2022年高考语文一轮复习文学类文本阅读专项练习题(含答案解析).pdf

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1、 第 1 页 共 29 页 2022 年高考语文一轮复习：文学类文本阅读 专项练习题 （二）现代文阅读（本题共 4 小题，16 分）阅读下面的文字，完成 69 题。抉择 张爱国 客栈的门被轻轻敲了一下。我爷爷大惊，紧捂口鼻，一只眼贴上门缝。外面，除了风雪声，黑灯瞎火的，什么也看不见。“张老板，在吗？我从城外来。”声音很低也很平静。听到“城外”，我爷爷不知道怎么就拉开了门。来人不高，不胖，很精干，握住我爷爷微微颤抖的手，低声道：“谢谢同志。哦，我可以称呼您同志吗？”我爷爷略显迟疑：“长官”“别，我姓范，叫我老范。我还叫你张老板。”老范说话很干脆，“张老板，客栈里没有住客吧？请给我一间房，能容我一

2、人就中。这是房费。”老范将两块大洋塞进我爷爷手里。“不，不”“有住客？”老范立马有了警惕。“城都被你们围了一个多月了，外乡人哪里还住得起店？”我爷爷将两块大洋往老范手里回塞，“这个不要，你们也是为了”“所以你更得收下。”老范将大洋摁到我爷爷掌心“四十八天了，别说外乡人，你们也不好过哦。没办法啊，这么一座千年古城，炮火一开，我们都是历史和民族的罪人。”“我懂。青沙城的人都懂。”我爷爷将老范领上二楼最东头的房间，两人的脚步都轻得没有一点儿声音。关上门，我爷爷要给老范送瓶开水泡泡脚，被老范制止：“不用，习惯了。”老范拍拍我爷爷后背：“张老板，你能让我进来，就能为我保密，是吧？”第 2 页 共 29

3、页 我爷爷木讷地点了点头，轻手轻脚地走回楼下，隐隐觉得刚才不该让这个人进来他此时能从饭外进入城内，说明绝非一般人物。他的到来对自己意味着什么呢？我爷爷不由地害怕。“铃”，铃声非常低，却惊得我爷爷一大跳，房里哪来的铃声？“铃，铃”，我爷爷立即知道了铃声的来源，全身的汗毛立马登立。四五年没用了，那个很难引人注意的铃铛已落满灰尘，那根从楼上穿壁而来的丝线也落满灰尘，正被轻轻牵动着。“他来了？什么时候来的？”我爷爷紧搭猛烈跳动的胸口，蹑手摄脚走上三楼最而头那间房前，轻轻触碰门头隐蔽的小钉子。门悄无声息地打开了。房内温暖如春。魏鸣之倚在大床上，手里捧着烟枪烟枪换了，周身镶嵌着红蓝宝石。“子林兄，外面如何

4、？客栈里如何？有无异样？“魏鸣之吐一口烟圈。“没，没”我爷爷知道魏鸣之的厉害，愈发紧张。“咔！“魏鸣之一只手继续况着烟枪，另一只手变魔术般举着一把手枪，子弹也被推上了晚枪口对准我爷爷的眉心：“张老板，别和我要心眼儿。”越是紧急时刻越表我爷爷反而平静了与魏鸣之打交道这么多年，受到他不小的影响,现得平静。“鸣之兄，哦，长官，我可以请你离开这儿吗？这是我的客栈，你入住经过我同意了吗？按你们的法律，我有权这么做。”魏鸣之手腕一闪，手枪不见了，坐起，向我爷爷微微一抱拳：“子林兄勿当真，兄弟不过开个玩笑。子林兄，并非兄弟信不过你，实在是兄弟重任在身，不可有丝毫差错。不瞒子林兄，不出三日，兄弟我，我们，就大

5、功告成，城外那些”“明白，鸣之兄一到，我就知道事关重大。我也明白，鸣之兄一出手，局势就会逆转。”我爷爷淡淡地说。“张子林，不是你，我早已死于日本人之手，故而你也是抗日英雄。然，此时同样国难当头，你若胆最有丝毫背叛，我魏鸣之的子弹是不认人的！”魏鸣之说着从保险柜里拿出一根金条，“子林兄，兄弟也只能如此相报了。子林兄放心，青沙城解围，全国秩序恢复后，兄弟和南京都不会忘记你。”第 3 页 共 29 页 回到楼下、爷爷愁死了，事情已经很清楚，老范和魏鸣之，一个城外，一个城内，正在领导一场锋相对的重大行动。“魏鸣之当年孤身潜入被目本人占领的青沙城，与敌人展开殊死较量，身受重伤，是我冒着危险救他。可是，我

6、不能成为罪人啊！“我爷爷终于咬了咬牙，走向二楼最东边的房间，默默念道，“鸣之兄，我并非背叛。我当年救你，是救英雄；现在，我是”补记：青沙志载，是夜，魏鸣之被捕。次日，解放军挫败青沙城守军一次重大阴谋。旋即，青沙城宣告解放。（摘自小小说月刊，2021 年第 7 期,有删改）6.下列对小说相关内容的理解和分析，正确的项是（3 分）A.老范坚持将两块大洋摁到“我爷爷”的手掌心，与后文希望“我爷爷”为他保密用意相同。B.老范、魏鸣之在风雪之夜先后到来，这使“我爷爷”始终处于紧张害怕之中，慌乱无措。C.小说在对话中多处使用省略号，其中蕴含着丰富的语意，给读者留下广阔的想象空间。D.魏鸣之对“我爷爷”的称

7、呼多变，能看出他对“我爷爷”既有试探、威胁又有安抚、利诱。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）A.开头的环境描写用语简练，在写自然环境的同时，又营造出紧张的氛围，奠定文章的感情基调。B.小说情节在冲突中展开，城外与城内的矛盾冲突引发了“我爷爷”的内心冲突，富有张力，引人入胜。C.小说将解放青沙城这重大事件聚焦于客栈，这与老舍的茶馆以茶馆为舞台展现社会沧桑巨变异曲同工。D.小说正文结尾留有空白，又用补记的形式明确交代了故事的结局，前文相互印证，突出了主题。第 4 页 共 29 页 8.小说的标题意蕴丰富，请简要分析。（4 分）9.小说取材于解放战争时期，没有直接描写战火纷飞

8、的战争场面，而是分写了“我爷爷”见到老范、魏鸣之的两个场景，这样安排有什么好处？请谈谈你的理解。（6分）(二)现代文阅读 I 6 D 7 A 8“我爷爷面对城外与城内双方来者,最后选择站在以老范为代表的解放军-方。早期抗日战争时期，魏鸣之选择抗日成为抗日英雄，后期却选择站在解放军的对立一方。解放军为保护青沙城，没有发动直接战争，而是正确选择暗中布局，保护了千年古城，保护了传统文化。在私人感情与家国选择上，应该抛弃私人感情，而以家国为第一-选择。在人生前进方向中，需要慎重，做出正确抉择，不要成为民族和历史的罪人。9这样安排体现了作者在选材、组材上匠心独运。不直接描写战火纷飞的战争场面，而是选择两

9、个不见硝烟的场景并分开叙事，以小见大，是以表面看似平静实则暗流涌动的现实来写异常严峻的战争形势，更有利于营造战争无处不在的紧张氛围，从而多角度多层面塑造人物，突出主题。两个场景分开叙事塑造了老范和魏鸣之截然不同的人物形象，通过两个场景中老范、魏鸣之与爷爷的细节交流，比直接描写战场上的冲锋陷阵、英勇善战更能表现人物丰富、细腻的思想、精神世界，人物形象更加丰满、立体。第 5 页 共 29 页 不写战争场面，通过两个场景让作为亲历者的“我爷爷”，作为群众的一员，面对私人情感与家国情怀，做出正确抉择,突出了群众对革命的作用，丰富、突出了小说主题。这样处理，留下“空白”，尤其结合末尾“补记”部分，引人遐

10、想，拓展了文章的艺术空间，增强了艺术表现效果:前后对比，在对比中增强文章张力。(如有其它合理答案，可酌情给分。)（二）现代文阅读 II（本题共 4 小题，16 分）阅读下面的文字，完成 6-9 题。水边，那只白鹤 李汉荣 星期天，我到河边散步，随身带了一本昆虫记，法国昆虫学家法布尔的名作，被誉为“昆虫的史诗”。现在是 4 月，看着远方的油菜花开得正盛，金黄色的波浪铺张成海洋，你不能不佩服植物的单纯和伟大。它们并没有用心策划，也不发什么宣言，只是简单地随了季节和阳光的感召，就让整个大地换了一个模样。这季节最幸福最忙碌的，当是蜜蜂们。它们纷飞于花海，吟唱于暖风，把春天的精华，运往它们的秘密工厂。我

11、坐在临近河湾的一片油菜地边，“检阅”了数千只蜜蜂以后，想锁定某只蜜蜂，看看它的“花篮”是否已经盛满，看看它劳作时的表情，听听它对春天、对花的评价。然而，当我抬起头，我竟看到了前面，芦苇轻摇的河边，站着一只白鹤。它长久地俯首凝视着水面。我吩咐自己，就不打扰它了。白鹤是清高的生命，也是易受伤害的生命。我就与它保持距离。于是我又观察蜜蜂，中国的蜜蜂，汉中的蜜蜂，土生土长的优秀蜜蜂。而昆虫记里，19 世纪法兰西的蜜蜂们，仍飞翔在法布尔满含着惊奇的目光里。优秀的花，优秀的蜜蜂，优秀的文字，我对大自然中优秀的一切，充满了感恩。大约过了两个小时，我抬起头来，竟看见那只白鹤仍一动不动地站在原来的位置，低头 第

12、 6 页 共 29 页 凝视着水面。它不会是在那里等待鱼虾从水中跃出。因为据我以往的观察，白鹤在一个地方寻找食物，顶多过 20 分钟就要转移，灵性的鸟不犯“守株待兔”的错误。那么它为什么要久立一处呢？我不禁关切起它了。我合上书，离开旋绕在我身边的蜜蜂们，我绕着河湾轻轻靠近它，尽量不让它受到惊吓，在离它约 5 米的地方，我蹲下来，我想知道它在凝视什么。我终于看见了，我也知道了。它久久凝视着的，是自己在水中的倒影。它每过大约 10 分钟，就将嘴伸向水里，仿佛要把水中它的影子噙出水面，然而让它想不到的是：它却因此将那影子弄丢了，荡漾的水纹，竟是漂亮而阴险的坟墓。它于是伤心地注视水面，慢慢地，水纹消散

13、，水面复归平静，那被掩埋的影子又活过来，越来越逼真，而且再一次走近它。于是，它又将嘴伸向水里，比以前更小心地，它要把水中的影子噙出水面 直到黄昏，蜜蜂们纷纷归去，它们遵守着数万年来的作息纪律；夕阳依傍着远山，就要从唐朝的那个豁口里落下去；河水此时变得色彩粘稠而且有点喧闹起来。油菜花和各种植物的香气混合着，黄昏似乎是香气最浓的时候，然而我顾不得也没心思认真呼吸，我心里牵挂着。它，那只白鹤，也该归去了？然而，它还站立在那里，低头凝视着水面。远山在落日的背影里锃亮了一阵，渐渐暗下去，原野、河流也跟着暗了下去。暮色里，它的影子的轮廓变得模糊了，慢慢地消融于庞大的夜色里。但我始终不忍靠近它。我怕惊扰了它

14、，有时候，惊扰也是一种伤害。天黑了许久了，我也没有听见有翅膀飞动的声音。肯定，它还在那里站着，注视着黑暗的水面。我十分不安地离开河湾。我的心很内疚，我竟不能为它提供一点小小的帮助，也没有语言能劝说它。我无法让它走出这忧伤的河流。我仅仅记下日记一则，表达我对另一种生命的同情和敬意。我早就听说过天鹅交颈而死的故事，一对雌雄天鹅以这种决绝的方式殉了它们痛苦的爱情。鹤是水边仙子，对食物和婚恋也染了洁癖。对恋人从一而终，不是道德对它们的要求，而是天性使然。地上的大部分河流或污染或枯竭，但它们的情感依然保持着上古时代的清澈 第 7 页 共 29 页 和纯真。如果夫妻一方遭遇不幸，健在的一方也常常忧郁而死。

15、我今天就在河边目睹了令人伤怀的一幕。另一只可能已死于非命，这一只就来到它们往日生活过的河湾苦苦寻找，它看到水里走来了另一只，走来了它的爱人，于是它就反复地要将它噙出水面，它不知道那是它自己的倒影，它的虚幻的影子。它相信那是它的爱人，它相信它的爱人会走出水面。唉，这世界就是如此让人留恋又令人忧伤，甚至让人揪心地痛。蜜蜂们仍在为人类酿蜜；而同时，在一条污染的河流的岸边，一只白鹤正在孤独忧郁地死去。跟那些既贪婪又浅薄而且没有操守的人相比，这白鹤是多么高贵和值得尊敬！然而它必须要死去吗？美的事物、纯真的情感就必须要这样收尾吗？美必须要上演成悲剧才能让我们欣赏到悲剧美吗？今天的大部分时间我是在蜜蜂们身边

16、度过的，然而它们的蜜，无法消除我内心的苦涩。明天，我是否还要到河边去看看？（选自李汉荣散文选集，有删改）6.下列对本文相关内容的理解，正确的一项是（3 分）A.到河边散步的时候随身带了一本法布尔的昆虫记，这看似闲笔，实则暗含了作者热爱自然、热爱生活的思想感情。B.作者强调所观察的蜜蜂是“中国的”“汉中的”“土生土长的”，意在突出自己遇到的蜜蜂的优秀，表达民族自豪感。C.“我十分不安地离开河湾”，既表达了作者不能为白鹤提供帮助的内疚，又表达了他对失去爱人的白鹤的同情和敬意。D.生机盎然的春天，芦苇轻摇的河边，夕阳，远山白鹤出现在这样优美的背景之中，使读者更能感受到美丽的忧伤。7.下列对本文艺术特

17、色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）A.文章开头描写油菜花繁盛的景象，表达作者对单纯、伟大植物的赞美，自然地引出下文对蜜蜂的歌咏。B.文章重点刻画白鹤注视水中倒影的细节，是为了表明它在顾影自怜，也表现了作者对白鹤的关切牵挂。C.文章补叙天鹅交颈而死的故事，引出作者对上文白鹤噙影行为的推测，同时表现出对人类 第 8 页 共 29 页 行为的反思。D.文章以问句作结，留下悬念，言有尽而意无穷，耐人寻味；给读者以丰富的想象空间，引发读者思考。8.文中的白鹤是一个颇具美感的形象，请结合文本简要分析。（4 分）9.文章的题目是“水边，那只白鹤”，为什么文中多次写到蜜蜂？（6 分）6.D解析A项“热爱生

18、活”任意拔高；B项“表达民族自豪感”无中生有；C项“失去爱人”是作者的主观想象。7.B解析白鹤并非在顾影自怜。8.外表美，动作美：洁白，俯首凝视水面，想噙出水中的影子。内在美：清高、高贵；执着寻找伴侣，忠于爱情。【评分标准】4 分。每点 2 分,意思对即可。9.蜜蜂也是大自然中优秀的生物，是不同于白鹤的生命形态，丰富了文章内容。蜜蜂忙碌充实、成群结队，与白鹤的安静、孤独形成对比，表现出作者对白鹤的同情和敬佩。蜜蜂是作者思考走向深入的物象，起到深化主题的作用。【评分标准】6 分。每点 2 分,意思对即可。（二）现代文阅读（本题共 4 小题，16 分）阅读下面的文字，完成 69 题。从中兴到末路

19、鲁迅 在未庄再看见阿 Q 出现的时候，是刚过了这年的中秋。人们都惊异，说是阿 Q 回来了，于是又回上去想到，他先前那里去了呢？阿 Q 前几回的上城，大抵早就兴高采烈的对人说，但这一次却并不，所以也没有一个人留心到。他或者也曾告诉过管土谷祠的老头子，然而未庄老例，只有赵太爷钱太爷和秀才大爷上城才算一件事。假洋鬼子尚且不足数，何况是阿 Q：因此老头子也就不替他宣传，而未庄的社会上也就无从知道了。但阿 Q 这回的回来，却与先前大不同，确乎很值得惊异。天色将黑，他睡眼蒙胧的在酒 第 9 页 共 29 页 店门前出现了，他走近柜台，从腰间伸出手来，满把是银的和铜的，在柜上一扔说，“现钱！打酒来！”穿的是

20、新夹袄，看去腰间还挂着一个大搭连，沉钿钿的将裤带坠成了很弯很弯的弧线。未庄老例，看见略有些醒目的人物，是与其慢也宁敬的，现在虽然明知道是阿 Q，但因为和破夹袄的阿 Q 有些两样了，古人云，“士别三日便当刮目相待”，所以堂倌，掌柜，酒客，路人，便自然显出一种凝而且敬的形态来。掌柜既先之以点头，又继之以谈话：“豁，阿 Q，你回来了！”“回来了。”“发财发财，你是在”“上城去了！”这一件新闻，第二天便传遍了全未庄。人人都愿意知道现钱和新夹袄的阿 Q 的中兴史，所以在酒店里，茶馆里，庙檐下，便渐渐的探听出来了。这结果，是阿 Q 得了新敬畏。据阿 Q 说，他是在举人老爷家里帮忙。这一节，听的人都肃然了。

21、这老爷本姓白，但因为合城里只有他一个举人，所以不必再冠姓，说起举人来就是他。这也不独在未庄是如此，便是一百里方圆之内也都如此，人们几乎多以为他的姓名就叫举人老爷的了。在这人的府上帮忙，那当然是可敬的。但据阿 Q 又说，他却不高兴再帮忙了，因为这举人老爷实在太“妈妈的”了。这一节，听的人都叹息而且快意，因为阿 Q 本不配在举人老爷家里帮忙，而不帮忙是可惜的。据阿 Q 说，他的回来，似乎也由于不满意城里人，这就在他们将长凳称为条凳，而且煎鱼用葱丝，加以最近观察所得的缺点，是女人的走路也扭得不很好。然而也偶有大可佩服的地方，即如未庄的乡下人不过打三十二张的竹牌，只有假洋鬼子能够叉“麻酱”，城里却连小

22、乌龟子都叉得精熟的。什么假洋鬼子，只要放在城里的十几岁的小乌龟子的手里，也就立刻是“小鬼见阎王”。这一节，听的人都赧然了。“你们可看见过杀头么？”阿 Q 说，“咳，好看。杀革命党。唉，好看好看，”他摇摇头，将唾沫飞在正对面的赵司晨的脸上。这一节，听的人都凛然了。但阿 Q 又四面一看，忽然扬起右手，照着伸长脖子听得出神的王胡的后项窝上直劈下去道：“嚓！”王胡惊得一跳，同时电光石火似的赶快缩了头，而听的人又都悚然而且欣然了。从此王 第 10 页 共 29 页 胡瘟头瘟脑的许多日，并且再不敢走近阿 Q 的身边；别的人也一样。阿 Q 这时在未庄人眼睛里的地位，虽不敢说超过赵太爷，但谓之差不多，大约也就

23、没有什么语病的了。然而不多久，这阿 Q 的大名忽又传遍了未庄的闺中。虽然未庄只有钱赵两姓是大屋，此外十之九都是浅闺，但闺中究竟是闺中，所以也算得一件神异。女人们见面时一定说，邹七嫂在阿 Q 那里买了一条蓝绸裙，旧固然是旧的，但只化了九角钱。还有赵白眼的母亲，一说是赵司晨的母亲，待考，也买了一件孩子穿的大红洋纱衫，七成新，只用三百大钱九二串。于是伊们都眼巴巴的想见阿 Q，缺绸裙的想问他买绸裙，要洋纱衫的想问他买洋纱衫，不但见了不逃避，有时阿 Q 已经走过了，也还要追上去叫住他，问道：“阿 Q，你还有绸裙么？没有？纱衫也要的，有罢？”后来这终于从浅闺传进深闺里去了。因为邹七嫂得意之余，将伊的绸裙请

24、赵太太去鉴赏，赵太太又告诉了赵太爷而且着实恭维了一番。赵太爷便在晚饭桌上，和秀才大爷讨论，以为阿 Q 实在有些古怪，我们门窗应该小心些；但他的东西，不知道可还有什么可买，也许有点好东西罢。加以赵太太也正想买一件价廉物美的皮背心。于是家族决议，便托邹七嫂即刻去寻阿 Q，而且为此新辟了第三种的例外：这晚上也姑且特准点油灯。油灯干了不少了，阿 Q 还不到。赵府的全眷都很焦急，打着呵欠，或恨阿 Q 太飘忽，或怨邹七嫂不上紧。赵太太还怕他因为春天的条件不敢来，而赵太爷以为不足虑：因为这是“我”去叫他的。果然，到底赵太爷有见识，阿 Q 终于跟着邹七嫂进来了。“他只说没有没有，我说你自己当面说去，他还要说，

25、我说”邹七嫂气喘吁吁的走着说。“太爷！”阿 Q 似笑非笑的叫了一声，在檐下站住了。“阿 Q，听说你在外面发财。”赵太爷踱开去，眼睛打量着他的全身，一面说，“那很好，那很好的。这个，听说你有些旧东西，可以都拿来看一看，这也并不是别的，因为我倒要”“我对邹七嫂说过了。都完了。”“完了？”赵太爷不觉失声的说，“那里会完得这样快呢？”第 11 页 共 29 页“那是朋友的，本来不多。他们买了些，”“总该还有一点罢。”“现在，只剩了一张门幕了。”“就拿门幕来看看罢。”赵太太慌忙说。“那么，明天拿来就是。”赵太爷却不甚热心了。“阿 Q，你以后有什么东西的时候，你尽先送来给我们看，”“价钱决不会比别家出得少

26、！”秀才说。秀才娘子忙一瞥阿 Q 的脸，看他感动了没有。“我要一件皮背心。”赵太太说。阿 Q 虽然答应着，却懒洋洋的出去了，也不知道他是否放在心上。这使赵太爷很失望，气愤而且担心，至于停止了打呵欠。秀才对于阿 Q 的态度也很不平，于是说，这忘八蛋要提防，或者不如吩咐地保，不许他住在未庄。但赵太爷以为不然，说这也怕要结怨，况且做这路生意的大概是“老鹰不吃窝下食”，本村倒不必担心的；只要自己夜里警醒点就是了。秀才听了这“庭训”，非常之以为然，便即刻撤消了驱逐阿 Q 的提议，而且叮嘱邹七嫂，请伊千万不要向人提起这一段话。但第二日，邹七嫂便将那蓝裙去染了皂，又将阿 Q 可疑之点传扬出去了，可是确没有提

27、起秀才要驱逐他这一节。然而这已经于阿 Q 很不利。最先，地保寻上门了，取了他的门幕去，阿 Q 说是赵太太要看的，而地保也不还，并且要议定每月的孝敬钱。其次，是村人对于他的敬畏忽而变相了，虽然还不敢来放肆，却很有远避的神情，而这神情和先前的防他来“嚓”的时候又不同，颇混着“敬而远之”的分子了。只有一班闲人们却还要寻根究底的去探阿 Q 的底细。阿 Q 也并不讳饰，傲然的说出他的经验来。从此他们才知道，他不过是一个小脚色，不但不能上墙，并且不能进洞，只站在洞外接东西。有一夜，他刚才接到一个包，正手再进去，不一会，只听得里面大嚷起来，他便赶紧跑，连夜爬出城，逃回未庄来了，从此不敢再去做。然而这故事却于

28、阿 Q 更不利，村人对于阿 Q 的“敬而远之”者，本因为怕结怨，谁料他不过是一个不敢再偷的偷儿呢？这实在是“斯亦不足畏也矣”。（节选自阿 Q 正传）第 12 页 共 29 页 6下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（3 分）A阿 Q 这次上城，未庄没有一个人留心到。其根本原因是管土谷祠的老头子没有替他宣传。B未庄人听阿 Q 讲述进城经历时的“肃然”“赧然”“悚然”分别侧重表现敬、愧、畏的心理。C 阿 Q 不在举人老爷家帮忙了，听的未庄人都替阿 Q 失去这样难得的谋生机会而深感惋惜。D赵太太还担心阿 Q 不敢来，而赵太爷却认为不足虑，体现了赵太爷对阿 Q 的了解和信任。7下列对小说艺术特色的分

29、析鉴赏，不正确的一项是（3 分）A“把现钱在钱柜上一扔”“坠成了很弯很弯的弧线”等细节描写，活灵活现地刻画了阿Q 得意忘形的形象特点。B小说中提到“未庄老例”“不独未庄如此”等，让读者感受到封建落后的保守思想在人们的头脑中根深蒂固。C小说综合运用了语言、动作、神态等描写手法来描述阿 Q 讲述杀革命党时的情景，形象生动，令人如临其境。D小说结尾才点明阿 Q“不过是个不敢再偷的偷儿”，尽管前文未设伏笔，但并不突兀，反而让人感觉甚合情理。8 小说第二段“士别三日便当刮目相待”讽刺效果极佳，请分析其手法及表达效果。（4 分）9鲁迅说他写阿 Q 正传是因为“要画出这样沉默的国民的魂灵来”。文中国民的“沉

30、默”针对不同的对象各有表现，并映射出不同的“魂灵”，请结合文本加以分析。（6 分）6B（3 分。A 是直接原因，不是根本原因，根本原因是阿 Q 地位低下；C 原文表述为“听的人叹息且快意”，叹息是因为不能在举人老爷家帮忙，就依附不上权贵了，不是为阿 Q惋惜；D 不是体现赵太爷对阿 Q 的了解和信任，而是体现了赵太爷对未庄惯例的了解和对自己权贵地位的“自信”）7D（3 分。前文有多处伏笔）第 13 页 共 29 页 8本句使用了反语手法。（1 分）讽刺了未庄人见风使舵、随波逐流的特点，（1 分）表现了国民的愚昧和劣根性。（1 分）反语的使用使表达委婉含蓄、发人深省，增强了批判性。（1 分）（4

31、分。如果分析反讽、寓谐于庄等也可给分）9对阿 Q 的“沉默”。知道阿 Q 是小偷后纷纷“敬而远之”，体现了国民趋利避害、明哲保身。对权贵的“沉默”。认为只有赵太爷和秀才大爷上城才算一件事，体现了国民对权贵的盲从与膜拜。对反动势力的“沉默”。对革命党被杀津津乐道，体现了国民的落后和麻木。对自身处境的“沉默”。坐稳了奴隶而无动于衷，体现了随波逐流、得过且过的心理。（6 分。一点 2 分，答出任意三点得满分，具体表述只要意思对即可）（二）现代文阅读（本题共 4 小题，16 分）阅读下面的文字，完成 69 题。文本一：葛覃 孙犁 他名叫葛覃。我记得这两个字出自诗经，题作“葛覃”的这几段诗，是古代民歌，

32、也很好读。我们认识的时候，还都是青年，他比我还要小些，不过十七八岁。人虽然矮小一些，却长得结实精神，一双大眼，异常深沉。他的家乡是哪里，我没有详细问过，只知道他是南方人，是江浙一带的中学生。为了参加抗日，先到延安，一九三九年春天，又从延安爬山涉水来到晋察冀边区。我们见面时，他是华北联合大学文艺学院文学系的学生。一九四一年，边区文艺工作者协会成立，我们一同参加了成立大会，他已经写了不少抗日的诗歌，他的作品富于青春热情和抗争精神，很多人能够背诵。第 14 页 共 29 页 后来听说葛覃到了冀中区，后来又听说他到了白洋淀。那个时候，冀中区斗争特别激烈残酷，我们的大部队，已经撤离，地方武装也转入地下，

33、原来在那里的文艺工作者，也转移到山里来了，而葛覃却奔赴那里去了。我心里想，这位青年诗人，浪漫主义气质很明显，一定是向往那里的火热斗争，或者也向往那里的水乡景色，因为他来自江南。山川阻隔，敌人封锁，从此就得不到他的消息，也不知道他的生死，我就渐渐把他忘记了。日本投降以后，我回到了冀中，也曾经到过白洋淀，但没有听到他的消息，也没有想到探寻他的下落。经过三年解放战争，我到了天津，才从文艺学院另一位同学那里知道葛覃还在白洋淀。那位同学说：“他一直在那里下乡，也可以说在那里落户了。他的下乡，可以说是全心全意的了吧！”进城以后，大家关心、注意的是那些显赫的人物和事件，报纸刊出的或电台广播的消息是谁当了部长

34、，谁当了主任，谁写了名著，谁得到了外国人的赞扬作家们还是下乡，有时上边轰着下去一阵，乡下炕席未暖，又浮上来了。葛覃下乡虽然彻底，一下十几年，一竿子扎到底，但他并没有因此出名，也没有人表扬他，因为他没有作品，一首诗也没有发表过。他到底在干什么呀，这倒引起了我的好奇心！因此，我就跟着剧团到白洋淀去体验生活，住在淀边一个村庄。行前，文艺学院那位同学告诉我，葛覃就是在这个村庄教小学。到那里的第二天早晨，我就去找葛覃，小学在村庄的南头，面对水淀。校舍很宽敞，现在正是麦收季节，校门前的大操场，已经变成了打麦场。到学校一问，现在放假，葛老师到区上开会去了。有一次，看到一个农民穿戴的中年人，从学校出来，手里提

35、了一个木水桶，上到淀边的船上，用一根竹竿，慢慢把船划到水深处，悠然自得，旁若无人。然后打了一桶水，又划回来，望了我一眼，没有任何表情，提着水桶到学校去了。我看这个人的身影，有些像葛覃，就赶快跟了进去。我喊了一声：“葛覃！”我随他走进屋里，这是他的厨房兼备课室，饭桌上零散地放着一些书籍报纸，书架上也放着一些碗筷，瓶罐。我看着他做熟了饭一碗青菜汤；又看着他吃完了饭把一个玉 第 15 页 共 29 页 米面饼子，泡在热汤里。在这种气氛下，我也没有多谈，只是翻看他桌上的书报，临走向他借了一本范文澜的中国通史简编，拿回住处去看。在村里，我问过村干部。他们说葛老师初来时，敌人正在疯狂烧杀，水淀的水都叫血染

36、红了，他坚持下来了。人很老实，人缘也好。在村里教书整整三十年，教出的学生，也没有数了。去年，有一位白洋淀的业余作者到天津来，我又问起葛覃的生活。他说：“究竟为什么，一个人甘心老死异乡？除去到区县开会，连保定这个城市也不愿去一趟。认识的老同志又很多，飞黄腾达的也不少，为什么也从不去联络呢？过去好写诗，为什么现在一首也不写呢？这就使人不明白了。”我说：“因为你是一个作家，所以才想得这样多。我在那个村庄的时候，农民就没有这些想法。他们早把葛老师看成是本乡本土的人了。他不愿再写诗，可能是觉得写诗没有什么用，是茶余酒后的玩艺儿。他一字一句地教学生读书，琅琅的书声，就像春天的雨水，滴落在地下，能生菽粟，于

37、人生有实际好处。他不是我们这个时代的隐士，他是一名名副其实的战士。他的行为，是符合他参加革命时的初衷的。白洋淀的那个小村庄，不会忘记他，即使他日后长眠在那里，白洋淀的烟水，也会永远笼罩他的坟墓。人之一生，能够被一个村庄，哪怕是异乡的水土所记忆、所怀念，也就算不错了。当然，葛覃的内心，也可能埋藏着什么痛苦，他的灵魂，也可能受到过什么创伤，他对人生，也可能有自己特殊的感受和看法，这也是人之常情，不足为怪，也不必深究了。”文本二：芸斋主人曰：人生于必然王国之中，身不由己，乃托之于命运，成为千古难解之题目。圣人豪杰或能掌握他人之命运，有时却不能掌握自己之命运。至于凡俗，更无论矣。随波逐流，兢兢以求其不

38、沉落没灭。古有隐逸一途，盖更不足信矣。樵则依附山林，牧则依附水草，渔则依附江湖，禅则依附寺庙。人不能脱离自然，亦即不能脱离必然。个人之命运，必与国家、民族相关联，以国家之荣为荣，以社会之安为安。创造不息，克尽职责，求得命运之善始善终。葛覃所行，近斯旨矣。一九八四年二月二十三日 第 16 页 共 29 页 注孙犁（19132002），“荷花淀派”创始人。一九三七年参加工作，任华北联合大学教员，晋察冀通讯社编辑等，一九四九年后长期在天津日报的文艺周刊担任主编工作，晚年自号“芸斋主人”。文本一葛覃节选自孙犁的芸斋小说，文本二是作者放在葛覃篇末以“论赞”的形式发表的议论。6.下列对文本一相关内容和艺术

39、特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3 分）A.这篇小说语言简洁朴实，散淡平静，意味隽永。小说格调散文化，笔下的人物和情状自然，表现出独特的风格魅力。B.葛覃下乡很彻底，在冀中区的白洋淀任小学教师默默教书整整三十年，教出的学生无数，却毫无名气，小说刻画出一个令人崇敬的知识分子形象。C.作者偶遇葛覃时，发现他不是就近在白洋淀边打水，而是旁若无人地划着船，去淀中水深处，打上一桶水，这体现了葛覃特立独行的隐士性格。D.葛覃从学生时代开始就喜欢写诗歌，后来就基本不再写诗了，是因为教学生读书是务实的事情，这种变化是他逐渐成熟的痕迹之一。7.下列与文本有关的说法，正确的一项是（）（3 分）A.孙犁是“荷花

40、淀派”的开创者。这一流派的作品充满诗情画意，小说中景物描写清新明净，情感真挚，富有浓郁的乡土气息，葛覃充分体现了该流派的这一特色。B.主人公葛覃的名字取自诗经中周南葛覃篇，人如其名，葛覃也表现出浓厚的浪漫气质，小说风格也与诗经的风格一脉相承。C.史记 聊斋志异篇末的“太史公曰”“异史氏曰”部分，都表达了作者对人物的肯定态度，芸斋小说继承了这种写法特点。D.文学与社会密切相关，国家剧变往往有时代印记鲜明的文学作品出现。建国前后，也涌现了许多孙犁这样的乡土文学作家，他们的作品大都与时代息息相关。8.文本二中评论“葛覃所行，近斯旨矣”，请分析葛覃所行是如何体现这一评论的。（4 分）9.有人说，读葛覃

41、“是既把它当作小说，又把它当作历史的”。请从这两个角度简析文本一的艺术特征。（6 分）第 17 页 共 29 页 6.C（3 分）综合两则材料可知，葛覃不是隐士，而是战士。去深处取水是因为深处水更干净，体现了葛覃清高纯洁的文人性格。7.D（3 分）A 项“葛覃充分体现了该流派的典型特色”错，葛覃与孙犁早期的风格不同，是晚年孙犁深沉隽永风格的代表。B 项“葛覃也表现出浓厚的浪漫气质”错，葛覃青年时期爱写诗，有浪漫气质，后期当小学老师，不再写诗，转而关注现实人生。另“小说风格也与诗经的风格一脉相承”也不准确。C 项“都表达了作者对人物的肯定态度”错，“太史公曰”“异史氏曰”这种论赞体发表的议论不都

42、是肯定的，比如史记项羽本纪。8.（1）葛覃以家国、民族命运为自己的终极追求。抗日战争期间，不惧艰难，积极投身到激烈残酷的革命斗争中。（2）抗战结束后，在平凡的教育一线，三十年如一日，克尽职责，坚守自己的革命初衷。（共 4 分，每点 2 分，应从“抗日战争期间”和“抗战结束后”两个角度作答。）9.（1）从小说角度看，葛覃个性鲜明，故事情节完整，社会、自然环境描写真实自然，主题思想深刻。（2）从历史角度看，这篇小说也是纪事，写的是真人真事，都准确反映了真实的历史与时代特色。（共 6 分，每点 3 分，小说角度答出人物、情节两个点即可得 3 分，历史角度中，真人真事和历史背景真实两点答出一点即可得

43、3 分。）(二)现代文阅读 I(本题共 4 小题，16 分)阅读下面的文字，完成 69 题。葵爷的马车 1944 年秋，小日本鬼子赶到三井村的时候，葵爷的马车已经利索地赶了六年。那两根小叶槐的车把是葵爷当年窝了三天的劲打造出来的，凿了洞孔，扣上木架，葵爷牵来白马，套上绳，一辆崭新的马车便活生起来。葵爷赶着马车，开始走街串巷:“收破烂来，卖废铁!声音那个亮，从村东头能听到村西头。第 18 页 共 29 页 小日本一来，葵爷看着院子里堆成五大垛的废铜烂铁，心里犯了嘀咕:县里收购站也不知道还开不开，以后处理这些废品就不怎么得劲了。葵爷早晚出来转悠一圈，打探打探。那些小日本砍了村外的树，搭起很多的房子

44、，葵爷见了心里直骂娘。特别是看见日本兵戴的帽子就笑，说那玩意也叫帽子?两边拉那么长的布块，真像猪耳朵。这天中午，葵爷收了半马车破烂回家，却看见一群小鬼子站在自家院子里头，齐刷刷两排:堂屋门前面，他常躺着休息的藤椅上坐着个日本人，精悍的脸上戴着眼镜，紧束的腰间别着军刀，架势像个军官；旁边站着的是后村三十岁的老疤。老疤看见葵爷进门，向那个军官糕地低了一下头，又转向葵爷:“葵爷，这位是皇军驻咱县的小田上佐少校，也是皇军物资后备处的直属专员。小田专员等你很久了，有件事情得跟你说。”葵爷拴住马，还没回话，老疤咽口吐沫继续说道:“现在皇军前线需要铁和铜，要造小型船，所以，你这破铁烂铜就归皇军了，明天就拉。

45、专员说了，会赏你一块大洋，这也是亲民政策的体现。亲民，你懂吗?”说完，看了一眼葵爷，呵呵一声短促的冷笑。葵爷心里一凉，没有办法，点点头要接大洋，却被一边冲出的儿子德柱抢了去，葵爷骂了他一句。老疤回头又吃吃两声笑，低头哈腰地跟着小田走了。等两排小日本也刷刷地离开后，葵爷对着他们的背影又骂:“呸!汉奸狗腿，一群猪耳朵。”回头，儿子也没有了踪影，不知去 开学摸底联考山东卷 语文试卷 第 3 页(共 8 页)哪里花铺去了。次日天刚亮，葵爷家门口就开来四辆大车，一阵忙活后，葵爷几年的辛苦就空了，只剩下一垛破布。葵爷几天前在称近县里的镇上听说，小日本快不行了，他们马上要清退了，可如今谁能想刘他们会这么快到

46、这个偏僻的村子来收集度何知铁造船，以防溃败时顺利回国。英等有些后悔没有平卖掉城妇，大李叮了咣咣地离开后，婺爷想再有了铁还是被他们抢走，于脆卸了马车，立在墙壁上。葵爷打算歌业了。葵爷歌业后也不常外出，皮正日本人鉴于他的贡献也不能把他怎么样，他就待在家里抽轴烟，根喂马，闲着。第 19 页 共 29 页 不久。日本人设了很多关卡，开始扫荡。把村里和临镇的铁具统统缴了上来，还炸了两座桥，新走了铁条和钢筋.在刚处的村子迷杀了不少阻止收缴的人，一丝不社的吊在树上示威逮了不少鸡鸭，侮导了不少女人，烧了不少房子。看见日本人，村人的牙咬得咯咯响。一天，蔡爷出门，刚尘到井边想跟村人聊两句，一个说:“葵爷，你以后就

47、别收破烂了，跟你儿子享福吧，他都成了小田身边的红人了，还跟着老疤抢东西呢。”他们说几句就走了，躲着一群。葵爷一愣。来到第二口井边，又有个老人说:“三兄弟啊。德杜这孩子虽然从小没了娘，可仿你，有本事，他得到的赏钱就够你们老少花的了。”葵爷把三井村的三口井走遍了，也没有挂住脸面，就径直回家了。第二天，葵爷就赶着马车出村了，一路还是那么吆喝“收破烂来，卖废铁!”小日本的关卡士兵知道葵爷去收铁，就客气地给他开道。村里人看了，摇头叹气；“儿子给日本人卖命还不行。老子也上马，真识时务。”等葵爷回来的时候，马车上除了几块烂铁外，还有一个雕刻有花纹的大箱子，看上去像有几百年的样子。葵爷的车子赶得快，村人也没有

48、来得及跟他说话:乖乖，你瞅瞅，葵爷收着古董了，就那箱子也得值一笔钱!葵爷到家四天没出门，村外传言都传疯了，说他收到了宝贝，关卡的日本兵不识货。第五天，德柱回来了。一进院门，看见父亲从一个墙角的地害里钻出来，窖口边新鲜的土还透着褐色。葵爷还没有开口，德柱就狠狠地插上门闩飞奔过来:“爹，听说你收到了一件古董?“嗯，可不能让日本人知道。”“爹，真的?嘿嘿，是什么古董，我看看。”停顿了下，又神秘地说:“我正是奉小田的命令来取宝贝的。小田说了，重重有赏啊。爹，你说这乱世里，咱不靠日本人靠谁呀!“放屁!世道怎么乱，心窍不能乱。好了，我知道你低了心了，为了你的将来，我成全你。安全起见，这几天我挖了地客，那个

49、箱子我放地客里了，你自己去拿吧!”德柱来到地客边，顺着侧壁的脚坑进了有四来多深的地窖，他高兴地打开箱子，却傻 第 20 页 共 29 页 眼了:“爹，怎么是一块木头，那宝贝呢?”葵爷没有听完，就挥动大铁锨往客里填土，那土如湛布一般倾泻，瞬间就淹没了下面的嘶喊。填平了地窖，葵爷流着眼泪，把地客口铺满了破布。后来，葵爷锁了院门，赶着马车去了很远很远的地方。等第二年日本人投降后，七十岁的葵爷才赶着马车回到三井村，车上装着一堆收来的废铁。(有删改)6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是(3 分)A.对两根小叶槐的车把的细致描绘是为了表明葵爷在三井村是个数一数二的造车的好手。B.葵爷的儿子抢走了一块

50、大洋，说明他是个贪图享乐，不顾大义的人。葵爷骂他实际上也对鬼子表达了强烈的不满。C.三口井边的人们恭维葵爷，半开玩笑半认真地夸奖葵爷的儿子，语带妒意。D.葵爷行事稳重，随时而化，使得小日本的关卡士兵知道他去收铁，都客气地得给他开道。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分)A.先说葵爷赶了六年的马车，然后再说他造车的手艺，用了“后交代”的手法，引人人胜。B.老疤“吃吃”两声笑，低头哈腰的表情、动作的描写从反面衬托了葵爷有骨气、爱国的本性特点。C.“等葵爷回来的时候，马车上除了几块烂铁外，还有一个雕刻有花纹的大箱子”此处设疑、让故事扑朔迷离。D.小说描述了葵爷收废铁被鬼子强行征用