20212022年娄底市中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展试卷附答案.pdf

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1、 2021-2022 年娄底市中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展试卷附答案 一、选择题 1美国内战初，林肯只坚持“根据宪法原则”进行战争，而不提奴隶制存废之事。随着时间的推移，共和党内的激进派强烈要求扩大战争目标，主张马上宣布废除奴隶制；不少地方的群众也纷纷举行集会、游行，向政府递交请愿书，要求解放黑奴。于是，林肯政府审时度势，发表了解放黑人奴隶宣言。由此可见，该宣言的发表 A扭转了战争的被动局面 B赢得了国际社会的支持 C顺应了国内进步力量的要求 D扩大了南北内战的规模 2根据本法令，脱离了农奴依附身份的农民和家务农奴可以享有自由农村居民身份的各项权利，缴纳一笔一定

2、数目的赎金，赎购他们所居住的房屋。该法令的主要作用是 A彻底废除了农奴制 B农民的经济负担大大减轻 C开启了俄国近代化的进程 D推动俄国资本主义的发展 3社会转型是促进社会发展进步的重要途径。下列事件改变了社会性质的是 A亚历山大东征 B“三角贸易”C明治维新 D新经济政策 4英国史学家威廉G 比斯利认为：“对于日本来说，明治维新的重要性有如英国革命之于英国，法国革命之于法国。”作者认为，日本通过明治维新 A彻底铲除了封建制的残余 B走上了资本主义道路 C增添了浓厚军国主义色彩 D实现了工业的近代化 519 世纪 60 年代，俄国、日本为解决严重的社会危机各自进行了一场改革，这两次改革的共同点

3、是（）都采取自上而下的方式进行 都使本国走上了资本主义道路 都废除了落后的奴隶制度 都保留了大量的封建残余 A B C D 6日本的战争赔偿责任一文中写道:甲午中日战争后，中国赔偿日本白银 2 亿两，这笔巨额赔款相当于当时日本四年的国家预算额。日本把这笔巨款的 84.7%用于军事，其他部分用于皇室费用及教育基金等。以下对这则材料的解读最为准确的是 A日本利用这笔赔款，开始向欧美国家学习 B日本利用这笔赔款，建立了一支效忠天皇的军队 C这笔赔款为日本扩充海陆军军备提供了大量资金 D这笔赔款为日本对中国进行经济扩张奠定了基础 7中国人与日本人中写道：“中国人是树立路标的民族，而日本人是循着路标前进

4、的民族”。以下哪一项不是 19 世纪日本“循着路标”推行的改革举措（）A建立天皇制封建国家 B引进西方技术 C发展近代工业 D向欧美学习，努力发展教育 81963 年马丁路德金在一次演讲中说过这样一句话：“一百多年前，一位伟大的美国人签署了解放黑人奴隶宣言，这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑 人奴隶面前。”这位“伟大的美国人”是 A林肯 B杰斐逊 C华盛顿 D罗斯福 9有人说，日本明治维新是自身条件尚未成熟、在外部因素催化下发生的资产阶级改革。这里的“外部因素”主要是指（）A中下级武士破产 B城市平民的暴动 C民族危机的加剧 D倒幕运动的胜利 10电影乱世佳人以十九世纪中后期的美国

5、南方种植园为故事背景，讲述了主人公斯嘉丽及其家人、朋友在战争乱世中生活的变故这时美国出现的“乱世”是指（）A独立战争 B工业革命 C南北战争 D1929-1933 年经济大危机 11俄国革命民主主义者赫尔岑曾公开宣称“（1861 年的）解放是一种欺骗。”其理由是 A农奴完全成为自由人 B农奴在解放时可无偿获得一块份地 C地主不许买卖农奴 D农奴被迫以高价赎买份地 12彼得一世俄罗斯历史上仅有的两位“大帝”之一。他统治时期在政治、经济、军事和科技等领域进行西化改革，使俄罗斯成为欧洲大国之一，若为他进行简介，可以选用的正确陈述有 彼得一世积极向西方学习 彼得一世建立新式常备军 彼得一世使俄国成为资

6、本主义国家 彼得一世促进了俄国工场手工业的发展 A B C D 1319 世纪 60 年代，日本“废封建，置郡县，统一兵力、财力于朝廷”，据此判断日本实 施这一措施的主要目的是（）A废除封建制度 B发展资本主义 C增加朝廷财力 D加强中央集权 14亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”这就注定这场改革（）A成为俄国历史的转折点 B没有任何成效 C废除了农奴制 D保留了大量封建残余 15林肯就任美国总统后，再次重申了美国反联邦脱离法的精神，这表明南北战争中，林肯政府的首要任务是（）A实现国家独立 B消除种族歧视 C维护国家统一

7、D发展资本主义 1619 世纪中后期，在日本出现了“公历取代了农历天皇带头吃起了牛肉，官员们穿上了燕尾服；理发馆的生意开始忙碌起来，男人们剪掉发辫，修剪成西式短发”等现象。这些现象的出现是由于明治政府 A提倡“文明开化”B建立新式军队 C号召“殖产兴业”D废藩置县 17某位著名总统说：如果我们把美国的奴隶制当成是上帝必定要降给我们的灾祸，这灾祸已经到了上帝指定期限，他现在要免去这场灾祸了。结束“这场灾祸”的是 A独立战争 B南北战争 C克里米亚战争 D普法战争 18从“玻利瓦尔横扫南美大陆上的西班牙军队、章西女王领导印度民族大起义、太平军抗击洋枪队”等历史事件中可归纳出的学习主题是 A殖民地人

8、民的抗争 B殖民者的侵略与扩张 C国际工人运动的兴起 D资产阶级革命席卷全球 19模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其中，“欧化”主要指 A百日维新 B大化改新 C农奴制改革 D明治维新 20历史学家罗英渠在美洲史论中写道：“他所指挥的军队解放的国土十倍于西班牙的国土，比西、法、德、英、意五个国家加在一起还大一倍半成为委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚、巴拿马六个国家的奠基者”。“他”是 A华盛顿 B章西女王 C甘地 D玻利瓦尔 21下图中身着西欧式样衣帽的是彼得大帝。穿着臃肿长袍的是俄国贵族。漫画中的场景表明了彼得大帝决心 剪胡须 A向西方学习 B

9、废除农奴制 C推行“殖产兴业”D建立资本主义制度 22发生在 18 世纪末 19 世纪初，涉及地区广，卷入人口多，斗争时间长沉重地打击了西班牙和葡萄牙殖民统治的是（）A拉丁美洲独立运动 B第一次亚非会议的召开 C非洲独立运动高潮 D巴拿马收回运河区主权 23下面内容主要用来研究（）第一，南北双方的物质基础、人力资源与交通条件 第二，南北生产技术与武器装备 第三，联邦与邦联总统的能力与性格 第四，南北主将的战略素养与指挥技巧 第五，南北部队的士气与士兵军纪 A美图内战爆发的原因 B美国内战北方的力量强于南方 C决定美国内战胜负的因素 D美国内战的影响 24利用键词进行想记忆是一种提高学习效幸的有

10、数方法,比如,当看到“王政复古”、“文明开化”、“殖产兴业”时，就能联想到（）A俄国 1861 年改革 B美国内战 C日本治维新 D法国大革命 25“19 世纪中期,遭受殖民主义侵略的亚洲各国人民掀起了轰轰烈烈的民族解放运动,印度是其中的一个典型。当时,英国完成了工业革命,进一步加紧对印度的经济剥削和政治统治,印度社 会民不聊生,人民的反抗情结日益高涨。”这则材料讲述的是印度民族大起义的 A失败的原因 B特点 C影响 D背景 【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除 一、选择题 1C 解析：C【解析】【分析】【详解】题干的“共和党内的激进派强烈要求扩大战争目标，主张马上宣布废除奴隶制；不少地方的

11、群众也纷纷举行集会、游行，向政府递交请愿书，要求解放黑奴”表明林肯政府审时度势，发表了解放黑人奴隶宣言是顺应了国内进步力量的要求，故 C符合题意；扭转了战争的被动局面是解放黑人奴隶宣言颁布后的影响，排除 A；赢得了国际社会的支持 与题干信息无关，排除 B；扩大了南北内战的规模与史实不符，排除 D。故选 C。2D 解析：D【解析】【详解】根据所学可知，俄国 1861年改革，农奴获得人身自由，为资本主义的发展提供了劳动力。农奴缴纳的赎金，为资本主义的发展提供了资金。故 D 符合题意；改革有农奴制残余，故A不符合题意；农奴在获得人身自由、房屋、财产时，必须付出巨额资金，加重了农民的负担，故 B不符合

12、题意；彼得一世改革开启了俄国近代化的进程，故 C不符合题意。故选D。3C 解析：C【解析】【详解】根据所学可知，明治维新是指 19世纪 60年代末日本在受到西方资本主义工业文明冲击下所进行的，由上而下、具有资本主义性质改革运动，政治上进行近代化政治改革，建立君主立宪政体；经济上推行殖产兴业，学习欧美技术，进行工业化浪潮；社会文化上提倡文明开化、社会生活欧洲化，大力发展教育，这次改革使日本走上了资本主义道路，成为亚洲第一个走上工业化道路的国家，逐渐跻身于世界强国之列，故 C 符合题意；亚历山大东征建立的亚历山大帝国仍是奴隶制帝国，故 A 不符合答题；“三角贸易”是带有很大殖民性质的商业活动，它推

13、动了资本主义的发展，故 B不符合题意；新经济政策是为了恢复被战争破坏的国民经济，是为苏俄的社会主义政权服务的，故 D 不符合题意。故选 C。4B 解析：B【解析】【详解】据所学知，日本明治维新，使日本摆脱了沦为半殖民地的危机，改革后，日本走上资本主义发展道路，成为了世界强国。明治维新最重要的意义是使日本走上了资本主义道路。B符合题意，ACD不符合题意，故选择 B。5B 解析：B【解析】依据所学知识可知，19 世纪 60 年代，俄国奴隶制改革和日本的明治维新的共同点：改革的目的都是为了维护自身统治,发展资本主义都处在 19世纪中叶，资本主义成为历史发展的潮流，本国落后的封建统治阻碍资本主义的进一

14、步发展；改革的性质都是自上而下的资产阶级性质的改革；改革的结果都走上了资本主义发展的道路，改革都不彻底，保留了大量的封建残余。所以，项是两次改革的共同点，B符合题意；项不是两次运动的共同点，俄国废除的是农奴制度，日本废除的是封建专制制度，需排除含的ACD三项。故选 B。点睛：解题的关键需熟悉俄国奴隶制改革和日本的明治维新的过程和影响，找出两次改革 的共同点。可用排除法，“废除了落后的奴隶制度”不是两次改革的共同点，俄国农奴制改革废除的是农奴制度，日本废除的是封建专制制度，项需排除。6C 解析：C【解析】【分析】【详解】材料中突出强调了日本将这笔巨款的 84.7%用于军事，其目的是扩充海陆军，为

15、其进一步的侵略扩张做准备。早在明治维新时期日本就开始向欧美国家学习，建立起一支效忠天皇的军队，并不是在甲午中日战争后。材料中也没有提到日本对中国进行经济扩张。故选C。7A 解析：A【解析】【分析】【详解】结合所学知识可知，建立天皇制封建国家是日本大化改新的内容。日本大化改新发生在 7世纪，与题干的“19 世纪”不符。A 符合题意；19 世纪日本进行了学习西方的明治维新，引进西方技术、发展近代工业和努力发展教育都属于明治维新的内容。BCD 是 19 世纪日本“循着路标”推行的改革举措，不符合题意。故选 A。8A 解析：A【解析】【分析】【详解】依据所学知识可知，题干中“黑人奴隶”是解题关键。南北

16、战争期间，为了挽回北方军节节失利的严峻形势,林肯于 1862 年签署并颁布了解放黑人奴隶宣言，废除了黑人奴隶制。故选项 A 符合题意；杰斐逊和华盛顿领导美国人反抗英国的殖民统治，进行独立战争，故选项 BC不符合题意；罗斯福施行新政，挽救了处于经济危机中的美国，故选项 D不符合题意；故选 A。9C 解析：C【解析】【详解】根据材料“在外部因素催化下发生的资产阶级改革”结合所学知识可知，19 世纪中叶美国人佩里率军舰入侵日本，与日本签订不平等条约，日本民族危机空前严重，在这种情况下日本的有识之士起来反抗幕府统治，领导了明治维新，使日本走向了资本主义的发展道路，选项 C 符合题意；选项 AD 是日本

17、明治维新的内部推动因素之一，不符合题意；城市平民暴动，不符合史实，选项 B 不符合题意。故选 C。10C 解析：C【解析】【分析】【详解】依据所学知识，十九世纪中后期美国当时南北方实行两种制度，南方种植园经济和北方资本主义经济，两者之间的矛盾愈演愈烈，最后只得诉之以武力，因此南北战争是一场维护国家统一的战争。题干信息电影乱世佳人以十九世纪中后期的美国南方种植园为故事背景，讲述在战争乱世中生活的变故，这场战争是南北战争。所以 C 说法符合题意；A说法独立战争是 18世纪中后期发生，与题意不符，排除；B说法工业革命发生在 18 世纪 60年代，与题意不符，排除；D1929-1933 年经济大危机发

18、生在 20世纪 20-30 年代，与题意不符，排除。故选 C。【点睛】解答此题关键词是以十九世纪中后期的美国南方种植园为故事背景，从时间上推断是美国南北战争。11D 解析：D【解析】【分析】【详解】依据题干“（1861年的）解放是一种欺骗。”结合课本所学，1861 年，俄国进行了废除农奴制改革规定农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必出钱赎买这块份地实际上，被“解放”的农奴需付出高额的赎金来购买份地。因此说：“（1861 年的）解放是一种欺骗。”。D项符合题意；ABC三项与题干信息无关，不合题意，故选择 D。12B 解析：B【解析】【详解】在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，是一个封

19、闭落后的国家。农业和手工工场里主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。18 世纪初，沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。但是，在他的统治下，农奴制却进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。彼得一世改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进步加强了沙皇的专制权力。他创建了一支纪律严明的新式常备军；鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔；派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育；提倡

20、西方的礼节服饰与生活方式。通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。17001721 年，俄国打败瑞典，夺取了波罗的海的出海口，并在这个过程中，营建了新首都一圣彼得堡。符合题意。所以 B 符合题意，ACD 不符合题意，故选择 B。13D 解析：D【解析】【分析】依据所学可知，为了变法图强、富国强兵，1868年日本开始明治维新。在政治上，大力加强中央集权，废藩置县，天皇拥有无限的权力，D 项符合题意，故此题选 D。【详解】依据所学可知，为了变法图强、富国强兵，1868 年日本开始明治维新。在政治上，大力加强中央集权，废藩置县，天皇拥有无限的权力，D 项符

21、合题意，故此题选 D 14D 解析：D【解析】【分析】【详解】依据题干“凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了”说明了这场改革维护的是地主阶级的利益，改革不彻底，保留了大量的封建残余。故选 D。15C 解析：C【解析】【分析】【详解】南北战争是因为南方不愿废除黑人奴隶制，北方与南方之间的矛盾再也无法调合而引起的。林肯当选总统后，南方奴隶主发动叛乱组成一个独立国家，并挑起内战，这使美国联邦政府面临分裂的危险。作为国家最高领导人的林肯面临的首要任务是要维护联邦的统一。故选 C。16A 解析：A【解析】【详解】依据题干信息“公历取代了农历天皇带头吃起了牛肉，官员们穿上了燕尾服；理发馆的生意开始忙碌

22、起来，男人们剪掉发辫，修剪成西式短发”可知，此内容反映的是日本西化的现象。1868 年进行的明治维新提倡文明开化，大力发展教育，学习西方的社会习俗，改变日本原有的服饰传统，使日本走上了资本主义道路，故 A 符合题意；题干没有涉及建立新式军队、号召“殖产兴业”、废藩置县，故 BCD 不合题意。故此题选 A.17B 解析：B【解析】【详解】根据题干并结合所学知识可知，1861 年林肯当选为总统引起美国南北战争。内战中林肯颁布的解放黑人奴隶宣言扭转了南北战争的形势，使北方胜利，解放了黑人奴隶，维护了国家统一，为美国资本主义的进一步发展创造了条件，选项 B 符合题意；独立战争使美国获得了民族独立并走上

23、了资本主义的道路，选项 A 不符合题意；克里米亚战争促使各国进行废除农奴制改革，选项 C 不符合题意；材料没有体现普法战争，选项 D 不符合题意。故选 B。18A 解析：A【解析】【分析】【详解】根据所学知识，拉丁美洲的玻利瓦尔率领起义军，由北向南，横扫南美大陆上的西班牙军队。1858年，印度的章西女王拿起武器，率领军民同英国军队展开了英勇斗争，太平军抗击以美国华尔为首的洋枪队。这些历史事件都属于殖民地人民的抗争，A正确；BCD与题干不符，排除。故选 A。19D 解析：D【解析】【分析】【详解】根据所学知识，1868 年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“民治维新”

24、，D 正确；百日维新是中国资产阶级维新派掀起的改良运动，排除 A；大化改新是仿效中国唐朝典章制度进行改革，属于“汉化”，排除 B；农奴制改革属于俄国改革，排除 C。故选 D。20D 解析：D【解析】【详解】依据“成为委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚、巴拿马六个国家的奠基者”可知这位美洲历史上的伟人是玻利瓦尔。在拉丁美洲独立运动中，玻利瓦尔率领军队，打败了西班牙军队，解放了西班牙在南美洲的殖民地。1813 年玻利瓦尔领导委内瑞拉人民举行起义，相继建立了委内瑞拉第二共和国、第三共和国，并被共和国授予“解放者”的称号。他率领军队从委内瑞拉出发，越过安第斯山脉，先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉

25、北部、厄瓜多尔、秘鲁等地。1825 年，上秘鲁独立，为纪念玻利瓦尔，以他的名字给这个国家命名，即现在的玻利维亚，所以 D项符合题意；A项是美国独立战争的代表人物，B项是印度民族大起义的代表人物，C项是印度民族解放运动的代表人物。由此分析 ABC 三项均不符合题意，排除，故选 D。21A 解析：A【解析】【分析】【详解】依据所学知识可知，18 世纪，俄国相对西欧国家，比较落后，彼得一世决定学习西方进行改革，图片反映的正是彼得一世提倡西欧的服饰礼仪和生活方式，推动了俄国近代化的发展，A项符合题意；废除农奴制的是沙皇亚历山大二世于 1861 年推行农奴制改革，B项不符合题意；推行“殖产兴业”是 19

26、 世纪日本明治维新的内容，C 项不符合题意；沙皇亚历山大二世于 1861 年推行农奴制改革，俄国走上资本主义道路，D 项不符合题意；故选 A。22A 解析：A【解析】【分析】【详解】依据题干和结合所学知识，拉丁美洲独立运动是指在 18 世纪末 19世纪初，在美国独立战争和法国大革命的影响下，美洲拉美殖民地和美洲巴西殖民地在圣马丁、玻利瓦尔等人的领导下，进行了脱离西班牙和葡萄牙殖民统治的运动，最终获得胜利，形成了拉丁美洲一系列新兴国家。A选项符合题意；1955年，第一次亚非会议在印度尼西亚的万隆召开。B选项不符合题意；第二次世界大战后，非洲出现民族独立运动的高潮。C选项不符合题意；1999年，巴

27、拿马政府正式收回巴拿马运河主权，结束了美国对这条黄金水道长达 85年的殖民统治。D选项不符合题意；故选 A。【点睛】解题的关键是熟悉拉丁美洲独立运动史实，从而得出正确的答案。23C 解析：C【解析】【详解】结合所学知识可知，美图内战爆发的原因是南方的奴隶制种植园经济阻碍了北方资本主义经济的发展，而题目材料内容并没有涉及到相关信息，A 项错误；题干材料只是对比分析了美国南北双方的综合实力问题，并没有明确表明美国内战北方的力量强于南方，B 项不符合题意；根据题干材料“南北双方的物质基础、人力资源与交通条件，南北生产技术与武器装备，南北主将的战略素养与指挥技巧”并结合所学知识可知，题目材料主要研究的

28、是美国南北战争时期决定美国内战胜负的因素，C 项符合题意；题干材料只是对比分析了美国南北双方的综合实力问题，并没有涉及美国内战的影响，D 项不符合题意；故选 C。24C 解析：C【解析】【详解】依据题干信息，结合所学知识可知，明治维新在经济上，推行地税改革，在“殖产兴业”的号召下，大力发展近代经济。在社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。故 C 符合题意；俄国 1861 年改革废除了封建农奴制，故 A不符合题意；美国内战废除了黑人奴隶制，维护了国家统一，故 B不符合题意；法国大革命推翻了封建君主专制，与题干信息无关，故 D 不符合题意。故选 C。25D 解析：D【解析】【分析】【详解】依据题干“19 世纪中期，遭受殖民主义侵略的亚洲各国人民掀起了轰轰烈烈的民族解放运动，印度是其中的一个典型。当时，英国完成了工业革命，进一步加紧对印度的经济剥削和政治统治，印度社会民不聊生，人民的反抗情结日益高涨。”的信息，结合所学可知，材料描述的是内容是一度民族大起义的背景，D项符合题意；ABC 三项的内容不符合题意；故选 D。