2021年音乐教学计划.pdf
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1、2021 年音乐教学计划 2021 年音乐教学计划 1 作为一名中学音乐教师,在慢慢的教学中,我有了自己独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得自己进步的地方,我觉得自己应该在更多的方面帮助学生,让学生得到更多的进步,这才是我一直以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步,我相信我是能够做好的。一、指导思想:音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素质,同时促进学生品德素质、智能素质的提高,并在此基础上指导、帮助有音乐爱好的学生形成音乐某一方面的特长。本学期以“尝试教学法”为核心理念,在唱歌课上加大力度,要为提高每位学生的演唱打下坚实的基础。同时,也根据每学期的音乐考试的要求,加大对学生音乐乐理知识的
2、力度,在兴趣的同时也使学生掌握一定的知识技能技巧。二、基本情况分析:学生情况分析 本人本学期教学的班级有八年级的(110)班,我校初二的学生来自于_小学,还有一部分的学生来自于周边乡镇,虽然孩子们经过初一年级的学习,具备了一些音乐知识,对的音乐学习有了一定的了解,但是因为每个学生原有的音乐基础和在初一年级学习的效果不一,同学个体存在的差异还是比较大的。要加深他们对音乐的浓厚兴趣,让它们他们乐于参与各项音乐活动,特别是要让他们对一些动手、需要合作完成的音乐内容比较感兴趣,还是要花好大的功夫。考虑到学生年纪小,对音乐内容的理解还需要加强,教学工作中让八年级的学生保持对音乐的兴趣的同时,还要引导他们
3、加强音乐思维,体验音乐带来的美感。提高他们音乐的审美和创造能力,以丰富他们的生活,提高他们的素养,享受人生的快乐。教材分析 本册音乐教材是选自河北少年儿童出版社的八年级上册义务教育新课程标准教科书,它包括六个单元(不同风格的教学内容)和一些附件资料组成。每一单元都有自己的教学主题。如:第一单元奥运情怀歌曲手拉手和欣赏奥林匹克号角我和你红旗飘飘奥林匹克风,第二单元收获的季节美丽的村庄,欣赏 在中国大地上(帕米尔,我的家乡那么美)、丰收的锣鼓 秋,第三单元中国民歌集锦,歌曲 阿里郎,欣赏就有赶牲灵茉莉花拼命号子阿玛嘞火玛依拉森吉德玛第四单元是交响乐欣赏,西洋乐器家族青少年管弦乐组合波莱罗e 小调交
4、响曲小巫师。活动为青苹果乐队,第五单元戏曲大舞台中就有包龙图打坐在开封府迎来春色换人间(京剧智取威虎山选段)、树上鸟儿成双对 谁说女子不如男 报花名活动为戏曲小舞台,第六单元永不言败中有歌曲真心英雄欣赏曲目有好大一棵树从头再来e 小调第五交响曲活动有:我心飞翔、学吹口琴。而且每个单元分演唱、欣赏、实践与创作三个版块,教材最后还有附录音乐数据库、音乐魔方音乐日记等练习测试。这一册内容大致有以下几个方面特色:1、内容图文并茂、形象生动、直观性强。每个单元前面有简要的主题内容的引言、图片,主题鲜明。除此之外还有如:要学唱的歌曲,就在此歌曲前画一个“麦克风”,欣赏曲大都有图片展示或将旋律线画出等等。2
5、、关注教学对象,教学内容富有时代感,注重多元化结合。大体是按照“奠基发展实现”来组织单元。面对八年级学生,根据学生年级的提高,欣赏水平的提升教学的要求有了明显的提高。首先是歌曲的难度明显加大。虽然有些仍然是流行歌曲,但是音域的广度,节奏的变化的复杂程度,调式的变化等等都有了新的要求。每一个单元的风格和特点都不相同,在音乐的形式上由演唱、器乐演奏、交响诗、戏曲等,形式多样,内容丰富。3、强调以学生的主动探究为主,重视参与实践。在每一单元的实践与创作中,各内容具有较大的扩展性,大多是开放题,注重能力的发展。因此,在教学中的难度也会很大,课时的安排是目前最大的问题,除此之外就是教具准备了。教学安排
6、十三 11.7-11.13 交响乐欣赏e 小调交响曲小巫师 十四 11.14-11.20 活动:青苹果乐队 十五 11.21-11.27 戏曲欣赏包龙图打坐在开封府迎来春色换人间(京剧智取威虎山选段)十六 11.28-12.4 戏曲欣赏树上鸟儿成双对 谁说女子不如男 报花名 十七 12.5-12.11 戏曲小舞台 十八 12.12-12.18 歌曲真心英雄 十九 12.19-12.25 欣赏曲目有好大一棵树从头再来e 小调第五交响曲 二十 12.26-1.1 活动:我心飞翔,学吹口琴 二十一 1.2-1.8 期末考试 二十二 1.9-1.15 放寒假 2021 年音乐教学计划 2 一、本学期教
7、学目标与任务:(1)演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。初步运用气息控制,做力度变化的练习。(2)认识各种常用音符、休止符,知道名称及它们的名称和时值。听辩二拍子、三拍子歌曲,标出小节或节拍。(3)结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识,进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受,进入比较深入的欣赏。二、教学分析:三、四年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段,要求学习的乐理知识渐多,学生开始视唱曲谱。这是为今后的学习做准备。在教学中可采取趣味性、知识性并重的形式。用音乐游戏、充满趣味的语言来讲解枯燥的知识,帮助学生更好地学习音乐。三、学生情况分析:这个阶段是非常重要的,经过两年的
8、音乐学习,学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。对今后学习有很大的作用,必须要抓住这个阶段的学习,为今后的学习打下坚实的基础,培养学生喜爱音乐的感情。四、提高教学质量措施:1为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。2因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。3设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。4课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。2021 年音乐教学计划 3 本学期按
9、照学校的安排,我担任初中三个年级的音乐课,这对于我新手来说,是一项新的任务,也是一项新的挑战,有一定的难度。但我相信凭着自己的努力,在这学期的音乐课当中,我一定会有很多的收获和进步。为了在教学中有明确的方向和目标,使教学工作开展得更好,本学期我制定教学计划如下:一、教学目的 1、突出音乐学科的特点,把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中,特别是针对农村孩子对音乐知识点的欠缺。需加以注重。2、启迪智慧、陶冶情操,培养审美情趣,使音乐在学生身上得到健康发展。3、培养学生对音乐的兴趣爱好,掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能,使学
10、生具有认识简单乐谱和五线谱的能力。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。6、初步接触外国的优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。二、任务目标 (一)、唱歌部分 1、教唱书本上及书本以外的一些校园歌曲 2、遵循每节课前先教 15 分钟乐理知识,再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,教1-2 遍词,然后教师用电子琴为学生谈唱歌曲和简谱,让学生跟着自学,直到学生会为止。4、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师及时进行教
11、正。并交唱直到会为此。5、有学习有记载,有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。(二)、发声训练部分:在气息的控制下,逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时,声音要饱满;学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。(三)、欣赏部分:结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力。三、教学分析:学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐。所以,对不同学生应用不同教法,应注意引导学生正确对待,使学生爱学、愿学。要培养学生专长,即“普遍培养,重点发展”。使学生各方面均有提高。高年级的学生能够遵守纪律,接受理论知识
12、也比初一年级要快,而且声音音域明亮,感情处理能够参考老师的建议,对歌曲的处理更加细腻和丰富,本学期的乐理知识容量较大,难度加深,学习巩固 c 调、f 调的基础上演唱乐谱。主要以练习和巩固知识为主,发挥学生主动学习的潜力,老师带领学生找到问题、学生自己找到答案,体味解决问题时的喜悦。本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多,应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词,发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。此外,在音乐课的设置上,分为歌曲、乐理、视唱、综合练习、欣赏学习几大部分,各部分之
13、间既有联系,又有区别,分局每课的具体情况进行穿插教学,避免学生因为学习某一内容而觉得枯燥和乏味。四、具体措施:1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入,提高学生对音乐的学习兴趣。4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。6、
14、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。这就是本学期音乐教学的教学计划。2021 年音乐教学计划 4 拾起一片金黄的落叶我发现秋天到了!当大雁南飞时,我醒悟秋天到了!翻开桌上的历时,我惊喜秋天到了!新的学期也伴随着秋天到来不期而至了。硕果累累的秋天让我们看到春的生机与期望,新的工作又给了我信心和力量。音乐教研组又开始了新的教研活动。为了更好地搞好音乐教研工作,使其更具有自己的特色,现将这学期的音乐组工作计划如下:一、指导思想:时代步伐的迈进,让我们务必具有新的教育理念,在新课标的指导下,我们要以培养健全发展的合格人才为宗旨,对学生落实素质教育,培养学生的想象力、
15、表现力和创造力。因此,搞好音乐教研工作势在必行,它不仅仅能够指导教学向深层次发展,更能够为音乐教学带给条件,创造条件,开展多项活动,组织学生群众进步。二、基本状况分析 我们学校具有必须的知名度。交通方便,校园布局合理、环境优雅,教学资源丰富,我校共有 50 多名兢兢兢业业的教师,他们个个求上进,在那里辛勤耕耘着,他们都有很厚的教学基本功,都有一颗火热的心。因此学校的各项工作都有自己的特色,学校从过去到此刻不断的进步,吸引了很多领导和有关社会人员来我校参观、学习,这给了我们信心。虽然我校专业教师不多,但我们都能克服困难,为了学生情愿多付出,我们充分利用学校配备的音乐器材,采用灵活多样的形式教学,
16、让学生喜欢上音乐课,给学生展示自己才能的机会,让学生从对音乐的简单认识到音乐具有的的内在魅力,让音乐贴近学生的生活。三、工作任务及目标 音乐教学是一种艺术教育,它是对学生进行美育的途径之一,音乐教研组将在新的理念指导下,以新的姿态迎接一切,努力开展各项教研活动,调动师生的用心性。本学期将主要完成以下任务。1、音乐组教师共同探讨新课标后新的理念,鼓励老师潜心钻研上好每一节音乐课。2、认真做好教学常规工作。3、指导学生开展各项文艺活动,寓教于乐,充分发挥他们的主动性、用心性,让他们热衷于音乐。4、坚持培养部分音乐方面的特长学生,开发他们的潜力,给他们信心,提高他们的水平,并为他们创造表现自己才能的
17、机会 四、工作措施 1、开学初,我们音乐教师探讨新的音乐教学方向,以便指导音乐教学 2、坚持常规月查,把好备课、上课质量关,保证教学高标准的正常进行,并及时公布总结,以便改善音乐教学。3、在音乐教学中,培养学生良好的唱歌习惯,如正确的站姿,练声,练耳,视唱,唱歌习惯。4、充分利用学校的可用资源。如:各种音乐器材、多媒体设施等,充分体现音乐贴近学生的生活。5、利用课堂、课余时间对音乐方面有必须天赋的学生进行指导,让他们沿着自己的特长方向去发展,在班级或学校组织的活动中充分去展示,让其体会成功的喜悦,进而激起他们的创作火花,在锻炼中不断进步。2021 年音乐教学计划 5 一、学生情况分析:这个阶段
18、是非常重要的,经过两年的音乐学习,学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用,我们必须要抓住这个阶段的学习,为今后的学习打下坚实的基础。在这个学期的学习中,我要巩固学生上学期学习的知识,并做好本学期的学习,培养学生喜爱音乐的感情。二、教材分析:本教材的编写以审美为核心,以兴趣爱好为动力,培养学生的创造意识。音乐于相关文化相结合,强调学生参与实践活动,正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。本教材的设计特色是以单元式的教学结构,丰富多彩的音乐活动,传统于现代相结合的教材内容,独特的评价方式,活泼大方的版面设计。三、本学期教学任务:一、发声训练部分:1、学会连音唱法,逐
19、步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。2、运用非连音及断音唱法时,声音要有弹性。3、初步运用气息控制,做力度变化的练习。4、在韵母变换时,逐步做到声音位置不变,注意咬字、吐字的正确。5、二声部发声逐渐做到声部和谐。二、视唱、知识、练耳部分:1、读谱知识:结合键盘认识音名从 c1 到 c2 在高音谱表上的位置。认识各种常用音符、休止符,知道名称及它们的名称和时值。学 习附点音符,知道它们的名称和时值。学习各种拍子的指挥图式。学习顿音记号及其唱法。2、视唱部分:视唱 C 调号上的自然大、小调音阶及五声徽、商等调式音阶。在教师帮助下视唱 C 调号上的单声部歌曲(包含所学过的音程及节奏)。练唱有大小二度、
20、大小三度、纯四、纯五度、大小六度、纯八度旋律音程的练习(不出现名称)。划拍视唱各拍子歌曲。3、练耳部分:练习听记两个音四个音连续进行的旋律音程,增加大小六度音程。(不说出名称)。练习听记 24小节的节奏。听辩二拍子、三拍子歌曲,标出小节或节拍。三、欣赏部分:结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受,进入比较深入的欣赏。四、教学措施:1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充
21、分发展。3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。教 学 进 度 周 次 教 学 内 容 课时数 1 老师你好 听赏 3 2 折纸船 2 3 听赏 采山 2 4 捉泥鳅 听赏 2 5 十一假期 2 6 音乐家聂耳 2 7 在祖国怀抱里 2 8 听赏 音符之家 2 9
22、 _好 2 10 火红的队旗 2 11 听赏 唱唱跳跳活动 2 12 小猫钓鱼 2 13 摆手舞 2 14 听赏 吹竖笛 2 15 多年以前 2 16 小放牛 2 17 夜 2 18 复习 检测 2 小学三年级音乐上册教案 第一课老师你好 教学目标:1能认真聆听歌曲老师你好,感受歌曲表达的情境,理解歌曲所表达的内容,并能设计形体动作参与歌曲表现。2能学会老师最理解我,并用轻松明亮的声音、活泼轻松的情绪演唱这首歌曲,进行歌表演,从中体会师生同乐的愉悦。教材重点与难点:学会老师最理解我这首歌,并能选择适合的节奏用打击乐伴奏。教学准备:光盘、钢琴 教学过程:第一课时 一、听赏歌曲老师你好 1、听老师
23、你好的音乐进教室 2、聆听歌曲回答问题 师:刚才我们听到的歌曲里赞美了谁?学生回答。师:对,这首歌曲的.名字就是老师你好(看书)让我们再认真听一遍,边思考两个问题:(1)歌曲的情绪和速度是怎样的?(深情)(2)能用什么体态动作参与歌曲的表现?(中速)学生听音乐并设计一些动作参与歌曲表现(边欣赏,边用体态动作表现歌曲,如拍手、跺脚、捻指,摆动身体等)二、写祝福语献给老师 师:老师你好这首歌曲描述了老师辛勤的劳动,赞美了老师无私的奉献,此时此刻,你有知心的话要对老师说吗?当教师节来临的时候,你会为老师献上什么祝福呢?(学生写献给老师的祝福话语,情 1 2 位同学上台有感情地朗读出来,然后同桌之间写
24、的祝福语交流朗读)学习歌曲老师最理解我 1、聆听歌曲 师:同学们献给老师的祝福很精彩。这里有一位同学也献给老师一张精美的节日贺卡 欣赏老师最理解我 2、试一试为歌曲伴奏 每一组可才用三角铁、碰玲、响板、铃鼓等乐器 讨论为乐曲伴奏 3、学唱歌曲 师:这么好听的歌曲,同学们一定想唱一唱,我们首先来熟悉歌词(1)有感情的朗读歌词,师生分角色领读、齐读(2)听录音轻声跟唱一次歌词 (3)学生随琴声自由划拍视唱歌谱,找出难点(4)解决歌曲中的切分节奏,难点重点指导 第二课时 三、歌曲表现 1、引导学生说一说歌曲的情绪与速度 歌曲的情绪是:欢快速度是:中速是稍快 2、加入打击乐伴奏表现歌曲 四、尝试填词
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