20212022学年安徽省合肥市第一六八中学中考试题猜想语文试卷含解析.pdf

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1、2021-2022 学年中考语文模拟试卷 注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用 2B 铅笔填涂；非选择题必须使用 05 毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用 1下列词语中，没有错别字的一项是（）A蛊惑 矜持 待价而沽 如释重负 B嘹亮 抽噎 不屑置辨 鸿篇巨制 C分泌 丘壑 顶礼膜拜 相题并论 D隔膜 遣责 余音绕梁 瞠目

2、结舌 2下列各项对诗词理解有误的一项是（）A陆游十一月四日风雨大作深沉地表达了陆游收复园土、报效祖国的壮志和“年既老而不衰”的矢志不渝精神。向读者展示了诗人的一片赤胆忠心。B杜甫春望一诗中，“烽火连三月，家书抵万金”是说自安史之乱以来，战火不断，家人的平安让人倍加惦念。以夸张手法来形容家书的珍贵，表达了他对家人的强烈思念。C辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中“了却君王天下事，赢得生前身后名”，含蓄地批评了君王为了个人留名历史而发动战争，表达了诗人的愤懑之情。D李商隐无题“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始千”表面写蚕丝和蜡泪，实际上说的是对意中人无尽的思念和至死不渝的爱情。3下列各句标点符号使用不规

3、范的一项是（）A我国长征系列运载火箭实现了从一箭一星到一箭多星、从发射卫星到发射载人飞船和月球探测器的跨越式发展，具备发射低、中、高不同地球轨道不同类型航天器的能力。B“我国空间站建成后，负责运送航天员的载人飞船将根据空间站任务需要，像航班一样发射。”载人飞船系统总设计师说，“未来我国飞船将告别订制，开始小批量生产。”C2018 年 12 月 27 日，北斗卫星导航系统新闻发言人宣布：北斗三号基本系统完成建设，于当天开始提供全球服务。这标志着北斗系统正式迈入全球时代。D通过立法对人工智能的发展加以规范，可以避免它被不当利用，以至于背离让技术造福人类社会的初衷；可以让人工智能技术的提供商在研发技

4、术、产品时心中更加有底。更重要的是，可以建立消费者对人工智能的信任。4下列对病句的修改不正确的一项是（）A江东门纪念馆是为铭记侵华日军制造了惨无人道的南京大屠杀的暴行而筹建，它不仅是中国国家公祭日主办地，更是唯一一座有关侵华日军南京大屠杀的专史陈列馆。（把“中国国家公祭日主办地”与“唯一一座有关侵华日军南京大屠杀的专史陈列馆”调换）B在遭受强烈地震海啸后，印尼面临着饮用水、食品、帐篷等物资短缺，基础设施损坏严重，救援工作很难展开。（删掉“在”和“后”）C在第十个国家防灾减灾日到来之际，各地举行了多种形式的宣传活动，以增强人们抗灾、防灾、减灾的意识。（把“抗灾”与“防灾”对调）D近年来，我校围绕

5、“让阅读成为习惯，让书香溢满校园”这一主题，让师生通过阅读扩大文化底蕴，通过经典诵读让孩子学会做人，让书香伴随师生成长。（把“扩大”改为“增加”）5下面表述不正确的一项是（）A古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，叫“铭”，后来就成为一种文体。B 资治通鉴是司马光主持编撰的一部纪传体通史。它记载了从战国到五代共 1362 年间的史事。C“在先进人物事迹报告会上，几个单位先进人物的事迹报告虽然没有什么豪言壮语，却让与会人员为之动容。”这个句子有歧义。D古人把山的南面、水的北面称为“阳”，山的北面、水的南面称为“阴”。如“河阳”指的就是黄河的北岸，“汉阴”指的就是汉水的南岸。6 猪是艺术家

6、_的对象，猪_了很多人的梦想。猪八戒是家喻户晓神通广大的猪，小猪佩奇是_孩子们成长的猪，猪猪侠是一头冒着鼻涕泡的可爱的猪，麦兜是一只呆萌可爱的猪，红猪是日本动漫大师宫崎骏倾心_的猪，威尔伯是 EB怀特夏洛的网中和一只蜘蛛成为铁哥们的猪没有猪，艺术领域将会现无法弥补的遗憾。1上面文段中依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）A打造 成就 钟情 陪伴 B钟情 成就 陪伴 打造 C成就 陪伴 打造 钟情 D成就 打造 钟情 陪伴 2下列表述错误的一项是（）A“猪”字是左右结构，笔画数是 11。B上面文段中“梦想”、“成长”、“铁”都不是名词。C上面文段中“家喻户晓”是并列短语，“神通广大”是主谓短语

7、。D上面文段中画波浪线的句子是假设复句。3请你写出西游记中猪八戒的一项本领：_。7古诗文默写客路青山外，_。（王湾次北固山下）晴川历历汉阳树，_。（崔颍黄鹤楼）_，风烟望五津。（王勃送杜少府之任蜀州）_，衣冠简朴古风存。（陆游 游山西村）陶弘景 与谢中书书 中描写傍晚景色的句子是_，_。菊花，也叫“黄花”，常见于古诗文中。陶渊明吟咏“_，悠然见南山”，周敦颐则感慨“菊之爱，_”。8判断题（对的打“”，错的打“”）。（1）武松在柴进庄上发疟疾，烤火时被林冲惊出一身汗，病倒好了。他要回清河县找哥哥武大，经过阳谷县黄泥冈打死猛虎，后来当上了步兵都头。（水浒传）（_）（2）里德太太为了教育好简爱，通过

8、来看病的劳埃德先生，将简爱送往洛伍德学校学习。临行前一个晚上，里德太太希望简爱记住，她们是好朋友。（简爱）（_）（3）在荒岛上鲁滨孙缺乏蜡烛，就在每次杀羊的时候把羊油留下，放在一个用阳光晒成的小泥盘上，再用补船的麻絮当做灯芯，晚上就有点光亮了。（鲁滨孙漂流记）（_）二、阅读 9阅读下面这首诗，完成小题。饮酒（其五）陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。1请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。2“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么？10(二)阅读下面的文言文,完成各题。山涛,字巨源

9、,河内怀人。年少时有器量,独特不群。性好庄 老,每隐身自晦与嵇康善,后遇阮籍,便为竹林之交,著忘言之契。康后坐事,临诛,谓子经曰:“巨源在,汝不孤矣。”泰始初,加奉车都尉,进爵新沓伯。及羊祜执政,时人欲危裴秀,涛正色保持之。由是失权臣意,出为冀州刺史,加宁远将军。冀州俗薄,无相推毂，涛甄拔隐屈,搜访贤才,旌命三十余人,皆显名当时。人怀慕尚,风俗颇革。初,涛布衣家贫,谓妻韩氏曰:“忍饥寒,我后当作三公,但不知卿堪公夫人不耳!”及居荣贵,贞慎俭约,虽爵同千乘,而无嫔媵。禄赐俸秩,散之亲故。初,陈郡袁毅尝为鬲令,贪浊而赂遗公卿,以求虚誉,亦遗涛丝百斤,涛不欲异于时,受而藏于阁上。后毅事露,槛车送廷尉

10、,凡所以赂,皆见推检。涛乃取丝付吏,积年尘埃,印封如初。(选自晋书山涛传,有删减）（注释）嵇康:魏晋名士,与山涛、阮籍均属“竹林七贤”。羊祜:与裴秀均为魏晋时期大臣。推毂:推荐贤才。推检:追究。1解释下列句中加点的词。(1)时人欲危裴秀（_）(2)风俗颇革（_）(3)亦遗涛丝百斤（_）2下列加点词的意义和用法相同的一项是()A陈郡袁毅尝为鬲令 此人一一为具言所闻(桃花源记)B以求虚誉 以中有足乐者(送东阳马生序)C受而藏于阁上 乃记之而去(小石潭记)D凡所以赂 此先汉所以兴隆也(出师表)3用现代汉语翻译下面的句子。(1)临诛,谓子绍曰:“巨源在,汝不孤矣。”(2)涛乃取丝付吏,积年尘埃,印封如

11、初。4结合文本内容,简要概括山涛的性格特点。11阅读下面文字，完成下列小题。母亲的心 熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢！好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹

12、躲在岩洞里是翻不到的。母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上 母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能

13、干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢！在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下！母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为

14、她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢！1阅读全文，说一说你对文章题目“母亲的心”两层含义的理解。2第段画线句子主要运用了什么描写，有什么作用？3说说对第段中“放下母蟹的那一刻，她潸然泪下！”这句话的理解。4文章结尾为什么说“那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹”？12阅读下面的文章，完成后面小题 音乐能使我们更加聪明吗 音乐能让人变得更聪明？从一定程度上来说，是的！音乐对大脑的影响远比

15、我们想象的多。如果把大脑比作一座工厂，那么听音乐和演奏乐器就是一项大工程，许多个重要的车间都会被调动起来。科学家们曾用核磁共振技术扫描乐手，发现各个重要的大脑区域都对音乐产生了强烈反应。比如，弹钢琴之类的乐器演奏就刺激大脑的胼胝体，这个部分连接大脑左右两侧半球，如果长期受到刺激，人的协调能力就会得到很大的改善。还有负责记忆功能的海马体、负责情绪控制的杏仁核、负责视觉感受和反应的视觉皮层等，这些重要部位在音乐声中共同运作，产生了和谐的脑电波，会使脑功能达到最优化状态。在乐器的演奏中，双手互相配合的运动，对提高整个大脑皮层的兴奋性极有益处，工作效率也得到提高。科学家通过比较音乐家们的大脑成像发现，

16、早学乐器的人比晚学乐器的人胼胝体的白质含量明显更多。白质区域相当于汇聚大脑中的“电线”部分，起着帮助位于不同大脑区域的神经元相互沟通、共同合作的作用。可以说，白质更多，则大脑不同区域的链接就更多，沟通更有效，高级的感知认知功能就会更好。当然，如果你对学习乐器演奏望而生畏，常常听听音乐，大脑也是获益匪浅。音乐，尤其是复杂的古典音乐，对大脑各种功能也能产生良性刺激，增强我们的空间分析能力和听觉处理能力。普通人如果提高了这些能力，对考试、记住重要的信息、改善语言回忆能力都有很大帮助。科学家早就发现，音乐可对人的情绪和行为产生微妙影响。英国的专家们通过一项研究发现，不同种类的背景音乐对孩子学习能力的影

17、响竟有天壤之别。专家们将受试儿童分成 B、C 三个组。A 组儿童欣赏轻柔优美的慢板，B组儿童聆听爵士乐三位一体，C 组儿童什么也不听。此后，三组儿童又都接受了文化测试，测试内容完全是刚学的知识。结果显示，平均成绩最优的是 A 组，其次是 C 组，最差的是 B 组。专家们的解释是：过分活跃或带有攻击性的背景音乐，不能像轻柔优美的背景音乐那样，对孩子的大脑认知机构起积极作用，相反只会起消极作用。1关于“音乐对大脑的影响”，下列表述不正确的一项是（）A听音乐和演奏乐器时，大脑的许多重要区域都会被调动起来。B在音乐声中，大脑中的胼胝体、海马体、杏仁核、视觉皮层等部位能产生和谐的脑电波。C演奏乐器有益于

18、提高整个大脑皮层的兴奋性，从而提高大脑的工作效率。D经常听复杂的古典音乐，能良性刺激大脑的各种功能，增强人脑的空间分析能力。2对于“胼胝体”的理解，下列表述不正确的一项是（）A“胼胝体”连接大脑左右两侧半球，能影响人的协调能力。B“胼胝体”中白质的含量受人学习乐器早晚的影响。C“胼胝体”中的白质增多，有利于人们之间的相互沟通、共同合作。D“胼胝体”中的白质越多，大脑的高级感知认知功能就会更好。3关于“音乐能使我们更加聪明”的表述，不符合文意的一项是（）A音乐让大脑重要的部位得到刺激，从而优化脑功能。B音乐能帮助我们记住重要的信息并改善语言回忆能力。C流行音乐对孩子的大脑认知机构起消极的作用 D

19、轻柔优美的音乐，对人的情绪和行为产生积极的影响。13父亲的游戏 周海亮 两天前，儿子独自一人来到这个城市。现在，父亲要送他回去。他们来到火车站，却在候车室的入口停下来。两个人盯着安检仪的小屏幕，那上面不断流动着各种箱包和编织袋的轮廓。男人说：“看到了吗，把行李放进去，屏幕上就会照出行李里面的东西你看看，这是一个脸盆这应该是一床被子这个一双皮鞋吧。可是，他为什么可以照出里面的东西呢？”男人低下头。问他七岁的儿子。“是 X 光的原因你昨天跟俺讲过。”儿子说。男人满足地点头：“是是 X 光。只有 X 光，才可以把东西变透明了，俺们才可以看到它的里面。”男人穿一件蓝色的工作服，那上面沾着点点泥水的痕迹

20、。男人头发凌乱。目光是城里人所认定的那种卑微。看得出来他在某个建筑队打工。城市里有太多那样的男人，他们从家乡来到城市，散落到各个建筑工地。然后，用超负荷的劳动，来维系一种最低限度的期望。男人说：“要是人钻进去，内脏就会清楚得很。这东西，就是你娘给你说的医院的 X 光机。”儿子使劲点点头，表情很是兴奋。安检员不屑地撇了撇嘴。假如说一开始男人的话还有些靠谱，那么现在，他已经开始胡说八道了。男人冲儿子笑笑：“你看好了”然后他就做出一个让四周所有人都大吃一惊的举动。他忽然扑向安检仪，蜷了身子，像一个编织袋般趴伏。安检员大喊一声：“你要干什么？”可是来不及了。传送带把男人送进安检仪，屏幕上出现了男人趴伏

21、的瘦小轮廓。几秒钟后。男人被安检仪吐出。男人爬起来，满面红光。安检员冲过来，朝男人吼叫：“你发什么疯？”男人尴尬地笑。他说：“俺和儿子做游戏呢。”“做游戏？”安检员怒火冲天：“你们拿安检仪来做游戏？这东西对身体有害你不知道？”男人慌忙朝他眨眼。安检员正大喊大叫，忽略了男人求救的眼神。男人飞快地拉起他的儿子。男人说，走，俺们去等火车吧！他们来到候车室，找两个座位坐下。男人问儿子：“你刚才看清楚了吗？”儿子说：“不是很清楚。”男人说：“没关系。你看个梗概就行了。得了肺病的人，肺那儿会有一个很大的黑影，你看见俺有吗？”男人跟儿子比划着肺的位置。他比划得并不正确。“是，你那儿没有黑影。”儿子认真地说。

22、“这就对了。”男人满足地拍了拍儿子的肩膀：“你看俺们多聪明，俺们骗那个没穿白大褂的大夫说俺们在做游戏，他竟信了。他竟没收俺们的钱。你看看，俺早说过你也可以当大夫嘛。”“是啊，是啊。”儿子两眼泛光。“回去，你娘问你，你陪着你爹去看 X 光了吗，你怎么说？”男人问。“去看过了。”儿子说。“去哪个医院看的？”男人追问。“去火车站医院看的。”儿子回答。“好儿子，”父亲捏了捏儿子的小脸，“俺们拉钩吧！”父亲伸出手，钩住了儿子的小指。他们仔细地钩勾，每一下都很到位。“告诉你娘，俺的肺病早就好了，别再让她担心。也别再让她把你一个人送过来，陪俺去医院了。”男人站起来。火车马上就要来了。“好。”儿子使劲地点头：

23、“你的肺上没有黑影，俺和娘都知道你的病早好了。”男人笑了笑。他再一次捏了捏儿子红扑扑的小脸。男人把儿子送上了火车，往回走。他走得很快，他还得赶回去干活，他还得在这个城市里拼命挣钱。他要把赚来的钱全部带回家，家里需要钱。他不敢去医院检查他的病。哪怕只是挂个门诊，然后照一张 X 光片。男人走得很急，他轻轻地咳起来，咳出的痰里，夹着淡淡的血丝。他紧张地回头，却想起儿子已经上了火车。于是男人笑了。刚才他和儿子做的那个游戏，让他满足和幸福。1请根据小说的情节，以文中的父亲为陈述对象，完成下列表格。情节 主要事件 开端 告诉七岁的儿子安检仪就是 X 光机。发展 (1)高潮 (2)2联系全文内容，评价文中父

24、亲的形象。3联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。假如说一开始男人的话还有些靠谱，那么现在，他已经开始胡说八道了。他紧张地回头，却想起儿子已经上了火车。4文章以“父亲的游戏”为题有哪些好处？作者写作本文有哪些用意？三、语言表述 14最近，有个外卖小哥刷屏了朋友圈，他叫雷海为。除了外卖小哥，他另一个令人惊讶的身份是：第三季中国诗词大会总冠军！他击败了北大硕士、诗刊编辑的彭敏，夺得冠军，全场沸勝，连连获赞。主持人董卿都为他打call:“祝贺你，雷海为！你不仅战胜了所有对手，你更战胜了你自己，更战胜了生活！你是一位生活的强者！”董卿还说:“你所有在日晒雨淋、风吹雨打中的辛苦，你所有偷

25、偷地在书店里背下的诗句，在这一刻都绽放出了格外夺目的光彩。”你的朋友圈里也有朋友转发雷海为的夺冠消息，请你在下面写条评论，为雷海为打 call。（简明、连贯、得体、含标点 60 字以内）四、写作 15作文 阅读名著能使我们获得很多。当初，一个小偷读了偷来的行李箱中的一本钢铁是怎样炼成的之后，决心向保尔学习，改过自新。可以说，保尔给了他重生的机会；其实，我们在读名著的过程中，也得到了许多一当我们面对严酷的现实不知所措时，苏东坡给了我们豁达的心胸，也给了我们前进的勇气；当我们处在人生低谷时，江姐给了我们坚定的信念，让我们对未来心存希望；当我们遇到突如其来的变故而心灰意冷时，杜小康给了我们坚强 请根

26、据“江姐给了我坚定的信念”这个标题的形式，以“_给了我_”为题写一篇文章。要求：（1）从“备选名著”中选择合适的人物填入第一个横线。文体自选（诗歌除外），文章不少于 500 字。不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。备选名著：傅雷家书 骆驼祥子 海底两万里 钢铁是怎样炼成的 儒林外史 简爱 苏菲的世界 围城格列佛游记 哈利波特与死亡圣器 参考答案 一、积累与运用 1、A【解析】A 词语中没有错别字。B不屑置辩。C 相提并论。D 谴责。2、C【解析】C“了却君王天下事，赢得生前身后名”表达了作者渴望建功立业的雄心壮志，并非“含蓄地批评了君王为了个人留名历史而发动战争，表达了诗人的愤懑之情”。

27、3、D【解析】D 项“有底”后的句号改为分号。故选 D。4、B【解析】B 缺少宾语，在“物资短缺”后补充“的问题”。5、B【解析】此题考查的是文学常识。B；资治通鉴是一部编年体通史。故选 B。6、1B 2B 3示例：天罡三十六变【解析】1打造：即制造、创造的意思。成就：取得的成绩；完成；成全。钟情：是指感情专注，常指爱情。“钟情”符合第一空的语境，排除其余项，选 B。2“梦想”、“成长”、“铁”都是名词。故选 B。3 西游记中猪八戒的一项本领，如，会使九齿钉耙。7、（1）行舟绿水前 （2）芳草萋萋鹦鹉洲 （3）城阙辅三秦 （4）箫鼓追随春社近 （5）夕日欲颓，沉鳞竞跃。（6）采菊东篱下 陶后鲜

28、有闻 【解析】考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。一些易错字可以结合词义背诵。此题中注意“萋、鹦鹉、洲、阙、箫、颓、竞、篱”的书写。8、【解析】（1）错误，正确应是：武松在柴进庄上发疟疾，烤火时被宋江惊出一身汗，病倒好了。他要回清河县找哥哥武大，经过阳谷县景阳冈打死猛虎，后来当上了步兵都头。（2）错误。正确应是：里德太太对待简爱很不好，就通过来看病的劳埃德先生，将简爱送往洛伍德学校学习。临行前一个晚上，里德太太虚情假意地对简爱说，她们是好朋友。（3）正确。二、阅读 9、1示例一：“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。示例

29、二：“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵的自由和惬意。（任选一词，言之成理即可。）2自然之趣和人生真谛。(意思对即可)【解析】1此题考查的是对诗句的赏析。“采菊东篱下，悠然见南山”中“悠然”写出了作者那种恬淡闲适、对生活无所求的心境。“采菊”这一动作不是一般的动作，它包含着诗人超脱尘世，热爱自然的情趣。“见”字表现了诗人看山不是有意之为，而是采菊时，无意间，山入眼帘。据此理解作答。2此题考查的是对诗歌的理解和诗人感情的把握。“此中有真意，欲辨已忘言。”诗末两句，诗人言自己的从大自然的美景中领悟到了人生的意趣，表露了纯洁自然的恬淡心情。这两句说的是这里边有人生的真谛，想辨别

30、出来，却忘了怎样用语言表达。“忘言”通俗地说，就是不知道用什么语言来表达，只可意会，不可言传。“至情言语即无声”，这里强调一个“真”字，指出辞官归隐乃是人生的真谛。译文：居住在人世间，却没有车马的喧嚣。问我为何能如此，只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。山中的气息与傍晚的景色十分好，有飞鸟，结着伴儿归来。这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达。10、1 （1）加害、陷害 （2）改变 （3）送、赠送 2C 3（1）（嵇康）临刑前，对儿子嵇绍说：“有山涛（山巨源）在，你就不会孤独无靠了。”（2）山涛就把丝拿出来交给官吏，上面积有

31、多年灰尘，印封完好如初。4重情重义、选贤任能、谨慎节俭、为官清廉。【解析】1考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题都是古今异义词，如“危”：加害、陷害。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。2C 加点词的意义和用法相同。两个“而”都是连词，表顺承关系，不译。A 项前者为动词“做，担任”；后者为介词“对，向”。B 项前者为目的连词“来”；后者“因为”。D 项前者为固定短语，前者表根据，译为“用来的”；后者表原因，译为“的原因”。3本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文

32、言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“诛”：把罪人杀死。“汝”：你。“乃”：于是，就。“付”：交给，交付。“如初”：像当初一样完好。4把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。“巨源在，汝不孤矣”是说山涛重情重义。“涛甄拔隐屈，搜访贤才，旌命三十余人，皆显名当时”是说他选贤任能。“及居荣贵，贞慎俭约，虽爵同千乘，而无嫔媵。禄赐

33、俸秩，散之亲故”是说他谨慎节俭、为官清廉。【点睛】译文：山涛字巨源，河内怀县(今河南武陕西)人。山涛年轻时有器量，卓然不群。喜好庄子 老子，常隐居乡里，掩盖自己的志向才能。与嵇康为友，后又遇阮籍，常在一竹林中交 游，志趣契合，为莫逆之交。嵇康后来被治罪，临刑前，对儿子嵇绍说：“有山涛（山巨源）在，你就不会孤独无靠了。”泰始初(265)，加封为奉车都尉，晋爵为新沓伯。羊祜执政时，有人要陷害裴秀，山涛厉言正色保护裴秀，因此不合一些权臣之意，出任冀州刺史，加宁远将军。冀州风俗鄙薄，无推贤荐才之风。山涛鉴别选拔隐逸之士，查访贤人，表彰或任命三十多人，都显名于当世。山涛受到百姓士人的仰慕推崇，当地风俗也

34、为之改变。起初，山涛是平民，家中贫困，对妻子韩氏说：“忍耐饥寒，我以后将做三公，只是不知道你能否当公夫人!”荣华富贵以后，忠诚谨慎俭约，虽然爵位如同诸侯，然而没有纳妾。俸禄赏赐，散发给了亲朋故旧。当初，陈郡人袁毅曾做鬲县(治今山东平原北)令，贪污枉法，贿赂公卿，以求好名声。也送给山涛一百斤丝，山涛不愿独自违抗当时的风气，就收下来藏在阁楼上，后来袁毅恶迹败露，用囚车送他到廷尉治罪，凡是他所贿赂的人，都要追究。山涛拿出丝交给官吏，上面积有多年灰尘，当初的印封还完好。11、1含义一：母亲疼爱“我”，关爱“我”的心。含义二：母亲对天底下所有母亲爱子情怀的理解、体谅的心。2运用了动作描写，表现了母亲既想

35、满足“我”吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理，突出表现了母亲的善良。3母亲放走母蟹，不能满足“我”想吃螃蟹的迫切愿望，母亲觉得对不住“我”，心里不好受。母亲又不后悔自己的选择，她有心成全那只母蟹对小蟹呵护，心里有很坦然。4“幸运”的是：这只螃蟹碰到了一位能懂得母亲的心的好母亲，最终被放回溪边，免遭劫难。“不幸”的是：这只母蟹被我母亲捉住，不但要饱尝母子分离之苦，还将成为“我”的盘中餐。【解析】1考查对题目含义的理解。一、注意线索“螃蟹”；二、扣住“含义”一词，围绕“母亲”，梳理故事情节；三、提炼概括“母亲”品质特点；四、结合主题。从全文看，通过写母亲与螃蟹的故事，意在表现母亲对“我”的疼

36、爱和对母爱的理解。段有“因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的”和 12 段有“那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢”等关键句段。据此可以提炼出两个要点，即爱子和理解所有母亲共同的心情。2考查对人物描写方法及作用的理解。常用对人物描写方法有，外貌描写、动作描写、心理描写、神态描写等等。此句是对母亲的动作描写，“轻轻地”表明“放回”的动作力度，母亲能“放回”可见其博大的爱心，说明其内心的善良。“再一次捞起”表现母亲舍不得费劲找到的螃蟹，即孩子的补充营养，“如是者数次”说明这个动作反复多次，从动作频率上表现母亲既爱“我”又爱螃蟹的

37、矛盾心理。结合下文看，也使得下文写到母亲终于决定放回螃蟹的情节顺理成章。3考查对句子含义的理解。儿子想吃螃蟹，母亲好不容易找到一只螃蟹时却发现“它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹”，“母性”使然母亲放走了螃蟹，使得儿子愿望破灭，感觉对不起儿子。但母亲又成全那只母蟹对小蟹呵护，使得螃蟹母子团聚，因此流泪。4本题不难，文中所述的情节很清楚，易于阅读理解。解答此类问题，还是要从文章中的句子入手，找到相关的文字段，反复阅读，体会文意，重点抓住关键的词句，理解其意作答。根据上文情节从“幸运”与“不幸”两个方面分析，“幸运”与母亲放弃螃蟹有关，“不幸”与“我想吃螃蟹”有关。12、1 B 2 C 3

38、 C 【解析】1试题分析：考查对文章内容的理解。B 根据“还有负责记忆功能的海马体、负责情绪控制的杏仁核、负责视觉感受和反应的视觉皮层等，这些重要部位在音乐声中共同运作”这句话可知“这些重要部位”不包括“胼胝体”。故答案为B。2试题分析：考查对文章内容的理解。C 依据“白质区域相当于汇聚大脑中的电线部分，起着帮助位于不同大脑区域的神经元相互沟通、共同合作的作用”可知，影响的是“大脑神经元的沟通与合作”，不是“人际沟通和合作”。据此，答案为 C。3试题分析：考查对文章内容的理解。C 对孩子的大脑认知机构起消极的作用的是“过分活跃或带有攻击性的背景音乐”，不是“流行音乐”。据此，答案为 C。13、

39、1(1)钻进安检仪与儿子做游戏，让他“诊断”自己肺病痊愈。(2)其实肺病严重，但还是为与儿子玩的游戏感到满足和幸福。2示例 1：文中的父亲吃苦耐劳，富于牺牲精神，具有强烈的家庭责任感。从他病情急需诊治，却把所有的钱都寄回家，不肯为自己花钱，还以做游戏的方式安慰妻儿可知。因此，我认为他是一位值得尊重和歌颂的典型的中国父亲的形象。示例 2：文中的父亲富于牺牲精神，具有强烈的家庭责任感。从他病情急需诊治，却把所有的钱都寄回家，不肯为自己花钱，还以做游戏的方式善意地欺骗和安慰妻儿可知。我认为他的举动并不值得推崇，因为与其延误病情，给家庭造成无法补救的损失，还不如及时诊断，等痊愈后再挣钱养家。3(1)描

40、写安检员认为父亲对儿子讲述的关于安检仪的话很荒谬的心理，侧面表现了父亲为了安慰妻儿不得不善意欺骗他们。(2)描写了父亲在无意中暴露了自己的真实病情而唯恐儿子发觉时的心理，表现了他为了家庭甘愿自我牺牲的精神。4好处：交代了文章的主线；突出了文章的主要内容。用意：歌颂了以文中这位父亲为代表的底层劳动者勤劳的美德和自我牺牲的精神；同时抒发了对他们迫于生计，艰难挣扎的生存现状的同情；呼吁人们关心和帮助他们。【解析】1本题考查小说情节的概括。概括分两类：一类是概括事件；一类是概括情节。本题是事件概括，可以采用“谁+做了什么事+结果如何”的形式进行概括。如父亲钻进安检仪与儿子做游戏，让他“诊断”自己肺病痊

41、愈。其实肺病严重，但还是为与儿子玩的游戏感到满足和幸福。2本题考查评价人物形象，评价人物形象要根据文章中的故事情节以及人物的言行举止具体分析，要结合句子进行解答，并从人物的性格和思想品质方面进行概括。可以从文章中表现概括出父亲吃苦耐劳，富于牺牲精神，具有强烈的家庭责任感；父亲富于牺牲精神，具有强烈的家庭责任感。3考查赏析词语的作用。（1）解答时要将句子在原文中找到，看这个词在具体的语境中的意思，考虑其在语境是用侧面描写方法来刻画人物，然后分析这样写的目的是什么即可。句中的“胡说八道”表现出父亲对儿子讲述让人觉得很荒谬，表现了父亲的用心良苦。（2）父亲只所以紧张，是担心儿子看出自己病重，想起儿子

42、已经上了火车，说明父亲还沉浸在先前的游戏中。要结合上下文内容理解分析。4文章的标题一般来说有充当线索、点明主要情节、突出主题的作用。标题有独特之处的，可以从吸引读者、设置悬念方面来概括。本文的标题是全文主要内容的概括，又是贯穿全文的一个线索。作者的写作目的，要结合故事的意义来分析。从这个故事，我们看到了社会底层次的农民工生活的艰苦，他们勤劳的工作，但挣到的钱很少，自己的健康也得不到保证。作者想借此歌颂文中这位父亲为代表的底层劳动者，同时通过他的遭遇引起人们的关注，呼吁人们关心和帮助他们。三、语言表述 14、示例：我特别欣赏雷海为，他心态好，心中有念想，生活充满希望；因为他投入，工作用心用力，工

43、作专心专意，充分体验到了事之趣、成之乐，充分反映了生活的追求，人生的价值。【解析】本题考查自由表达观点。对主观题的基本要求是：第一，简明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感，自然流畅，有感染力。根据题目中的“为雷海为打 call”，可知作答本题时，应围绕着对雷海用心用力，工作专心专意的肯定和称赞来表述。回答时中心突出，表意清晰，语序合理通顺即可。四、写作 15、江姐给了我坚定的信念 今天我坐在桌前，又拿出了红岩这本书，翻开书，一股清新的墨香随风荡漾开来，书中革命先烈的英雄事迹深深地震撼了我的心灵，最让我感动的就是江姐了。江姐早年参加革命，因叛徒的出卖，于 1948 年被捕，被关押在渣滓洞集中

44、营。敌人对她严刑拷打，灌辣椒水，用带刺的钢鞭抽打惨无人道的敌人甚至还把一根根竹签从江姐的指尖钉进去。十指连心每钉进一根竹签江姐就昏过去一次，但她始终严守党的机密，没有向敌人屈服。江姐，你是多么伟大！你用你那柔弱的身躯支撑着中华民族不屈的精神。你是真正的英雄，当之无愧的女中豪杰！你曾坚定的说：“头可断，血可流，共产党的意志是永远打不垮的！”这种不屈不挠的革命精神是多模可贵，永远值得我们学习！你为了党和人民的利益，为了祖国的解放，含笑牺牲了。我仿佛从你身上看到了所有革命者的坚定的信念。革命先烈们为了今天我们的幸福生活抛头颅，洒热血。他们为保卫红旗而生，为保卫红旗而战，为保卫红旗而贡献出了自己问心无

45、愧的一生。他们改变了贫穷、落后的容貌，建设了一个崭新、富强的国家。他们的革命事业对国家、对人民，将来应该做出更多的贡献啊！他们多么想为建设祖国出点力，可却在初升的朝阳从东方升起的时候，在建国的礼炮声中献出了年轻而宝贵的生命。虽然你们离我们远去，但你们那坚定的信念，视死如归的精神，鼓舞着一代又一代的中华少年。在你们精神的感召下，涌现出了刘文学、来宁等为国家荣誉，为集体利益而勇敢献身的小英雄。合上书本，思绪却还飘荡在故事情节中。作为一名新世纪的少年，我们要铭记历史，好好学习，时代的接力棒就要靠我们相传，我们要更好的报效祖国，才能不辜负像你一样的无数革命先烈们，你们坚定的信念是属于我们中华民族最宝贵

46、的财富，我们这一代人有责任继承并代代发扬下去。我们要加倍努力，让中华这条巨龙永远屹立在世界的东方。【解析】作文标题“_给了我_”。此题属于半命题作文，有所不同的是属于前补与后补的两补式作文，也叫“前后空型”作文。首先要把握已有的那一半题目所透露出来的信息。然后仔细揣摩自己所填内容和已定部分的搭配，当然注意度懂题干的要求，即仿照“江姐给了我坚定的信念”这个标题的形式。那么第一个空应该填备选名著 傅雷家书 骆驼祥子 海底两万里 钢铁是怎样炼成的 儒林外史 简爱 苏菲的世界 围城 格列佛游记哈利波特与死亡圣器中的人物形象，如“保尔”“简爱”“格列佛”“哈利波特”等。第二个空，填这个人物对你的影响。如

47、“信念”“勇气”“希望”“快乐的性格”“执着的情怀”“自信的品质”“善良的品格”等。从体裁上，最好写成读后感。注意“引议联结”四个步骤。【点睛】半命题作文，所填充的内容往往是决定着写作成败的关键。填充文题，关键是要找准所要写作的内容。半命题作文的补题很关键，补出的题目显示了作文的选材、立意、情感态度及语言能力，同时也决定作文成败。补全题目常用方法是避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。选择一个比较小的切入口，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目；运用修辞手法。补题时能运用修辞的可运用上修辞，使文章灵动，有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。