/城市从远方/用电力与钢铁召唤它 十一、鱼化石 此诗写鱼化石裹身岩层，重见天日，却没有了活力，没有了叹息，听不见浪花，看不见蓝天碧水。表达了诗人对生命本质的思考：“离开了运动，就没有生 4 命。”作为咏物诗，它借助对一种

9、生物被无故尘埋的血淋淋事实的描述，抒发了对于逝去生命的祭奠与悼惜之情。这是诗人在新时期的作品，诗风发生了很大变化，诗句更整齐，诗情更深沉，诗意更警策。节选：过了多少亿年，地质勘探队员，在岩层里发现你，依然栩栩如生。但你是沉默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整，却不能动弹；你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。凝视着一片化石，傻瓜也得到教训：离开了运动，就没有生命。十二、光的赞歌 光的赞歌是诗人在新时期创作的一首长诗，诗人赞美“光”这一神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义，饱含哲思。这诗人对自己生活和创作一次总结，同时也是一个新的中国。它在诗人

10、的创作中占有重要位置。节选：每个人的一生/不论聪明还是愚蠢/不论幸福还是不幸/只要他一离开母体/就睁着眼睛追求光明/世界要是没有光/等于人没有眼睛/航海的没有罗盘/打枪的没有准星/不知道路边有毒蛇/不知道前面有陷阱 十三、礁石 礁石是诗人在新时期创作的一首短诗，诗人运用拟人、比喻、象征，形象描绘了海浪对礁石的拍打，礁石象征敢于面对一切厄运，坚强不屈、勇敢无畏、自信乐观的人们，海浪象征苦难、恶势力。这首诗也是诗人的自我写照，“含着微笑，看着海洋”是诗人对生活的态度。原诗：一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫，散开它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋 十四、镜子 本诗运用象征的表现手法，“镜子”象征真实、直率的直言刚烈之士。鞭挞和嘲讽了生活中的种种丑恶现象，弘扬了正直无私的品格。原诗：仅只是一个平面/却又是深不可测/它最爱真实/决不隐瞒缺点/它忠于寻找它的人/谁都从它发现自己/或是醉后酡颜/或是鬓如霜雪 有人喜欢它/因为自己美/有人躲避它/因为它直率/甚至会有人/恨不得把它打碎镜子