一年级班级学情分析(共1页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上一年级班级学情分析本班学生22名,入小学一年级,学生都很单纯,加之他们本性善良,非常理解体贴他人,极度热爱班集体,所以各位学生如兄弟姐妹般友好相处,师生关系融洽,都如家人般紧密凝聚。现从以下几个方面对本班目前情况做较全面的分析:行为习惯方面,经过前面几年的教育引导,学生已经有了较好的行为习惯,能自己收拾书包整理用具,带齐用具,较少出现家人送东西的现象;到了学校,领读同学能主动带领大家早到早读;课间能提前做好下节课的准备工作,摆放好学具;室外课能整齐摆放桌椅,清理桌面桌心,关灯关门;能按广播要求做两操。当然,良好的行为习惯绝非一日之成,要保持良好的行为习惯更为艰难。如班
2、上有部分学生偶尔还是会出现忘带学具的情况;一些学生到了学校总要等领读同学读书了才开始早读,早到早读的意识并没深入落实;很多同学虽然按广播要求做早操眼操,但是精神状态不佳,动作也不到位。这些细节性的东西,需要老师的教育、监管,也需要同学间的相互提醒。文明礼仪方面,学生都有尊师重教的意识,在学校里见到老师会主动敬礼问好,同学间也能友好相处,绝大多数学生课间做到了文明休息,可班上总有四、五个学生嗓门很大,课间休息时声音音量稍大,还有几个男孩子较调皮,喜欢课间做游戏,因老师不准在楼道玩耍,会跑下楼到操场玩耍,导致在上课铃声响起时才往教室跑了冲,需要针对这几个同学进行教育、督促。可能对学生校外的文明礼仪
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