《大学生职业发展与就业指导》课程复习提纲word版本.pdf
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1、大学生职业发展与就业指导课程复习提纲 word 版本 大学生职业规划与就业指导复习提纲 一、单选题 1、心理学中,比较适合做社交性、文艺性、多样化、要求敏捷且均衡的工作的人属于 D 气质类型的人。A、粘液质 B、抑郁质 C、胆汁质 D、多血质 2、根据霍兰德职业兴趣分类,A 类型的人适合从事会计、金融、文字编辑、簿记员、计算机操作、办事员等工作。A、事务型 B、研究型 C、艺术型 D、企业型 3、听课、读书、探索和 C 是大学学习的四个基本环节。A、复习 B、参考 C、运用 D、思考 4、大学生重点培养的四个能力是:A、专业能力、综合能力和人际交往能力。A、自学能力 B、动手能力,C、外语能力
2、 D、表达能力 5、大学四年学习发展规划内容包括自我检测、B、回顾评估、诊断修正。A、自我评估 B、订立目标 C、自我总结 D、自我测评 6、在霍兰德的职业类型分类中,教师属于哪一种?B A、现实型 B、社会型 C、传统型 D、企业型 7、职业生涯规划的第一个步骤是:A A、知己 B、知彼 C、作出选择和决定 D、了解人生各个发展阶段的重要特点和关键变化 8、具备以人际关系协调能力为核心,深谙人情世故,能够掌握人际吸引规律,善于周旋、协调、且能使对方通力合作的能力特点的人属于 A 职业能力类型。A、社交型 B、操作型 C、服务型 D、教育型 9、进行职业生涯发展规划是、自我规划的实践过程。A、
3、自觉思考 B、自我参与 C、自愿体验 D、自发互动 10、职业就是一种相对稳定的劳动和工作,是获得经济收入的主要来源,具有一定的差异性 和。A、层次性 B、经济性 C、技术性 D、广泛性 11、根据霍兰德职业兴趣分类,类型的人适合律师、领袖、企业经理、营销商、保险代理、制片商。A、事务型 B、研究型 C、艺术型 D、企业型 12、通过发现理想情境与现实情况之间的差距,启动 CASVE 循环系统。A、分析 B、沟通 C、综合 D、评估 E、执行 13、具备以人际关系协调能力为核心,深谙人情世故,能够掌握人际吸引规律,善于周旋、协调、且能使对方通力合作的能力特点的人属于职业能力类型。A、社交型 B
4、、操作型 C、服务型 D、教育型 二、多选题 1、决定职业声望高低的因素主要有 ABC A 职业社会功能 B 职业社会报酬 C 职业自然条件 D 教育程度 2、大学生应该树立的正确职业观:ABC A 清楚面临的就业环境 B 累积就业竞争实力 C 选择适合自己的职业 3、竞争时代大学生必备的职业素质 ABC A 心理素质 B 社交和适应素质 C 学习和创新素质 4、MBTI 人格理论的四个维度:AB A 注意力指向的维度 B 加工和决策的维度 5、职业能力类型:ABC A 艺术型 B 服务型 C 经营或管理型 6、下面那些是生活价值 ABC A 家庭 B 爱 C 健康 D 人际交流 7、下面哪些
5、是工作价值 ABC A 服务他人 B 创造性 C 发展成长安全感 8、职业生涯规划的基本步骤 ABC A 激发成长动机 B 深化自我认识确立 C 职业生涯志向 9、大学期间的素质拓展规划 ABC A 人文素质的拓展 B 科学素质的拓展 C 实践素质的拓展 10、决定职业声望高低的因素主要有四项,包括、和职业要求。A、职业自然条件 B、职业社会报酬 C、个人偏见 D、职业社会功能 11、大学生重点培养的四个能力是:、和人际交往能力。A、自学能力 B、综合能力 C、专业能力 D、表达能力 12、大学四年学习发展规划内容包括自我检测、。A、回顾评估 B、订立目标 C、诊断修正 D、自我测评 13、职
6、业生涯规划的基本方法主要包括、职业生涯规划的修正与调整等四个方面。A、整合个人职业生涯理念 B、实施职业生涯规划 C、进行职业生涯准备 D、确定职业志向 14、美国人格心理学家 G.W.奥尔伯特等人认为人的价值目标主要有经济价值、权力价值、和宗教价值等六种。A、名义价值 B、理论价值 C、审美价值 D、社会价值 15、所谓职业能力,重点考察六项内容:、情绪性、亲和性、对新经验的开放程度。A、外向性格 B、工作热情 C、结构性 D、工作态度 三、名词解释 1、职业;职业就是一种相对稳定的劳动和工作,职业是获得经济收入的主要来源,职业具有一定的差异性和层次性。另外也有人认为,职业是指从业人员为获取
7、主要生活来源所从事的社会工作类别,它是劳动者参与社会经济活动的直接体现。2、职业素质;职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现,其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。3、人格:称个性,是指一个人在先天遗传素质的基础上,经过后天的教育和社会环境的影响而 形成的独特稳定的心理行为特征,即个性是先天与后天的合金。4、职业兴趣:职业兴趣是指人们从事某种职业工作所抱态度的积极性,是有关职业偏好的认识倾向。5、职业生涯发展规划:职业生涯发展规划是在了解职业生涯的基础上,依据个人的个性特征、知识能力、兴趣爱好、志向理想、个人与社会及环境资源而做出的符合本人实际、外界条件允许
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