2021年班级歌唱比赛活动方案.pdf

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1、优质文档 1 班级歌唱比赛活动方案 为了丰富校园文化生活，陶冶学生高尚情操，进一步加强爱国、爱校教育，提高学校班班有歌声活动的水平，唱响校园的文化氛围，举办班级歌唱比赛。下面是为大家精心整理的活动文案，希望大家能够喜欢。班级歌唱比赛活动方案 1 为了展示我镇素质教育的优秀成果，为学生创建艺术实践舞台，丰富学生课余文化生活，提高学生的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学校合唱水平的提高，激发学生热爱生活、热爱家乡、热爱艺术的情感，张格庄中心小学将配合福山区教育局“合唱节”举办中心小学班级歌唱比赛活动。具体方案如下：一、活动宗旨 通过合唱活动，丰富学生课余生活，营造和谐向上、健康文明的校园

2、文化氛围和艺术教育环境;展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。达到“班班有歌声、人人都参与、校校有活动”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。二、活动主题 唱响和谐，共创美好未来。三、活动内容 1、以各学校学生为对象，开展全员参与的校园歌唱活动，讴歌祖国和中国共产党，赞美家乡，展现学生健康活泼和积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园生活。优质文档 2 2、全镇各小学“班班有歌声”校内合唱比赛。3、中心小学合唱比赛。四、活动时间地点安排 活动分三个阶段进行。第一阶段：3 月份，组织教师进行赛前培训。第二阶段：4 月中旬，各小学“班班有歌声”合唱比赛。第三阶段：4 月下旬，中心小学

3、合唱比赛。五、活动要求 1、各学校开展“班班有歌声”活动，于 3 月 19 日拟定活动实施方案，成立合唱活动领导小组，专人负责抓好此项工作;在 3 月 24 日前各校准备工作完成，营造“合唱活动”的良好氛围。2、在开展“班班有歌声”的活动中，各校要坚持广泛参与、广泛发动的原则，做到统一要求和班级特色相结合，演唱的形式可采用领唱、朗诵、台上台下呼应等形式。3、为确保活动期间的安全工作，学校要制定安全预案。4、组委会将组织到各学校对活动的实施过程进行督导检查，包括活动方案、训练计划、校园氛围、活动图片、活动总结等。六、实施步骤 1、3 月 19 日，成立合唱活动组委会，制定方案。2、3 月 20

4、日3 月 24 日，宣传发动，组织工作。3、3 月 25 日开始，组建合唱团后进入实质性的训练。4、各学校组织“班班有歌声”活动，4 月中旬学校合唱比赛。优质文档 3 5、4 月下旬中心小学合唱比赛(4 月 23 日以前)。七、中心小学合唱比赛 (一)赛场要求 1、为保证比赛的有序进行，各参赛队须听从工作人员的指挥，比赛前由领队整队入场(提前半小时)，按指定位置就坐。2、各参赛队可以制作相关的宣传标语、标志等，营造比赛现场的良好氛围(只能在台下使用)。3、尊重评委评判，对评判结果有异议应有组织的向组委会汇报，不得无理取闹，影响评委评判，否则将扣掉本队最后得分 2 分。(二)比赛要求 (1)歌曲

5、表现形式积极向上，适合小学生风格。(2)节奏整齐、音准正确、表现力丰富，具有一定的合唱艺术效果。(3)合唱队员、指挥表演准确，与伴奏音乐配合得当，表现形式富有创意。(4)精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好、行动整齐，服装整齐，符合歌曲表现的内容。(三)颁奖 1、奖项设置 最佳演唱奖 1 名，组织奖 1 名。2、比赛结束时为获奖单位和个人颁发证书。(四)参赛团队要求 1、人数：合唱队人数为 4060 人(不含伴奏 1 人和指挥 1 人)，其优质文档 4 中男生应超过 1/3 以上。2、比赛曲目：演唱两首合唱曲目，每首合唱曲目必须在两个声部以上;曲目自选;两首曲目的时间总和不超过 8 分钟

6、。合唱曲目的内容要健康向上，贴近主题，贴近学生生活，要符合学生的年龄特点，具有较高的艺术性。3、伴奏、指挥：钢琴或电子琴等键盘乐器;伴奏和指挥一律由本校教师担任 班级歌唱比赛活动方案 2 一、活动目的 我部门希望通过合唱这样一种形式，让同学们明白团结的重要性，增强学员的集体荣誉感，更好地融入班级、融入江西警-察学院这个大家庭当中，营造一个和-谐，团结，健康向上的文化氛围，增强整个年级的凝聚力，以达到整个年级一起进步的目的，使 11 级警院学员更富有活力。二、活动主题 挥洒青春 演绎梦想 团结一心 共缔辉煌 魅力警院 唱响侦查 三、活动时间 12 月 18 日下午 4：00 四、活动地点 忠诚广

7、场 优质文档 5 五、活动对象 11 级全体学员 六、活动前期准备 1、活动策划筹备：学生会文艺部召开部门例会，讨论大赛各细节制定出大赛策划书;2、活动宣传 前期：负责人下达各班班长由班长进行通知(学生会成员可以在晚自习期间到各班进行宣传)宣传部合作设计并制作宣传海报，横幅等 后期：挂宣传横幅，在宣传栏贴海报 与宣传部合作进行相关宣传 3、评委、嘉宾的邀请：评委(各部门部长);嘉宾(辅导员、书记)4、赛前事项 进行大赛的宣传动员 报参赛曲目(若有重复曲目，班级间协调);选定主持人，确定主持人台词稿件 自由节目上报，按照 01 至 14 的出场顺序 开始申请场地 打印节目单 买齐比赛当天所需物品

8、(气球、茶水、奖品等)优质文档 6 5、各班前期排练工作(负责人：各班班委)合唱由各班班委自行邀请指导老师，安排时间，地点进行训练 文委积极组织，安排同学们积极参与此次比赛 七、比赛流程 1、观众入场 2、主持人开场(要介绍主题)，介绍嘉宾评委，宣布比赛开始 3、第一环节：按 01 至 14 的顺序演唱参赛曲目 在前一个班级演唱时，后一个班级开始列队候场;在主持人陈诉本班台词时，后台迅速换场，台上的队伍两列接两列迅速离场，台下的同学两列接两列迅速上场;若需变换队形，要求在演唱过程中进行，以保证换场的顺利进行;上下场口协办方须各派一名同学负责秩序;4、由各部门部长负责统计分数，及时交给主持人公布

9、 5、主持人报幕后第一组上台演唱，演唱结束评委开始打分。主持人再次报幕第二组上，第二组演唱结束后，主持人宣布第一组成绩，并介绍下一组上常以此类推，每隔一场宣布一次成绩;6、每三次节目评委点评一次;7、评委对最后一组进行点评，公布比赛成绩;8、请嘉宾评委上台对本次活动发表讲话;9、主持人公布奖项、嘉宾颁奖;10、主持人宣布本次大赛圆满结束。八、后期工作 1.比赛结束后，相关工作人员清理场地 优质文档 7 2.在活动结束后，相关负责人及时总结经验教训。九、评分标准 1、奖项设置：比赛设一、二、三等奖、团体奖、创意奖各一名，均颁发荣誉证书和奖品。2、合唱比赛的评分标准由歌曲内容、精神面貌及台风、艺术

10、效果三部分对各参赛区队进行评分(满分为 100 分)具体评分标准如下：(一)歌曲内容(20 分)演唱内容符合这次比赛主题要求。(二)精神面貌及台风(20 分)1.参赛人员着装大方得体，精神饱满，有朝气(10 分)2.各参赛队遵守赛场纪律，进、出场整齐、有序，台风良好(10 分)(三)艺术效果(60 分)1.演唱节奏准确鲜明，音准良好(10 分)2.音色优美、声音整齐洪亮、有感染力，吐字清晰(10 分)3.能够把握歌曲和主题思想，作品处理得当，表演完整(10 分)4.指挥手势准确，姿势优美，节奏分明，能带动演唱者情绪;指挥、领唱、合唱、伴奏配合默契(10 分)5.现场演出效果和-谐、富有激-情及

11、艺术性(10 分)6.编排新颖独特，能充分展现我校学生团结向上，积极进取，追求卓越的的精神面貌(10 分)优质文档 8 (四)评委打分规则 1、去掉一个最高分和一个最低分后取平均分，小数点后保留一位小数。2、三个区队演唱完毕后报出前两个区队的分数。附表：适合曲目表(仅供参考)：团结：团结就是力量 承诺 世界需要热心肠 红蜻蜓 众人划桨开大船 我们都一样 手牵手 我和你 众人划桨开大船 友爱：爱的奉献 爱因为在心中 让世界充满爱 爱的翅膀 同手同脚 青春：我相信 青春纪念册让青春放光芒 我们的纪念册 玻璃杯 我们都是好孩子 橄榄树 青春无悔 希望：最初的梦想 我的未来不是梦 阳光总在风雨后 有梦

12、好甜蜜 和未来有约 梦想 隐形的翅膀 注意事项：1.上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，催出人员注意通知表演人员候场，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即使跟进。优质文档 9 2.其他紧急情况发生时，由策划组负责处理 各部门分工:1.文字宣传负责人：宣传部 2.安全负责人：军体部 3.会场布置及场地规划负责人：文艺部 4.通知嘉宾、评委，发送请柬负责人：办公室 5.演出现场负责人：文艺部 6.号码簿、分数统计：各部门部长 7.比赛现场检查及监督：纪检部 班级歌唱比赛活动方案 3 一、比赛宗旨：为了促进我校实施素质教育的进一步发展，活跃我校校园艺术氛围，彰显学生积极向上的精神

13、风貌，丰富活跃第二课堂，切实提高学生的合唱艺术水平，推动我校学生合唱艺术的发展，从而提高学生的艺术修养和审美情趣。学校特举办庆祝元旦暨“唱响校园”合唱比赛活动。二、活动主题：用高尚的艺术引导人，用完美的艺术塑造人 三、参赛对象：1-6 年级各班四、比赛形式和参赛人数：本次大赛采取团体比赛形式，但表演形式不限。以班级为单位，主要参赛人数在班级总人数的班级合唱比赛策划书以上。四、比赛时间：12 月 29-31 日 五、比赛地点：体艺中心 优质文档 10 六、演唱曲目：检阅曲目：校歌(年级段检阅)比赛曲目：半自选曲目(音乐教科书任选一曲)和自选曲目一首(内容应健康向上)。七、活动准备：1、比赛动员：

14、11 月 4 日开全体教师会议，以此对全校进行宣传，具体的工作全面展开。2、11 月 4 日-14 日为选曲报名时间。各班确定参赛曲目，并将参赛曲目上报到政教处。3、比赛进度：分低、中、高三段进行比赛。(1)11 月 9 日-12 月底，各班精心准备大合唱;(2)12 月 25 日比赛抽签;(3)12 月 25 日校歌检阅。(4)12 月 29 日下午 1：00 分进行低段比赛。(5)12 月 30 日下午 1：00 分进行中段比赛。(6)12 月 31 日下午 1：00 分进行高段比赛。4、大队部筹划有关竞赛准备工作。八、比赛要求：1.各班参赛的自选曲目尽量不雷同，如发现雷同，以先报曲目的班

15、级为准。2.两首曲目总时长不得超过 7 分钟(包括上下场时间)。3.一至四年级参赛各队指挥的指挥不作要求，五六年级参赛各队要有指挥，指挥必须为本班学生，校外人员不得参与比赛。4.伴奏可采用钢琴、电子琴、音乐伴奏带等形式。优质文档 11 5.比赛场次共分 3 场，一、二年级一场，三四年级一场，五六年级一场，出场顺序由抽签决定。九、奖项设置：大赛将按场次分设一等奖(低、中、高段各 1 名)、二等奖(低、中段各 2 名，高段 1 名)、三等奖(低、中段各 3 名，高段 2 名)、团体优秀奖(低、中段各 3 名，高段 2 名)，并评出最佳指挥奖、最佳精神文明奖和最佳组织奖等。十、评分原则：1.歌曲主题

16、内容健康，演唱不超时。2.合唱人数符合规定，队员排位整齐有序，进、退场秩序良好;3.演出服装整齐统一，充分展现当代学生积极向上的精神面貌。4.演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显示当代小学生的朝气和热情。5.合唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当，能体现一定合唱艺术性，有感染力。6.指挥手势准确，节奏准，姿势优美。十一、记分方式：1.比赛采取去掉最高分和最低分的记分办法。2.比赛项目单独记分的方式，加总分并取平均分的记分方式。3.比赛的评奖工作，由学校指派部分老师担任评委。4、评委：_ 优质文档 12 十二、比

17、赛筹备工作安排。1、筹备工作：_主要任务：负责整个比赛过程的具体实施。2、主持人指导教师：_ 3、校歌表演队指导教师：_ 4、算分：_ 5、拍摄及照相：_ 6、后勤工作：_比赛场地的布置和安排评委、学生的位置。7、比赛音响准备：_ 十三、注意事项 1、伴奏音乐于比赛前交_老师处。2、各班要做好比赛前的准备工作，如服装、道具、化妆、音响调试等。3、本办法若有未尽事宜将适时修订补充。班级歌唱比赛活动方案 4 为了丰富校园文化生活，促进我校实施素质教育的进一步发展，活跃我校校园艺术氛围，彰显学生积极向上的精神风貌，丰富活跃第二课堂，切实提高学生的合唱艺术水平，推动我校学生合唱艺术的发展，从而提高学生

18、的艺术修养和审美情趣。学校特举办“唱响校园”合唱比赛活动。现将活动组织办法及有关要求通知如下：一、活动主题：用合唱的艺术感染人，用完美的艺术塑造人 二、参赛对象：1-6 年级各班同学 三、参赛人数：主要参赛人数在班级总人数的 95%以上，如无特殊优质文档 13 情况，鼓励 100%四、比赛内容和规则：1.选曲以贴近学生的校园生活和审美需求，突出表现新时代少年儿童爱祖国、爱学校、爱班级、爱学习、爱劳动、爱生活的优良风貌，内容必须健康向上、适合少年儿童演唱的。2.每个参赛班级选定两首演唱曲目，一首为必唱歌曲(一个年级段统一曲目)，一首为选唱歌曲，自选歌曲的选择要求内容健康向上，指挥由本班师生担任。

19、两首曲目时间不超过 8 分钟。3、伴奏可采用钢琴或录音带!4.演唱形式必须是合唱，一、二年级可以采用简单的单音叠加，后缀式加入或轮唱等。5.比赛设奖项若干名，颁发证书。五、合唱比赛评判标准 1.精神饱满、队形整齐有特色、上下台整齐有序。(10%)2.音高准确、节奏准确、音色优美、咬字清晰、音乐完整。(80%)3.演唱形式新颖、服装整洁统一。(5%)4.全员参与(5%)5、校内评委占总分 50%，外聘评委占总分 50%。六、比赛时间初步定为：5 月 19 日5 月 22 日下午一点，依次为一年级段、二年级段、三四年级段、五六年级段 七、比赛地点：学校体育馆 具体安排:优质文档 14 节目主持人：

20、一、三四年级专场由马一萍老师负责 二、五六年级专场由王晶晶老师负责，班主任：1、5 月 5 日前将节目单上传给大队辅导员 2、服装统一，不穿校服(借或家委会购买)3、排练一些队形、动作，准备一些道具、化妆、彩排等。抽签：年级组长负责(开会后抽签)评委：校外专家评委：皇甫美君、詹家法、邱晓靖、周晓燕、姜筱艳等 校内评委：一年级：陈勇、郑时玲、徐宾组长：郑时玲 二年级：裘建焕、洪章生、邱静君组长：洪章生 三四年级：储明岳、郎敏华、徐磊组长：徐磊 五六年级：陈邦银、张蓉、何正明组长：何正明 组长负责评分表保管，统计分数。奖项设置:一、二、三等奖 一年级：一等奖 2 名，二等奖 5 名，三等奖 7 名 二年级：一等奖 2 名，二等奖 4 名，三等奖 5 名 三年级：一等奖 2 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名 四年级：一等奖 2 名，二等奖 2 名，三等奖 2 名 五年级：一等奖 2 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名 六年级：一等奖 2 名，二等奖 2 名，三等奖 2 名 优质文档 15 在此基础上，另设最佳表演奖、最佳和谐奖等若干名。