2019(苏教版)九年级下册语文教案全集语文.pdf

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1、第 1 页（苏教版）九年级下册语文教案全集 苏教版九年级下知识拓展与延伸（备课资料）九（下）第一单元教学与设计 单元分析与提示 单元概述 戏剧，是四大文学样式之一，它是运用文学、音乐、美术、舞蹈、等艺术要素，来塑造人物形象，反映社会生活的综合艺术。我们读到的剧本是戏剧的文学部分，是一剧之“本”。戏剧文学具有其它文学体裁所具有的共同特点，但由于它要供舞台演出，要受多方面的制约，这样，便产生了剧本区别于其他文体的一般特点：一是时间、空间的集中性，二是尖锐的矛盾冲突，三是语言个性化。本单元选编的四篇作者的国别有中有外，时代有古有今，戏剧的种类各有不同，在情节安排、矛盾冲突、人物塑造、主题表现以及戏剧

2、语言等方面都各有特点。根据教材编排要求，教学本单元，重在指导学生学习比较与辨微的读书方法，让学生了解戏剧基本知识，在体会戏剧台词语言魅力、把握矛盾冲突、评析人物性格及主题等的基础上学会鉴赏戏剧，并可尝试改编或创作戏剧、表演戏剧，从中体味戏剧独特的艺术魅力，培养学生对文学作品的鉴赏能力，激发学生的阅读兴趣，诱发学生阅读求知的渴望，提高学生的活动能力、组织能力、创造能力和良好的品质，激发学生的创造欲和探究欲。第 2 页 学习目标 了解戏剧基本知识，掌握鉴赏戏剧的基本方法。了解戏剧语言的基本特点，并能对课文中的一些台词进行鉴赏，发表自己独到的见解。学会从人物语言、情节安排、矛盾冲突等方面分析人物形象

3、、探究戏剧主题。学会运用比较与辨微的阅读方法，同中求异，异中求同，从一定的角度对作品进行比较，在比较与辨析中加深对作品的理解。能尝试表演戏剧，体味戏剧之美。掌握剧本写作的基本方法，能把一些作品改编成剧本或根据生活创作短小的剧本。课时按排 威尼斯商人（节选）（三课时）江村小景（一课时）陈毅市长选场（两课时）一厘米（两课时）综合学习与探究（含写作）（三课时）诵读欣赏（一课时）各课教学简案 1、威尼斯商人 学习目标 第 3 页 了解剧本知识，培养学生对各种文艺表现形式的兴趣。2、把握紧张激烈的戏剧冲突，鉴赏波澜起伏的戏剧情节。3、学会根据文本语言分析人物形象的鲜明个性，把握夏洛克、鲍西娅等人的性格特征。4、体会莎士比亚戏剧语言的个性化和丰富生动的特点，了解夸张、对比等戏剧技巧。5、能说出作者的人文主义理想，学习安东尼奥友情至上、鲍西娅见义勇为的精神。