2020年福建中考语文名著阅读之《朝花夕拾》.pdf

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1、 1 一、朝花夕拾【教材出处】统编七年级上册 P56“名著导读”(朝花夕拾：消除与经典的隔膜)。【作者简介】鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家和革命家。代表作有小说集呐喊彷徨故事新编，散文集朝花夕拾，散文诗集野草和杂文集坟热风且介亭杂文等。【作品简介】1926 年，鲁迅先后撰写了十篇回忆性散文，并以旧事重提为总题目陆续发表于莽原半月刊上。1928 年结集出版，更名为朝花夕拾。本书以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察，是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章，我们可借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。【主要作品】

2、第一类：侧重写人挖掘普通人身上朴实、善良、高尚的情操。篇目名称 辨识关键词 主要内容及主旨 阿长与 山海经 长妈妈、“三哼经”、福橘、“长毛”通过记叙“我”儿时与保姆长妈妈相处的几件事，着重写“我”对长妈妈的感情变化，刻画了一位迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”，但善良、朴实、乐于助人的旧中国劳动妇女形象。表达了作者对长妈妈深深的感激和思念之情。藤野先生 东京、仙台、樱花、讲义、解剖、裹脚、跳舞、“胶菜”记录作者在日本留学期间的学习生活和决定弃医从文的思想变化。文章突出记述了日本老师藤野先生的严谨认真、和蔼可亲、不拘小节、没有民族偏见、平等待人的高尚品格。作者通过“讲义事件”和“幻灯事件”，不

3、仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了自己“弃医从文”的动因。表达了对藤野先生深切的怀念与敬佩之情。范爱农 范爱农、电报、光复、报馆案 追叙作者在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，刻画了觉醒的知识分子范爱农倔强耿直、愤世嫉俗、有责任心的人物形象。表达了对旧民主革命的失望和对这位正直、倔强的爱国者的同情与悼念。第二类：侧重记事记叙童年、少年时期的生活经历，表达对旧日美好生活的眷恋，也有对旧礼制的批判。篇目名称 辨识关键词 主要内容及主旨 五猖会 迎神赛会、陶庵梦忆 鉴略 记叙儿时要去看五猖会，想到难逢如此盛大的庙会，“我”笑着跳着，兴奋得不得了。正要出发，父亲却命令“我”背

4、书：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”一盆冷水把“我”的兴致全浇灭了。待“我”读熟，在父亲面前“梦似的”背完，对去“看会”，已觉索然无味了。文章写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。无常 玉历钞传、活无常、城隍庙、东岳庙、“阴司间”描述儿时在乡间迎神赛会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”、爽直而公正的形象之所以受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。用阴间讽刺人间，对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”予以辛辣的讽刺。从百草园到 百草园、何首乌、赤练蛇、美女蛇、文章分为两部分，表现了作者由童年的玩乐到入学读书的

5、成长过程。第一部分写在“我的乐园”百草园中的游戏，如拔何首乌弄坏泥 2 三味书屋 张飞鸟、捕鸟 墙，抓麻雀等；第二部分写长大了，不得不离开百草园到三味书屋去读书，记述在三味书屋严格但不乏乐趣的生活，如读书时画荡寇志和西游记的绣像。揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育的尖锐矛盾，表现了儿童热爱大自然，追求自由快乐的心理，真实而生动地再现了私塾教育的若干侧面。含蓄深刻地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。琐记 衍太太、吃冰、打旋子、首饰、天演论时务报、中国袜 记述鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的一段生活经历。作品先描写了邻居衍太太帮小孩子隐瞒玩闹的事，又怂恿“我”

6、去偷母亲的首饰卖钱，后描写了作者在南京“雷电学堂”求学时，看到江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥似渴地阅读天演论的情景。歌颂了“不满现状”的革命青年，表现出探求真理的强烈欲望。第三类：侧重议论或记事兼议论以议论为中心，穿插童年的生活经历，讽刺和批判旧道德。篇目名称 辨识关键词 主要内容及主旨 狗猫 鼠“落水狗”“隐鼠”“猫婆”首先回击了“现代评论派”对作者“仇猫”的诬蔑，揭露了他们卑劣的手段，然后作者说明自己“仇猫”的近因，刻画出“猫”的主要特征；再以童年的追叙，交代了“仇猫”的原因，一是玩弄

7、猎物；二是“猫”与狮虎同族，却天生媚态；三是在交配时嗥叫，令人心烦；四是以为自己饲养的隐鼠被猫吃掉了(其实是长妈妈一脚踏死的)，但它后来确实吃了小兔子。文章表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。二十 四孝图“老莱娱亲”“卧冰求鲤”“郭巨埋儿”作品从当时的儿童读物谈起，从儿时阅读二十四孝图的感受入手，着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”等孝道故事，以幽默的笔调嘲讽封建教育的无效。表达了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。父亲的病 名医、陈莲河、药引、“蟋蟀一对”“平地木十株”、高王经 文章重点回忆少时为父亲求医治病的情景。父亲因得了水肿而求医，却被江湖庸医陈莲河耽误而去世

8、，体现了江湖庸医的无能，他们明知道病已经没法治了，还故意蒙骗，开一些像“败鼓皮丸”之类的药，其实就是故弄玄虚，对治病只是忙于应付而草草了事，给人看病都只为了金钱。作品批判庸医害人和对封建孝道的不认同。揭示了这些庸医故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。【人物辨识】人 物 人物辨识 主要情节 人物性格 长妈妈(保姆)称呼：阿长、长妈妈 职业：保姆 外貌：黄胖而矮 其他：切切察察、福橘、长毛、山海经、睡觉摆“大”字 正月初一吃福橘；人死了要说“老掉了”；给“我”讲长毛的故事；给“我”买绘图的山海经。(阿长与山海经)虽然迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”，但善良、朴实，是旧中国劳动妇女的典型代表。藤野

9、先生(老师)称呼：藤野严九郎、藤野 职业：老师 不打领结；修改、补全“我”的讲义；订正“我”的解剖图；了不拘小节、没有民族偏见、严谨认真、平 3 外貌：黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜 其他：东京、仙台、讲义、裹脚 解中国女人裹脚的情况。(藤野先生)等待人、和蔼可亲。范爱农(朋友)职业：学生、学监 外貌：高大身材，长头发，眼球白多黑少，看人总像在渺视，声音钝滞 其他：绍兴、光复 拍发电报；看光复的绍兴。(范爱农)有着倔强耿直的性格，愤世嫉俗，是一个负责任的人。衍太太(邻居)称呼：二太太、子传太太 其他：吃冰、首饰 鼓励孩子吃冰；挑唆“我”偷母亲的首饰卖钱并散布流言。(琐记)自私自利、多嘴多舌、喜欢使坏。陈莲河(给父亲治 病的医生)职业：医生 其他：药引、蟋蟀一对、100 块 开滑稽的药方；四处招摇撞骗。(父亲的病)狡猾、道貌岸然、贪婪。寿镜吾(老师)职业：老师“怪哉”事件；给“我”读的书渐渐加多。(从百草园到三味书屋)严厉；和蔼、方正、质朴、博学。