2021年秋最新统编版八年级语文上第五单元名著导读《昆虫记》科普作品的阅读教案.pdf

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1、昆虫记 教学目标：1.了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容。2.查找工具书和相关资料理解知识。3.体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神。4.关注科普作品的艺术趣味。教学过程：一、新课导入 我们学过的课文蝉节选自昆虫学家法布尔的昆虫记，鲁迅把昆虫记称为“讲昆虫故事”“讲昆虫生活”的楷模。今天我们一起走进昆虫记，开启探索与发现之旅。二、新课教学 目标导学一：了解昆虫记 1.走近作者 明确：【法布尔】法国著名昆虫学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马”。昆虫记不但展现了他科学观察研究方面的才能和文学才华，同时还向读者传达了他的人文精神以及对生命的无比热爱。2.作品内容（1）整体介绍

2、 明确：昆虫记共十卷，在书中，作者依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性观照虫性，以虫性反映社会人生。用通俗易懂、生动有趣和散文的笔调，深入浅出地介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生长习性，真实地记录了常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等，既传播了科学知识，又表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。（2）谈一谈昆虫记里你所知道的昆虫名字。明确：例如：蟋蟀、蝈蝈、角蛛、七星瓢虫 3.作品评价 明确：敬畏生命的情怀他对昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。这种敬畏生命的情怀，给作品注入了灵魂和生气，使之

3、成为“一部有趣，也很有益的书”。愉快的精神盛宴科学和文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。目标导学二：欣赏书中片段 1.在阅读昆虫记的过程中，你哪些印象深刻的片段呢？和大家分享一下吧。示例：（1）萤火虫 萤火虫的捕食对象多为蜗牛。在捕食时，一只萤火虫会像人类进行外科手术一样，先给蜗牛注射一针麻醉剂，使它失去知觉。然后，萤火虫的客人们陆续赶来，它们用自己嘴里的两个弯钩向蜗牛体内注射一种汁液，将蜗牛的肉变成液体，然后再吸进体内，最后只剩下空空的蜗牛壳。（2）蝉 与我“比邻相守”，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，“它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔”。（3）螳螂 它有

4、纤细而优雅的姿态，淡绿的皮肤，轻薄如纱的长翼。它的颈部柔软，头可以随意转动，看起来温和可人。现在它半身直起，立在青草上，表情很庄严，宽阔的轻纱一样的薄翼，像面纱一样罩着。它前腿弯曲，伸在半空中，好像修女在祈祷。（4）蝈蝈 在 7 月中旬的一个夜晚,我独自在田野里倾听蝈蝈的叫声。然而当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧气氛再适合不过了。绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。在我国北方，人们却让蝉篡夺了你的名声！（5）舍腰蜂 这样几下抖动便去掉了舍腰蜂刚刚初具规模的窠巢，就是在这个时候，在这么短暂的时间里，它的蜂巢

5、居然已经有一个橡树果子那样大了，真让人始料不及。它们可真是一些让人惊奇的小动物。”（6）条纹蜘蛛 条纹蜘蛛的巢是用丝制成的，为了给孩子们建巢，她随心所欲地从体内抽出颜色各异的丝，最后连给自己织张网来捕食的丝都没有剩下，等待她的只有死亡。（7）红蚂蚁 红蚂蚁是一种打架非常厉害的蚂蚁，但是它们不会寻找食物，衣食住行都要靠别人来替它们完成。为了达到它们的目的，它们就去抢邻居不同种类的蚂蚁，比如黑蚂蚁，把别人的蛹运到自己的窝里。不久后，抢来的蛹蜕皮了，就成为了家中积极干活的佣人。2.相似习性昆虫汇总 母性 被管虫 在产卵后舍弃自己的衣服以保幼子安然生活，即使死了还要拿身体当屏障保护幼子。松毛虫 母松毛

6、虫会把自己身上的毛给她的卵（孩子）做一件温暖的外套。条纹蜘蛛 它在替它的卵（孩子）做巢时可以耗尽自己所有的丝，乃至死去。蜣螂 把自己的卵包裹在精心准备的最适宜的食物里，使得幼儿刚出生时就能大吃起来，不至于挨饿。舍腰蜂 将蜘蛛作为食物，蜂卵总是放在蜘蛛身上最肥的地方，方便幼虫进食。唱歌 蝉 用生命歌唱生活 蟋蟀 小心翼翼地唱着歌 蝗虫 追逐阳光的歌者 长耳鸮 独唱爱情忧伤歌曲 铃蟾 奏鸣曲的敲钟者 绿蝈蝈 敲着小小三角铁 意大利蟋蟀 拨动小提琴 E 弦 捕猎凶狠而科学 螳螂 一般从颈部攻击抓到的猎物，啃咬神经节。白面孔螽斯 先刺杀猎物的颈部，然后再咬住它的运动神经，使它立刻失去抵抗的能力。勤劳

7、舍腰蜂 在筑巢时可以坚持不懈不辞劳苦地工作下去。被管虫 幼虫从出生后就开始为自己做衣服，即使面对美食也不改变它的目标。蜣螂 不停地从土面收集污物，搓卷成圆球，然后滚到它希望到达的地方。团结/和平相处 松毛虫 即使走错巢，它们也会很平静，和平相处，团结吐丝织巢。蜣螂 运送粪球时会有同伴相助（但有时也会有贼蜣螂偷盗同伴的粪球）。斑纹蜂（矿蜂）每一只蜂都有自己单独的房间，互不侵犯。认路 蜜蜂、红蚂蚁、松毛虫 目标导学三：感受艺术特色 作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种昆虫日常生活习性与特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光，该书既是一部科学百科，又是一部文学巨著。明确：法布尔对

8、昆虫的描述，充满了童心与诗意幽默：松鼠金龟子是“暑天暮色中的点缀，是镶在夏至天幕上的漂亮首饰”。萤火虫是“从明亮的的圆月上游离出来的光点”。布甲：“打仗这一职业不利于发展技巧和才能，它除了杀戮外，没有其它特长。”犀粪蜣在他眼里是“忘我劳动，坚持在地下劳作，为了家庭的未来而鞠躬尽瘁”。三、课堂小结 昆虫记是作者对昆虫最直观的研究记录。影响了很多的科学家、文学家及普通大众，其文学及科学的非凡成就受到举世推崇。虽然全书用大量篇幅介绍了昆虫的生活习性，但行文优美，生动活泼，充满了盎然的情趣和诗意，被公众认为是跨越领域、超越年龄的不朽传世经典。四、课后练习 制作昆虫微信空间 要求：首届昆虫世界年终盛典即

9、将举行，为方便联系、增进了解，主办方要创建微信群，请你代表你所感兴趣的昆虫，结合你刚才所阅读的文本制作“我的个人微信空间”（注意：用第一人称哦）。参考格式：可以设计头像、昵称、微信号、爱好、优点或缺点、个性签名、自我介绍等栏目，可自行增减，突出个性。示例：昵称：执着的粪球工 头像：微信号：伟大的圣甲虫 特长：高效清除垃圾及动物排泄物 缺点：爱抢别人的粪球 个性签名：把简单的事做好就是不简单。自我介绍：大家好！我就是食粪虫类颜值最高的圣甲虫，我乌黑油亮，穿戴光鲜庄重，简直帅气逼人。别看我个头小，干起活来最是勤劳热情；别看我身形笨，我有着普通昆虫没有的坚韧和执着；别看我是虫，我一样能守护我的子孙后

10、代！五、自主阅读推荐（一）星星离我们有多远 1.作者：【卞毓鳞】在中国科学院北京天文台(今国家天文台)从事科研 30 余年，1998 年前往上海科技教育出版社致力于科技出版。2.内容：这是一本写天文学的书，星星离我们有多远里的“星星”并不是单纯的指我们看到的星星，而是指宇宙中的星座、太阳、月亮等。作者用陈述故事的方式把历代天文学家创造“量天尺”的过程放到科学原理的叙述中，这样既介绍了科学知识，又饶有兴味地衬托出历史人物和背景，将我们引入神秘的天文学的大门。全书介绍了从近处的月亮到极远处的类星体的距离的量、估，包含了大量的天文知识和历史知识。作品立意清新，铺叙合理，文笔流畅。（二）寂静的春天 1

11、.作者：【蕾切尔卡逊】(Rachel Carson，1907 年 5 月 27 日-1964 年 4 月 14 日)，美国海洋生物学家，她的作品寂静的春天(Silent Spring)引发了美国以至于全世界的环境保护事业。2.内容：寂静的春天以寓言开头向我们描绘了一个美丽村庄的突变，并从陆地到海洋，从海洋到天空，全方位地揭示了化学农药的危害，是一本公认的开启了世界环境运动的奠基之作。它既贯穿着严谨求实的科学理性精神，又充溢着敬畏生命的人文情怀。寂静的春天让全世界注意到了滥用杀虫剂给人类健康和环境造成的危害。它传递了这样一个信息：人类对这些化学品的日益依赖蕴含着尚未被充分认识的实际风险。卡森和她的这本书被视为是开启现代环保运动的先驱。诺贝尔和平奖获得者、美国前副总统阿尔戈尔说：“如果没有这本书，环境运动也许会被延误很长时间，或者现在还没有开始。”中国工程院院士曾士迈说：“这本书你既可以把它看成一本学术著作，又可以看成一本科幻小说，讲的是一个很深刻的故事。作者半个世纪前就科学地预见了环境污染与食品残毒的危害。这本书告诉我们以牺牲环境利益为代价来换取发展是不应该的。”