2018年中考历史复习专题训练世界政治格局的多极化趋势(含解析)新人教版.pdf

《2018年中考历史复习专题训练世界政治格局的多极化趋势(含解析)新人教版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年中考历史复习专题训练世界政治格局的多极化趋势(含解析)新人教版.pdf（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、世界政治格局的多极化趋势 一、选择题 1.苏联解体后，世界政治格局的演变趋势()A.凡尔赛华盛顿体系崩溃 B.两极格局趋于瓦解 C.经济全球化趋势加速发展 D.朝着多极化方向发展 2.当今世界是这样一种状态-超级大国受到全面制衡，使得各方皆有充分的话语权。而现在，对美国的四大功能，中、俄、欧盟三方合力尚未实现一半程度的替代，因此，对很多方面而言，不是有无充分话语权的问题，而根本就是有无话语权的问题，只不过美国近年来自乱重重，自我束缚，使得各方的话语权看似有所提升而已。在未来，世界走向制衡的关键在于中俄的崛起，但其时间仍需待至近本世纪中叶，因此，现在所谓多极化的提法不过只是一种美好的愿景和制乱美

2、国的方法。世界政治格局形成过程中具有决定意义的因素是（）A.科技水平 B.国际地位 C.经济实力 D.军事力量 3.尼克松 1971年在堪萨斯城假日旅馆的讲话中说：“现在，美国不再是从经济角度来说的世界头号强国，超群的世界强国，也不再仅仅是两个超级大国，当我们从经济角度和经济潜力来考虑问题时，今天世界上有五大力量”这“五大力量”除了美国、西欧、苏联、中国之外，还包括（）A.英国 B.法国 C.日本 D.印度 4.20世纪以来，国际格局经历了凡尔赛华盛顿体系、雅尔塔体系、多极化格局趋势的演变，这三种格局的相同点有哪些（）合作与对抗并存 大国作用举足轻重 带有强权政治色彩 在世界大战后形成 A.B

3、.C.D.5.随着苏联解体、两极解体终结，世界多极化趋势加强，这是继凡尔赛-华盛顿体系、雅尔塔体系以来世界格局的第三次变化，导致每次世界格局变化的根本原因是（）A.大国对外政策的变化 B.经济发展不平衡 C.大国军事力量对比的变化 D.地区冲突激烈 6.1960年，世界上最富国家和最穷国家之间的收入差距是 37 倍，而现在则达到 74 倍。这表明（）南北关系趋向缓和 发展问题尚未解决 当今世界贫富差距悬殊 要加强南南合作和南北对话 A.B.C.D.7.1999年 3 月以美国为首的北约对主权国家南联盟进行长时间的轰炸，这一事实表明（）A.冷战掩盖下的民族矛盾已成为当今世界最严重的问题 B.当今

4、世界出现和平与动荡并存的局面 C.美国推行霸权主义和强权政治 D.两极格局结束后，世界形势的总趋势是走向缓和 8.在新的世界格局中，起决定作用的是()A.军事实力 B.经济实力 C.科技实力 D.教育水平 9.赵军正在研究二战后的某项军事行动，他认为该行动使联合国在国际事务中的主导权受到严重挑战。赵军所研究的是()A.朝鲜战争 B.科索沃战争 C.苏军占领阿富汗 D.美国执意部署导弹防御系统 10.有人讨论当今国际局势说：“当今世界，巨人林立，日本是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人美国是萎缩的巨人，中国是潜在的巨人”这一评论说明当今世界政治格局的基本特点是（）A.朝着多极化

5、方向发展 B.多极化局面完全形成 C.美国独霸世界的格局 D.美、日、欧盟的三极格局 11.20世纪人类经历了三次国际关系格局的演变，关于这三次国际关系格局的评述，正确的是（）美国都起到了重要的作用 都在战争结束之后出现 都有大国强权的烙印 中国都是受害国 A.B.C.D.12.观察下面的结构示意图，你认为在两处应分别填入（）A.巴黎和约、多极化趋势 B.九国公约、全球化趋势 C.慕尼黑协定、全球化趋势 D.九国公约、多极化趋势 13.（2015茂名）美国总统奥巴马曾说：“俄罗斯、日本在快速发展中国却没等待-德国、印度也没有等待。这些国家没有原地踏步，也不想成为次要国家。”奥巴马的话说明了（）

6、A.两极对峙的格局已经形成 B.多极化的政治格局已经形成 C.美国已经沦为次要国家 D.世界政治格局的多极化趋势正在加强 14.建立公正合理的国际政治经济新秩序是世界人民的共同心愿。20 世纪以来，世界政治格局出现了三次大的演变，按其形式的先后顺序排列，正确的是（）A.凡尔赛华盛顿体系两极格局多极化趋势 B.两极格局凡尔赛华盛顿体系多极化趋势 C.多极化趋势凡尔赛华盛顿体系两极格局 D.两极格局多极化趋势凡尔赛华盛顿体系 15.近年来美国以“重返亚太”、“亚太再平衡”等为名，把大量先进武器部署到亚太地区，将军舰派到我国南海进行挑衅，并以各种名目公开无端指责中国。美国的这些行为说明（）A.霸权主

7、义依然存在 B.冷战已经结束 C.单极世界已经形成 D.国际恐怖主义横行 二、材料分析题 16.20世纪以来，世界格局经历了三次大的变动。阅读材料，回答问题。请回答：（1）说出图一中两大军事集团的名称。两大军事集团的较量最终形成了一战后怎样的世界新秩序？（2）图二中反法西斯同盟建立的标志是什么？它与轴心国斗争的最终结局如何？二战后形成了怎样的世界格局？（3）对比图二，三，指出美苏关系发生了怎样的变化？苏东剧变后，世界格局发展趋势如何？当今世界的时代主题是什么？17.阅读材料：材料一：一战后，战胜的帝国主义国家通过两次会议的召开确定了战后国际新秩序；二战后，以美国为首的西方国家采取了遏制共产主义

8、的冷战政策并由此形成新的世界格局。材料二：下列是 19501970年主要资本主义国家经济年平均曾长率的柱状图 （1）一战后的新秩序指的是什么格局？请你对这一格局作简要评价。（2）分别指出二战后冷战政策在政治，经济，军事上的表现。（3）从柱状图中可以看出，19501970年西欧各国和日本经济迅速发展。你认为西欧和日本经济发展的共同原因是什么？西欧和日本经济实力的增强对当时的国际关系格局产生了怎样的影响？（4）20 世纪 80 年代末 90 年代初两极格局解体，其主要标志是什么？当今世界在政治和经济领域的两大趋势分别是什么？18.阅读下列材料，回答问题。图一 图二 材料一 法国元帅福煦在听到凡尔赛

9、和约签字的消息后说:“这不是和平，这是 20 年的休战!”材料二 1945年 5 月 9 日晚，莫斯科烟花盛放，人们纵情高歌，庆祝反法西斯战争的胜利然而，就在人们欢庆胜利的激情犹酣之时，时任美国驻苏联使馆参赞乔治凯南发出了一段惊人的论调：“人们在欢呼跳跃他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”乔治凯南：被误读的遏制政策之父 材料三 材料四 一幅关于经济全球化的漫画 不平等的“赌局”材料五 （1）图一的现象的出现与哪一事件有关？图一与图二有何联系？（2）依据材料一，结合所学知识指出，维持“20 年休战”局面的欧洲格局是什么体系？20 年后，应验了福熙预言的是哪次战争的爆发？（3）材料二中“战争才

10、刚刚开始”的寓意是什么？这一“战争”开始的标志事件是什么？（4）材料三图示中的环状结构体现了世界格局怎样的发展趋势？在新的世界格局形成过程中，越来越具有决定作用的因素是什么？（5）材料四漫画的寓意是什么？依据材料五并结合所学知识，指出面对世界格局的“过渡期”这一现状，中国应该如何应对？19.国际局势风云变幻，大国之间纵横，强权政治依然存在。阅读下列材料，综合所学知识，回答问题。材料一：中国代表在和会上要求收回大战期间被日本侵占的德国在山东的一切权益，和会竟不顾中国的反对和抗议，决定把德国在山东的一切非法权益移交给日本，这激起了中国人民的无比愤怒。岳麓版（九下）历史教科书 材料二：慕尼黑会议召开

11、时，捷克斯洛伐克的代表被安排在会议厅隔壁的房间里等候。会议结束，英、法两国的首脑张伯伦和达拉第向他们宣布会议的协定，声明“这是无权上诉和不能修改的判决词”岳麓版（九下）历史教科书 材料三：在雅尔塔会议上，“三巨头”讨论了建立维护和平安全的联合国组织肢解德国的问题以及对罗斯福来说及其关心的苏联参加远东战争对日宣战的时间问题。丁晓平大国博弈 材料四：近年来，奥巴马政府打着”亚太再平衡“的旗号，蓄意围堵着它所认定的“霸权挑战者”。特别在南海问题上，绞尽脑汁对华施压。先教唆“小跟班”先向中国叫嚣，后派舰机在南海四处横行，炒作中国是地区军事化的真正祸首新华网 （1）材料一中“和会”指的是哪次国际会议？“

12、这激起了中国人民的无比愤怒”引发的爱国运动是什么？（2）材料二中英法首脑宣布的“协定”，将什么政策推向了顶峰，带来了怎样的严重后果？（3）材料三中所述内容，对二战的进程有何影响？雅尔塔会议奠定了战后世界格局的基础，二战后世界格局是什么？（4）材料四中所谓“亚太再平衡”。其实质是美国长期推行的什么政策？在南海问题上中美双方不排除有擦枪走火的可能。鉴于此，你认为我国应做好哪些准备？答案解析 一、选择题 1.【答案】D 【解析】【分析】伴随着东欧剧变、苏联解体，美苏对峙的两极格局不复存在，世界暂时形成一超多强的局面，世界政治格局向着多极化方向发展，所以答案是 D。【点评】本题考查的是当今世界政治格局

13、的相关知识。2.【答案】C 【解析】【分析】根据所学知识，在新的世界格局的形成过程中，经济实力越来越具有决定性的作用，各国都致力于实现长期、稳定和持续的经济发展，力争在新的世界格局中占据有利地位。由此可知，ABD三项不符合题意，故选 C。【点评】本题主要考查世界政治格局演变的决定性因素。3.【答案】C 【解析】【分析】本题主要考查学生“一超多强”的准确识记。依据所学知识可知，冷战结束后，世界格局开始出现了“一超”与“多强”并存的多极化趋势。“一超”指美国，“多强”指中国、欧盟、日本和俄罗斯。“一超多强”成为今天世界上的五大力量，所以此题选 C。4.【答案】A 【解析】【分析】解答此题可以用排除

14、法。凡尔赛华盛顿体系在一战后形成；雅尔塔体系是在二战后形成；多极化格局趋势出现在苏联解体之后。故在世界大战后形成不属于三种格局的相同点，可以排除。符合题意，故选 A。【点评】此题有一定难度，考查 20 世纪以来国际格局的知识。5.【答案】B 【解析】【分析】本题考查的是世界政治格局的相关知识。经济基础决定上层建筑，国际政治格局的变动，根本上说是国际经济发展不平衡的产物，所以答案是 B。【点评】本题难度一般，考查的是世界政治格局的相关知识。6.【答案】D 【解析】【分析】题干中“1960 年收入差距是 37 倍”“现在则达到 74 倍”反映了发展尚未解决，依然是主要问题，而且现在的贫富差距更大，

15、因此需要加强南南合作与南北对话，的表述符合史实，而的表述不合史实，故选 D。【点评】本题主要考查学生对世界贫富差距的准确认识。7.【答案】B 【解析】【分析】本题考察学生对当今世界局势的认识，根据所学知识，美国推行霸权主义和强权政治，1999年 3 月以美国为首的北约对主权国家南联盟进行长时间的轰炸就是这样，导致了世界动荡不安的局面出现，但现在制约战争的力量不断强大，和平发展是主流，于是世界就出现了和平与动荡并存的局面，因此本题选 B。【点评】本题难度较大，考察学生分析理解问题的能力，二战以后，和平与发展成为时代主题，科学技术进步日新月异，世界多极化与经济全球化凸显。但同时，霸权主义争夺激烈，

16、地区热点层出不穷，苏联东欧发生剧变，发达国家与发展中国家贫富差距拉大，非传统安全因素上升，国际形势复杂多变，当今世界存在两大祸根，从全球性范围讲，是指霸权主义与强权政治；从地区性范围讲，是指国际恐怖主义、分裂主义和极端主义。霸权主义危害人类的和平、安全与发展，恐怖主义则以其反人类、反文明、反道德性而遭到国际社会的谴责。霸权主义诱发、利用恐怖主义，恐怖主义则刺激霸权主义、为霸权主义行径提供某种合理依据，彼此正在形成一种恶性互动。因此世界各国人民要团结起来，共同反对霸权主义和强权政治，维护人类共同的家园的和谐安宁。8.【答案】B 【解析】【分析】在新的世界格局中，起决定作用的是经济实力【点评】考查

17、在新的世界格局中，起决定作用的力量 9.【答案】B 【解析】依据华东师大版初中历史九年级下册第 15 课世界政治格局的多极化趋势，第二子目科索沃战争中的内容：“科索沃战争表明，世 界多极化趋势将是长期的、曲折的斗争过程。以美国为首的北约违背国际法基本准则，公然对一个联合国成员国动武，严重削弱了联合国的作用。联合国在国际事务 中的主导地位受到严重挑战。”可知，科索沃战使联合国在国际事务中的主导权受到严重挑战，故选 B。A 选项是经过联合国授权的。【点评】本题考查学生对科索沃战争史实的识记。10.【答案】A 【解析】【分析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题难度适中，考查世界政治多极

18、化，当今世界政治格局的特点，是世界政治格局朝着多极化，A 表述正确，答案选 A。随着苏联解体，两极格局瓦解，世界朝多极化方向发展。所以答案选 A。【点评】本题难度适中，考查世界政治多极化。11.【答案】B 【解析】【分析】、在巴黎和会，尤其是凡尔赛会议上，美国是主导国家，在其影响下，随后形成的凡尔赛华盛顿体系中美国扮演了重要角色，和英法等国一起推行符合它们利益的强权政治；而在雅尔塔体系中，美国和苏联分别主导着两极格局，各自推行霸权主义、强权政治；在两极格局解体、多极化趋势加强的格局下，美国依然扮演着唯一的超级大国的角色，推行单边主义政策。故、项正确。凡尔赛华盛顿体系和雅尔塔体系分别是在一战和二

19、战结束后形成的；但多极化趋势是在苏联解体后加强的，并非在某一次战争后。故项错误。在巴黎和会上，英法美等国将德国在山东的权益转交给日本，在华盛顿会议上又通过九国公约共同宰割中国；在雅尔塔会议上，美苏两国又通过秘密条约损害了中国的利益，在两极格局下都企图对中国实行强权政治。因此，在这两大体系下，中国都是受害国。然而在多极化趋势加强的今天，随着中国的崛起，多极化的潮流符合中国发挥国际影响、增强国际话语权的利益，中国并不是受害国。故项错误。故选 B。【点评】本题考查国际格局的演变。12.【答案】D 【解析】【分析】1919年巴黎和会召开，会议签署了凡尔赛和约。19211922年，华盛顿会议召开，签署了

20、九国公约，通过这两个会议，列强建立起“凡尔赛华盛顿体系”。二战后，美苏之间的“冷战”局面形成，因此主宰此后近半个世纪的世界格局是美苏对立的两极格局。1991年底苏联解体标志着冷战结束。美苏冷战结束后，美苏对立的两极格局终结，世界政治格局朝着多极化方向发展。故选 D。【点评】本题考查学生对世界格局的认识和理解。13.【答案】D 【解析】【分析】依据所学知识可知，冷战结束后，世界格局开始出现了“一超”与“多强”并存的多极化趋势。“一超”指美国，“多强”指中国、欧盟、日本和俄罗斯。世界格局向多极化发展。题文奥巴马的话说明了世界政治格局的多极化趋势正在加强，所以此题选 D。【点评】本题主要考查学生对材

21、料信息的分析能力。14.【答案】A 【解析】【分析】1919年巴黎和会召开，会议签署了凡尔赛和约。19211922年，华盛顿会议召开，签署了九国公约，通过这两个会议，列强建立起“凡尔赛华盛顿体系”。1945年雅尔塔会议的召开及其三项内容，决定了战后世界格局。二战后，美苏之间的“冷战”局面形成，因此主宰此后近半个世纪的世界格局是美苏对立的两极格局。1991年底苏联解体标志着冷战结束。美苏冷战结束后，美苏对立的两极格局终结，世界政治格局朝着多极化方向发展。【点评】本题主要考查世界政治格局三次大的演变。15.【答案】A 【解析】【分析】本题主要考查学生对当今世界政治格局的相关知识的准确认识，依据已学

22、知识可以知道，随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立的两极格局不复存在，暂时形成了“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化方向发展。题干中美国的这些行为说明霸权主义依然存在，BCD不符合题意，故答案为 A。【点评】本题考查的是对当今世界政治格局理解的知识，难度适中。抓住信息“近年来美国以重返亚太、亚太再平衡等为名，把大量先进武器部署到亚太地区，将军舰派到我国南海进行挑衅，并以各种名目公开无端指责中国”是解题的关键，体现了美国的这些行为说明霸权主义依然存在，需熟悉当今世界的政治格局。二、材料分析题 16.【答案】（1）名称：三国同盟和三国协约。（或同盟国和协约国）新秩序：凡尔赛华盛顿体系。（2）标志

23、：联合国家宣言的发表。最终结局：反法西斯联盟取得最终胜利。世界格局：雅尔塔体系（或两极格局、冷战格局）（3）关系变化：由盟友变成对手（或朋友变成敌人；由合作变成敌对关系都可，须答出变化）。发展趋势：向多极化方向发展。时代主题：和平与发展。【解析】【分析】（1）由于帝国主义政治经济发展不平衡的加剧，后期的帝国主义国家要求重新分割世界。他们之间的斗争愈演愈烈，第一次世界大战前，形成了两大军事集团三国同盟和三国协约。三国同盟由德国、意大利和奥匈帝国组成。三国协约由俄国、英国和法国组成。两大军事集团疯狂的扩军备战，最终引发了第一次世界大战。1919年巴黎和会召开，会议签署了凡尔赛和约。19211922

24、年，华盛顿会议召开，签署了九国公约，通过这两个会议，列强建立起“凡尔赛华盛顿体系”。（2）1942年1 月 1 日，美、英、苏、中等 26 国的代表在华盛顿举行会议，各国签署了联合国家宣言，世界反法西斯同盟形成。世界反法西斯同盟形成后，反法西斯各国协调行动，最终取得世界反法西斯战争的胜利。1945年雅尔塔会议的召开及其三项内容，决定了战后世界格局。二战后，美苏之间“冷战”，形成美苏对立的两极格局。（3）依据所学知识可知，二战后，美苏战时同盟结束。1947年，美总统杜鲁门提出“遏制共产主义”、干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策，后来被称为“杜鲁门主义”。“杜鲁门主义”的出台，标志着美苏之

25、间“冷战”开始。美苏由盟友变成对手。东欧剧变和苏联解体标志着冷战结束。美苏冷战结束后，美苏对立的两极格局终结，世界政治格局朝着多极化方向发展。当今世界的时代主题是和平与发展。【点评】（1）本题主要考查三国同盟和三国协约。（2）本题主要考查反法西斯同盟建立的标志。（3）本题主要考查美苏关系的变化。17.【答案】（1）格局：凡尔赛-华盛顿体系 评价：它是一战后帝国主义重新瓜分世界的体系，确立了帝国主义在世界范围内的统治新秩序；但这一体系不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，因而不可能长久维持下去。（2）表现：政治：杜鲁门主义 经济：马歇尔计划 军事：北大西洋公约组织的建立。（3）共同原因：美国的援助；

26、制定恰当的经济政策；采用最新的科技成就；重视教育，培养人才。影响：西欧和日本经济实力的增强，动摇了美国的世界霸主地位；冲击了两极格局，使世界格局向多极化方向发展。（4）标志：东欧剧变，苏联解体。两大趋势：政治多极化和经济全球化。【解析】【分析】结合所学知识可知，一战后的新秩序指的是凡尔赛-华盛顿体系，它是一战后帝国主义重新瓜分世界的体系，确立了帝国主义在世界范围内的统治新秩序；但这一体系不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，因而不可能长久维持下去。结合所学知识可知，二战后，美国随着经济实力的增强，迫切想称霸世界，但又不得不重视苏联等社会主义国家的存在，为了打击苏联，1947年美国提出杜鲁门主义，标

27、志着冷战的开始，冷战政策在政治，经济，军事上的表现是政治上：杜鲁门主义；经济上：马歇尔计划；军事上：北大西洋公约组织的建立。根据材料的柱状图表现的内容可知，19501970年西欧各国和日本经济迅速发展。西欧和日本经济发展的共同原因是他们都得到美国的援助；都制定了恰当的经济政策；都采用最新的科技成就；都重视教育，培养人才。西欧和日本经济实力的增强，动摇了美国的世界霸主地位；冲击了两极格局，使世界格局向多极化方向发展。结合所学知识可知，20世纪80年代末90年代初两极格局解体，其主要标志是东欧剧变，苏联解体。世界开始向着多极化的趋势发展，逐渐形成了一超多强的特点，同时经济上经济全球化越来越明显。故

28、答案为：（1）格局：凡尔赛-华盛顿体系。评价：它是一战后帝国主义重新瓜分世界的体系，确立了帝国主义在世界范围内的统治新秩序；但这一体系不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，因而不可能长久维持下去。（2）表现：政治：杜鲁门主义 经济：马歇尔计划 军事：北大西洋公约组织的建立。（3）共同原因：美国的援助；制定恰当的经济政策；采用最新的科技成就；重视教育，培养人才。影响：西欧和日本经济实力的增强，动摇了美国的世界霸主地位；冲击了两极格局，使世界格局向多极化方向发展。（4）标志：东欧剧变，苏联解体。两大趋势：政治多极化和经济全球化。【点评】凡尔赛-华盛顿体系，是一战后形成的世界格局，美苏争霸的两极格局是二

29、战后形成的体系，随着两级格局的结束，世界开始朝着多极化的方向发展，当今世界政治多极化，经济全球化是发展的主流，有效的避免了世界大战的爆发。18.【答案】（1）第二次工业革命；第二次工业革命后，造成帝国主义国家之间政治经济发展不平衡，导致了一战的爆发。（2）凡尔赛华盛顿体系；第二次世界大战（3）美国将推行以遏制苏联为核心的“冷战”(或实行“冷战”)。标志事件：杜鲁门主义的提出（4）世界格局多极化；经济实力（5）寓意：在经济全球化的背景下，发达国家和发展中国家获利不均衡。（其他类似的答案亦可）应对：深化改革开放，提高综合国力；在国际事务中积极发挥作用；积极开展多边外交；加强区域合作；加强大国间的协

30、调与合作等。(答出两项即可)【解析】【分析】（1）考查战争发生的根本原因：政治经济发展的不平衡，而工业革命带来了生产力发展的变化，经济地位与政治范围倒挂，加剧矛盾（2）一战后形成股份世界的凡尔赛华盛顿体系，但体系之下蕴含着矛盾（3）考查二战后的冷战政策及其开始的标志（4）考查经济实力影响国际地位，在经济多极化的前提下，出现政治等多极化（5）考查全球化及其影响，注意从利弊两个角度分析，并从政治、经济、外交、等方面积极采取应对措施。19.【答案】（1）巴黎和会；五四运动。（2）绥靖政策；绥靖政策的实行，使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀，也极大地削弱了反法西斯国家的力量。（3）雅尔塔会议进一步

31、协调了反法西斯各国的行动，加速了法西斯国家的灭亡，加速了第二次世界大战的进程。两极格局。（4）霸权主义。中国要进一步深化改革开放，促进我国经济的发展，不断增强我国的综合国力，同时做好积极的战备工作。【解析】【分析】（1）材料一反映的是巴黎和会的历史。1919年，在巴黎和会上，中国代表团提出了取消帝国主义中国的一切特权，归还在大战期间被日本夺去的德国在中国山东的一切权益等合理要求，但被英法美等列强拒绝。凡尔赛和约规定，德国在中国山东的全部权益由日本继承，这激起了中国人民的极大愤慨，引发了反帝爱国的五四运动。（2）材料二反映的是慕尼黑会议的历史。在慕尼黑会议上，德、意、英、法四国首脑签署了慕尼黑协

32、定，规定捷克斯洛伐克必须在 10 天之内将的苏台德区等地割让给德国。历史上称这一事件为慕尼黑阴谋。慕尼黑阴谋把绥靖政策推向顶峰。绥靖政策的实行，使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀，也极大地削弱了反法西斯国家的力量。（3）1945年 2 月，美国、英国、苏联三国首脑在雅尔塔召开会议。雅尔塔会议进一步协调了反法西斯各国的行动，加速了法西斯国家的灭亡，加速了第二次世界大战的胜利的进程雅尔塔会议奠定了战后世界格局的基础，二战后世界形成了两极格局。（4）由材料“近年来，奥巴马政府打着亚太再平衡的旗号，蓄意围堵着它所认定的霸权挑战者。”可知美国提出的所谓“亚太再平衡”，其实质是美国长期推行的霸权主义政

33、策。面对新的国际形势，中国要进一步深化改革开放，促进我国经济的发展，不断增强我国的综合国力，同时做好积极的战备工作等。故答案为：（1）巴黎和会；五四运动。（2）绥靖政策；绥靖政策的实行，使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀，也极大地削弱了反法西斯国家的力量。（3）雅尔塔会议进一步协调了反法西斯各国的行动，加速了法西斯国家的灭亡，加速了第二次世界大战的进程。两极格局。（4）霸权主义。中国要进一步深化改革开放，促进我国经济的发展，不断增强我国的综合国力，同时做好积极的战备工作。【点评】（1）本题考查的巴黎和会的知识点。（2）本题考查的是绥靖政策的知识点。（3）本题考查的是雅尔塔会议的知识点。（4）本题考查的是美国霸权主义的知识点。