2020版高中语文诗歌部分第三单元预言窗你的名字神女峰学案选修《中国现代诗歌散文欣赏》.pdf

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1、 预言 窗 你的名字 神女峰 1 读准字音(1)单音字 麋鹿()褥()藤蟒()静穆()杳鹤()煽动()答案 m r mn m yo shn(2)多音字 苔 苔径 舌苔 咽 幽咽 咽喉 下咽 答案 ti/ti y/yn/yn 2 辨清字形(1)糜 麋 靡 (2)褥 溽 缛 (3)寥 廖 (4)杳 沓 (5)眺 朓 (6)缤 滨 答案(1)糜烂 麋鹿 靡费(2)褥子 溽暑 繁文缛节(3)空寥 姓廖(4)杳鹤 复沓(5)眺望 月朓(6)缤纷 海滨 预言 1 这首诗中“预言”具有怎样的特点？答：_ 答案“预言”出现在首节“你是不是预言中的年轻的神？”和末节“啊，你终于如预言中所说的无语而来，/无语而去

2、了吗，年轻的神？”通过问句质疑的方式，使“预言”传达了诗歌更为深刻、更具哲学意味的主题。这种抽象的哲思取用了一个幻美的神话故事的外在形式。何其芳在北大读的是哲学专业，但他对于人生终极问题思考的兴趣却没有消失，而是通过文 学形象和诗歌语言的形式做出了独特的、更为诗性与感性的传达，这本身就是他在艺术上的鲜明特征和独特贡献。2“年轻的神”是什么的化身与象征？答：_ 答案 预言 中把爱情拟为“年轻的神”，“我”热切地盼望她来临表露爱恋，可她却“无语而来”，又“无语而去”。这首诗要表达的显然不仅仅是对爱情的留恋，更深一层说，诗人是在通过这一与爱情失之交臂、得而复失的故事，传达一种对于流逝的青春与时间的惆

3、怅和思考。在这个意义上，“年轻的神”又象征着必将到来又定会离去的青春。终于，青春的足音走近又消失，时间的脚步“竟不为我的颤抖暂停”，只给他人留下一点点“空寥的回声”。窗 3“你的窗”和“我的窗”各有什么特点？诗人为什么选择“窗”这个意象？答：_ 答案“你的窗/开向太阳，/开向四月的蓝天。”“而我的窗/开向黑夜，/开向无言的星空。”“窗”是具有象征意义的语词，它是一种沟通、开放的情感象征。4 诗人赋予“窗”这个意象怎样的新意？答：_ 答案“窗”是古典诗歌中常见的意象，如果说华丽绮艳之窗是女性化的，那寒窗、暗窗则是男性化的，带着文人士子的伤感。作为现代女诗人，作者从个人情绪和时代情绪相一致的契合中

4、寻找诗材，把个人情绪展现为具有普遍象征意义的图画。通过具有沟通意味的“窗”的意象，将窗内与窗外、自己的窗与别人的窗进行诗意对比，使“窗”这个意象充满现代意味，成为一种沟通、开放的情感象征。你的名字 5 这首诗歌是以什么方式表达爱情的炽烈的？答：_ 答案 使用复沓回环的手法来表现对恋人刻骨铭心、难舍难分、念念不忘的缠绵之情。在这首诗中将“唤你的名字”作为引子与收束，由实至虚，由醒入梦，浓墨重彩地描绘诗人的梦境。在一首十八行的小诗中连用十五个“你的名字”，首尾两段的重复呼应与大回环，二节与三节之间的近距回环，四节与二节之间的远距回环，使回环成为压倒之势，也可谓“前所未有”，这种手法把缠绵的情思传达

5、得淋漓尽致，不着一个“爱”字，痴爱之情却溢满字里行间，多情又别致，外在诗美与内情运动状态的同构堪称一绝。6 这首诗歌的意象表达有什么特点？答：_ 答案 诗人先后用了七个比喻和三个排句来表达自己一泻千里的感情。“你的名字”本是抽象的，将如日、如星、如灯、如钻石、如闪电、如缤纷的火花、如原始森林的燃烧这七个比喻与“你的名字”叠印，“你的名字”也就幻化成具体的形象“发光的名字”。神女峰 7 怎样理解神女峰中的神女形象？答：_ 答案 关于巫山神女的神话有多种版本。战国时代楚国的宋玉有高唐 神女诸赋，曾写到楚王与神女的缠绵，当然是为了迎合权力；在民间则有神女为爱情坚贞守节的说法，居然化身为一块望夫石。精

6、巧的神女峰是爱情价值的具象形式。这样一个凄恻缠绵的爱情神话话题，人间天上、代代相传，令多少人一掬同情之泪。在诗人眼里，神女不是神，她不相信神女的爱心会变成石头。她认为神女仍是众姐妹中的一员，是一个超越时空的中国妇女的化身。因而，在诗人潜意识里，一种背叛的洪流已在涌动，沿袭千年的伦理观终于动摇、崩塌了，“与其在悬崖上展览千年/不如在爱人肩头痛哭一晚”，神女的人性终于得以熠熠闪现和复归。诗人运用意象化的抒情方式，凭借神女浪漫柔美的意象与诗人优雅温婉的灵性，把这份千古之爱言说得蕴藉而有分寸。8 如何理解和评价神女峰诗中的“新的背叛”？答：_ 答案 诗人要勇敢地打破神女坚贞守节成为经典标本的神话，关于

7、背叛的言说意蕴却又不仅仅止于爱情，它指向一切对正常人性构成束缚的礼教的锁链。因为这是在思想和感情还比较禁锢的 20 世纪 70 年代末 80 年代初，个人感情的合法性还没有得到社会的充分认可，所以，为诗人所说的“背叛”就显得惊心动魄，视为“新的背叛”。神女峰从中国妇女的历史命运和现实处境的感受、思考出发，延伸和深入了作者“表现我对人的一种关切”的总主题。预言 1 结合诗句，分析这首诗的情感展示。答：_ 答案 开篇一句“这一个心跳的日子终于来临！”立即让你憬悟起来，它道出了诗人常日里守望的孤独，憧憬的寂寥。第三节诗中，“让我烧起每一个秋天拾来的落叶，/听我低低地唱起我自己的歌”，诗句间透出一股侵

8、人的凄楚。诗人似乎想在恋人面前诉说自己多年苦守的愁闷。“落叶”这一意象在此特别抢眼，让人不禁联想起现实生活中常常遭遇的孤伶与落魄。第四节诗猝然转折。一句“不要前行！”非常准确地表现了诗人的惊愕与迫切心理。诗的最后一节明显地又在压抑着情感的激动，由激动冻缩为缓和，然后趋于无奈甚而绝望。窗 2 陈敬容的诗深受古典诗词和西方诗歌影响，常从生活的表层进入较深沉的哲理境界，写得凝练而耐人寻思。但也有直接反映现实世界的一面，能紧紧抓住时代的脉搏，通过形象快速反映真实生活。这首诗的两节各表现了诗人什么样的情感？答：_ 答案 第一节：诗人对光明的憧憬。第二节：写诗人忧郁凄苦的心境。你的窗，也许就是希望，或者说

9、就是憧憬。我的窗与此对应，也就是失望。第一节与第二节是基本相对称的，第一节中的“太阳”与第二节中的“阳光”，“重帘”与“重帘”，“春风”与“晚风”，“寻找”与“远去了，你带着你的明灯”，以及“迷失”等等，但是，第二节明显比第一节更加压抑、凄凉。第一节是“静夜星空”或许尚可带给你“无忧的睡眠”，而第二节却是“不安的睡梦”以及“无言的星空”。内心感受强烈，诗风敏锐而有力。这样，本诗采用象征与联想，运用含蓄的语言，描绘了诗人在希望与失望两种境遇下，从“寻找”到“迷失”，从“失落”到“无尽的黄昏”的心灵体验过程。你的名字 3 分析概括这首诗的主旨。答：_ 答案 这首诗中，为表现对恋人刻骨铭心、难舍难分

10、、念念不忘的缠绵之情，诗人通过复沓回环手法的运用，将“唤你的名字”作为引子与收束，由实至虚，由醒入梦，浓墨重彩地描绘诗人的梦境，把缠绵的情思传达得淋漓尽致。神女峰 4“与其在悬崖上展览千年/不如在爱人肩头痛哭一晚”有何情感内涵？试作简要分析。答：_ 答案“神女”们为了一种道德虚荣，在寂寞痛苦中挣扎，甘做一个毫无意义的展览品，实在不值得。不如步入世俗生活，向心爱的人倾诉心声，宣泄委屈，这才是幸福。诗人吟咏至此，已把贞节观这个压抑妇女几千年的沉重的十字架彻底掀翻、打碎，收到铲除梦魇、大快人心的效果。这是新爱情观的凯旋，具有巨大的说服力和震撼力。1 下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()随

11、着信息科技的发展，传统家书离我们越来越远，然而家书寄寓的历史、亲情、文学、道德、礼仪、艺术等丰富内涵却历久弥新。陶渊明因不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的生活。抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守、久假不归现象。他被学术界尊奉为大师之后，移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。著名学者孔丽东就亚洲经济发展谈了自己的一孔之见，给在座学者很多启示。如今贷款消费已经为越来越多的人所接受，寅吃卯粮也成为一种时尚。A BCD 答案 C 解析 历久弥新：经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。使用正确。瓜田李下：容易引起嫌疑的地方。望文生义。久假不归：长期借去，不归还。

12、望文生义。移樽就教：端着酒杯到别人跟前一起饮酒，以便求教，泛指主动前去向人请教。使用正确。一孔之见：从一个小窟窿里面所看到的，比喻狭隘片面的见解(多用作谦辞)。不合语境。寅吃卯粮：寅年就吃了卯年的口粮，比喻入不敷出，预先支用未来的收入。不合语境。2 下列各句中，没有语病的一句是()A 一些曲调通俗甚至有些低俗的口水歌，却经过网络流传于大街小巷，被誉为“网络神曲”，而所谓“神曲”本身就是一种反讽。B卢浮宫、白金汉宫等世界著名宫殿见证了帝国的兴衰和文明的构建，它们以固态的建筑、雕刻、绘画、艺术等诉说着流动的历史与文化。C校园安全事件已成为影响青少年成长的重要因素，因此教育规划纲要提出：完善矛盾纠纷

13、排查化解，完善学校突发事件应急管理，妥善处置各种事端。D张章宝是名副其实的“乡村检察官”，每天面对的多是抽着烟卷、身上沾有泥土的农民，一年大约有三分之二以上的时间呆在农村。答案 A 解析 B 项“建筑”“雕刻”“绘画”与“艺术”不能并列。C 项成分残缺，应是“完善机制”。D 项“大约有三分之二以上”不合逻辑，应为“有三分之二以上”。3 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()神女峰是屹立在长江巫峡江岸上的一座小山峰，有着美丽而忧伤的传说，_。_，_，_，_，_。读了这首诗，仿佛那位亭亭玉立的神女就站在面前。让神女峰的忧伤情感通过“我”的观察巧妙地传达出来 作为女性坚贞的化身备受

14、礼赞，千年传唱 用第二人称“你”的手法，把神女峰当做一个人来描写 并且以形传神，让神女峰在读者面前活起来，动起来 诗人舒婷以“她”为描写意象，立足自我的角度，展开丰富的想象 多角度描写“我”与神女峰的情感的碰撞 A B C D 答案 C 解析 依据语境和文意判断，C 项衔接最恰当。4 请以“微笑”开头，再写一组句子。要求句式和修辞手法基本相同，感情色彩一致。微笑是一阵雨 一阵温润的雨 它会在我们心中 展开杨柳依依 答：_ 答案(示例)微笑是一缕风/一缕柔和的风/它会在我们面前/幻出蓓蕾朵朵 解析 感情色彩要一致。不要有消极倾向。5 刚到北京上大学的赵华受父亲之托，准备去拜访其父的老同学孙，在去

15、之前他给从未谋面的孙发了一条短信。这条短信在语言得体和用词方面有六处不当，请找出并作修改。短信内容如下：孙叔叔您好，久违了！我是赵的犬子赵华。我父亲很念叨您，他常常提起您和他之间的友情。走之前，父亲一再拜托我要尽早来看望您。我打算明天莅临您家。请问叔叔您明天有时间吗？请您一定不要拒绝我！答：_ 答案 删去“，久违了”。“犬子”改为“儿子”。“念叨”改为“想念”。“拜托”改为“嘱托”。“莅临您家”改为“到您家去看望您”。删去“请您一定不要拒绝我！”解析 根据题干“从未谋面”可见“久违了”不合适，应删去；“犬子”“拜托”“莅临您家”不符合人物身份；“念叨”语体色彩不合；“请您一定不要拒绝我！”一句

16、多余。(一)阅读下面这首诗，完成题目。一片槐树叶 纪 弦 这是全世界最美的一片，最珍奇，最可宝贵的一片，而又是最使人伤心，最使人流泪的一片，薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶。忘了是在江南，江北，是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了，被夹在一册古老的诗集里，多年来，竟没有些微的损坏。蝉翼般轻轻滑落的槐树叶，细看时，还沾着些故国的泥土啊。故国哟，啊啊，要到何年何月何日 才能让我回到你的怀抱里 去享受一个世界上最愉快的 飘着淡淡的槐花香的季节？6 从全诗看，诗人为什么说这片槐树叶是“最珍奇，最可宝贵的”？为什么又说它是“最使人伤心，最使人流泪的”？答：_ 答案 因为这片槐树叶来自“故国”，沾着故国的“

17、泥土”，所以它是“最珍奇，最可宝贵”的一片。又因为离开了哺育它的“泥土”，离开了它生长的枝干，所以它又是“最使人伤心，最使人流泪”的一片。7“忘了是在江南，江北，/是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了”两句，既是实写又是虚写，这样写有什么好处？答：_ 答案 虚实相生，大大拓展了思乡的幅度大陆的每一个城市、每一个乡村、每一寸土地，都是值得怀念的。(二)阅读下面这首诗，完成题目。祖国呵，我亲爱的祖国 舒 婷 我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊；祖国呵！我是贫困，我是

18、悲哀。我是你祖祖辈辈 痛苦的希望呵，是“飞天”袖间 千百年来未落到地面的花朵；祖国呵！我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明 正在喷薄；祖国呵！我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和；你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我、深思的我、沸腾的我；那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶、你的荣光、你的自由；祖国呵，我亲爱的祖国！8 诗中的“我”就是诗人自己吗？答：_ 答案 诗中的“我”不仅仅指诗人自己，也指中国文人群体，乃至华夏儿女，是“小我”与“大我”的统一。9 诗歌的第三节运用了哪些意象？表达了诗人怎样的

19、感情？答：_ 答案 意象有蛛网、胚芽、笑涡、起跑线、黎明。这些意象新鲜而富有朝气，传达着喜悦的感情，表达了诗人对祖国新面貌的展望。解析 诗人在意象的创造和运用上，独辟蹊径，第三节所选意象比较明显，根据我们平时掌握的有关意象方面的常识，找出来是很容易的；这些意象中有很多所包含的意义是我们熟知的，如“胚芽”“起跑线”“黎明”，它们通常包含着喜悦、希望的感情，由此而抒发的诗人的感情，我们就可以写出来了。10每节诗末的“祖国呵”所抒发的感情是否一样？从中可以看出诗人的感情有何变化？答：_ 答案 不一样。第一句抒发了诗人的难以言状的悲哀之情，第二句蕴涵着诗人的痛苦和希望之情，第三句深情地抒发了自己对祖国的无比热爱和献身决心，第四句是诗人为美好的祖国感到无比自豪之情。诗人的感情由低沉叹息逐渐转向亢奋热烈。解析 仔细阅读全诗，我们能清晰地感觉到诗人感情的变化，诗人在这首诗里全方位地书写了祖国成长的苦难历程、再生的悲喜、新长征的开始和未来的美景，给我们展现出一幅气象万千、生机无限的壮丽景象，诗人感情变化的标志就是每一节诗末的“祖国呵”，把这种变化用简洁而准确的语言写出来即可。