2021年大学生寒假实习报告3000字.pdf

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1、2021 年大学生寒假实习报告 3000 字 xx 寒假很早我就开始计划了，步入大学的时候选择了初等教育这个专业，就意味着也许要小学教师这个职业打一辈子拿出。步入大学才真正懂得了大学显而易见不仅仅是学习的地方更重要的是培养人能力锻炼人的地方。十一月下旬我参加了文理学院初等教育学院的教师技能大赛在在比赛中才深深的感觉到了专业素质对于一个教师的重要，在大学平时的修养学习中也渐渐体会到一个教师的品德对于影响一个孩子在学习工作以及人格的培养是多麽的重要。再加上父亲与叔叔的鼓励和支持我萌生了创建一个寒假补习班的想法。科学知识我想这不仅仅是对我专业课理论知识的巩固更重要的是对于以后真正走向工作岗位的经验和

2、社会实践经验的。于是在十二月份参加完初教院教师专业技能专业大赛决赛竟的时候我便开始准备寒假将要补习班的有关涂料。元月二号开始做宣传，在短文村子里张贴有关寒假补习班的小册子，元月的天气，零下七八度的气温，村子的街道上虽然没有几个行人，寒风刺骨，贴宣传材料的时候手脚被冻四肢得麻木，因为在自家村子里有认识无名氏的熟人，他们开玩笑对我说：孩子你是给谁家贴小广告?这么冷的天给你多少钱?我只是笑笑保持沉默。贴完了所有的宣传材料回到家里，坐在自家的暖烘烘的炕上能，等手和脚都被暖的不再麻木时才发现不知何时我的手被树枝划破了。功夫不费有心人，这时家里的电话响了，老妈接了电话是一个小学生打来的，告诉我说寒假的时候

3、想补课，接完这个电话。我的心就像吃到了蜜饯一般，甜啊。呵呵。小朋友直到离开家已经有七八个孩子报名了。回到学校把我的计划告诉了班上同学，没想到大家都挺提供支持我的。接下来是悠长而紧张又紧张的十几天的考试，我既要准备自己的考试又有要计划补习班的事情。每隔几天就要给爸爸打个电话，询问有关兴趣班的事情当除了电波那边爸爸说听到我在家时候有几个孩子报名就再也没有人报名了。心里就像泼了五味瓶一般，酸甜苦辣，一应俱全。害怕，恐惧，是当时心里的最大感受。不敢给别人说，怕遭到大家的白眼，同时得鼓励自己在心里告诉自自己说：没事的，这只是暂时的，等我回家就好了。加油，水仙。那两个星期五到星期天就在南门外坐上 204

4、公交去叔叔郑州的房子，向叔叔请教一些上课时遇到的实际问题，让叔叔帮着我急著办法出主意。告诉叔叔自己心灵的恐惧。自己没有经验，没有丝毫带小学生的经验，怕自己带不好。告诉叔叔我的弱点：上讲台就紧张，声音开始颤抖，双腿开始发软。有时连话都说不至于。叔叔告诉论据我了许多关于教学遇到问题的解决办法，告诉我新东方老师的教学方法，告诉我要让孩子在轻松快乐的环境中学习，告诉我兴趣是培养孩子的第一块。要在鼓励中给宝宝指出不足与缺点。在他的鼓励下我才悄然放下甩掉了包袱。xx 年一月十八号，考完试学校放假了，我丝毫不敢再学校多停留和樊盼赶回了家，凌晨回到家吃过午饭，简单的你了一个关于辅导班的东西，整理了思绪，便赶赴

5、大队村支书的家里，在广播上开始做宣传。因为第一次在广播里说话，心里特别的紧张，舌头都开始打结，说活不清不楚，忘了好多内容。但我很高兴，因为我终于跨进了这第一步。村子很大，连续跑好几个了四五个大队的办公室，做宣传。好几遍遍的在广播上说。可是报名的人少的可怜，不到十几个，心里很着急。大家都在劝我放弃，因为寒假太冷了，放假时间也很短，加上孩子没都想玩，所以没有人愿意补课。自己的内心也开始挣扎，开始想要放弃。晚上睡不着的时候就在想这个问题。告诉自己无论有多难我都不能放弃。再做最后的努力吧，明天还有一个机会，就是趁着孩子们去学校领通知书，到每个班上去做宣传。进了学校大门，当奔向教学楼的那一瞬间，我犹豫了

6、，不敢进，心里还是害怕，想如果这是谁能陪伴我一块进去，那该多好?呵呵，可是没有人在我身边，爸爸也不会在家我的，毕竟我已经二十岁了。硬着头皮进入教师，努力的给孩子们请教，我的补习班，一个只在概念上方法论存在的东西，一个近在脑海里已经形成的东西。凭想象描绘着我的教学理念，因为我没有丝毫的临床经验。但是孩子们却很高兴，很喜欢我，呵呵，这一点我真的没有说起。走了大概是个左右的班级，就有八十几个学生报名了。回到家里我信心大增。仿佛看到了黎明前的曙光，激动的好长时间忧愁话来。告诉爸爸，我成功了。有了生源就不怕教不好。想着用家里二楼的一个空房间做教室，可是这几天忙的都无准备，房间里还是一片狼藉，以前上高中时

7、候的书，不用的柜子，到处都是。给盼盼打电话把她找来我们一块搬完了书，移开了柜子，布置好了教室擦完了地板。设备齐全一个宽敞明亮的教室立刻展现在了眼前。当爸爸上来看的时候他都惊讶了，事后他才说：两个女孩子真不容易啊，那么精的几个竟柜子居然给搬动了，确实充分利用了空间，真不容易啊。在我的补习班里有一对四年级的亲生姐妹，姐姐比妹妹大一两岁，姐姐的接受能力很差而的接受能力 很好，妹妹是年级第一，姐姐的总成绩却不是很好，她们的妈妈应征来给孩子报名时就告诉我说：妹妹学习很好，姐姐学习不好，让我安心引导妹妹，姐姐不要多说。我不回答只是笑笑。通过数天上课的观察，发现姐姐是由于先天身体上的缺陷导致的(先天性唇裂)

8、虽然已做了留有手术但是还是给姐姐的心里留下了阴影。所以导致气不死说话。要这类的孩子我就会多给其鼓励让她在补习班这个环境中不再自卑。在五六年级的班级里有一个五年级小男生，他很聪明，放假发言回答问题谈话都很积极。可是有一点不太好就是上课很随便，很自由想干嘛就干嘛，上课吃东西，上课乱串。有一次上课他喝东西，我让他把口袋里的瓜子分给班上的每一位同学，你们得到了他十分的瓜子都很高兴。我也没有批评他。后来上课在也没法没见过他不吃东西。六年级有两个女孩考得很好，但其中有一个女孩虽然有些骄傲有些看不起女孩其他同学。我不知道该怎麽引导?我发现现在的孩子思想的成熟明显比我们小学的时候早很多，有一次我上网，近一个孩

9、子的空间，发现他空间的问题居然是：我爱的认是谁?由于此时我不知道这个空间的到底是那个小孩的。就在班上说了这个问题，告诉大家，现在以后还小不能对以后对未来负责任。爱这个字是很神圣的所以韵我们不要把爱这个字轻易说出口，因为我们没有对双方未来负责任的能力。尤其是你们现在正处在青春发育期的早期，更不应该把爱字上挂在嘴边。就这简短的几句话。令我没想到的是班上居然有三个小孩子哭了。这件事的发生是我手忙脚乱，不知道该装作，最后我只能告诉他们，老师现在在教你们给你们传授知识，你们说老师有没有职业资格谈爱?老师觉得自己现在还小没有谈爱情，即使爱上了一个人也不要轻易说产品出口，因为我们没有条件许诺对自己爱的人承诺

10、什么，所以请不要轻易把爱这个字说出口。说实话，当老师是我小时候的梦想，可是后来在等到慢慢到长大初中的时候就那麽不想当老师了，觉得讨厌老师，老师总是给我们一副很严肃的脸，心里骂着老师，感觉他们好坏，总是给我们布置很多作业，发誓为着也不当老师。可是后来，慢慢长大了，上了高中，老师跟我们其实朋友，跟我们谈天说地，跟我们说很多的心里话，给我们讲述很多，一起不懂得事。后来上大学，选择了初等教育这个专业，刚开始到这个古朴，典雅，有魅力的学校，我很失望，想象中的中均大学不应该是这样的，和想象中会的差距你很大。慢慢的我接受这所私立学校，慢慢的喜欢上了她。她有 400 多年的历史，到处充满这神秘。当看到店门口的那八个大字，内心很沉重“学高为师，身正为范”。在那把表示给大字面前我就暗暗告诉自己，我同样要当好一名教师，带好学生。办这个六一补习班，难道从中学到了很多很多，体会到了很多，明白了当指导老师的苦和心中的无奈，想让学生好好学习，每天都有自己自己的外语教学任务，但学生们却不想学习，很爱做游戏。我相信这年只是一个开端，一个艰难而又良好的开端，预计未来的日子还会更加的美好，虽然布满艰难。我相信我会努力的面对这一切的。因为，我能，我相信我能。