A3《声音的特性》演示文稿制作说明.pdf

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1、声音的特性演示文稿制作说明一、制作工具 针对声音的特性这个教学主题，我选择 PPT 制作支持课堂教学的 演示文稿，还用到了 Snipping Tool 等制作工具。二、制作标准：1、结构设计要清晰明了。2、页面布局要均衡统一。3、色彩搭配要和 谐醒目。4、内容提炼要简洁科学。5、媒体元素使用要恰当。6、交互设计 要有效适量。7、动态特效设计要得当。8、播放速度要适中合理。9、重点 要突出，符合学生的认知规律。10、整体效果要美观大方，实用性强。三、课堂教学环节的展开 1、创设情景，激发热情 物理学习应该与学生的生活融合起来，从学生的生活经验和已有的知 识背景出发，让他们在生活中去发现问题、探究

2、物理、认识并掌握物理。因而我用儿歌小兔子乖乖中大灰狼模仿兔妈妈的声音去骗小兔子的故事 激发学生兴趣，从而让学生感受物理与生活的紧密联系。2、感受声音，引发探究 依托多媒体播放蚊子和老牛的叫声，感受声音的不同，提出什么是音 调？有提到身边男女同学声音的不同，引起学生猜测什么因素决定着音调。学生分组实验，做拨动钢尺的实验，教师提出几点注意，做三次实验，每 小组得出实验结论。表达物理学科是特点实验性。3、视频加强实验，深化概念 展示几组的实验结论，（因为教室里声音嘈杂，其中有错误结论的）利 用多媒体，展示规范实验的视频，使做错的学生理解了错在哪里？4、即时训练，链接中考 为了使学生到达对知识的深化理

3、解，从而到达巩固提高的效果，我采 用“边讲边练”的模式，讲完一个新知识点，设计了一组即时训练题，链接往年的中考题，感受中考考察的重点，学生在做题的过程，有成功的体 验，激发他们的学习兴趣，能更好地巩固新知识，增加自信心。5、图形结合，习题分层，联系实际 讲到“次声波”时，展示多福灾难图片，讲到音调，响度和音色，配 合波形图，生动形象表现各自特点，使学生更好理解振幅，频率的抽象概 念。表达多媒体应用在物理学科上的有效性。总结本节课所学习的主要内容，多媒体课件，用表格方法，不同颜色 的填充，使人不容易疲倦。展示 A、音调是什么？影响因素有？人耳的听觉 范围；超声波和次声波的范围B、响度是什么？影响

4、因素有？C、音色是 什么？影响因素有？D、波形图 让学生通过知识性内容的小结，把课堂教学传授的知识尽快化为学生 的素质；习题分层，有基础题和能力提高题，展示声音的“高”的不同，请学生分辨出是音调还是响度，学以致用，逐渐培养学生的良好的个性品 质目标。四、探究学习，师生互动 本课将采用探究式教学，让学生主动去探索，并分层教学将顾及到全 体学生，到达优生得到培养，后进生也有所收获的效果。同时在教学中将 理论联系实际，让学生用所学的知识去解决身边的实际问题。在本课时的师生互动过程中，积极创造条件和机会，关注个体差异，让学困生发表见解，使他们有成功的学习体验，激发他们的学习兴趣，增 强他们的自信心，提高他们学习的主动性。