2021年中考语文一轮复习专题练习名著导读《昆虫记》.pdf

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1、试卷第 1 页，总 13 页 2021 中考语文一轮复习专题练习 名著导读昆虫记 1.阅读下面文本，完成下列各题。我持之以恒的观察有了初步满意的结果是在六月的第一个星期。我突然发现母蟋蟀一动不动，输卵管垂直地插入土层里。它并不在意我这个冒失的观察者，久久地待在那同一个点上。最后，它拔出输卵管，漫不经心地把那小孔洞的痕迹给抹掉，歇息片刻，溜达了一会儿，随即便在其花盆内它的地界里继续产卵。它像白额螽斯一样重复干着，但动作要慢得多。二十四小时之后，产卵似乎结束了。为了保险起见，我又继续观察了两天。于是，我翻动花盆的土。卵呈淡黄色，两端圆圆的，长约三毫米。卵一个一个地垂直排列于土里，每次产卵的数目不等

2、，有多有少，相互靠紧在一起。我在整个花盆的两厘米深的土里都发现有卵。我用放大镜勉为其难地尽量数清土里的卵，我估计一只母蟋蟀一次产卵有五六百个。这么多的卵肯定不久就会被大大地淘汰的。蟋蟀卵真像是个绝妙的小机械。孵出后，卵壳似一只不透明的白筒子，顶端有一个十分规则的圆孔，圆孔边缘是一个圆帽，作为孔盖用。圆帽并非由新生儿随意顶开或钻破的，而是中间有一条特别线条，闭合不紧，可自动启开。看卵孵出会挺有趣的。卵产下之后大约半个月，前端出现两个又大又圆的黑黄点，那是蟋蟀的眼睛。在这两个圆点稍高处，在圆筒子的顶端，出现一条细小的环状肉。卵壳将从这儿裂开。很快，半透明的卵就能让我们看到婴儿那孵化中的小样儿。这时

3、候就必须倍加小心，增加观察次数，尤其是早晨。幸运垂青耐心的人，我的孜孜不倦终于有了报偿。稍稍隆起的肉在不停地变化着，出现了一拱就破的一条细线。卵的顶端被其中的婴儿的额头顶着，顺着那条细肉线抻着，像小香水瓶一样微微启开，分落两旁。蟋蝉便像小魔鬼似的从这个魔盒中钻出来了。（节选自昆虫记）（1）下列关于名著的表述有误的一项是（）A.昆虫记是优秀的科普著作，它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。B.选段中，母蟋蟀把卵产在土里，卵产下之后大约半个月，前端出现两个又大又圆的黑黄点。C.昆虫记中描写的是昆虫为生存而斗争所表现出的妙不可言、惊人的灵性。D.昆虫记中充满了对生命的憎恶和对自然万物的赞美

4、之情。（2）昆虫记将科学理性与文学感性熔于一炉，为我们介绍了许多昆虫知识，语言科学严谨又不乏生动有趣。请结合选段的内容分析这一语言特点。试卷第 2 页，总 13 页 2.阅读下面文本，完成下列各题。新陈代谢的工作者 法布尔 有许多昆虫，它们在这世界上做着极有价值的工作，尽管它们从来没有因此而得到相应的报酬和相称的头衔。当你走近一只死鼹鼠，看见蚂蚁、甲虫和蝇类聚集在它身上的时候，你可能会全身起鸡皮疙瘩，拔腿就跑。你一定会以为它们都是可怕而肮脏的昆虫，令人恶心。事实并不是这样的，它们正在忙碌着为这个世界做清除工作。让我们来观察一下其中的几只蝇吧，我们就可以知道它们的所作所为是多么地有益于人类，有益

5、于整个自然界了。你一定看见过碧蝇吧？也就是我们通常所说的“绿头苍蝇”。它们有着漂亮的金绿色的外套，发着金属般的光彩，它们还有一对红色的大眼睛。当它们嗅出在很远的地方有死动物的时候，会立即赶过去在那里产卵。几天以后，你会惊讶地发现那动物的尸体变成了液体，里面有几千条头尖尖的小虫子，你一定会觉得这种方法实在有点令人反胃，可是除此之外，还有什么别的更好更容易的方法消灭腐烂发臭的动物的尸体，让它们分解成元素被泥土吸收而再为别的生物提供养料呢？是谁能够使死动物的尸体奇迹般地消失，变成一滩液体的呢？正是碧蝇的幼虫。如果这尸体没有经过碧蝇幼虫的处理，它也会渐渐地风干，这样的话，要经过很长一段时间才会消失。碧

6、蝇和其他蝇类的幼虫一样，有一种惊人的本事，那就是能使固体物质变成液体物质。有一次我做了一个试验，把一块煮得很老的蛋白扔给碧蝇做食物，它马上就把这块蛋白变成一滩像清水一样的液体。而这种使它能够把固体变成液体的东西，是它嘴里吐出来的一种酵母素，就好像我们胃里的胃液能把食物消化一样。碧蝇的幼虫就靠着这种自己亲手制作的肉汤来维持自己的生命。其实，能做这种工作的，除了碧蝇之外，还有灰肉蝇和另一种大的肉蝇。你常常可以看到这种蝇在玻璃窗上嗡嗡飞着。千万不要让它停在你要吃的东西上面，要不然的话，它会使你的食物也变得充满细菌了。不过你可不必像对待蚊子一样，毫不客气地去拍死它们，只要把它们赶出去就行了。因为在房间

7、外面，它们可是大自然的功臣。它们以最快的速度，用曾经活过的动物的尸体产生新的生命，它们使尸体变成一种无机物质被土壤吸收，使我们的土壤变得肥沃，从而形成新一轮的良性循环。（选自昆虫记，有删节）（1）绿头苍蝇作为“新陈代谢的工作者”，主要的功用是什么？（2）作者要说明绿头苍蝇，开篇却没有直接入笔，为什么？（3）联系上下文，谈谈第 段中画线的句子有什么作用？试卷第 3 页，总 13 页（4）通过第段画线句子，你对绿头苍蝇有怎样的看法？获得了什么启示？（5）联系全文，列举出昆虫记中其他两种动物，并说出它们的生活习性。3.阅读下面文本，完成下列各题。见过 A 的人，都会十分清楚地发现，它的纤细的腰部非常

8、的长。不光是很长，还特别的有力呢。与它的长腰相比，A 的大腿要更长一些。而且，它的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿，一共有三个。总之，A 的大腿简直就是两排刀口的锯齿。当 A 想要把腿折叠起来的时候，它就可以把两条腿分别收放在这两排锯齿的中间，这样是很安全的，不至于自己伤到自己。（1）以上文段选自昆虫记，作者是_。文段中的 A 指的是_。（2）昆虫记“透过昆虫世界折射出社会人生”。请你结合蟋蟀的生活习性，说出它有哪些特点？4.阅读下面文本，完成下列各题。意大利蟋蟀 法布尔 在南方的夏夜里，原野上，到处听得见一种调式简单重复，然而情致陶冶

9、人心的乐曲，这音乐在北方可难得听到。春天，在太阳当空的时间里，有交响乐演奏家野蟋蟀献艺；夏天，在静谧宜人的夜晚，大显身手的交响乐演奏家是意大利蟋蟀。演日场的在春天，演夜场的在夏天，两位音乐家把一年的最好时光平分了。头一位的牧歌演季刚一结束，后一位的夜曲演季便开始了。意大利蟋蟀与蟋蟀科昆虫的某些特征不太一致，这表现在它的服装不是黑色的，它的体型不那样粗笨。它栖驻在各种小灌木上，或者高高的草株上，过着悬空生活，极少下到地面上来。从7 月到 10 月，每天自太阳落山开始，一直持续大半夜，它都在那里奏乐。在闷热的夜晚，这演奏正好是一台优雅的音乐会。乐曲由一种缓慢的鸣叫声构成，听起来是这样的：咯哩咿咿咿

10、，咯哩咿咿咿。由于带颤音，曲调显得更富于表现力。凭这声音你就能猜到，那振膜一定特别薄，而且非常宽阔。如果没什么惊扰，它安安稳稳呆在低低的树叶上，那叫场便会始终如一，绝无变化；然而只要有一点儿动静，演奏家仿佛立刻就把发声器移到肚子里去了。你刚才听见它在这儿，非常近，近在眼前；可现在，你突然又听到它在远处，20 步开外的地方，正继续演奏它的乐曲。试卷第 4 页，总 13 页 你完全摸不着头脑了，已经无法凭听觉找到这虫类正在唧唧作声的准确位置。我捉到那么几只意大利蟋蟀，投放到笼子里，这之后，我才得以了解到一点儿情况，一点儿有关演技高超到迷惑我们耳朵的演奏家的情况。两片鞘翅都是干燥的半透明薄膜，薄得像

11、葱头的无色皮膜，均可以整体振动。其形状都像侧置的弓架，处于蟋蟀上身的一端逐渐变窄。右鞘翅内侧，在靠近翅根的地方，有一块胼胝硬肉。从胼胝那里，放射出五条翅脉，其中两条上行，两条下行，另一条基本呈横切走向。横向翅脉略显橙红颜色，它是最主要的部件，说白了就是琴弓。虫鸣大作之际，两片鞘翅始终高高抬起，其状宛如宽大的纱罗布船帆。两片翅膜，只有内侧边缘重叠在一起。两支琴弓，一支在上一支在下，斜向铰动摩擦，于是支展开的两个膜片产生了发声振荡。上鞘翅的琴弓在下鞘翅上摩擦，同样，下鞘翅的琴弓在上鞘翅上摩擦，摩擦点时而是粗糙的胼胝，时而是四条平滑的放射状翅脉中的某一条，因此，发出的声音会出现音质变化。这大概已经部

12、分地说明问题了：当这胆小的虫类处于警戒状态时，它的鸣唱就会使人产生幻觉，让你以为此时声音既好像从这儿传来，又好像从那儿传来，还好像从另外一个地方传来。音量的强弱变化，音质的亮闷转换，以及由此造成的距离变动感，这些都给人以幻觉；而这恰恰就是腹语大师的艺术要诀。这虫类的鸣叫，不仅能产生距离幻觉，而且还具备以和颤音形式出现的纯正音色。八月的夜晚，在那无比安宁的氛围之中，我的确听不出还有什么昆虫的鸣唱，能有意大利蟋蟀的鸣唱那么优美清亮。不知多少回，我躺在地上，背靠着迷迭香支成的屏风，“在文静的月亮女友的陪伴下”，悉心倾听那情趣盎然的“荒石园”音乐会！那高处，我的头顶上，天鹅星座在银河里拉长自己的大框架

13、；这低处，我的四周，昆虫交响曲汇成一片起伏荡漾的声浪。尘世金秋正吐露着自己的喜悦，令我无奈地忘却了群星的表演。我们对天空的眼睛一无所知，它们像眨动眼皮般地闪烁着，它们盯着我们，那目光虽平静，但未免冷淡。我的蟋蟀啊，有你们陪伴，我反而能感受到生命在颤动；而我们尘世泥胎造物的灵魂，恰恰就是生命。正是为了这个缘故，我身靠迷迭香樊篱，仅仅向天鹅星座投去些许心不在焉的目光，而全副精神却集中在你们的小夜曲上。（1）意大利蟋蟀的外形以及习性有哪些特征？（2）文中作者不断变换对意大利蟋蟀的称呼，请找出这些称呼，并说说作者这样写有什么效果？（3）第段画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？试卷第 5 页，总 1

14、3 页（4）作者喜爱意大利蟋蟀的原因是什么？（5）本文选自_（国别）作家法布尔的_，这本书堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“_”之美誉。书中为我们揭开了昆虫世界的一个又一个奥秘：_ 在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个星期；_善于利用“心理战术”制服敌人；切叶蜂能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子 5.阅读下面文本，完成下列各题。蝉和蚁 七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦，用它突出的嘴一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要

15、钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。如果稍许等一下，我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等，而最多的却是蚂蚁。身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过去。大的昆虫，抢到一口，就赶紧跑开，走到邻近的枝头，当它再转回头来时，胆子比从前变大来了，它忽然就成了强盗，想把蝉从井边赶走。最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。最后，

16、麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了，于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。不过这个井也干得很快，浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井，以图第二次的痛饮。你看，真正的事实，不是与那个寓言相反吗？蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢！（1）本文选自昆虫记，被誉为_，作者是_（国家）的_（人名）。（2）下面说法正确的一项是（）A.昆虫记是作者采用实验室观察的方法写成的十卷本科普著作。B.文段行文活泼，语言幽默，采用夸张、排比和拟人的手法写蝉和蚂蚁。C.文段把蚂蚁和蝉进行比较，生动地描绘了蚂蚁和蝉的形态、习性、劳动、繁衍和死亡。D.作者像侦探一样长时间观察昆虫

17、，不断地假设，反复地推理，严密地求证，一步步逼近真相。（3）指出下面文句使用的说明方法。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等。（）试卷第 6 页，总 13 页 这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。（）（4）结合文段分析蝉的生活习性。6.名著阅读。昆虫记是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。鲁迅把它奉为“”的楷模。在作者笔下，_像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；_“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬伤的_也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。7.阅读下面文本，完成下列各题。法国昆虫学家法布尔的昆虫记被誉为“昆虫的史

18、诗”。书中，蝉在地下“潜伏”四年，蜘蛛在编织“罗网”方面独具才能，_善于建造巢穴，_善于利用“心理战术”制服敌人。也有事实与伊索寓言相反的昆虫，如蝉是勤奋的生产者，_是顽强的乞丐。8.法布尔的昆虫记被誉为“昆虫的史诗”，说说你从中领悟到的科学精神。9.走近名著，阅读下面的文字，回答问题。是谁能够使死动物的尸体奇迹般地消失，变成一摊液体的呢？正是碧蝇的幼虫。（1）“碧蝇”的俗名叫作“_”。（2）昆虫记中，还写到一种有清洁环境功能的昆虫，那就是“_”。10.阅读下面文本，完成下列各题。昆虫记选段 一看见罩壁上傻乎乎靠近的大蝗虫，螳螂痉挛似的一颤，突然摆出吓人的姿态。电流击打也不会产生这么快的效应的

19、。那转变是如此突然，样子是如此吓人，以致一个没有经验的的观察者会立即犹豫起来，把手缩回来，生怕发生意外。即使像我这么已习以为常的人，如果心不在焉的话，遇此情况也不免吓一大跳。鞘翅随即张开，斜拖在两侧；双翼整个展开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上竖起阔大的鸡冠；腹端蜷成曲棍状，先翘起来，然后放下，再突然一抖，放松下来，随即发出噗噗的声响，宛如火鸡展屏时发出的声音一般，也像是突然受惊的游蛇吐芯儿时的声响。身子傲岸地支在四条后腿上，上身几乎呈垂直状。原先收缩相互贴试卷第 7 页，总 13 页 在胸前的劫持爪，现在完全张开。呈十字形挺出，露出装点着排排珍珠粒的腋窝，中间还露出一个白心黑圆点。这黑的

20、圆点恍如孔雀尾羽上的斑点，再加上那些纤细凸纹，是它战斗时的法宝，平时是密藏着的，只是在打斗时为了显得凶恶可怕，盛气凌人，才展露出来。螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的：螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物，如果后者没被吓破了胆的话，后果将不堪设想。它成功了吗？谁也搞不清楚蝗虫那长脸后面在想些什么，它那麻木的面罩上没有任何的惊恐呈现在我们的眼前。但是，可以肯定被威胁者是知道危险的存在的。它看见自己面前挺立着一个怪物，高举着双钩，准备扑下来；它感到自己面对着死亡，但还来得及时它却并没有逃走。它本是个长腿的蹦跳者，善于高跳，轻

21、而易举地就能跳出对方利爪的范围，可它却偏偏蠢乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对方靠近。据说，小鸟见到蛇张开的大嘴会吓瘫，看见蛇的凶狠目光会动弹不得，任由对方吞食。许多时候，蝗虫差不多也是这么一种状态。现在它已落入对方威慑的范围。螳螂将两只大弯钩猛压下来，爪子一抓，双锯合拢，夹紧。不幸的蝗虫已无还手之力：它的大颚咬不着螳螂，后腿只是胡乱地蹬踢。它的小命休矣。螳螂收起它的战旗翅膀，复现常态，开始美餐。（1）选文中螳螂在捕食时表现出哪些特征？请简要概括。（2）下面的关于昆虫记的内容，有误的一项是（）A.昆虫记是一部引人入胜的书，是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。B.昆虫记堪称

22、科学与文学完美结合的典范，有“昆虫的史诗”之美誉。C.阅读昆虫记，可以看出法布尔充满好奇、勇于探索、注重观察和实验的科学精神。D.选文第段中的画线句子运用了比喻的修辞手法，把螳螂展开的“双翼”比作“船帆”和“鸡冠”，生动形象地写出了螳螂受惊吓时双翼展开的特点。（3）巴金说：“昆虫记熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。”请从“趣味”“美感”“思想”中任选一个关键词，结合昆虫记的内容谈谈你的理解。（不超过 50 字）11.探访小组开展名著阅读活动，你邀请小海共同完成探究单中的任务。昆虫记阅读探究单 主题：探究昆虫记中科学与文学

23、的完美结合。试卷第 8 页，总 13 页（1）【任务一】跟法布尔学探究 请给书中的昆虫找到合适的习性，再总结法布尔的科学研究方法。昆虫名称：小甲虫_，螳螂_。昆虫习性：A在地下“潜伏”四年，才能钻出地面。B为后代做出无私奉献，为儿女操碎了心。C善于利用“心理战术”制服敌人。D精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。总结：法布尔能真实地展现昆虫的生活情景，他的科学研究方法是：_。（2）【任务二】跟法布尔学发现 请与小海共同完成阅读鉴赏。A 段 我家园子里种着几棵松树。每年松毛虫都会盘踞在松树上，几乎把松树针叶都吃光，为了保护松树，每年冬天我不得不用长叉子把虫窠捣毁。贪吃的松毛虫呀，不要怪我

24、不客气，是因为你太放肆了。我不赶走你，你就要扰乱我的生活，害得我听不到松树在风中低吟了。不过我突然对你来了兴趣，所以，我们来订个契约，你花上一两年，或者更多的时间，把你的一生经历告诉我，直到我知道你的全部故事为止。而我在此期间绝不打扰你，任凭你占树为王。B 段 松毛虫的信条是“虫虫为我，我为虫虫”。不管是在自己窠里还是在别的虫子窠里，每条松毛虫都竭尽全力，吐丝织壁，把窠织得更大更厚。松毛虫排成一队，一条条首尾相接，就像一条长长的绳子。在前面开路的松毛虫，随心所欲地爬行，爬出一条弯弯曲曲的路线，后面的松毛虫则老老实实地循着这条路线前进。古希腊人排着长队，去德墨忒耳（希腊神话中司掌农业的谷物女神）

25、神庙朝觐（指宗教徒朝拜圣地或圣像。觐，jn），他们的队形也没有松毛虫这么整齐。C 段 先讲松毛虫的卵。八月头半个月，如果观察松树枝端，一定可以看到深绿色的松针中，到处点缀着白色的小圆柱，每个小圆柱就是一个松毛虫母亲生产的一串卵。小圆柱上面起着一层层鳞片似的东西。这些鳞片像天鹅绒一样软，细细密密地像瓦片一样盖在圆柱上，做成屋顶，保护圆柱里的卵，没有一滴露水能渗进去。这种柔软的绒毛是哪里来的呢？是松毛虫母亲一根根铺上去的。它为孩子牺牲了自己身上的一部分毛，用自己的毛给卵做了一件温暖的外套。（选自法布尔昆虫记，有删改）小海想用圈点批注法阅读，请帮助他。圈点的段落是_段，批注是：_。（3）【任务三】跟

26、法布尔学智慧 小海用思维导图探究“松毛虫”的习性及收获的启示。试卷第 9 页，总 13 页 12.一位同学在完成昆虫记阅读资料卡时，把所记录的昆虫图片弄混了，请你根据表格内容帮他选出对应的昆虫图片。昆虫记阅读资料卡 _ _ _ 它把长鼻尖端伸到井底深处，看看里面的食物情况，然后再留下给自己的孩子。自从它下到洞中，它什么都没有吃过，绝对没有去碰那个粪料大面包宁可自己挨饿也绝不让子女缺少吃喝。我看见它用大鄂尖小心翼翼地挑起卵的薄膜，把薄膜撕破，扯下犹如温柔慈爱地舔食胎衣的母羊和母猫。阅读感悟：在昆虫的生命里，也有让人动容的母爱。13.阅读下面文本，完成下列各题。松树金龟子的幼虫有烂叶、朽木吃就足够

27、了。成虫也只是啃啃松针，从不贪得无厌。如果我是松树林主人的话，我对它造成的小损失不会太放在心上。茂密的松树被吃掉些树叶，损失点松针，算不得重大事件。别去打扰它吧！它是暑天暮色的点缀，是夏至那天镶在天幕上的漂亮首饰。（1）请结合选文内容，说说昆虫记为什么既是一部科普巨著，又是一部文学经典。试卷第 10 页，总 13 页（2）昆虫记给我们展示了一个多姿多彩的昆虫世界，请根据相关提示在括号里填写对应序号。14.阅读下面文本，完成下面问题。一个人花了足足三十年时间写就十卷本科普巨著，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。上面语段中的“一个人”指的是_，“科普巨著”指的

28、是_，该书被誉为“_”。15.阅读下面文本，完成下列各题。四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的亨乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中，什么样的 b 声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢？（1）给画线的字注音，根据拼音写汉字。喧嚣（）b（）声 （2）文中有错别字的一个词语是“_”，这个词语的正确写法是“_”。（3）变换句式，请将画线句子改为陈述句。（4）本文选自昆虫记，作者是_，被誉为“_”。试卷第 11 页，总 13 页 参考答案 1.（1）D（2）在昆虫记中，作者借助自己认真观察昆虫所得的数据

29、来展开说明，恰当运用了“左右”“大约”等表示概数的词语，使得整部作品的语言表达准确、严谨，如“估计一只母蟋蟀一次产卵有五六百个”“卵产下之后大约半个月”。运用多种表现手法（修辞手法），字里行间洋溢着盎然的情趣，昆虫的形象活灵活现，如将小蟋蟀从卵壳里出来比喻成“像小魔鬼似的从这个魔盒中钻出来了”，生动形象地写出了小蟋蟀破卵而出的可爱情状。2.（1）绿头苍蝇的幼虫嘴里吐出来的一种酵母素，能使固体物质变成液体物质，消灭腐烂发臭的动物的尸体，使其变成一种无机物质被土壤吸收。（2）绿头苍蝇是令人讨厌的，作者先由人们主观地对一些昆虫的偏见看法写起，然后引出说明对象，目的是增强读者的阅读兴趣。（3）运用了举

30、例子的说明方法，真实准确地说明了苍蝇的幼虫嘴里吐出来的一种酵母素能把固体变成液体，增加了文章的说服力，也为下文说明苍蝇是功臣作了铺垫。（4）绿头苍蝇传播细菌，但又是大自然的功臣，我们应当辨证地看待它。万事万物都有其优点和不足，看待事物不能用偏见的眼光，要一分为二，辨证地去看待。（5）蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；蟋蟀善于建造巢穴，管理家务；蜘蛛在捕获食物、编织“罗网”方面独具才能。3.（1）法布尔,螳螂（2）示例：聪明，如：把住宅建在隐秘的地方。勤劳，如：钻在下面一呆就是两个小时，能根据情况的变化而变化，如：它的洞随天气的变冷和身体的长大而加大加深。善于管理家务，如

31、：改良和装饰的工作，总是经常地不停歇地在做着。4.（1）肤色不是黑色的；体型不粗笨；栖驻在小灌木或草株上，过着悬空生活；在夏天夜晚持续奏乐。（2）称呼有：交响乐演奏家、演奏家、腹语大师。作者不断变换称呼，可以使文章语言生动有趣；说明对象形象立体；给读者以深刻印象；也反映出作者对蟋蟀的热爱。（3）运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了意大利蟋蟀两片鞘翅的形状和很薄的特点。（4）因为它的鸣叫优美、清亮；作者从它的鸣叫声里感受到了“生命在颤动”。（5）法国,昆虫记,昆虫的史诗,蝉,螳螂 试卷第 12 页，总 13 页 5.（1）昆虫的史诗,法国,法布尔（2）D（3）举例子,打比方（4）从“它坐在树

32、的枝头不停地唱歌”可以看出蝉生活在树上；从“一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部刺穿饮之不竭的圆桶”可以看出蝉有一个针一样的长嘴，能插入树枝吸汁液。6.讲昆虫生活；杨柳天牛；小甲虫；小麻雀。7.蟋蟀,螳螂,蚂蚁 8.示例：要热爱科学，要有严谨的科学态度以及为科学而献身的精神。9.（1）绿头苍蝇（2）蜣螂（屎壳郎）10.（1）震慑对方，凶恶可怕，盛气凌人。出击迅猛，干净利落，一气呵成。（2）D（3）示例一：趣味一一我认为昆虫记是充满趣味的“美文”。在作者的笔下，螳螂捕食充满了“智慧”。“摆出吓人的姿态”震慑猎物，然后辅以噗噗的声响，亮出武器，吓瘫了猎物后，悠然享受美餐。作者运用拟人和比喻的手法

33、将螳螂的威猛和震慑力、蝗虫遇险的毫无准备呆若木鸡描绘得活灵活现，让人读起来兴味盎然。示例二：美感我认为昆虫记是充满美感的。自然界中的捕食现象让法布尔写得饶有趣味，充满了动感的美。螳螂的双翼，腋窝的形状、斑点、颜色描绘得形象而生动。作者的语言也是风趣得很，准确而富有情趣，给人美的享受。示例三：思想一一我认为昆虫记给我们展现了朴素的自然界“思想”和作者的科学思想。自然界中的“弱肉强食”宛如人类社会“两军对垒”一般，亦有“震慑”“迷惑”的奇招；以“人性”来写“虫性”，对意外的反应、对行为的深层探究、对过程和结果的追溯，无不展现了法布尔充满好奇、勇于探索的科学精神和对生命的尊重与热爱。11.（1）B,

34、C,野外观察和实验（2）A 段，示例：运用了拟人的手法，将松毛虫当作人来写，体现了法布尔以尊重平等的态度对待生命及科学探索的精神，语言风趣幽默、亲切自然。B 段，示例：引用了古希腊神话中的人物，来说明松毛虫排队很整齐，更具说服力。C 段，示例：连续运用了两次比喻，将鳞片比作了天鹅绒和瓦片，生动形象地写出了鳞片的形态特征，表现了鳞片的多、柔软和密集。试卷第 13 页，总 13 页（3）喜好吃松针,松毛虫的信条是“虫虫为我，我为虫虫”。（或：每条松毛虫都竭尽全力）,伟大的母爱,示例：全身心投入，就可能拥有惊人的成就。（或：发挥集体的智慧，互相帮助；一个人善于奉献，才能获得更多的回报；我们要懂得感恩）12.C,B,A 13.（1）从“松树金龟子的幼虫有烂叶、朽木吃就足够了。成虫也只是啃啃松针，从不贪得无厌”中我们可以了解松树金龟子的食性，获得科普知识。“它是暑天暮色的点缀，是夏至那天镶在天幕上的漂亮首饰”一句，运用比喻的修辞，用诗一般的语言写出了松树金龟子的美丽，让我们感受到文学经典的语言魅力。（2）,14.法布尔,昆虫记,昆虫的史诗 15.（1）xun,钹（2）亨乐,享乐（3）什么样的钹声都不能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉。（4）法布尔,昆虫界的荷马