3.7江岸悠闲游教学设计.pdf

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1、 江岸悠闲游 一、教材内容：本课教学内容是广东省小学信息技术新教材第一册（上）第 7 课 江安悠闲游。本课主要教学内容是使学生掌握运用“矩形”、“圆角矩形”、“椭圆形”等工具画出需要的几何图形，并有目的选择合适的轮廓样式画出需要的图形；提高学生的创新能力和动手操作能力。二、教学目标：1、知识与技能 掌握运用“矩形”、“圆角矩形”、“椭圆形”等工具画出需要的几何图形，并有目的选择合适的轮廓样式画出需要的图形。2、过程与方法 在学生自主探究学习过程中，培养学生的观察理解和创造能力，充分发挥自己的想象力和创造力，体验信息技术在辅助绘画方面的优越性。3、情感态度价值观 在讨论、互相帮助中，培养学生互相

2、互助，相互学习的良好品质和自主探究的良好学习习惯，让学生体会江岸的美好，热爱自然，产生用画图工具绘画的兴趣。三、教学重点、难点：1、掌握运用“矩形”、“圆角矩形”、“椭圆形”等工具画出需要的几何图形，有目的选择合适的轮廓样式画出需要的图形。2、提高学生的创新能力和动手操作能力；3、鼓励学生敢于想象、大胆创新，提高学生对信息技术的学习 四、教学过程：教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 讨论引入 猜一猜：课件出示 广州塔 欣赏广州搭，感受广州塔带来的魅力。感受江岸的美，激发学生的求知欲。说一说：课件出示，优美的江岸风景图画 1、江河两岸有哪些景物？2、这些景物是什么形状？可以分别使用“形状”功

3、能区的哪些工具来绘制呢？1、欣赏江岸优美风景 2、自主思考问题 3、积极回答问题 以欣赏引入，在美的氛围中引导学生分析江岸风景画的组成和绘制方法，让学生通过自主、合作探索、实践逐步实现学习目标。任务驱动 挑战一：使用“矩形”、“圆角矩形”、“三角形”等工具画出江河对岸的房子 师：江岸的房子可以如何画？师：请小老师演示绘制房子的方法（师适当补充知识点）操作：1、打开“教师共享数据”中的“江岸悠闲游素材”2、动手绘制房子 挑战二：使用“椭圆形”工具画出气球和云朵 师：那如何绘制气球和白云呢？说说你的方法。师：使用形状功能区中的“椭圆形”工具可以画出任意大小的圆和椭圆；画正圆时，需要按住“Shift

4、”键（上档键）并拖动鼠标方法画出来。学生动手操作实践 1、尝试“矩形”、“圆角矩形”、“三角形”等工具画出江河对岸的房子 2、何绘制气球和白云 3、组内互帮互助 本环节以学生自主探索为主，教师恰当的引导，注重绘制江岸房子操作方法的指导，有效地挖掘学生的观察能力，培养学生的绘画创新思维。拓展任务 挑战自我 师：发挥想象，运用所学知识，画出自己心中的江河美景，如添加果树、花丛、热气球、大雁等。学生动手操作 1、学生发挥想象动手绘制江岸风景画。2、学生互相帮助。通过绘制心中的江河美景，巩固学生知识技能，培养学生的动手操作能力和创新能力。作品展示 展示学生作品 推荐出优秀作品，全班交流并点评。让学生感受成功的喜悦，提高自信心 课堂小结 1、说说本节课，你学会了什么？2、请给自己点赞。1、概括学会了什么；2、给自己的课堂表现进行点赞。回顾总结，有助于学生巩固所学知识。布置作业 运用所学知识绘制“家乡美景”学生动手绘制 巩固所学绘画技能 板书：江岸悠闲游 “矩形”、“圆角矩形”、“三角形”、“椭圆形”Shift 键 画正圆和正方形