2022暑假社会实践调查报告模板(精选5篇).pdf

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1、2022 暑假社会实践调查报告模板（精选 5篇）暑假社会实践调查报告 1 一、调查目的 受 xx 学问产权局托付，赴公司进行专利问卷调研，了解企业或个人对于专利的申请、运用和爱护的状况，鉴于此作为国家专利政策的实施方向。二、调查对象 xx 市、xx 市指定被调研企业及个人 三、调查方式 携专利问卷前往指定的不同企业找到公司的专利负责人做问卷调查并留下其联系方式，盖好公司公章。个人问卷要求填写相关真实信息。四、调查时间：20 xx 年 xx 月 xx 日20 xx 年 xx 月 xx 日 五、调查内容 专利问卷分为 a 与 b 卷，分别为企业专利权人信息和专利信息，主要针对公司对于专利的申请、运

2、用和爱护的状况。六、调查结果 问卷完成率在 95%左右，胜利地完成了老师规定的完成率，靠自己实践奋斗而获得社会阅历和熬炼的实力。七、感想 第一次参与高校的暑期社会实践活动，我明白了高校生社会实践是引导我们高校生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培育熬炼才能的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参与社会实践活动，有助于我们在校高校生更新观念，汲取新的思想与学问。近一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长

3、了才能，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教化的大课堂，在那片广袤的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到很多的感悟！今年的暑假注定不平凡，因为从我们暑期专利调研 xx小分队接收到指导老师的下发的 129 份企业以及个人专利调查问卷起，我们的为期一个月的调研任务就起先了。我当选了我们组的组长，负责这项暑期实践项目在 xx 的工作任务。xx 月 xx 日我从 xx 乘车赶到xx 市区，起先了这艰辛的历程。刚起先几天，我先安排相应的问卷到我们小组成员手中，让他们着手完成自己的任务，介于公允，我依据每人的现实状况安

4、排了问卷，小组总共 7 个成员（包括我），在一个星期之内每人都接收了任务，至此，我的安排工作结束，期间我还发邮件短信，打电话联系老师，刚好通知我们组的问卷分发状况以及其中出现的问卷错误问题。以下是我在这近一个月得出的关于实践的结论：关于钱。对于一个即将或已经走上社会的人，生活的物质来源基本是用钱买的，此次调查是有偿调查，可是你减去你所花的成本，你获得的收入只能说是辛苦费了。相对于钱的微乎其微，我却在这个月得到了无法用钱换得的东西。我进一步了解了我们这个小城市的经济运行状况，企业分布状况，经济重心的落脚点，特色产业的发展趋势，尤其是作为中国小家电城，我们的不足和优势都很凸显。在调查专利这一方面，

5、xx 的企业有做得好的也有待加强的，我们主要是贴牌生产，创新方面不是很好。虽然有许多企业专利拥有量也不少，但是横向纵向比较，还是存在后劲不足的危急。你在其中真的会发觉很多我们平常很难看到的现象，你学到的社会阅历才是无价之宝。关于人际交往。在这次调查中，我有一个人去或者组队去，都遇到了许多钉子。其中，你会发觉一起先你就错了。想想自己怎么自我介绍的，怎么面对面地谈话，言行举止的得体，会对对方留下的印象，而且，你遇见的大部分是公司老总，尊敬是必需的，因为终归你是在求别人办事。人家很忙，你要学会等待；人家出差，你要联系好时间，即使跑去几趟也是没方法的；人家拒绝，那就得说明一下调查的肃穆性，实在不行只能

6、联系老师或者当地科技局了。我们有时在门卫一步就卡住了，我们不光要说明来意，而且要笑颜以对，即使在他们对你冷淡时，还是那句话，别人没收你什么好处，你凭什么要求他通知领导，放你进公司？公司跟政府一样，都有各自的规则。学会敬重，在合理状况下，别人也不会犯难你的。关于学习和实践。一切相识都来源于实践。实践是相识的来源说明白亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接阅历的必要性。实践的发展不断促进人类相识实力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的相识实力也就不断地改善和提高！总结 这个暑假挺充溢，因为有相同的经验，才有了相同的语言，

7、我和我们小组的成员常常打电话沟通阅历和技巧，更多的是相互劝慰，因为几乎你出去做调查就会有埋怨，心里郁闷生气都非常正常，做到心理平衡的刚好调整，迎接更艰难的任务，才是我们当务之急。最终，还是很兴奋磕磕碰碰走完了这条弯曲的路，基本完成了目标问卷（有些是无效问卷），辛苦没有白费。我作为一个小组长，没有辜负老师的交代，自己也认为对得住我们小组的每个成员。最终的最终我只是想再简洁感谢我们小分队的各位组员还有不辞辛苦帮助我们完成问卷的老师们，真心说声感谢！暑假社会实践调查报告 2 一.调查背景：古老的开县城，有 18XX 年历史，方圆 2.5 平方公里，人口不足五万人。然而历史在前进，社会在文明。三峡工程

8、的建设，水位上升将沉没这座古城。不甘于平凡的开县，在党政的领导下，在专家教授、能工巧匠的辛勤下，由原来的不足 5 万的人口发展到现在 150 万的人口大县，开县与时俱进，挥戈上阵，决心建设一座山水风光，园林成形，城市面貌，景观漂亮，具有历史文化的现代文明的新县城。九平方公里的土地上，拔地而起的新城，是多么的刺眼，让人憧憬。并且建设中的新城是渝东北区域性中心城市，是重庆市具有标记性的一座县城。挥起“举子之乡”美名，发扬“伯承元帅”精神的“赞美开县新城赋”的活动在开县实行。虽然昨日，开县是一个村庄，生活，多少年来一个模样。贫困落后困扰着人们，现在文明是那样遥远、渺茫。但是今日，人们告辞了昨天的贫困

9、落后，一座历史文化与现代文明，山水风光与城市景观交相辉映的现代化城市呈现在人们面前。但是，随着社会的进步，人们的良好道德意识的培育却缺乏自觉性，社会责任感意识渐渐薄弱。开县人民对自己的家乡的改变却不以为然，认为新城的建设是对旧城悠久历史文化的泯灭。甚至觉得开县新城的搬迁，三峡水库的移民是在奢侈国家的人力资源，奢侈老百姓的钱财。所以，要让全开县人民了解三峡工程的重要性，要引起开县人民的高度关注。由此，做一份关于“魅力开县：新城与新生活”的调查显得尤为有意义。我将开县现在旺盛的新城与以往的旧城作对比，以及对现在开县人民的新生活(生活水平的提高)进行了一些调查。所以，赞美新开县，调查开县新城的魅力风

10、貌，调查开县人民的新生活，将开县的新城发展与百姓拥有的新生活展示出来。让自己对开县的人文历史有着更深化了解和相识，是当代高校生酷爱自己家乡的义不容辞的责任。二.调查打算过程：由于是第一次独自完成这样的社会调查实践任务，所以打算时间比较长.首先在网上查阅了一些有关于调查的相关信息。通过收集各方面信息，筛选并且自我总结，将有关于调查总题的信息作好笔记。接下来找寻调查单位，依据实际状况最终确定调查人群及较为可行的实施方案，对详细的调查事实作出安排。自此，调查的筹备工作基本完成。三.调查报告说明：1、调查时间：XX.7.18-XX.8.28 2、调查对象：曾经生活于开县旧城的老百姓、居住在开县的外乡打

11、工人员 3、调查单位：重庆市开县移民局、开县人民政府、开县规划局 4、调查目的：开县新城建设，不仅给了开县人民一个全新的家园，还给了我们更加便利快捷的新生活。通过了解开县新城的搬迁过程，通过调查专家、百姓眼中的开县新城，还有开县人民生活现状，使开县人民更加了解开县，酷爱自己的家乡，为更美妙的新生活而更加努力奋斗。5、调查方法：调查问卷，问询法，座谈访问，收看接近两个月的关于报道开县新城建设的新闻播报，收集网络信息 6、内容概述：<1>建设者眼中的开县新城 汉丰镇盛兴村村民胡先生说：“开县新城目前是最繁华的是开州大道地段，从目前建设工地及场平可以看出，我们的县城建设是有大手笔的，很有

12、上海、南京等地的城市味道，虽然楼层不高，但房屋设计却很新潮。”在开县生活多年的重庆市南坪人周昕说：“开县很有大城市的味道，是一个有特色的城市，比如它地势平坦;万开高速马路通车以后，这里交通便利;库区水位上涨以后，这里是名符其实的“千岛湖”“滨湖城市”从地势上看，它比奉节、云阳等县城平坦。大帝大时代、女人广场、重庆新世纪等商家的入住，无疑给开县增加了绚丽的亮色。为开县人民的生活带来了全新的一面。”<2>百姓眼中的开县新城 对于十六七岁就走南闯北的商人郑钧来说：“移民大搬迁，新城建设提质提速，“山水园林城市、滨湖城市风貌、帅乡文化品位”的新兴城市正在崛起，正在把154 万开县人的幻想变

13、成现实。特殊是对于在外漂泊多年再返乡创业的人来说，能够在这样一个到处是商业和活力的城市来发展，是的确让人激烈的。”新城带给他的是一种返乡创业的激情。操着一口河南腔调在开县经商的张先生说：“十几年前就来开县做生意了，并在开县娶了一位精干贤惠的妻子，成了开县人的女婿。如今，我已经深深地爱着开县这片热土，喜爱着开县的九龙山大米，喜爱与淳朴的开县人生活。”他还说是开县变更了他的人生，他他确定一辈子就在新城住下。新城给他带来的是一种新生活的华蜜。而对于即将入住新城的旧城纯居民陈大惠来说，对生活了几十年的老城还是很有留恋，但她说：“我心里想的还是新城好些，这边的楼房要美丽得多，环境卫生也与老城不一样。来到

14、新城看到了开阔的开州大道，看到了正在建设中的栋栋高楼，心情忽然开朗多了。”新城，给她的是一种大气的感觉。现年 14 岁的陈阳是德阳初中的学生。在此之前，他是一个乡镇小学的学生，随着父母来到新城后，他很快适应了这里的生活，他说他喜爱新城高高的楼房，宽宽的大街。喜爱新城的公园和学校，喜爱新城这个跟他一同成长的城市，他还说新城是他漂亮的家，在这个家里他是华蜜欢乐的。在这个对将来充溢希望的孩子眼里，新城是他健康成长的摇篮。四.调查总结:开县这座魅力的城市，对于开县人来说，他不仅仅是一座县城，更是我们的希望，我们的幻想。开县新城带来了就是全新的生活，新生活给予了开县新城最初的意义。通过此次调查，了解到开

15、县人的淳朴与热忱的本质，还了解到开县深厚的人文底蕴与开县独特的文化魅力。开县新城带给我们的除了新生活，还有华蜜、激情与奋斗的力气。旧城悠久的历史文化是值得保留与缅怀的，它代表的不仅仅是开县人的过去，还有表达的是我们对将来的一种美妙的向往与希望。暑假社会实践调查报告 3 一、预期目的与现实的差距：济南作为山东省省会城市，现在东西方向发展不平衡，西边落后于东边，本想让高校城为西边增加活力，进而带动西边的发展，而且建立高校成也有利于各学校之间更紧密联系，增加资源共享，因而可以节约总体成本，但通过我们对长清高校城的调查了解，他在这方面做得严峻不够，首先一个高校成的规划应当与四周的县镇规划保持一样，不能

16、看上去与周边地区格格不入，甚至严峻脱节，我们到长清下车第一眼的印象就是高校成与四周乡镇距离太远，感觉孤零零的。更严峻的是各学校都各自为政，完全不对外人开放，我们进山师干脆被门卫拦在外面，说什吗都不让进，最终还是偷偷混进去的。这就是与国外一些高校的差距，国外高校完全对市民开放，校内公共设施例如健身器材、运动场等，在学生放假如紧闭校门就造成严峻的资源奢侈。二、校内选址 长清高校城的选址是距市中心太远，但这也是它的建立目的，是为了带动这个地区的经济发展，但是问题就是交通不便利，使高校城变成脱离尘世的孤岛，既不便利同学出去也不便利人们来这参观，所以经济带动作用不是很明显，没有做到与城市的紧密联系和沟通

17、。三、校内交通 交通在一个校内形象和校内秩序中起着很重要的作用，校内道路应保证便利的到达学校各个区域，由于现在学校空间范围比较大，因此校内内有骑自行车的，而且随着私家车的普遍，学校内汽车比较多，因此道路应做好人车分道，而且宽度不易过窄，但我们走访长清几个高校时，发觉在山师、山轻工等学校道路太宽，有十米左右，与人体尺度太失调，走在那嘛宽的路上特殊不舒适，感觉不像是在学校 这可能是像山师面积比较大，所以路挺宽，像山东工艺美院面积小，所以那里的道路相对又有些窄，所以道路宽度肯定要相宜。四、停车场问题 在校内里行走，我们随处可见来往的小汽车，越来越普遍的现象是各个教学楼、办公楼门口停放着很多汽车，还有

18、就是道路两边有画出的停车位，这是大多数学校采纳的。我觉得可以在一些搂的侧背面，以植树或铺设草皮砖的方式设置小型停车场，或在建筑地下设地下停车场，假如不合理规划停车场，在建筑入口处停放太多车辆确定会是校内景观大打折扣，在比较大的校内里自行车也比较普遍，我看在山东工艺美院里有一个休息的广场似乎是大家默认的放自行车的地方，放有好多自行车，而且秩序不好，问题是自行车竟然放广场中间，把坐凳都挡啦，大家无法在这里休息，严峻破坏了校内景观，对于自行车停放问题，有的学校如山东轻工业学院做的就很好，在宿舍楼前设置一小块绿地广场来停放自行车，学生用起来很便利。五、校内环境规划 良好的校内环境会影响着大家的心情，营

19、造良好的校内环境应特殊留意环境规划尺度的宜人性，增加环境的舒适感和人性化。最重要的是生态化，努力扩大绿化植载，营造绿色校内，在这一方面我觉得我们山东建筑高校做的不错，山师老校在林荫路方面做得挺好，在参观长清高校城几个老校时，我认为他们的校内环境都没做很细致的规划，像大家爱去的树荫广场、湖边等做的都很粗糙，花坛和大型广场建的也都无目的性，尤其是山师大广场许多，与道路区分不明显，且广场上空荡荡的几乎没有处理，无修饰元素，让同学都不想在那里，没有一点亲和力，有的学校绿地几乎是让草随意长，完全不加整理修剪。还有一个问题是，长清高校城各学校里坐凳不多，人性化设计不剧烈，能让人休息的地方太少。但有一个印象

20、比较深的就是，山东中医药高校从图书馆里出来，有一个二层的走廊，在上边看远处校内景色特殊舒适，而且走廊一侧的墙上出名人雕塑，并且刻有医学典籍，还有很多同学在这里看书，烘托了校内的文化氛围。做好水景可谓校内增加很多亮丽景色，但长清高校城像山师、中医药等学校，水池处理的很粗糙，不想我们山建大，将亲水性、平安性、景观性结合，岸边供应多种可做性空间，间以大树庇荫，营造亲水空间，并有落水、小瀑布等各种活水，处理手法多样，特殊活泼，并结合山地特点，有石阶连接的高差，形成新奇而独特的空间，一年四季都吸引同学来这休息、沟通、读书、思索。绿色使人感到舒适，调解人的精神系统，可使眼睛减轻和解除疲惫，所以，大面积的校

21、内环境绿化可产生相当大的作用，很多校内里都应增加绿化面积，多植树。六、高校城内联系 高校城的建立是有利于各高校之间更紧密的联系，有利于各学校之间的教学、科研设施和信息资源共享，比如在高校城内可建中心图书馆，增加各学校资源共享，但各高校也应在自己学校内设图书馆，且应靠近学生宿舍，便利同学们借阅，提高看书主动性，还有高校城内的体育设施、运动器材和运动场所可以共享，有利于高校之间的同学联系，增进友情，但当我们走访长清高校城时发觉，各个学校之间几乎没甚吗联系，也没什吗资源共享，各学校各自为政，紧闭大门，不允许外校学生进入，真是造成极大的资源奢侈。广州一些高校城内还采纳一卡通，将分散的校内卡、饭卡、电话

22、卡、银行卡、医疗卡集中到一张卡上，同时兼容广州羊城通交通卡功能，运用非常便利，极大的提高了高校城内各高校教学和行政管理效率，降低管理成本，这一现象给我们现在高校城建设很大启示，高校城成了一个真正的整体，而我们山东建筑高校在这做的就不足，我们在学校内有饭卡、上机卡、借书卡、洗澡卡等，造成极大的资源奢侈，且运用起来极大的不便。通过对长清高校城的走访，我们发觉长清高校城的建设和规划存在许多问题，有许多不合理的地方，很多地方须要改进和进一步完善细部规划，没有充分发挥它作为高校城该有的效果，主要是他应当加强与四周城镇的联系和内部高校之间的联系，增加它的开放性。暑假社会实践调查报告 4 一、调查目的 受浙

23、江学问产权局托付，赴公司进行专利问卷调研，了解企业或个人对于专利的申请、运用和爱护的状况，鉴于此作为国家专利政策的实施方向.二、调查对象 宁波市慈溪市指定被调研企业及个人 三、调查方式 携专利问卷前往指定的不同企业找到公司的专利负责人做问卷调查并留下其联系方式，盖好公司公章.个人问卷要求填写相关真实信息.四、调查时间 xx 年 7 月 20 日xx 年 08 月 20 日 五、调查内容 专利问卷分为 a 与 b 卷，分别为企业专利权人信息和专利信息，主要针对公司对于专利的申请、运用和爱护的状况.社会实践调查报告格式.六、调查结果 问卷完成率在 95%左右，胜利地完成了老师规定的完成率，靠自己实

24、践奋斗而获得社会阅历和熬炼的实力.七、感想 第一次参与高校的暑期社会实践活动，我明白了高校生社会实践是引导我们高校生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培育熬炼才能的好渠道；是提升思想，修身养性，/by/52804.html 树立服务社会的思想的有效途径.通过参与社会实践活动，有助于我们在校高校生更新观念，汲取新的思想与学问.近一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西，而这些东西将让我终生受用.社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会

25、才是学习和受教化的大课堂，在那片广袤的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础.我在实践中得到很多的感悟！暑假社会实践调查报告 5 调查目的：时下，高校生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期主动参加社会实践，打暑期工、实习体会生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是高校生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参与社会实践、提高自身实力的机会。很多学校也主动激励高校生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论学问应用到实践中去，提高各方面的实力;另一方面可以积累工作阅历对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代高

26、校生对社会实践的看法以及透析高校生生活实践状况，从而结合马克思主义哲学分析高校生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使高校生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，找寻发展的机会。调查对象：高校生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而高校生社会实践已成为培育合格高校生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃高校生社会实践。因此这次调查就选择了在读高校生 5 名，其中广州高校名，中山高校 1 名，广东外语外贸高校 1 名，华南理工高校 5 名，广东工业高校 5 名。年级分别为大一学生 5 名，大二学生 3 名，大三学生 15 名。调查内容：本次调查通过对

27、高校生有否参与过暑期工、兼职或实习，最想参加何种社会实践，所参加的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论学问相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行绽开。调查方法：通过派发问卷进行调查，发放问卷共 5 份，收回有效问卷 5 份。(调查问卷及数据统计详见附录)调查结果：从调查中发觉，很多高校生都认为兼职是高校生的其次个“课堂”，通过兼职可以学到很多珍贵的东西。“存在就是合理”，职业没有凹凸之分，无论什么职业都有其可取与不行取之处，就看自己的需求。不少高校生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是高校生从事的工作，现在都成为了高校生们可以接受的工作。有 5

28、%的同学认为假如要参与社会实践，最志向的就是到企事业单位进行实习沟通，其次是打工或做兼职占 4%;而 56%的同学有做过兼职，%打过暑期工，14%参加过实习，表示从未做过的仅占 1%;现在高校生兼职、打工，除了做家教(14%)、网络的实习实践(6%)外，越来越多的高校生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(%)、校内销售(14%)、当餐厅服务员(8%)等简洁、不须要特别技能的工作，但却与所学专业学问相去甚远，6%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅 4%的人认为完全或基本相符。能够使高校里的理论学问应用到实践中去的只占 38%，在实习或工作中 66%的人满足自己的课外 实践

29、实力心得体会;1%的学生认为兼职是为以后的求职做打算，在选择实习或打工目的是什么的时候，有3 人选择“接触社会，积累工作阅历”，占了总数的 64%，选择“赚取生活费”，占了%。从选项人数中显示，高校生兼职以赚钱和充溢自己为主要目的。现在的高校生已经将打工看得很重了，钱虽然是肯定因素，但是希望通过打工获得的阅历对将来就业时有所帮助应当是更多学生考虑的问题。高校生在打工时间上的弹性还是很大的，这应当和他们宽松的学习环境有肯定关系。56%的人会选择在假期实习或打工，3%会选择任何没有课的时间，1%会选择周末。有 31 人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，19 人很赞成兼职、打工，没有人

30、反对。54%的人都提出学校除了供应就业指导以及专业课程外，还应当供应实习机会，%觉得学校应当供应就业体验，至于选择素养拓展和职业生涯规划的各占 1%。调查结果分析：在调查中发觉没有人在参与社会实践上选择“参与三下乡活动”一项，说明当代高校生与以往的高校生相比较，他们的求学经验、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教化，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的实力也较差，经常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，高校生的责随意识日益成为社会问题，责随意识和诚信意识成为不少地方采纳人才的两个新标准。高校生参加社会实践是促进高校生素养教化，加强和改进青年学生思想政治工作，引导

31、学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培育创新精神、实践实力和动手操作实力的重要途径。参加“三下乡”实践，其目的是为了支援农村的教化事业，同时给农夫带去相应的指导，本着为人民服务的宗旨，同时把自己在学校学到的学问与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。现在高校生，除了一部分学生来自农村以外，很有一部分是来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参与所谓的“三下乡”实践活动，热门思想汇报这样，学校所提倡的通过“三下乡”实践活动来提高学生素养的目的就未能够达到。在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、

32、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，确定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代高校生的价值观主要是围绕自己动身，致使高校生自身社会阅历和实践阅历不足，更不用说参加“三下乡”活动服务人民了。另外，没有人选择反对高校生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒阅历可以为以后的工作打基础。对于当代高校生来说，应当刻苦学习专业学问，不断提高综合素养和运用学问的技能。从高校生活的起先到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢所以大家认为高校生必需投身校内

33、内外的各类实践活动，有助于熬炼品质，提高实力。可见其对高校生综合素养的提高有不行抵触的重要性。不能否认有过打工经验的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，高校期间主要的任务是学业结构的搭建，即学问结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业学问的学习，结果是得不偿失的。结论与建议：马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界，使外部对象发生某种变更的现实的物质性活动。实践是人的活动，而人是社会的人，处在肯定的社会关系之中，因此，实践不是单个人孤立的行为，而是社会的活动。所以，实践作为物质世界长期发展的一个阶段，是在社会历史中不断发展演化的

34、。实践的主体是人民群众。“三下乡”是高校生社会实践活动在新时期的深化发展，是促进农村两个文明建设的有益补充，具有重要的现实意义和长远意义。实践出真知，社会实践活动是高校生活的重要组成部份，培育当代高校生的历史使命感、社会责任感和主动向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高高校生的综合素养，也是检验所学理论学问的标准，社会实践不但为高校生供应了一个发挥自我才能，呈现自我风采的舞台，也是培育和熬炼同学们综合实力的一个阶梯，更是一个高校生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。了解国情是年轻人的首要任务，这就须要放眼 96万平方公里的土地、对占人口 8%以上的农夫有所了解才行。学生利用假期时间参与“三下乡”社会实践活动，这样可以使同学在实践中更好的相识国情，个人简历贴近社会，从而确定比较正确的人生前进方向。作为高校教化者，假如能引导高校生将剧烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使高校生在人生轨迹上树立起更高的起点。