2022年庆国庆节祖国生日活动策划方案.pdf

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1、2022 年庆国庆节祖国生日活动策划方案 活动目的:通过_本次爱国主义教育主题班会“祖国生日快乐!”，认识到_成立六十年来祖国发生的巨变，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激励学生珍重中华民族的光辉历史，相信中华民族永远屹立于世界民族之林。让学生时刻心系祖国，树立学生强烈的民族自豪感和自信心。活动内容：1.整队、唱国歌，宣布班会开始 2.小组汇报搜集祖国成立_周年的坎坷历程，发生的巨变，取得的辉煌成就，身边的变化，以及周围人们庆国庆的场面进行个性化的展示。3.红歌颂祖国。分为单独表演、合唱、以及对歌等形式。4.教师总结，齐唱国歌。活动形式：拍摄、调查、汇报、表演、展示 活

2、动准备：1.黑板上用红色粉笔书写祖国生日快乐!并装饰黑板。2.课前发动学生收集、学唱革_歌曲和爱国歌曲。3.以小组为单位搜集资料。4.每位孩子准备一面小红旗。活动流程：一：教师讲话 1.师：今天是个特别的日子，是另我们每个中国人激动骄傲的的日子，孩子们你们知道今天我们班会的主题是什么吗?知道的话就大声说出来吧!是的，今天是祖国六十多岁的生日，那就让我们大声地为祖国唱生日快乐歌，好吗?生：好。师：同学们你们知道吗?你们是祖国的未来，浴血奋战、硝烟弥漫的战火虽然已离我们远去;历史恩怨，国危的呼号也融进了历史。但是，国旗，这_的象征;国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟

3、大传统，凝聚着_的豪情壮志，昭日月，耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路;国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。一面国旗，招展着一种象征;战争中的勇气，异国思乡的亲情，国际交往的尊严;一面国旗，书写着丰厚的内涵;那是祖国的土地，那是游子的归依，那是不屈的奋斗，那是国家的（范本）富强。国旗照耀航程，国歌催人警醒，那“起来、起来”的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的凝视里，从自豪激昂的“起来”声中，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的自豪，所以请你们挥动起你们手中的红旗，同时

4、，也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任：努力学习吧!祖国需要我们，世界需要我们，未来需要我们!让我们一起树爱国之心，立报国之志，随时准备着，为我们伟大祖国的繁荣昌盛贡献力量。2.齐唱国歌 国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。会唱国歌也是爱国的表现“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。全体起立，奏国歌，齐唱国歌，敬礼 3.为在 5.12 汶川大地震中不幸遇难的同胞默哀三分钟。二.

5、男女主持人对白开场 男：起来，不愿做努力的人们，把我们的血肉，铸成我们新的长城 女：这曲振奋人心的_，激励着我们一代人又一代人奋勇前进。三.祖国的大好山河，我们知道多少，了解多少，下面我们就通过小组汇报、图片展览，专业研究小组的小导游，和小小调查员们来为我们做讲解吧!请下面的同学做好笔记哦!每个小组汇报完以后，还有_抢答题等你哦!答对的同学还会得到非常有意义的奖品呢!同学们加油吧!四.以上我们是通过形式多样的以学生为主体的活动开展，让我们自觉观察、感受祖国在历史长河中无数次激流勇进，不屈不挠，感受到身为中国人的骄傲与自豪。也让我们体会到我们现在的幸福生活来之不易，所以我们不能忘记那些为国家浴血

6、奋战的_英雄们，那么现在请大家回首过去，让我们用歌声为祖国六十岁的生日祈福吧!五.文艺表演，歌唱爱国主义歌曲，抒发对祖国的美好祝愿。师：(准备录音机)，大家喜不喜欢唱歌?生：喜欢!师：呀，都喜欢!老师也喜欢。歌声，是人们心声的流露，大家在高兴和忧伤的时候都爱哼上一曲。没有歌声，就好比菜里没有盐，没有味精，生活里没有阳光一样，一切都会显得枯燥无味。因此，我们需要歌声，我们应该放声歌唱。歌唱如此美好的祖国，也希望我们的爱国之情能够通过歌声能够传达到每一个人的心里，你们说好吗?学生：好!师：很响亮。那么，同学们，你心里热爱祖国吗?学生：爱!师：好!那么，就让我们一齐挥动国旗，歌唱歌唱祖国。“五星红旗

7、迎风飘扬预备唱!”(播放伴奏带)(学生齐唱，歌声嘹亮，群情激昂。)六、改革开放以来，我们的祖国发生了巨大的变化，谁能说说具体有哪些变化呢?各小组争先展示祖国变化 七、祖国发生了巨大的变化，让我们用歌声了赞美我们美丽的祖国吧!现在，我们请我们班的小歌星刘沁瑶同学为大家献上一曲，大家欢迎!(鼓掌)学生刘沁瑶：我为大家演唱一首灰姑娘的梦!师：谢谢刘沁瑶同学为我们带来动听的歌声。(鼓掌)那么，我们自己的歌还有哪些?学生：中国少年先锋队队歌。师：对。大家一起来唱一下?学生：“我们是共产主义接班人，继承革_先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争，向着

8、胜利，勇敢前进”师：这首歌唱出了大家的宏伟志向，满腔热情。这样的歌曲我们应该天天唱、时时唱。我们是_儿女、炎黄子孙、是龙的传人，我们都有一颗中国心。现在，老师为大家献上一曲_心。(放伴奏带)师：听同学们唱了以后，我知道有更多的同学想一展歌喉。现在，我有个主意对歌!用适合我们唱的歌曲对歌!一、二两组为甲队，三、四两组为乙队，比谁唱得好，对得多!现在开始!甲队：没有_就没有_。乙队：党啊，亲爱的妈妈。甲队：祖国啊，我永远爱您。乙队：爱我中华。甲队：妈妈教我一支歌。乙队：大中国。甲队：祝福祖国。乙队：十送红军。甲队：_。乙队：_月桂花遍地开。师：好，大家唱的都是歌唱祖国歌唱_的优秀歌曲。这些歌曲时时

9、刻刻激励着我们，鼓舞着我们。今天，我们伟大的祖国正在中国_领导下，为实现现代化建设目标和中华民族的伟大复兴高歌猛进!而我们是祖国未来建设的生力军，不管在我们的学习、劳动、锻炼和生活中，遇到多大的困难，我们都要去克服它，战胜它!让我们携起手，一起走进祖国的新时代!四.宣布小组获奖名次，并进行颁奖。以上是关于 庆国庆节祖国生日活动策划方案，祝大家在国庆节快乐。2022 年庆国庆迎中秋学生诗文朗诵比赛方案 一、活动目的:为了庆祝国庆_周年和中秋佳节，培养爱国情操，弘扬传统文化，丰富课余生活，落实我校生命教育课题“塑造生命品质，构建乐活文化”理念，全力提升学生的诗文朗诵水平和语文素养，营造诗意盎然、书

10、香萦绕的校园文化氛围。经学校研究决定，我校将在国庆中秋双节到来之际开展以“爱国爱校爱家、弘扬传统文化”为主题的诗文朗诵比赛活动。为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。二、比赛时间和地点:活动启动仪式:_年_月_日(周一)晨会(小学部学生)比赛时间:七、八年级:_年_月_日(周三)下午 15:50-17:20 九年级:_年_月_日(周四)早上 07:30-08:15 三至六年级:_年_月_日(周四)下午 14:10-15:40 比赛地点:学校篮球馆 三、比赛方法:1、以班级为单位，人人参与。2、比赛按抽签进行。3、评委依据评分标准打分，计算平均得分。四、比赛要求:1、各班要认真_，班主任、语

11、文老师做好比赛前的排练工作。2、歌颂祖国、歌颂家乡、热爱生活、中秋抒怀的诗歌、散文诗及古今诗词均可;形式以朗诵为主，也可以配乐表演，尽量多样化，争取脱稿朗诵。各班诗歌朗诵时间控制在_分钟以内。3、各班诗歌朗诵的题目及内容(电子稿)及自备音乐请于_日前传给(小学)吴春娜老师;(中学)_师。五、奖项设置:中学组各年级设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名;小学_年级组(_个班)设一等奖_名、二等奖_名、三等奖_名;小学_年级组(_个班)设一等奖_名、二等奖_名、三等奖_名。六、活动协助:1、朗诵舞台背景由美术老师负责设计制作布置。(_师)2、后勤负责搭台、摆放朗诵用台阶。_年_月_日(周三)中午前(

12、曾文旭主任负责)3、音响器材设备:_师;摄影、照相:万晋宇老师、罗嘉琦老师;4、场地划分、整队:比赛年级对应的体育老师。七、具体安排:小学部 1、_月_日早操结束后请班主任在二楼会议室抽签确定朗诵比赛的顺序并上报朗诵内容。2、_月_日下午音乐习字后各班迅速集队(带小板凳)到篮球馆，2:30 前开始比赛。3、小学比赛主持:五年级两名同学(邱天、李明浩)吴春娜老师负责安排。4、评分表、统分:(杨艳老师)5、各班班主任、语文老师负责排练，各级体育老师负责场地安排(三年级到六年级学生)。6、为了使比赛不拖拉，更好节省时间，上一个班级朗诵期间，请下一个班级做好准备工作。(催场:年级组体育老师)7、班主任

13、科任老师负责维持赛场秩序，保证比赛进程顺利。中学部另行安排 八、评分标准:中学部评分标准及细则:1、所选诗歌符合要求(歌颂祖国、歌颂家乡、热爱生活、中秋抒怀的诗歌或散文诗及古今诗词均可)，主题鲜明突出，内容积极向上。(_分)2、精神饱满，服装统一，姿态得体大方。(_分)3、感情真挚，表达自然，能通过表情的变化等有效手段反映诗歌的内涵。(_分)4、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力。(_分)5、朗诵形式富有创意，配以适当动作或配乐，或以其他富有创意形式朗诵。(_分)小学部评分标准及细则:(仅作参考，敬请评委按年级统一标准打分)1、主题内容:弘扬民族文化，歌颂祖国，表达爱国

14、主义情感。(_分)2、精神风貌:感情真挚，体现真情实感，体现特区小学生精神风貌。(_分)3、语言表达:语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅，有表现力，有感染力，整齐有力。(_分)4、形象风度:要求衣着整洁，仪表大方，举止自然得体。(_分)5、综合表现:由评委根据各班临场表现作出综合素质的评价。(_分)6、时间要求:朗诵时间约_分钟，太短或者太长都要适当扣分。(_分)7、配乐朗诵的视情况可适当加_分。九、评委成员:小学组:_ 中学组:_(本年级的任课老师不担任本年级朗诵评委)请各班级、各位老师认真按方案执行，各尽其职。其他未尽事宜，以实际通知为准。为了激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学素

15、养，增强学生学好数学的信心，特于_月_日至_月_日举办我校第_届数学周。一、活动理念:通过举办校园数学周丰富多彩的活动，营造浓厚的学数学氛围，激发学生学习数学的浓厚兴趣。让学生在形式多样的数学活动中，感受数学的_力。二、本届数学周的活动主题:“数学+应用=智慧+快乐”三、活动分工:1、数学科组老师全员参与 2、奖状、奖品:各项目负责人 3、罗嘉琦老师负责照相 4、24 点比赛各负责人:录像(万晋宇)、音响设备(_)、场地布置和赛场纪律维持(韩磊及_年级体育老师)四、活动内容:1、数学、数学家故事小报展 2、速算大王比赛 3、24 点游戏大赛:4、七巧板比赛 5、学生优秀作业展 6、数学小商品交

16、易会 五、具体安排 六、评比奖励(特向教务处申请，请学校批准)_共需小奖状_张，大奖状_张;奖品:一等奖_份、二等奖_份、三等奖_份(笔、尺子、笔记本等)活动奖项 1、速算大王比赛:每班评出一等奖_名、二等奖_名、三等奖_名。2、手抄报比赛:每年级评出一等奖_名、二等奖_名、三等奖_名、优秀奖若干 3、七巧板比赛:_年级每班评出一等奖_名、二等奖_名、三等奖_名。4、_年级 24 点比赛:评出一等奖_个、二等奖_个、三等奖_个。一、活动宗旨 为了落实我校“生命教育”理念，把生命教育融入语文教学之中，进一步提高学生语文学习的积极性，丰富语文知识，拓展学生学习语文的兴趣爱好，让语文之花盛开在校园，

17、根据学校工作计划，我们拟于第_周开展“语文周”活动。通过这项活动，展示光辉灿烂的汉语言文化，传承和弘扬母语文化。二、活动主题:生命引航，语文花开 三、活动时间:第_周(_年_月_日-_日)四、活动内容及安排:(一)启动篇-生命引航，语文花开 1._月_日晨会，语文周启动-图书飘流 负责人:_ 晨会字幕:语文-生命引航，语文花开，共同阅读，快乐成长 2.班级板报和年级板报评比(以语文周为主题)、图书角评比(书柜要贴有书目单)、书香班级评比 评比时间:_月_日 17:00 评比负责:_ 3.语文周宣传栏布置 负责人:王潜_ 完成时间:_月_日(二)心灵篇-品读语文经典 哪一本经典书籍，深深打动你的

18、心灵?那么，让我们为这本“心灵的书籍”设计并制作一份精美的读书卡吧(初一为亲子阅读卡、初二名著阅读卡)，以表达我们的感激之情。活动方式:制作读书卡 时间:_月_日-_日 负责人:_ 要求:1.内容须有书籍的介绍和自己的读后感受;2.读书卡可以用和谐的色彩和精美的绘画加以装饰，但最好契合书籍主题与风格;3.学校提供统一格式的纸张;展示方式:每个年级挑选出_篇优秀作品，在一楼大厅里展示，展示于_月_日布置完毕。(三)书法篇-传承文化艺术 活动方式:硬笔书法比赛 活动:_月_日早读课 比赛场地:阶梯教室(投影字幕:第_届语文周硬笔书法比赛)要求:每班_名选手参赛，自带钢笔或水笔。负责人:_ 展示:获

19、奖作品将在大厅进行展示，_日前布置完毕。(四)研究篇-仰望文学星空 活动形式:小组综合实践探究著名作家作品(七、八年级)，编辑专刊展示成果。1.每个班学生以语文小组为单位，开展对著名作家作品的专题研究，编辑探究成果集;2.每个班整理、制作成精美的作品，参加评比、展示;3.将对展示作品进行评奖。时间:_月 21 前日完成 负责人:_(五)采撷篇-编辑采薇期刊 活动形式:各语文老师挑选自己班上同学平时的优秀作文，并写好简评，交_师处付梓，争取在语文周时出一期采薇期刊。时间:_月上旬交稿 负责人:_，_协助。(六)知识篇-捡拾文学贝壳 活动形式:语文知识竞赛，活动要力求融知识性、趣味性、文化性于一体

20、。活动时间:_月_日 7:40 负责人:_ 评奖:以年级为单位评出一、二、三等奖若干(七)创意篇-诗画诠释生命 活动形式:原创诗配画活动。语文老师与学生自己选择一张优美的照片(最好是自己拍摄的)配上原创短诗，照片由学校统一冲印，内容要体现生命元素，_月_日前完成，并在大厅展示。负责人:_ 评奖:以年级为单位评出一、二、三等奖若干(八)探索篇-研究推进教学 活动形式:优质课 要求:1、结合学校教学开放日，每位教师精心准备一堂课。2、_月_日报上课时间与课题于_师处。(九)展示篇-语文之花，盛开校园 1.大厅展示:硬笔书法展、综合实践活动成果、亲子阅读卡 布置完成时间_月_日 负责人:设计总监_ 硬笔书法展_、_ 综合实践活动展_ 亲子阅读卡_ 2.总结会:(1)内容:千人诵读春江花月夜 主持:学生主持(_负责)颁奖(李主任、_主任)初一、初二年级各派一名同学谈本次活动的收获-我参与活动的收获;每一个子项_一个人发表一句话获奖感言。