2022版高考生物一轮复习第2单元细胞的结构和功能第1讲生命活动的基本单位细胞含真核细胞和原核细.pdf

《2022版高考生物一轮复习第2单元细胞的结构和功能第1讲生命活动的基本单位细胞含真核细胞和原核细.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022版高考生物一轮复习第2单元细胞的结构和功能第1讲生命活动的基本单位细胞含真核细胞和原核细.pdf（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、考试-1-/16 第 1 讲 生命活动的基本单位细胞(含真核细胞和原核细胞)1.原核细胞和真核细胞的异同()2.细胞学说的建立过程()3.实验：用显微镜观察多种多样的细胞 1.原核细胞、真核细胞结构与功能的适应(生命观念)2.原核细胞与真核细胞的比较(科学思维)3.使用显微镜观察多种多样的细胞(科学探究)考点一 多种多样的细胞和细胞学说 1多种多样的细胞(1)表现：细胞的形态、大小、种类、结构等各不相同。(2)原因分析 直接原因：构成细胞的蛋白质分子结构不同。根本原因：不同个体的细胞中含有的基因(DNA 分子)不同；同一个体不同类型细胞的形成是基因选择性表达的结果。2细胞学说(1)细胞学说建立

2、过程(连线)提示：bcad 考试-2-/16(2)基本内容 细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。新细胞可以从老细胞中产生。(3)意义 揭示了细胞统一性和生物体结构统一性。揭示了生物之间存在一定的亲缘关系。1细胞在结构上的统一性表现在都具有细胞膜、细胞质和细胞核。()提示：原核细胞不具有细胞核。2细胞多样性的根本原因是基因的选择性表达。()提示：DNA 分子的多样性和基因的选择性表达是根本原因。3细胞学说认为一切生物体均由细胞和细胞产物构成。()提示：细胞学说认为一切动植物都

3、由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成，病毒不具有细胞结构。4细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性。()提示：细胞学说没有揭示生物界的多样性。5新型冠状病毒(COVID19)能在血浆中快速增殖。()提示：病毒只能在活细胞内增殖。6HIV 由蛋白质和核酸组成，能支持“生命活动离不开细胞”的观点。()提示：病毒的组成成分不能支持“生命活动离不开细胞”的观点。病毒的代谢和增殖通过侵染细胞完成才能支持该观点。考试-3-/16 1病毒不属于生命系统的结构层次，但病毒属于生物，理由是 _ _。提示：病毒只能在宿主细胞内进行新陈代谢，能繁殖产生后代 2美国细胞生物学家威尔逊曾经说过：“每一个生物科学问题的答

4、案都必须在细胞中寻找。”他得出这一结论的理由是_ _。提示：各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成的 1生物界常见生物类群的划分 2病毒相关知识(1)病毒被认为是生物的主要原因：能进行增殖。(2)病毒不属于生命系统的结构层次的主要原因：病毒单独存在时并不具备生物活性，不能独立完成一定的生命活动。(3)病毒不能在普通培养基上生存，只能在活细胞中生存的原因：病毒本身缺少蛋白质合成酶系统、原料、能量等，这些条件必须由宿主细胞提供。(4)病毒的蛋白质外壳具有抗原性。(5)不同病毒侵染细胞类型不同(专一性)：病毒类型 破坏的细胞类型 新冠病毒 人的肺部等处的细胞 考试-4-/16 乙肝病毒 肝

5、细胞 脊髓灰质炎病毒 脊髓灰质前角的运动神经元，导致小儿麻痹症 HIV 人体 T 细胞，使人基本丧失特异性免疫能力(6)病毒的分类 根据核酸的不同，病毒分为 DNA 病毒和 RNA 病毒；根据所侵染的宿主细胞不同，病毒分为植物病毒、动物病毒和噬菌体。1分析细胞多样性的两个原因(1)直接原因：构成细胞的蛋白质分子具有多样性。2下面是两种病毒的结构模型 (1)新冠病毒和 T2噬菌体分别主要由什么成分构成？这些成分的合成场所在哪里？提示：新冠病毒主要由 RNA 和蛋白质组成；T2噬菌体由 DNA 和蛋白质组成。这些物质是利用宿主细胞的原料和相关结构合成的，合成的场所在宿主细胞内。(2)新冠病毒和 T

6、2噬菌体相比，变异性更大，原因是什么？提示：新冠病毒的 RNA 是单链结构，不稳定，容易发生变异。3归纳细胞五个方面的统一性 考试-5-/16 考查多种多样的细胞 1下列是关于几类生物的特点的叙述，正确的是()A水绵和蓝藻在结构上具有统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及叶绿体 B 硝化细菌和变形虫在结构上的根本区别是前者有细胞壁，属于生产者，后者无细胞壁，属于消费者 C一个动物体的不同细胞形态和功能有其多样性，根本原因是蛋白质的结构、功能不同 D肺炎双球菌中的 S 型菌和 R 型菌结构及致病性不同的原因是二者遗传信息不同，与细胞分化无关 D 水绵是真核生物，有细胞壁、细胞膜、核糖

7、体及叶绿体，蓝藻是原核生物，无叶绿体；硝化细菌是原核生物，变形虫是真核生物，二者的根本区别是前者无以核膜为界限的细胞核；一个动物体的不同细胞形态和功能具有多样性的根本原因是基因的选择性表达；S 型菌和 R 型菌是两种生物，其结构及致病性不同的原因是二者的遗传信息不同。2如图所示为来自同一人体的 4 种细胞，下列叙述正确的是()神经细胞卵细胞 白细胞 小肠上皮细胞 A因为来自同一人体，所以各细胞中的 DNA 含量相同 B因为各细胞中携带的基因不同，所以形态、功能不同 C虽然各细胞大小不同，但细胞中含量最多的化合物相同 考试-6-/16 D虽然各细胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同 C 卵细

8、胞核 DNA 数是其他体细胞核 DNA 数的一半，A 错误；除卵细胞外，其他体细胞携带的核基因相同，由于基因的选择性表达，各细胞的形态和功能不同，B 错误；各细胞中含量最多的化合物都是水，C 正确；不同细胞吸收葡萄糖的方式可能不同，有的为主动运输，有的为协助扩散，D 错误。考查细胞学说及建立过程 3下列关于细胞学说及其建立的叙述正确的是()A细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞 B细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性 C细胞学说认为一切生物都是由细胞构成的 D细胞均通过有丝分裂产生新细胞 B 细胞学说并没有提出原核细胞和真核细胞的划分；细胞学说认为所有动植物都是由细胞及细胞产物构成

9、的，阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性，但并没有说所有生物都是由细胞构成的，如病毒没有细胞结构；细胞学说认为新细胞可以从老细胞中产生，但并没有指出具体的分裂方式，一般真核生物的体细胞通过有丝分裂进行增殖，原核生物通过二分裂进行增殖。419 世纪，德国生物学家施莱登观察植物的结构，得出细胞是构成植物的基本结构。之后，施旺将这一结论推广到动物细胞，并提出“细胞是生命的最基本单位”这一概念，由此创立了细胞学说。再之后，魏尔肖提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”理论，从而完善了细胞学说。细胞学说()A是通过观察和分离细胞结构后创立的 B是由施莱登和施旺两人创立并完善的 C使人们对生命的认识由细

10、胞水平进入分子水平 D使动物和植物通过“细胞”这一共同的结构统一起来 D 细胞学说是通过观察动植物的结构后创立的，但是并没有观察到细胞的结构和分离细胞，A 错误；细胞学说的创立过程是多位科学家共同研究的结晶，主要建立者是德国科学家考试-7-/16 施莱登和施旺，B 错误；细胞学说使人们对生命的认识进入细胞水平，C 错误；细胞学说使动物和植物通过“细胞”这一共同的结构统一起来，D 正确。考查病毒相关知识 5(2020密云区测试)冠状病毒是一类 RNA 病毒，这类病毒()A能够利用自身的核糖体合成蛋白质 B核酸组成中特有的碱基为胸腺嘧啶 C可用含有碳源、氮源等营养物质的培养基培养 D利用宿主细胞的

11、核糖核苷酸及氨基酸等物质增殖 D 病毒无细胞结构，无核糖体，A 错误；冠状病毒为 RNA 病毒，不含 DNA，无胸腺嘧啶，B 错误；病毒不能用培养基培养，必须寄生在活细胞中，C 错误；病毒能在宿主细胞中利用宿主细胞的原料等进行增殖，D 正确。6(2020某某某某期末)噬藻体是一种能感染蓝藻的 DNA 病毒，它能在蓝藻细胞中复制增殖，产生许多子代噬藻体。下列叙述正确的是()A噬藻体和蓝藻都具有核糖体 B蓝藻通过无丝分裂进行增殖 C噬藻体遗传物质的基本单位是脱氧核糖核苷酸 D用含32P 的培养基培养噬藻体可标记其 DNA C 噬藻体属于病毒，病毒没有细胞结构，不含核糖体，A 错误；蓝藻属于原核生物

12、，其通过二分裂的方式进行增殖，无丝分裂是真核细胞的分裂方式，B 错误；噬藻体的遗传物质是 DNA，其基本单位是脱氧核糖核苷酸，C 正确；病毒营寄生生活，不能直接用培养基培养，D 错误。考点二 真核细胞和原核细胞 1原核细胞和真核细胞 考试-8-/16 图 1 S 图 2(1)图 1 属于原核细胞，图 2 属于真核细胞。(2)图 1 代表的细胞与图 2 代表的细胞最主要的区别是前者没有以核膜为界限的细胞核。(3)写出图 1 细菌细胞中下列结构的名称：拟核；细胞壁；核糖体。(4)两类细胞共有的细胞器是核糖体。(5)图 1 中蓝藻细胞无叶绿体，但能进行光合作用，其原因是蓝藻细胞中含有藻蓝素和叶绿素，

13、以及与光合作用有关的酶。(6)填写真核细胞与原核细胞的区别与联系 2常见原、真核生物举例(将序号填入所属集合中)蓝藻 绿藻 发菜 紫菜 硝化细菌 酵母菌 大肠杆菌 链球菌 变形虫 提示：原核生物：真核生物：。1蓝藻、大肠杆菌和酵母菌都属于原核生物。()提示：酵母菌属于真核生物。2硝化细菌无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量。()考试-9-/16 提示：硝化细菌无线粒体，但细胞内有催化有氧呼吸的酶，能进行有氧呼吸。3在电子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能被观察到的细胞器是核糖体。()4原核生物中既有自养生物，又有异养生物。()1单细胞生物都是原核生物吗？试举例说明。_ _ _。提示：不一定，如单细胞

14、动物(如草履虫)、单细胞植物(如绿藻)、单细胞真菌(如酵母菌)都是真核生物 2从细胞生命活动的角度分析，为什么原核细胞和真核细胞都具有核糖体这一种细胞器？_ _。提示：蛋白质是细胞生命活动的主要承担者，核糖体是合成蛋白质的场所 原核细胞与真核细胞的不同 比较项目 原核细胞 真核细胞 本质区别 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的细胞核 细胞壁 有，主要成分为肽聚糖(支原体无细胞壁)植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，动物细胞无细胞壁，真菌细胞细胞壁的主要成分是几丁质 细胞质 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器 细胞核 拟核，无核膜和核仁 有核膜和核仁 DNA 存在形拟核：大型

15、环状 细胞核中：和蛋白质形成染色体(质)考试-10-/16 式 质粒：小型环状 细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在，不形成染色体(质)增殖方式 二分裂(注意：不是无丝分裂)有丝分裂、无丝分裂和减数分裂 遗传定律 不遵循 细胞核基因遵循，细胞质基因不遵循 转录和翻译 转录、翻译可同时进行 转录主要在细胞核内进行，翻译在细胞质中的核糖体上进行 原核细胞基因突变的频率明显高于真核细胞，为什么？提示：真核细胞的遗传物质与蛋白质结合形成染色体，遗传物质受到蛋白质的保护。原核细胞的遗传物质没有与蛋白质结合形成染色体，没有受到蛋白质的保护，更易受到外界环境的影响而发生突变。考查原核细胞与真核细胞的异同 1

16、(2020某某凌源联考)下列关于几类生物的特点的叙述，正确的是()A大肠杆菌和酵母菌的细胞里都没有以核膜为界限的细胞核 B原核细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸 C蓝藻细胞有丝分裂前后，染色体数目一般不发生改变 D细菌和霉菌细胞在结构上具有统一性，都有细胞壁、细胞膜和核糖体等 D 本题考查真核生物和原核生物的结构和生命活动。大肠杆菌是原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，酵母菌为真核生物，具有以核膜为界限的细胞核，A 错误；原核细胞没有线粒体，但有的原核细胞有与有氧呼吸相关的酶，可以进行有氧呼吸，比如蓝藻，B 错误；蓝藻是原核细胞，没有染色体，也不进行有丝分裂，C 错误；细菌和霉菌细胞在结构上具有

17、统一性，都有细胞壁、细胞膜和核糖体等，D 正确。2(2020某某某某期中)下列关于蓝藻和绿藻的说法，错误的是()考试-11-/16 A蓝藻和绿藻有相似的细胞膜 B蓝藻和绿藻细胞中均含有光合色素，均能进行光合作用 C蓝藻和绿藻细胞中均有拟核，拟核区域有一环状 DNA 分子 D蓝藻依靠单个细胞就能完成其各种生命活动 C 蓝藻是原核生物，绿藻是真核生物，它们有相似的细胞膜，A 正确；蓝藻有藻蓝素和叶绿素，绿藻细胞中有叶绿体，二者都含有光合色素，均能进行光合作用，B 正确；蓝藻有拟核，拟核区域有一环状 DNA 分子，绿藻细胞有细胞核，C 错误；蓝藻是单细胞生物，依靠单个细胞就能完成其各种生命活动，D

18、正确。考点三 用显微镜观察多种多样的细胞(实验)1认识显微镜结构 2实验原理：将细胞放大，更清晰地观察到细胞的形态、结构，有利于区别不同的细胞。3实验步骤(1)低倍镜：取镜安放对光压片调焦观察。(2)高倍镜观察的“四字诀”。“找”：在低倍镜下找到目标。“移”：移动装片，使目标位于视野中央。“转”：转动转换器，换用高倍镜。“调”：调节遮光器，换用大(或小)光圈，使视野亮度适宜；调节细准焦螺旋，使物像清晰。考试-12-/16 1显微镜的放大倍数(1)放大倍数的计算：显微镜的放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积。(2)放大倍数的计量标准：放大倍数是指放大的长度或宽度，不是指面积或体积。2目镜

19、和物镜的结构及其长短与放大倍数之间的关系 (1)目镜越长，放大倍数越小，反之则放大倍数越大。(2)物镜越长，放大倍数越大，距离装片越近，如H1；反之则放大倍数越小，距离装片越远，如H2。3高倍镜与低倍镜的比较 比较项目 物像大小 看到细胞数目 视野亮度 物镜与载玻片的距离 视野 X 围 高倍镜 大 少 暗 近 小 低倍镜 小 多 亮 远 大 4.成像特点及装片移动规律(1)显微镜下所成的像是倒立且放大的虚像；倒立是指上下、左右均是颠倒的，相当于将观察物水平旋转 180 度。(2)装片的移动规律：装片与物像移动方向相反，相对于视野中央，物像偏哪个方向，装片就移向哪个方向，即“偏哪儿向哪儿移”。1

20、(2020某某龙海二中考试)如图所示乙图和丙图分别表示不同物镜下观察到的图像。下列描述正确的是()考试-13-/16 甲 乙 丙 A观察物像丙时应选用甲中组合 B从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器调节光圈移动装片转动细准焦螺旋 C若丙是由乙放大 10 倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的 10 倍 D若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片 D 丙图中细胞体积大，视野中细胞数目少，是高倍镜下观察到的视野，应选用甲中组合，A 错误；从低倍镜到高倍镜的正确调节顺序：移动标本转动转换器调节光圈转动细准焦螺旋，B 错误；若丙是由乙放大 10 倍后的物像，

21、则细胞的面积增大为原来的 100倍，C 错误；由于显微镜成的像是倒像，若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片，D 正确。2(2020黄冈质检)下列有关显微镜操作的说法，正确的是()A因为藓类的叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可直接使用高倍镜观察 B换用高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰 C换用高倍镜后视野将变暗，为提高亮度，可增大光圈或换成凹面镜采光 D若在高倍镜下观察细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质实际流向应是顺时针的 C 在用高倍物镜进行观察时，应该先在低倍镜下观察找到清晰物像，并将物像移至视野中央再换高倍物镜，A

22、错误；换上高倍物镜后，只能使用细准焦螺旋调焦，不能用粗准焦螺旋调焦，B 错误；为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用较大的光圈或凹面反光镜，C 正确；若在高倍镜下观察细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质实际流向还是逆时针的，D 错误。考试-14-/16 1.能进行光合作用的生物真核生物，如蓝藻是原核生物，细胞中无叶绿体但含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用。2能进行有氧呼吸的生物真核生物，如需氧型的原核生物的细胞质和细胞膜上含有与有氧呼吸有关的酶，虽然没有线粒体，但是也能进行有氧呼吸。3原核生物原生生物，原生生物是低等的单细胞真核生物，如草履虫、变形虫等。4细胞壁的主要成分不一定都是纤维素和果胶。植

23、物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，而真菌细胞壁的主要成分是几丁质，细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖。1.病毒没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活。2细胞是最基本的生命系统。3原核细胞与真核细胞最主要的区别是原核细胞没有成形的细胞核；共有的结构是细胞膜、细胞质和核糖体。4原核生物主要包括细菌和蓝藻两大类。5蓝藻没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素及催化光合作用的酶，能进行光合作用。6细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。真题体验|感悟高考 淬炼考能 1(2020全国卷)新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯，提高公共卫生安全意识。下列相关叙述错误的是()A戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人

24、与人之间的传播 B病毒能够在餐具上增殖，用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖 C高温可破坏病原体蛋白质的空间结构，煮沸处理餐具可杀死病原体 D生活中接触的物体表面可能存在病原微生物，勤洗手可降低感染风险 B 戴口罩属于切断病毒传播途径的措施，能够减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播，A 项正确；病毒不具有细胞结构，其生存离不开细胞，不能在餐具上增殖，B 项错误；在高温条件下，蛋白质空间结构可以被破坏，煮沸处理餐具可以杀死病原体，C 项正确；物体考试-15-/16 表面可能存在病原微生物，而生活中手与物体接触机会较多，故勤洗手可以降低感染风险，D项正确。2(20207 月某某选考)下列关于病毒

25、的叙述，错误的是()A有的病毒经灭活处理后，可用于细胞工程中介导动物细胞的融合 B适当增加机体内参与免疫的细胞数量与活性，可提高对新型冠状病毒的抵御能力 C在某人的分泌物中检测到新型冠状病毒，推测该病毒的增殖不依赖于宿主细胞 D用高温高压处理病毒使其失去感染能力，原因之一是病毒的蛋白质发生了热变性 C 灭活的仙台病毒可以介导动物细胞融合，A 项正确。通过增加免疫细胞的数量和活性可以提高对病原体的免疫能力，B 项正确。病毒营寄生生活，因此其增殖必须在宿主内完成，C 项错误。高温高压环境中，病毒的蛋白质会发生热变性，从而使病毒失去感染能力，D 项正确。3(20194 月某某选考)细胞学说认为：所有

26、的生物都是由一个或多个细胞组成的；细胞是所有生物的结构和功能的单位；所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的。据此分析，下列叙述错误的是 ()A生物具有多样性 B生物具有遗传性 C生物能定向变异 D生物具有统一性 C 本题通过对细胞学说内容的分析判断，考查考生对生物多样性、遗传性和统一性的理解，属于对生命观念素养中进化与适应观要素的考查。细胞学说体现了生物具有多样性、遗传性和统一性，而生物的变异是多方向的，C 错误。4(2019某某高考)下列有关大肠杆菌的叙述，正确的是()A大肠杆菌拟核的 DNA 中有控制性状的基因 B大肠杆菌中 DNA 分子数目与基因数目相同 C在普通光学显微镜下能观察到大肠杆

27、菌的核糖体 D大肠杆菌分泌的蛋白，需要经过内质网加工 A 大肠杆菌拟核的 DNA 中有控制性状的基因，可以控制相关蛋白质的合成，A 正确；每个 DNA 中含有多个基因，故大肠杆菌中 DNA 分子数目小于基因数目，B 错误；核糖体属考试-16-/16 于亚显微结构，在普通光学显微镜下不能观察到大肠杆菌的核糖体，C 错误；大肠杆菌属于原核生物，无内质网，D 错误。故选 A。5(2019某某高考)下列关于实验中使用普通光学显微镜的说法，错误的是()A用高倍镜观察菠菜细胞叶绿体形态时，临时装片需要保持有水状态 B需要高倍镜下才能观察到洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离 C在低倍镜下可以观察到洋葱根尖分生区

28、细胞的形态及大小 D用显微镜观察洋葱根尖细胞核时，可用甲基绿进行染色 B 用高倍镜观察菠菜细胞叶绿体形态时，临时装片需要保持有水状态，以保持细胞处于生活状态，A 正确；低倍镜即可观察到洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离，B 错误；在低倍镜下可以观察到洋葱根尖分生区细胞呈正方形、排列紧密，C 正确；DNA 主要分布在细胞核中，故用显微镜观察洋葱根尖细胞核时，可用甲基绿对 DNA 进行染色，绿色主要集中在细胞核，D 正确。故选 B。6(2017某某高考)下列关于用显微镜观察细胞的实验，叙述正确的是()A转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动 B以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离 C苏丹染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒 D在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数 C A 错：转换物镜时，应手握转换器转动，若手握物镜转动，会造成物镜松动。B 错：洋葱鳞片叶内表皮具有中央大液泡，也可以观察到质壁分离，只是需求将视野调暗。C 对：花生子叶细胞中富含脂肪，脂肪可被苏丹染液染成橘黄色。D 错：新鲜黑藻小叶装片可用来进行观察叶绿体形态和分布，但由于数量过多，不宜用来计数。