2022年6月中学德育处工作计划范文.pdf

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1、 1/5 2022 年 6 月中学德育处工作计划范文 一、指导思想 本学年德育处将连续以社会主义核心价值观为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与同学实际状况相结合，探究更适合同学年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措，以德育主题活动为依托，建设同学宠爱的德育平台，使德育工作真正落实到同学的学习生活中。坚持以爱国主义训练为主线，以强化行为规范养成训练为重点，引导、塑造同学的良好行为习惯，增加德育训练的有效性。连续以班级、年段为实施幸福德育的平台，推动前进幸福德育工作在我校的深入到到开展，以感恩训练为切入点，引导同学感恩师长、感恩学校、感恩社会，培育高素养、明礼仪、善

2、感恩的人才。二、工作目标 反思总结上一学年幸福德育开展状况，进一步推动前进幸福德育工作深入到到，主动推动前进德育校本课程幸福读本实施，加强幸福德育科研工作，形成一整套切实可行地推动前进幸福德育的方法与制度;加强公民意识训练，同学行为规范养成训练，培育良好校内氛围，引导同学良好的行为规范意识;结合老师节、拗九节、重阳节、父亲节、母亲节 2/5 等节日，以主题活动的形式推动前进中华优良传统文化训练，特别是感恩训练，培育同学感恩之心;连续推动前进我校体育节、艺术节、元旦迎新、社团节等大型活动的有序开展。三、本学期工作重点 1.增加幸福德育争论，推动幸福德育工作在我校的深入到到开展 (1)在总结我校去

3、年幸福德育实施阅历的基础上，加强幸福德育科研工作。以科研项目的推动前进带动我校德育工作团队理论水平的提升。我处今年将着力推动前进省级两个新的课题：福建省中学校德育争论专项课题以幸福德育为目标的高中班会课课程建设、福建省中学校老师进展基金课题一般高中的幸福德育的分层次争论的争论工作，认为正确而不怀疑随着课题争论的深入到到开展将进一步提升我校德育队伍的理论争论水平。(2)连续以班级、年段为平台，大力推动前进幸福德育的实施。加强班级环境文化、制度文化、活动文化、课堂文化、管理文化建设工作，营造愉悦和谐的人际关系，组织有向心力的班级活动，培育多元包涵的班级文化、形成阳光向上的班级气质，让幸福班级建设成

4、为班级、学校的基础，从而推动前进幸福德育工作在我校的深入到到开展。(3)有效推动前进年段工作，培育、塑造年段德育工作特色 3/5 立足我校德育工作年段分层次推动前进的特色，德育处依据同学三年成长特点，结合我校德育培育目标，统筹支配年段德育工作重点，加强年段工作争论，从高一、高二、高三年段同学特点动身，优化落实分层次德育目标，依托我校同学成长手册，记录同学成长历程，推动前进年段管理工作，提高整体管理水平。(4)编印德育校本教材，打造三中德育特色品牌 编印 幸福读本、班主任工作指南、三中同学指南、高中班会课课程教材，将社会主义核心价值观的内容和要求细化落实到校本德育课程的德育目标之中，充分发挥课程

5、的德育功能，丰富学校德育资源。2.加强高三毕业班管理工作，通过强化常规管理，使同学的思想统一到年段、学校的要求上来，依据不同阶段，同学表现出的不同思想状态，开展有针对性的工作，使同学始终保持良好的精神面貌，提高备考效率。关注高三年段班主任、同学心理状态，营造良好毕业班氛围，组织适宜高三班级德育活动，亲热家校联系，促使同学、家长、班级、年段、学校形成合力，增加团队意识，为明年高三取得更好成果打下坚实的基础。3.加强德育队伍建设，提升德育干部素养 除了依托班主任例会，以会代训外，还要转换培育方式，加强班主任培训。本学年成立三中青年老师“读书会”，将 4/5 连续通过为班主任定购训练书籍，引导班主任

6、利用课余时间自学相关理论学问;观摩学习主题德育活动，不断学习兄弟学校、本校先进班主任工作先进阅历;定期组织训练理论学习、读书沙龙活动，使班主任能够准时地接受到新思想，相相互互沟通学习心得;定期聘请有阅历的班主任就常规管理、班集体建设、育人的成功案例等方面进行阅历介绍等四种方式不断引导班主任们学习先进的管理、育人阅历，不断提升班主任队伍素养水平。鼓舞班主任主动认真地开展工作，留意发挥骨干班主任的示范作用，力争打造一只高素养的班主任队伍。4.加强公民意识训练，连续完善德育考核制度建设，扎实推动前进同学行为规范训练 针对近年来同学素养状况，大力开展公民意识训练，培育公民美德，发扬社会公德，增加国家认同，引导宽阔同学了解公民的基本权利与义务。扎实推动前进同学行为规范训练，培育同学良好的行为规范。(1)认真落实中学校文明礼仪训练指导纲要，引导同学养成恳切守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯。(2)完善我校的德育考核细则，依托才智校内平台，进一步推动前进值班领导、值班老师和值日同学的检查制度，增加常规管理工作，增加德育实效，做到随时、随地、随人、5/5 随事地对同学进行训练。利用班会组织同学认真学习落实福州三中德育考核细则，对同学进行行为规范系列训练，强化训练，让同学明确在校学习生活中应怎样做，能做什么，不能做什么。