2022小学教师资格证《综合素质》全真模拟试题B卷.pdf

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1、 第 1 页 共 13 页 2022 小学教师资格证综合素质全真模拟试题 B 卷 注意事项：1、考试时间：120 分钟，本卷满分为 150 分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：_ 考号：_ 一、单选题（本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分）1、志存高远、勤勤恳恳、兢兢业业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的（）。A为人师表 B关爱学生 C爱岗敬业 D团结协作 2、某小学要求教师重视教学科研。卢老师抱怨道：“搞研究有什么用，上课又用不着。”卢老师的说法（）。A

2、.正确。教师须服从学校的一切安排 B.不正确。研究有利于教师专业发展 C.正确。小学教师搞研究没用 D.正确。研究对应试帮助不大 3、郭守敬认为“历之本在于测验，而测验之器莫先仪表”，反映其思想的行动是（）。A发明制作了世界上最早的地动仪 B根据实际测量绘制了禹贡地域图 第 2 页 共 13 页 C首次使用科学的方法实测了地球子午线 D创制简仪、高表，主持全国范围的天文测量 4、下面关于木兰诗中“朔气传金柝，寒光照铁衣”理解正确的是（）。A.写北方苦寒，用战场的艰苦环境来衬托木兰勇敢坚强的性格 B.以写景来表现北方战场的环境氛围 C.描写边塞阴森、凄凉的战场环境 D.运用对偶写环境，衬托战地生

3、活的艰辛 5、我国现存年代最早的一首用文字谱记写的琴曲是（）。A.碣石调幽兰 B.广陵散 C.高山流水 D.梅花三弄 6、书信体小说少年维特之烦恼通过对主人公痛苦、憧憬、多情善感和愤世嫉俗等情绪的描写，表达了一代青年要求摆脱封建束缚、建立合乎自然的社会秩序和平等的人际关系、实现人生价值的心声。其作者是（）。A、歌德 B、席勒 C、茨威格 D、格拉斯 7、小丽考试不理想，发卷子时，刘老师对她说：“你还穿“耐克”，赶紧回家换“踏步”吧。耐克的标志是，特步的标志是。小丽顿时羞红了脸。这表明刘老师（）。A.教学语言有失严谨 B.无视学生人格尊严 C.批评学生严而有格 D.教育学生严慈相济 8、11岁的

4、小明在放学的路捡到一部价值2000元的智能手机，拿回家自用，小明的行为（）。第 3 页 共 13 页 A.属于严重不良行为 B.属于民事违法行为 C.属于行政违法行为 D.没有违反相关法律 9、某偏远山区，交通不便，儿重居住较为分散，为保障当地适龄儿重接受义务教育，根据中国人民共和国义务教育法的规定，县级人民政府能够采取的措施是（）。A.设置走读学校 B.设置寄宿制学校 C.设置家庭学校 D.设置半日制学校 10、下列歌曲属于俄罗斯民歌的是（）。A.拉网小调 B.桔梗谣 C.小杜鹃 D.伏尔加船夫曲 11、因经营管理不善，某学校办的校办产业负债二十多万，根据中华人民共和国教育法的规定，对这一债

5、务应当承担偿还责任的是（）。A政府 B校办产业 C学校 D校长 12、“塞翁失马，焉知非福”的典故出自（）。A.左传 B.淮南子人间训 C.史记 D.论语 第 4 页 共 13 页 13、下列作品、作家、时代(国别)及体裁对应都正确的一项是（）。A 牡丹亭汤显祖明代小说堂吉诃德塞万提斯葡萄牙小说 B 上尉的女儿普希金一一俄国小说四世同堂老舍现代小说 C 蜀道难杜甫唐代诗歌威尼斯商人莎士比亚英国诗歌 D 红楼梦曹雪芹清代小说警察与赞美诗惠特曼美国小说 14、中印等国倡导的“和平共处五项原则”得到了国际社会认可的会议是（）。A.雅尔塔会议 B.开罗会议 C.波茨坦会议 D.万隆会议 15、教师不得

6、随意宣扬学生的缺点或隐私，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记，这属于学生 享有的（）。A人格尊严权 B名誉权 C荣誉权 D隐私权 16、某小学几名学生以“我市文化市场的现状调查”为题开展研究性学习活动，当研究小组到报社采访时，门卫说他们是“小捣乱”将其拒之门外，作为指导教师应（）。A.分析原因，修改计划 B.指责门卫素质差 C.安慰学生，劝其放弃 D.埋怨学生能力差 17、一家人共有兄弟姐妹七人，但只知道甲、乙、丙、丁、戊、己、庚七个人中如下情况：第 5 页 共 13 页（1）甲有三个妹妹；（2）乙有一个哥哥；（3）丙是女的，她有两个妹妹；（4）丁有两个弟弟；（5）戊有两个姐姐；（6）己也是女

7、的，但她和庚没有妹妹。请问，这七个人中谁是男性谁是女性？（）A.乙、丁、戊、庚为男性，甲、丙、己为女性 B.甲、乙、丙、庚为男性，丁、戊、己为女性 C.甲、乙、戊、丙为男性，丁、庚、己为女性 D.甲、乙、戊、庚为男性，丁、丙、己为女性 18、“梁山伯与祝英台”是我国著名的民间传说，多种地方剧种都表现过相关，何占豪、陈钢的小提琴协奏曲梁祝的创作，所依据的地方剧种是（）。A粤剧 B豫剧 C川剧 D越剧 19、西班牙世界报报道：“中国龙已经飞起来了，而且飞得很高，它使整个中国充满了自豪。”德国汉诺威汇报报道：“中国正在奋起直追。中国人进入太空的事实证明了这个经济迅速崛起的国家的实力。”上述报道最有可

8、能是对我国哪一个事件发表的评论?（）A“东方红一号”卫星发射成功 B“神舟”飞船发射成功 C第一颗原子弹试爆成功 D第一枚中近程运载火箭发射成功 20、每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错，对此老师应该（）。A引导小虎仔细思考 B安排小虎多做作业 C批评小虎思考不认真 D对小虎举手置之不理 21、针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学情的前提下，将学 第 6 页 共 13 页 生分为三个层次，进行分成教学。蒋老师的做法体现了（）。A.诲人不倦 B.教学相长 C.循循善诱 D.因材施教 22、下列作品与作者搭配不正确的是（）。A 游子吟-孟郊 B 泊船瓜洲-王安石

9、 C 江雪-刘禹锡 D 饮湖上初晴后雨-苏轼 23、李老师尽管从教多年，但每次备课已然一丝不苟，同一节课在不同的班级往往采取不同的授课方式。下列对李老师的行为的评析，不恰当的是（）。A.因材施教 B.严谨治学 C.严慈相继 D.潜心钻研 24、通话通过丰富的想象，幻想和夸张来塑造艺术形象，反映生活，对自然物的描写常用拟人化手法，下列选项中，作者与作品对应不准确的是（）。A.科洛迪-木偶奇遇记 B.圣爱克苏佩里-夏洛的网 C.拉格勒夫-骆驼旅行记 D.卡罗尔-艾丽丝漫游奇遇记 25、有些具有良好效果的护肤化妆品是诺亚公司生产的。所有诺亚公司生产的护肤化妆品都价格昂贵 而价格昂贵的护肤化妆品无一例

10、外地受到女士们的信任。以下各项都能从题干的断定中推出，除了（）。A受到女士们信任的护肤化妆品中，有些实际效果并不良好 第 7 页 共 13 页 B有些效果良好的化妆品受到女士们的信任 C所有诺亚公司生产的护肤化妆品都受到女士们的信任 D有些价格昂贵的护肤化妆品是效果良好的 26、计算机病毒能利用系统信息资源进行繁殖并生存，影响计算机系统正常运行。下列关于计算机病毒的表述，正确的是（）。A.编制未完成的计算机程序 B.文件内容已经破坏了的计算机程序 C.编译不正确的计算机程序 D.被蓄意设计具有破坏性的计算机程序 27、下列诗人中，以边塞诗著称于世的是（）。A.曹操 B.岑参 C.李白 D.陆游

11、 28、对右图中教师行为的评价不准确的是（）。A.没有做到严慈相济 B.没有做到尊重学生 C.没有做到循循善诱 D.没有做到公平待生 29、下面这首古代诗歌的作者是（）。松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处 A白居易 B贾岛 C欧阳修 D袁枚 第 8 页 共 13 页 二、材料分析题（本题共 3 小题，每题 14 分，共 42 分）1、冯老师针对学生个体差异性在班内开设了“读书小报”“手绘小报”“群星璀璨”“数学乐园”“精彩作文赏析”“我爱发明”等专栏，展示学生作品，激励学生，同时，她为每一名学生建立了成长档案，记录他们的成长过程，而且作为评优的参考，深受家长的认同。小华的爸爸是维边

12、军人，常年不在家。冯老师将小华的成长档案整理后寄给他，收到冯老师寄来的成长档案后，小华爸爸很激动。他给冯老师回信道：“因为您的倾情教育、精心培养，小华进步很大，看到孩子成长的点点滴滴，愧疚之余，更多的是对您的感激！您的付出难以回报，现寄上边疆的一点土特产聊表心意！”冯老师读着小华爸爸的来信很是高兴，随后也收到了小华爸爸寄来的土特产，她以小华爸爸的名义将寄来的土特产悄悄的寄给了小华的奶奶。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析冯老师的教育行为。2、某校班主任李老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有收的信件，李老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，李老师看了十

13、分生气，后来在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到李老师理论并要求将高某找回。李老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”请问：(1)李老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款。(2)李老师的解释是否正确?为什么?第 9 页 共 13 页 3、某日，某小学三年级 学生在学校的音乐教室里上音乐课，音乐老师丁某弹钢琴时，坐在下面的王同学一直在说话。丁老师开始“警告”王同学：“在课堂上不要讲话了，如果再讲话，就 用胶带纸把嘴巴封起来”。但9岁的王同学没

14、有听老师话，又开始自言自语。这回，丁老师火了，立刻站起来，走到王同学跟前，掏出一段封箱胶带纸贴在了他的嘴 上。在场所有的学生一下子哄堂大笑，而此刻的王同学却泪流满面，痛哭不已。丁老师没有理会，继续上课。就这样，王同学被封住嘴巴上完了音乐课，在同学们的 笑声中哭到了下课。问题：(1)本案例中音乐教师侵犯了学生的哪些权利?违反了哪些法律?应当承担什么责任?(2)本案例对我们有哪些启示?三、写作题（本大题共 1 小题，共 50 分）1、一天，富有的父亲带看儿子从城里去乡下旅行，想让他见识一下穷人是怎样生活的。在农场一户最穷的人家里，他们度过了一天一夜。旅行结束后，父亲问儿子：“旅行怎样?”“好极了!

15、”“这回你应该知道穷人是什么样了吧?”儿子回答：“是的，我知道了。”“你能描述一下富人和穷人的区别吗?”儿子想了想说：“我们家里只有一条狗，可是他们家里却有4条狗;咱家仅有一个水池通向花坛中央，可他们竟有一条望不到边的小河;夜里我们的花园里只能看 见几盏灯，可他们的花园上面却有千万颗星星;还有，我们院子里只能停几辆小汽车，可他们院子里却能容得下几百头奶牛。”儿子说完，父亲哑口无言。接着儿子 又说：“等我长大了，一定过上和他们一样富裕的生活。”孩子心中富有和成人心中的富有是不同的，正像孩子心中的快乐和成人心中的快乐不同。第 10 页 共 13 页 自选角度，进行作文，文体不限，不少于800字。第

16、 11 页 共 13 页 参考答案 一、单选题（本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分）1、C 2、答案B 解析教师在教育过程中承担着研究者的角色。教师作为研究者是指教师应把教育教学工作中碰到的问题作为研究的课题，运用科学的方法进行研究，以寻找有效的解决方法。同时，教师也要树立终身学习的思想，不断提升自己的专业素养，促进自身的专业发展。3、D 4、A 5、A 6、A 7、B 8、D 9、B 10、D 11、B 12、B 13、B 14、D 15、D 16、参考答案:A 17、【答案】D 18、D 19、B 20、答案：A 第 12 页 共 13 页 21、答案D 22、C 23、答

17、案C 解析李老师备课的一丝不苟体现的是她严谨治学；不同的班级不同的授课方式，体现的是她因材施教；而她从教多年依然如此，体现了她潜心钻研。没有体现C选项。24、B 25、A 26、D 27、B 28、C 29、B 二、材料分析题（本题共 3 小题，每题 14 分，共 42 分）1、冯老师的教育行为符合教师职业道德的相关要求，值得肯定。首先：冯老师的行为体现了教书育人。教书育人要求教师在工作中遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。冯老师根据学生的兴趣特点，开设了不同的专栏展示学生的作品，不仅体

18、现了因材施教，更重要的是为培养学生的创造性提供了条件，有利于学生的全面发展。其次，冯老师的教育行为体现了为人师表。为人师表要求坚守高尚情操，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。冯老师不仅仅自己想方设法对学生进行教育，还积极联系家长，了解学生小华的情况，与家长交流教育经验与方法，从而形成教育合力，共同帮助小华成长。这种行为不仅为家长树立了良好的榜样，也有助于班级其他学生的发展。此外，冯老师在收到家长的感谢之礼时，没有纳为己有，而是以小华父亲的名义寄给了小华说的奶奶，这也体现了冯老师为人师表的职业道德。最后，冯老师的教育行为体现了关爱学生。关

19、爱学生是指教师要关心和爱护全体学生，尊重他们的人格，平等公正对待学生，对学生要严慈相济，做学生的良师益友。材料中飞，冯老师针对小华的情况关心小华，精心培养，小华进步很大。总之，冯老师的行为体现了崇高的教师职业道德规范，这种精神值得大力弘扬，需要每个老师学习。第 13 页 共 13 页 2、(1)李老师私自拆阅学生高某信件的行为和在班会上宣读高某信件的行为是不正确的。因为上述行为违反了未成年人保护法第30条和第31条的规定。(2)李老师的解释不正确，因为李老师有对学生进行教育和管理的职责，但教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上。教师法规定，教师要“关心、爱护全体学生，尊

20、重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。”尊重学生、平等对待学生是教师的最基本的职业道德，不能借口教育和爱护学生而侵犯学生的合法权益。本案例中李老师不适当的教育方式对学生高某的离家出走负有不可推卸的责任。3、(1)丁老师将学生嘴巴封住，其行为是体罚学生、侮辱学生人格、侵犯学生人身权的行为，同时，也限制了学生上音乐课的自由，使学生无法参加正常的教育教学 活动，侵犯学生受教育的权利。丁老师的行为违反了中华人民共和国教育法 中华人民共和国义务教育法中华人民共和国教师法 中华人民共和国未成年 人保护法的有关规定。丁老师应承担相应的行政责任。(2)学校应加强对教师的法制教育，教师应认真履行教师的义务，依法采取积极的教育措施，不得滥用教师的权威侵犯学生的权益。三、写作题（本大题共 1 小题，共 50 分）1、教育要从孩子的视角换位思考，教育要倾听 立意一：教育中需要换位思考 立意一：关注学生的个性发展 立意一：学生是独立意义的主体 以上立意及意思相近的立意均可得分。