2021年幼儿园教师教学基本功训练与考核实施方案与2021年幼儿园教师考核评优方案.pdf

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1、2021 年幼儿园教师教学基本功训练与考核实施 方案与 2021 年幼儿园教师考核评优方案2021 年幼儿园教师教学基本功训练与考核实施方案 一、指导思想 教师基本功是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能，是提高教师岗位实际能力、造就一支高素质教师队伍、办好人民满意教育的根本要求。在新课改教育理念指导下，根据台东市中小学教师教学基本功训练与考核实施方案，结合我园教师的现状，在我园掀起“教师基本功大赛”的热潮，力争通过此次活动，提升教师的群体素质，加快教师队伍的规范化、专业化、特色化建设，提高教育教学水平，全力打造一支专业技能过硬、教学特色鲜明教师队伍。二、参训与考核对象 幼儿园_周岁以下

2、任职教师。三、_领导 组长：_ 副组长：_ 成员：_ 四、基本功训练的原则 1全员性原则：新课程理念指导下的全新教学模式对每位教师都提出了新的要求，我们充分认识到全员参与培训，积极投入训练活动的重要性和必要性。积极鼓励_周岁以下的全体教师参加到此项活动中来。同时根据教师的年龄特点及不同起点，把教师划分为不同团队，进行分层培训，有所侧重地安排训练内容，规定训练项目，做到因需而练，各扬所长，共同提升。2实效性原则：我们从教学实际和教师自身实际需求出发，结合学前教育的特点，从弹唱、舞蹈、绘画、普通话、设计教案、多媒体制作、微格教学等与教学紧密相关的环节入手进行训练。3园本培训与个人研修相结合的原则。

3、我们坚持集中培训与自主学习相结合，自学自练和活动锻炼相结合的原则。一方面幼儿园开展形式多样的园本培训活动，对教师进行全方位、多层面的专业知识及技能培训，一方面教师自己积极主动参与培训，并充分利用时间与机会进行自我研修，苦练基本功，提高从教技艺。五、训练与考核内容 训练与考核内容包括教学设计、教学表达、教学测评、教学研究、学科专业技能、教学资源开发与利用等六项基本功。结合幼儿教育自身的特点，学科专业技能包括以下内容：1弹唱：能即兴弹唱教材的曲目，要求吐字清楚、旋律流畅，会演奏一定难度的钢琴曲目。2舞蹈：有一定舞蹈基本功、舞姿优美，会编排幼儿舞蹈、律动。3绘画：能在规定时间内完成意愿画，布局合理，

4、富有想象，形态逼真。4多媒体制作：会制作简单的多媒体课件，熟练使用多媒体实物展示台。5语言：普通话标准，教学语言简明、准确具有启发性，层次清楚。六、具体安排：第一阶段：宣传发动（_年_月_日前）1.召开启动大会，向全园教师宣传、阐释在新的背景下开展教学基本功训练的必要性和重要性。（范本）（范本）认_署训练计划，_教师学习达标要求，统一思想，达成共识，营造“大练兵、大比武”的氛围，将达标要求自觉转化为每个人的自练行动。2.对照 台东市中小学教师教学基本功训练与考核实施方案达标细则，幼儿园制定培训计划，每位教师制定个人训练计划。第二阶段：_实施阶段（_年_月_日-_年_月_日）我们坚持自我研修和集

5、中辅导相结合的原则，本着缺什么练什么，弥补自身的不足，努力打造一支业务精湛、基本功扎实的师资队伍。1.专业引领。充分发挥我园学科带头人、教学能手的示范带头作用，将六项教学基本功的相关技能作为培训内容，如：现场展示优秀教学活动，讲解设计思路，讲述课程故事，指导全园教师苦练基本功等，促进不同层次教师在原有水平上得到提升和发展，使新教师进一步成长，老教师更加成熟，促进全园教师的专业化成长。2.自我研修。教师教学基本功训练是一个长期的、系统的学习过程，重在平时经验的积累，在训练方法上坚持以自练为主。我们要求教师根据自己制定的个人训练计划，踏踏实实、持之以恒地开展，鼓励教师多实践、多请教、多反思、多研讨

6、，在反复的实践、反思、研讨中不断成长，确保练有所得，练有所用。3.活动促进。以丰富多彩的活动为载体，为广大教师搭建展示自我、挑战自我的平台，幼儿园每学期_教师开展“优质课评比”、“骨干教师示范课”、“青年教师观摩课”，每年_教师开展“个人风采展示”、“基本功大赛”等活动，努力发现每一个教师的特长、挖掘每一个教师的潜能，形成“比、学、赶、帮、超”的良好风气。第三阶段：考核总结阶段（_年秋学期-_年春学期）根据市教育局 台东市中小学教师教学基本功训练与考核实施方案有关精神，我们坚持将过程性考核和终结性考核相结合的原则，既_平时教师参加培训的态度、自我研训的质量，又重视终结性考核，将过程性考核和终结

7、性考核结果记入教师个人考核记载中，作为评优、评先标准之一。我们在每年春学期由幼儿园基本功训练领导小组对教师基本功进行基本功逐项展评，评选出幼儿园基本功全能获得者前几名和单项冠军。推选优秀人选参加台东市、盐城市基本功大赛。2021 年幼儿园教师考核评优方案 为了适应教育发展的需要，充分调动教师的工作积极性和主动性，创造公开平等的竞争氛围，根据上级有关文件精神，结合幼儿园实际工作，特制定仁怀市实验幼儿园评优评先考核方案:一、成立考核小组:组长:何_ 副组长:熊_苏_ 成员:邱_等 张林胡_各年级组长、教研组长 二、成立监督小组:组长:赵_ 成员:陈_等 三、考核原则:1、公开、公平、公正，坚持实事

8、求是原则。2、真正把教职工中优秀的同志推荐出来，发挥示范带头作用。四、评选办法:1、成立评审小组;2、对考核对象进行审核打分;3、根据评分推选出候选人上交述职报告;4、确定对象进行公示;5、确定表彰_。6.行政、教学、后勤，按上级名额分配进行比例计算，评优选先 五、评审细则:(总分 100，思想政治_分、教育教学、后勤工作及行政人员考核各_分、行政测评_分、民-主测评分_分)(一)、师德师风政治思想表现:(_分)1.学校要求上交的资料，一次无故不完成者首先不能参加评优评先，达到_次以上无故未完成者年终师德考核不合格。2.园内_各种活动，_次以上因临时假不能参加的，本学期不能参加评优选先。推荐参

9、加市级以上活动的一次加_分。3.凡有家长和幼儿反映教师打或辱骂幼儿，经查实_次扣_分，并按有关规定执行处罚。4.请假(除婚丧喜事，生病住院者外)，其余请假_天扣_分，事假_天以上(含_天)、病假_天(含_天)者本学期不得参加评优评先;住院并启动医保_天上(含_天)者不得参加评优评先。5.迟到、早退一次扣_分;学校查岗，一次未在岗者扣_分;旷工一次不得参加考核;6.满勤_月加_分。7.主动承担学校工作，经学校考核小组认定工作量后一次加_分。8.在幼儿园指定穿园服和佩戴岗位牌时，未予配合的老师_次扣_分。9.上班时间串岗、摆龙门阵者，一次扣_分，做与工作无关的事(如打毛衣、上网、玩手机看课外书等)

10、发现一次扣_分。10.幼儿园在开展活动时，全园教师必须使用普通话，未遵守一次扣_分。(小班前两周可适当使用方言)11.教职工上班期间留彩色指甲或长指甲的一次扣_分。12.全体教师(含行政、后勤)在参加或_活动时穿超短裙和高跟鞋、披散头发的，经学校提醒未整改者一次扣_分。13.财产管理:对自己所管理的资产，妥善保管，放置有序，无遗失、损坏(自然损坏 例外)。资产遗失、非正常损坏或非自然损坏，扣_分。注:同等条件下未请假和未换班者优先评优评先。(二)、行政人员工作考核(_分)1.行政会一次未参加扣_分，迟到早退一次扣_分。2.上级及学校交办的任务未按时完成者一次扣_分，造成重大影响的一次扣_分。3

11、.上班时间未经园长同意擅自离岗、网购、玩游戏，发现一次扣_分。4.主动撰写论文、参加各种比赛，参照教师获奖加分。(三)、班级教育教学工作考核(_分)1.教学工作(1)保教处安排或教师自愿_公开课、送教下乡等教学活动，须提前两天把教案交保教处检查同意后方可_此次活动。公开课每次主教加_分，协教(本班教师或保教处指派)每人加_分、讲座每次加_分;二级培训加_分，保教处_的教研活动，未当班老师必须参加的，未参加一次扣_分。活动当天换班、事假、病假可以不参加此活动。(2)教案敷衍了事，与周计划(课程表)不相符的发现一次不能参加评优评先。教案备详案且有教学反思记录，教案必须随堂带教案，不定期抽查，没有按

12、时备完教案_次扣_分。(3)各班教师应认真按一日活动时间安排表_幼儿开展各项活动并_幼儿，未按一日活动细则开展者一次扣_分。(4)备课中反映出示的教具抽查时发现没有教具一次扣_分(教具在周计划中反应)。(5)除学校统一_外，充分带动幼儿和家长一起开展公开_亲子活动，(由保教处检查并参与)主讲教师加_分，协助教师加_分。(一学期不超过_次)(6)每班自制玩具比例达到_%以上，并保证幼儿人手一件(每少一件扣_分)。(7)在教师当班时间内，制作教具和备课以及其它工作不管幼儿，查证一次扣_分。(8)经学校同意，_幼儿开展社会实践活动，主教加_分、协教加_分。(9)中午午睡要求:不能睡觉，不得离岗，巡查

13、纠正幼儿睡姿、盖被，午睡中生病的幼儿及时照顾并报值班医生(行政值周、当班医生抽查中没做到发现一次扣_分)。幼儿园教师考核评优方案 全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问(10)环境创设中，主题墙必须按每月开展主题活动的资料布置，区角材料含公共区角每两周填充一次，主题墙和区角填充材料必须和活动进度同步，本班负责的环境创设区域按时完成，每月考核记录优秀加_分、未完成扣_分。(11)早操时每班必须有教师带操，保育员教师专门负责接孩子和_幼儿秩序，未带操者查证一次扣_分。(12)由幼儿园指派外出指导工作教师，每次加_分。(13)承担外来观摩学习的班级，_活动教师_次加_分，配班教师_次加_分。(1

14、4)教师参加各种比赛活动，获园级一等奖加_分，园级二等奖加_分，三等奖加_分，优秀奖加_分;获市级一等奖加_分，二等奖加_分，三等奖加_分，优秀奖加_分;获地级一等奖加_分，二等奖加_分，三等奖加_分，优秀奖加_分;获省级一等奖加_分，二等奖加_分，三等奖加_分，优秀奖加_分;或国家级一等奖加_分，二等奖加_分，三等奖加_分，优秀奖加_分。(15)论文获奖加分同上，发表论文一次加_分，每学期限额_篇。2.家长工作(1)各班每学期必须召开二次家长会(报保教办公室作记录并检查，另附表册、图片等资料应证)，未召开的一次扣_分;另_家长开展培训、交流、探讨会、家长培训、家长义工活动(报保教处记录、必须

15、有方案、培训内容、反馈表、图片)本班教师一次各加_分。(2)各班教师必须做好班上幼儿的家访工作，新生要求全部家访，新生家访无需图片印证;老生要求每班每学期每位老师家访_名以上幼儿，并有图片等资料印证，未完成者一次扣_分。(3)班上无家园宣传栏各扣_分，每月需更换一次，未更换的一次扣_分。(内容:幼儿个别表现、新的教育理念、各种计划、通知、安全知识等)教师共同完成。(4)不管家长询问任何事，均要求耐心解答如发生冲突经查明原因属教师责任的一次扣_分。4.班级管理工作:(1)每天需将幼儿用品(杯子、毛巾、桌、椅、门、窗等)进行消毒处理，各种消毒工作由当班教师指导保育员教师完成，未完成的发现一次扣_分

16、。(2)教师未按时接-班的一次扣_分;班上物品摆放混乱，发现一次扣_分(主要指桌椅、区角、书包、书及被子等);不及时关空调、关水、关电者发现一次扣_分。(3)如幼儿尿裤子或大便在裤子里未及时处理者发现一次扣_分。(注:午睡期间不能禁止幼儿上厕所)。5.安全工作:(1)出现事故经查实属于离、串岗教师一切责任自己承担以外，另扣考核分_分。(2)未按要求做好晨检一次扣_分。(班级)(四)、后勤工作(_分)1.未按要求完成计划、记录、表册、总结，未按要求开展工作，发现一次扣_分。2.无正当理由不在岗，擅自离岗，发现一次扣_分。3.工作到岗但不认真履行工作，未遵守岗位职责，造成不良影响，一次扣_分。4.

17、经检查，工作有问题，不及时整改，造成影响的，一次扣_分。5.乐于接受学校交办任务，并能保质保量完成，一次加_分。6.无正当理由拒绝学校临时交办任务，一次扣_分。7.参加学校_的各种评比、比赛活动获奖的，以保教处考核奖励为标准实行同等加分。8.教师撰写论文发表，同样以教学教师考核奖励为标准实行同等加分。9.辅导幼儿作品获奖，同样以教学教师考核奖励为标准实行同等加分。参与奖、纪念奖、普遍性的优秀奖等不加分，但作为评优选先一个重要隐性加分因素。10.上级部门表彰奖励的，同样以教学教师考核奖励为标准实行同等加分。11.部门迎接上级专项检查，合格以上加_分、优秀加_分，不合格扣_分。(五)、行政测评(_

18、分)行政人员根据教师和后勤工作者的工作表现对其测评;园长对中层干部工作度评分;其测评占总分数的百分之二十。(六)、民-主测评(_分)1.班级教师由本班家长进行测评，家长给予班级教师的测评占总分值的百分之十。2.后勤工作人员由班级教师进行测评，教师给予的测评占总分值的百分之十。3.全园教师对园长及中层干部民-主测评，测评占总分值的百分之十。每位教职员工的基分是一学期_分，根据以上考核细则进行学期考核，其分数每学期公布_次，公示期_天。一学年总分在_分以下者(不含_分)扣除年终绩效奖金，年终考核不合格;以分数高低排列，推选出市级、园级、表彰人选。对专项奖项不用比分推选。六、本制度从_年_月开始试行

19、，试行期间原仁怀市实验幼儿园评优选先考核方案废止。幼儿园教师考核评优方案篇_ 幼儿园要发展，离不开幼儿园的所有教职员工;幼儿园发展的如何，离不开所有教职员工的努力和付出。在全体教职员工的共同努力和辛勤付出下幼儿园为_年画上了圆满的句号，为_年打开了新的篇章。经幼儿园董事会和园务委员会协商决定，在本学年结束期间，开展期末考核评优工作。一、教研积极份子、教学能手(一)根据幼儿园相关人员提议，激发教师学习的积极性，参与教研的积极性和专研幼儿园业务的积极性，我园在本年度设置“教研积极份子、教学能手”荣誉称号。(二)评选条件:1、在本年度中参加园级及以上教研活动_次，可参与评选“教研积极份子”;2、在本

20、年度中参加园级及以上教研活动_次(必须有一次县级公开活动)，可参与评选“教学能手”。3、奖励金额:“教研积极份子”_元;“教学能手”_元。二、最大贡献奖(一)幼儿园实施“以人为本”的管理理念，为了让所有员工在幼儿园找到家的感觉，有归宿感，幼儿园在本年度特设“最大贡献奖”。(二)评选条件:1、积极参加幼儿园的所有大小型活动;2、积极参加园级及以上的教研活动;(园级以上的教研活动必须有_次及以上)3、及承担本职工作以外的工作内容;4、积极参与招生工作。(三)奖励金额:_元 三、最大进步奖(_人)(一)每个人的十根手指头长短都是不一样的，幼儿园的教职员工的能力、态度等也是一样的道理，但，幼儿园在发展

21、，教师要进步，幼儿园实施“以人为本”的管理理念，让每个工作人员都有展示自己的机会和平台，每个员工拥有机会和平台得到的锻炼和收获、进步都是不一样的，本学期，幼儿园根据实际情况特设“最大进步奖”，鼓励所有教职员工努力、勤奋的工作。(二)评选条件 1、在园办的鼓励下参与教研活动至少_次;2、工作努力、踏实、积极上进;3、班级家长工作满意率_%及以上;4、本年度事假不超过_天，病假不超过_天。(三)奖励金额:_元 四、团结协助(_个班)(一)幼儿园是一个大家庭，班级是一个小家庭，大家庭要幸福、迅速的发展，离不开小家庭的努力和付出。幼儿园根据实际情况特设“团结协助”奖。(二)评选条件 1、积极参加幼儿园

22、_的各项活动，并在活动中取得优异的成绩;2、班级家长工作满意率_%及以上;3、班级教师必须有一名教师被评选为“教研积极份子”才有资格参评;4、班级教师必须具备幼儿教师资格证才有资格参评;5、班级教师无争吵、班级人员和睦、班级工作开展有序，班级教师积极、上进，配合幼儿园的工作;6、班级至少有一名教师兼幼儿园除本职工作外的其他工作(含顶岗实习教师)。(三)奖励金额:_元 五、最具节约奖(_个班)(一)节约是_的传统美德，幼儿园教职员工应该为孩子们树立的榜样，从自身做起，节约点点滴滴，根据实际情况幼儿园特设“最具节约奖”一名。(二)评选条件 由库房管理人员李宁和后勤管理人员陈依琳，合作把本年度领取物资做一个统计，并做好排名，合计得出最节约的班级。(三)奖励金额:_元。六、优秀后勤保障员 认真做好自己的本职工作，服从安排，服务态度好，受到家长和老师、孩子们的好评;在幼儿园坚持说普通话，服装整洁，有礼貌。奖励金额:_元 备注:教职员工认真阅读以上评选内容，可根据自己的实际情况，填写相应的申报表。大约合计金额:_元 _幼儿园 _年_月_日 _幼儿园年终奖励(试行)管理人员及骨干教师:每人_元;(外加:食堂工作人员_人)一般教师:每人_元;后勤工作人员及保育员:_元。