2022年六一儿童节系列活动策划案参考(5篇).pdf

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1、 2022 年六一儿童节系列活动策划案参考(5 篇)篇一：六一儿童节系列活动策划案参考 一、指导思想 根据_县 20_年中小学生文艺汇演活动的文件要求，以社会主义核心价值观为导向，坚持“以德树人”的育人宗旨，坚持以学校为基础、面向全体学生，坚持以普及促提高、以提高带普及，培养青少年健康的审美情趣和良好的艺术修养，展示向真、向美、向上的校园文化，促进学校美育改革发展。我校将精心安排庆“六一”文艺汇演活动。二、活动主题：“阳光下成长”三、组织方法：1、以班级为单位参赛，每个单位至少出 3 个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。2、各班主任要高度重视、精心组织、准备、全程给予

2、指导，统筹收集节目，进行策划及再加工。四、节目要求及节目推荐：1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。2、节目形式 声乐组 1、小合唱或表演唱：人数不超过 15 人(含伴奏)不设指挥，不得伴舞。2、合唱：指挥 1 人(须本班学生)。群舞：人数不超过 36 人。朗诵节目：作品文体不限，须使用普通话，人数不少于 2 人，不超过8 人(含伴奏)，不得伴舞，需提交朗诵文稿。由老师和学生共同创作编排(每组节目形式只能编排一个)。3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过 6 分钟。4、演出服装、伴奏带、道具原

3、则上由节目负责人自行解决。5、各班于 5 月 20 日前把参赛节目、节目串词、伴奏带交到综合科处。6、各班的伴奏音乐，必须在封面上写明第几首，按演出节目顺序刻录成 CD。(各班的原带也要准备好，以防不能读碟的意外)五、评分及标准：10 分制，所有评委的打分，去掉和最低分，按 3 个节目的总分多少排列名次。评分标准：原则上同等水平的节目：有创新，能使人耳目一新者优胜;学生参与面大的优胜。六、名次计取与奖励办法：本次汇演设一、二、三等奖各一名。学校发给奖品和奖状。七、时间、地点安排 地点：学校内操场 抽签时间：5 月 26 日 彩排时间：5 月 28 日下午第三节课 演出时间：5 月 29 日星期

4、五 8 时 00 分 篇二：六一儿童节系列活动策划案参考 一、指导思想 为了丰富校园生活，庆祝少先队员自己的节日，通过开展丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的“六一儿童节。根据区教体局通知安排，经学校研究决定在六一期间举行系列活动。让每一个学生在活动中快快乐乐地度过六一，并力争使学生在活动中获取一定的知识和能力，使学生健康、和谐地发展。为使活动能顺利进行，特制定本方案。二、活动主题 阳光下成长快乐中飞翔 三、活动内容 1、营造氛围：鼓励学生亲自动手、发挥聪明才智，把学校、班级营造出节日的气氛、并突出班级特点。：各班出一期以六一儿童节为主题的黑板报

5、。：发动学生以出一期手抄报的形式来庆祝自己的节日。4、庆六一儿童节文艺汇演。5、新队员入队仪式。6、十佳少年、百优少年、好孩子评选表彰。四、活动对象 全镇学生、中心幼儿园。五、组织 1、文艺汇演在全镇选拔节目并在中心小学组织演出。相关的六一节庆祝活动各单位自行组织。2、各单位(中小除外)至少保证有一个精品节目，节目选拔时间为 5月 17 日(星期四)。六、节目要求 1、本次节目内容以反映六一儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、集体舞)、童话剧、课本剧、小品、讲、诗朗诵、快板、器乐、杂技及语

6、言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。3、每个节目要体现精、新，时间不宜过长。4、演出服装、伴奏带、道具各单位自行解决。七、活动要求 1、各单位要高度重视本次活动，积极宣传发动，认真作好准备工作，及时组织学生参加各种活动。2、注意活动过程中的材料收集，存档备查。3、注重活动过程中的安全，做好安全紧急预案。八、表彰与奖励 本次活动设优秀节目奖、优秀小演员奖，六一组织情况将纳入各校德育活动量化成绩。篇三：六一儿童节系列活动策划案参考 一、指导思想 一年一度的“六一”儿童节是广大少先队员最期盼的节日，通过开展“六一”庆祝活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱

7、生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的“六一”国际儿童节。二、活动主题 在阳光下成长 三、活动内容：一、拔河 游戏方法：以班级为单位个选 20 名学生参与拔河，以把对方队拉过标志线为赢。组织教师：_ 二、海绵挤水接力 1、游戏方法：5 米过道的两侧，各放 2 个桶，一边装满水，一边是空的。接力(1 人1 次)进行比赛，比赛时间为 3 分钟。2、游戏规则：运水多者获胜。组织教师：三、踩气球：1、游戏方法：半个场，一学生脚上扣 6 个气球，另一学生踩球。绑气球躲避学生，避免被踩球。组织教师：2、游戏规则：两个学生为一组进行比赛(如：一组一个学生踩另一学生的球，二组学生踩另一学生的

8、球)，在规定时间内剩下的球多的组获胜。组织教师：四、二人三足跑 游戏方法：两名学生并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师发令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。组织教师：五、运球接力 游戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，教师发令后第一人边跑边运球到限制区跳，然后再把球运回递给第二人，第二人以同样方法进行游戏。以速度快的队为胜。组织教师：六、夹球接力 游戏方法：两人组成一队，面对面站在两条平行线后，第一人把球夹在大腿内侧，教师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给第二人，第二人以同样方法进行游戏。中途如果球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。最

9、 后以速度快的一队决定胜负。组织教师：七、：抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不 停顿读完绕口令者，获奖品。组织教师：八、挟玻璃球：每人挟一分钟，挟最多球者发奖品。组织教师：九、抢说运动项目：教师准备好一个篮球。参赛者两人一组。两人互相传球。一人在传球时必须先说出一个运动项目名称(如滑冰)，另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁即得奖品。组织教师：十、联想 ABC：主持人事先把一些做成签，由参赛者抽单词，并对所抽内容进行联想，如果能正确地做出者即得奖品。如：主持人在说出 run 这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与 run 这个单词联系起来。

10、组织教师：十一、比比谁的眼力好：教师准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖品。每人有三次机会。组织教师：十二、快乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖劵。每人有三次机会。组织教师：十三、弹球：主持人准备好三个和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖品。篇

11、四：六一儿童节系列活动策划案参考 活动主题：今天，爸爸妈妈陪我过六一;活动内容：亲子互动(一起体验童年乐趣);活动：我的节日，爸爸妈妈一起来;活动时间：2022 年 6 月 1 日上午 9：0011：30。活动地点：_x 田园农庄文化广场。由父母和孩子共同完成一个小游戏。现在大部分家庭的父母都忙于工作，对孩子的关心可能会相对于来要少一点，通过我们举办的这个小活动让孩子和父母更加紧密团结的在一起，增加彼此之间的情感平时不善表达的爱，同时也是个爸爸妈妈和孩子共同拥有的一段美好的回忆。一、亲子互动游戏 (1)团结向前 以家庭为单位(绑腿跑)由父亲或者母亲和孩子把一只脚用绳子绑在一起，跑完规定路程。【

12、一轮 5 个家庭比赛】优胜的家庭可获得农庄_x 玩套票，对参与的家庭会赠送一份精美的小礼品。(2)亲亲我的宝贝 小朋友们排成一排，举起双手，家长蒙住双眼，通过摸小朋友的手辨认自己的孩子，最后获胜的家庭可获得一份精美礼品，或者赠送消费券，对参与的家庭会赠送一份精美的小礼品。送小礼品 参加活动的顾客，赠送一个小礼品。【如：卡通笔，玩具(这段时间比较火爆的动画片_x是小朋友甚至大人都很喜欢和熟悉的动画人物，建议赠送以动画片中人物造型的各类小玩具)】赠送小 对消费顾客视消费情况而定赠送一个小蛋糕给小朋友。【负责赠送的服务员面带微笑，双手送上同时说出祝福的语言：小朋友，节日快乐愿你健康快乐的成长】这些举

13、动看似无足轻重，但是却是代表整个山庄的形象和态度，让消费者能感受到我们是用心在服务，自然也能得到他们的肯定。(3)开心菜园 做完游戏后，就到了下一站，到开心菜园里种菜，小朋友们和爸爸妈妈一起体验做农场主的乐趣，同样感受劳动的快乐!我们以这种特殊的方式来为孩子们纪念他们的节日!来参加种菜活动的小朋友可以获得山庄赠送的一个氢气球和一个老虎 布偶!二、拍照留念 为参加活动的父母和孩子拍照留念，山庄把拍的照片印洗出来做一个文化墙，把照片贴在文化墙上面，同时准备不同颜色的笔让孩子和父母细细而下自己的愿望，作为山庄的一个小文化景点，给游人参观并且参与。背景音乐：广场可以播放以孩子为主积极向上的歌曲如：读书

14、郎、歌声与微笑、世上只有妈妈好、好爸爸，坏爸爸;少年先锋队、小兔乖乖、每当我走过老师的窗前、外婆桥;我们多么幸福、爱我你就抱抱我、别看我只是一只羊、三只熊。三、活动装饰 (1)装饰气球、塑料向日葵;(2)背景音乐;(3)宣传海报;(在农庄入口和农庄内张贴)(4)横幅 2 条：热烈庆祝“六一”国际儿童节;_x 田园农庄我我劳动我快乐;(5)彩虹门：热烈庆祝“六一”国际儿童节;四、费用预算(成本需实际核算)1、装饰气球、塑料向日葵;2、背景音乐;3、横幅 2-3 条;4、儿童小玩具;5、小蛋糕。6、奖品。(农庄玩套票)篇五：六一儿童节系列活动策划案参考 一、指导思想 一年一度的“六一”儿童节是广大

15、少先队员最期盼的节日，通过开展“六一”庆祝活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的“六一”国际儿童节。二、活动主题：在阳光下成长 三、领导小组 组长：副组长：总策划：成员：全体老师 四、组织形式：以班级为单位组织开展活动 五、时间安排 1、3 月 26 日拟订方案;2、3 月 31 日至 5 月 17 日各班选取适当的节目，并进行编排;3、5 月 19 日学校进行各班节目的编排指导工作;4、5 月 20 日至 5 月 29 日做好各项准备工作;5、5 月 29 日下午进行六一活动的彩排;6、5 月 3

16、0 日上午开展联欢活动。六、活动内容 (一)庆六一征文活动 1、写作时间：5 月 19 日5 月 21 日 2、展出形式：班级黑板和学校橱窗(_负责)3、活动的具体要求和做法：要求三五年级学生都参加，文体不限，字数不限。以我们的儿童节故事，分享自己的六一故事，或者是小时候的经历，玩儿时的游戏等等，或者自己现在对于儿童节的憧憬。写出快乐的童年，或是对童年生活的思考为题材进行写作。学生写完后，各班级语文老师选取 2 篇左右的，批阅后，让学生用快速作文纸(或大、小作文本)抄正。老师推荐的作品，将在学校的橱窗栏上展览，并择优在校广播站播出。4、交作文时间：20_年 5 月 22 日。5、负责人：各年级

17、语文老师。(二)庆六一(图画)手抄报展 1、设计时间：5 月 26 日至 28 日。2、展出地点：班级黑板和学校橱窗。3、活动的具体要求和做法：要求三五年级学生都参加，每个学生设计一幅手抄报，设计的好的作品在学校展板上展览;作品题材要求积极向上，以反映当前少年儿童 生活、学校或班级面貌、家乡变化为主。(一二年级自主选择画一幅关于六一儿童节的作品)4、作品上交时间 5 月 29 日。5、负责人：各年级班主任。(三)庆六一文艺联欢会 1、活动时间：5 月 30 日下午。2、活动地点：学校操场。3、活动的具体要求和做法：每个年级两个节目，节目内容要求积极向上，主题鲜明，具有时代意义和儿童意趣精神。节

18、目形式不限，可为舞蹈、歌曲、朗诵、双簧、三句半、笑话、小品、知识抢答赛、游戏等。4、5 月 19 日前由班主任上报节目;5 月 21 日在操场进行考评审核，选拔指导，确定六一汇演节目;5 月 29 日 12：30 在操场进行彩排(从低到高)。5、负责人：各年级班主任及音乐老师。6、具体情况听领导统一安排。七、联欢会具体活动安排 一、流程 1、校长致六一献辞;2、新队员入队仪式 3、文艺演出开始 4、活动结束 5、颁奖仪式 二、活动注意事项：各班主任教师在活动前对学生进行活动纪律的：1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动。2、文明：自觉带着凳子排队，不乱挤，礼貌谦让。3、卫生：搞好个人卫生，不

19、乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。4、纪律：统一着装(天热，着夏装)，戴红领巾。5、班主任和搭班老师加强责任心，随班就座，确保无事故。6、各班班主任让学生通知部分学生家长，请家长前来参加活动。7、活动后，要对本次活动进行，并要求本班的学生对教室及包干区的卫生进行清扫。三、节目组评委：评委：(组长)成员：要求：现场评分、客观公正。(_汇总、报送评选结果)四、演员化妆：各班班主任组织并做好当天的化妆工作，但若提前结束请协助其他班级(全体女教师协助)五、其他工作 1、做好活动用品及奖品的采购(_)2、活动负责安排照相和活动当日做好音箱话筒的准备及 DJ 的安排(_)。3、负责主持人培训(学生两名)和主持人发言稿(x)4、奖状书写人(_)5、新队员入队仪式中，班主任发红领巾，由学生自己佩戴 6、舞台会场布置(_)六、各班班主任负责本班表演节目所需道具及彩排。