20202021学年新教材高中语文第七单元整本书阅读红楼梦作业含解析部编版必修下册.pdf

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1、-1-红楼梦(45 分钟,45 分)一、基础达标(29 分,选择题每小题 3 分)(2020肥城高一检测)阅读下面的文字,完成 13 题。(11 分)住在我家的那窝活泼伶俐的燕子外出觅食归来,在进屋之前先栖落在我家那棵梧桐树上,(1)_,那话一句接一句,又急切,又欢快,像一群春游归来的小学生,喋喋不休地争抢着倾述所见所闻。老燕子看着小燕子日渐老练,心情激动,飞上飞下,手舞足蹈。我听不懂它们的话,但我分明感受到它们的快乐。我目不转睛地欣赏着,突然那只小燕子竟然悄悄落在我读书的饭桌上。我屏住呼吸,小心翼翼地仔细端详着,忍不住轻轻地、微微地笑了。与这小精灵如此近距离地接触,竟让我十分激动,紧张和欣喜

2、迅速传遍了我的每一根神经。那小燕子眼睛黑黑的、亮亮的,嘴唇黄黄的,小脑袋摇来摇去,还用嫩黄的小嘴巴啄几下我的书本,透出几分天真和调皮。我们没法用语言沟通,但我读得懂它那单纯友善的目光。我鼓鼓嘴,轻轻吹吹口哨,它竟然高兴地点点头。我们像是一对好朋友,(2)_,守候这短暂而美妙的时光。“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”上了年纪的人总是盼着儿女早早像小燕子长硬翅膀飞上蓝天,然后又盼着孩子像飞出的鸟儿常常回归母巢团聚,你一言我一语诉说辛酸与幸福。1.文中使用了哪些修辞手法(3 分)()A.对偶、排比、借代 B.比喻、对偶、排比 C.比喻、拟人、引用 D.拟人、借代、引用【解析】选 C。举例:“像一群

3、春游归来的小学生”运用了比喻;“老燕子手舞足蹈”运用了拟人;“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”运用了引用。2.文中画波浪线的句子可改写成:“那小燕子黑亮的眼睛,黄色的嘴唇,摇晃着小脑袋,还用嫩黄的小嘴巴啄几下我的书本,透出几分天真和调皮。”从语意上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么?(4 分)答:-2-答案:原句分别把小燕子的眼睛、嘴唇、小脑袋作为描写的主体,句式一致;(2 分)原句运用了叠词和有童趣的词语,抓住了小燕子的形象特点。(2 分)3.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过 12 个字。(4 分)答案:(1)兴奋地讨论着什么(2

4、 分,从下文看,此处最好用拟人的手法;类似“叽叽喳喳叫着”得1 分)(2)用彼此的真诚和善意(2 分,体现“真诚”“善意”其一即可)4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过 10 个字。(6 分)曹雪芹在塑造红楼梦中的人物时,很多时候运用了对比的手法。比如林黛玉与宝钗:黛玉是在作诗,宝钗是在做人;_,宝钗要的是婚姻;黛玉的生命是为了开花,宝钗的生命是为了结果;_,宝钗是社会精英;宝钗可以占据我们的眼,黛玉却能占据我们的心,两个人的区别还在于,_,宝钗是现实的功利的。【解析】解答本题,要在读懂语段的基础上,结合语段内容,紧扣黛玉的特点作答,所

5、补写的内容要与宝钗的特点形成对比。答案:黛玉要的是恋爱 黛玉是文艺青年 黛玉是浪漫的、诗意的 5.阅读下面文段,准确摘抄与脂砚斋每条批语相应的语句。(6 分)黛玉方进房,只见两个人扶着一位鬓发如银的老母迎上来。黛玉知是外祖母了,正欲下拜,早被外祖母抱住,搂入怀中,“心肝儿肉”叫着大哭起来。当下侍立之人无不下泪,黛玉也哭个不休。众人慢慢解劝住了,那黛玉方拜见了外祖母。此即冷子兴所云之史氏太君,贾赦贾政之母也。脂砚斋批语四句:写尽天下疼女儿的神态。自然顺写一笔。书中人目太繁,故注明一笔,使观者省眼。傍见一笔,更妙。(1)与脂批相应的语句:_ 。(2)与脂批相应的语句:_ _。(3)与脂批相应的语句

6、:_ 。(4)与脂批相应的语句:_ 。-3-答案:(1)早被外祖母抱住,搂入怀中,“心肝儿肉”叫着大哭起来(2)黛玉也哭个不休(3)此即冷子兴所云之史氏太君,贾赦贾政之母也(4)当下侍立之人无不下泪 6.某中学研究性学习小组举办红楼梦读书交流会。主题是“红楼梦诗词鉴赏”。请为主持人写一则开场白。要求:紧扣主题;表达得体,富有文采;不写称呼语、问候语;不超过 60 字。(6 分)答:参考答案:示例一:“满纸荒唐言”“谁解其中味”,绝世奇书红楼梦中的诗词也是难得的艺术瑰宝。让我们走进宝山,去欣赏它的璀璨与绚丽吧。示例二:“好风频借力,送我上青云”,这是宝钗的思想写照;“一年三百六十日,风刀霜剑严相

7、逼”,这是黛玉的生活环境。红楼梦诗词文质兼美,今天我们将对它进行专题鉴赏,希望同学们积极发言。二、阅读拓展(16 分)阅读下面的文字,完成 710 题。(16 分)刘姥姥初进荣国府 刘姥姥只听见咯当咯当的响声,很似打箩筛面的一般,不免东瞧西望的。忽见堂屋中柱子上挂着一个匣子,底下又坠着一个秤砣似的,却不住地乱晃。刘姥姥心中想着:“这是什么东西?有啥用呢?”正发呆时,陡听得“当”的一声,又若金钟铜磬一般,倒吓了一跳。展眼儿接着一连又是八九下,方欲问时,只见小丫头们一齐乱跑,说:“奶奶下来了。”平儿与周瑞家的忙起身说:“姥姥只管坐着,等是时候儿,我们来请你。”说着,都迎出去了。刘姥姥屏声侧耳默候。

8、忽见周瑞家的笑嘻嘻走过来,招手儿叫她。只见那凤姐家常带着紫貂昭君套,围着那攒珠勒子,穿着桃红撒花袄,石青刻丝灰鼠披风,大红洋绉银鼠皮裙,粉光脂艳,端端正正坐在那里,手内拿着小铜火箸儿拨手炉内的灰。平儿站在炕沿边,捧着一个小小的填漆茶盘,盘内一个小盖钟儿。凤姐也不接茶,也不抬头,只管拨手炉内的灰,慢慢地问道:“怎么还不请进来?”一面说,一面抬头要茶时,只见周瑞家的已带了两个人立在面前了,这才忙欲起身,犹未起身,满面春风地问好,又嗔周瑞家的:“怎么不早说。”刘姥姥在地下已是拜了数拜,问姑奶奶安。凤姐忙说:“周姐姐,快搀住不拜罢。我年轻,不大认得,可也不知是什么-4-辈数,不敢称呼。”周瑞家的忙回道

9、:“这就是我才回的那姥姥了。”凤姐点头。刘姥姥已在炕沿上坐下了。板儿便躲在背后,百般的哄他出来作揖,他死也不肯。这里凤姐叫人抓些果子给板儿吃,刚问些闲话时,就有家下许多媳妇儿管事的来回话。周瑞家的回来,向凤姐道:“太太说了,今日不得闲儿,二奶奶陪着也是一样,多谢费心想着;白来逛逛呢便罢,若有甚说的,只管告诉二奶奶,都是一样。”刘姥姥道:“也没甚说的,不过是来瞧瞧姑太太、姑奶奶,也是亲戚们的情分。”周瑞家的道:“没甚说的便罢,若有话,只管回二奶奶,是和太太一样的。”一面说,一面递眼色与刘姥姥。刘姥姥会意,未语先红了脸。欲待不说,今日又所为何来?只得勉强说道:“论理今儿初次见姑奶奶,却不该说的,只

10、是大远地奔了你老这里来,也少不得说了今日我带了你侄儿来,也不为别的,只因他爹娘在家里,连吃的都没有。如今天又冷了,只得带了你侄儿奔了你老来。”说着又推板儿道:“你那爹在家怎么教你了?打发咱们做啥事来?只顾吃果子咧!”凤姐早已明白了,听她不会说话,因笑道:“不必说了,我知道了。”便命快传饭来。一时周瑞家的传了一桌客馔 刘姥姥已吃毕了饭,拉了板儿过来,舔唇咂嘴的道谢。凤姐笑道:“且请坐下,听我告诉你老人家。方才的意思,我已知道了。若论亲戚之间,原该不待上门来,就该有照应才是。但如今家里杂事太多,太太渐上了年纪,一时想不到也是有的。况是我近来接着管些事,都不大知道这些个亲戚们。二则外头看着这里烈烈轰

11、轰的,殊不知大有大的艰难去处,说与人也未必信罢了。今儿你既老远的来了,又是头一次和我张口,怎好叫你空手回去呢?可巧昨儿太太给我的丫头们做衣裳的二十两银子,我还没动呢,你若不嫌少,就暂且先拿了去罢。”那刘姥姥先听见告艰难,只当是没想头了;后来听见给她二十两,喜得眉开眼笑道:“嗳!我也是知道艰难的。但俗语说:瘦死的骆驼比马大,凭他怎样,你老拔根寒毛,比我们的腰还粗哩!”周瑞家的在旁听她说得粗鄙,只管使眼色止她。凤姐听了,笑而不睬,只命平儿把昨儿那包银子拿来,再拿一吊钱来,都送至刘姥姥跟前。凤姐乃道:“这是二十两银子,暂且给这孩子做件冬衣罢。若不拿着,可真是怪我了。这串钱雇了车子坐罢。”刘姥姥只管千

12、恩万谢,拿了银钱,随周瑞家的走到外边,仍从后门去了。(选自红楼梦第六回,有删改)7.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的一项是(3 分)()A.刘姥姥通过周瑞家的进了贾府,在等待凤姐的时候,只见小丫头们一齐乱跑,说:“奶奶下来了。”这一描写体现了凤姐在贾家的地位、权势和威严。-5-B.周瑞家的传达王夫人的意思,要刘姥姥“若有甚说的,只管告诉二奶奶”,并再次暗示和催促她,但刘姥姥却迟疑再三,言非所想,这是她的谨慎性格所致。C.刘姥姥家因为生活困窘、衣食不济,前去贾府寻求经济帮助,作者设置刘姥姥这个角色进贾府,形象地说明了“上山擒虎易,开口求人难”的道理。D.刘姥姥说到为难之处,推出板儿说话,

13、作者刻意安排他成为行乞的幌子,缓解了刘姥姥的窘态,让人不觉得她的话语那么突兀。【解析】选 A。B 项,“这是她的谨慎性格所致”不当,实为一见面就张口求人,情有所难。C项,不是“说明了上山擒虎易,开口求人难的道理”,这与主题不符。D 项,“行乞的幌子”评价不当,“话语那么突兀”之说不当。8.下列对文本艺术特点的理解与鉴赏,不正确的一项是(3 分)()A.运用“不接茶”“不抬头”“只管拨手炉内的灰”等动作描写,说明凤姐确实不知道刘姥姥已经来了,衣着描写体现了凤姐的俗气。B.运用了“忙欲起身,犹未起身”等动作描写,显示了凤姐的虚情假意。C.运用了“嗔周瑞家的”等语言描写表现了凤姐表里不一的性格特点。

14、D.作者安排刘姥姥进贾府,就是以一个外人的眼光来描写贾家的奢华,自鸣警钟,凤姐珠光宝气的打扮,传来的一桌客馔,都写出了荣府的豪奢。【解析】选 A。“确实不知道刘姥姥已经来了”错,写出了凤姐的富贵和傲慢。9.小说中刘姥姥是一个什么样的形象?(4 分)答:参考答案:刘姥姥是一个贫穷质朴、没见过世面、言语粗俗,但又有些自尊、求人难以启齿的农村老妇人形象。10.小说第一段写刘姥姥刚到贾府就见到一个“匣子”的细节,这样写有什么作用?请简要分析。(6 分)答:-6-参考答案:为王熙凤的出场做铺垫,反衬了刘姥姥初入贾府的心情,渲染环境氛围。这一细节描写通过刘姥姥的听觉和视觉来渲染王熙凤的出场,由此可见贾府盛极一时的荣华富贵。