《3dsMax室内效果图制作》课程实施计划课程实施计划.pdf

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1、 3ds Max 室内效果图制作教学活动实施计划 整体教学活动实施计划 项目内容及学时分配表 项目一 英文版 3ds Max2009概述（3 学时）任务 1 3ds Max相关背景、功能、应用及发展情况，学习英文版 3ds Max的方法与技巧（1 学时）任务 2 英文版 3ds Max2009 安装方法、注册方法、卸载方法 任务 3 英文版 3ds Max2009操作界面和启动、退出的方法 一、学习型工作任务 1、完成虚拟实训室 512 教室中 60 台机器的英文版 3ds Max2009的安装及注册工作。2、完成自己的笔记本电脑的英文版 3ds Max2009的安装及注册工作。二、教学目标

2、1、掌握英文版 3ds Max2009 安装方法、注册方法、卸载方法；2、熟练掌握英文版 3ds Max2009 的主要操作界面。三、教学组织设计 四、第二课堂活动设计 学习项目编号 学习项目名称 学习型工作任务 学时 项目一 认识英文版3ds Max软件 1-1 3ds Max相关背景、功能、应用及发展情况 1 3 1-2 学习英文版 3ds Max的方法与技巧 1-3 英文版 3ds Max2009 安装方法、注册方法、卸载方法 1 1-4 英文版 3ds Max2009操作界面和启动、退出的方法 1 项目二 英文版 3ds Max2009常用快捷键讲解 五、其它说明 项目二 （3 学时）

3、任务 1 （3 学时）一、学习型工作任务 二、教学目标 三、教学组织设计 四、第二课堂活动设计 五、其它说明 项目三 （3 学时）任务 1 （3 学时）一、学习型工作任务 二、教学目标 三、教学组织设计 四、第二课堂活动设计 五、其它说明 项目四 （3 学时）任务 1 （3 学时）一、学习型工作任务 二、教学目标 三、教学组织设计 四、第二课堂活动设计 五、其它说明 三、课程单元教学设计（每个学习型工作任务就是一个课程单元）3 1 单元一 审计产生与发展（一）、教案头 单元名称：审计产生与发展 学时:3 项目一 认知审计 学习型工作任务 审计基本活动的认知、审计体系及审计职能作用的认知 教学目

4、标 知识目标 技能目标 态度目标 了解古代审计、近代审计及现代审计的特点及区别；掌握审计的职能与作用；明确审计能够识能够掌握国家审计、内部审计、注册会计师审计机构之间的相互关系 认真听课、思维积极、作业独立完成；正确了解现代审计 发 展变 化的 趋势。的类别及意义；掌握我国审计体系的构成及相互关系。能力训练任务 及案例 剖析案例：英国“南海股份公司”倒闭案民间审计的诞生 教学重点 教学难点 重点：掌握审计的本质。难点：正确理解审计独立性。教学方法、手段 教学方法：理论讲授 教学手段：多媒体教学；案例教学 教学组织形式 教师以审计产生发展、对象、基本职能与作用为主要内容讲解审计的本质；然后以课件

5、阐明国家审计、内部审计、注册会计师审计产生与发展的历史过程及相互关系。作 业 P13:1 单项选择 2 多项选择 3 判断 4 简答 5 实训案例分析 备 注 二、教学内容 1.审计的产生与发展；2.审计的对象与职能和作用；3.解审计分类的意义和内容；4.审计组织与审计人员构成。3 2 单元二。四、课程考核实施方案 4.1、课程信息 课程名称 审计实务 适用专业 会计电算化 学 时 64 学 分 4 4.2、考核与评价方法 4.2.1课程整体成绩表 考核类型 成绩 权重 课程整体成绩 课程考核成绩 100%职业技能认证 0%4.2.2课程考核 项目名称 成绩 权重 项目成绩权重 课程考核成绩

6、项目一 知识 50%30%认知审计 技能 30%态度 20%项目二 业务审查 知识 50%50%技能 30%态度 20%4.3 项目考核实施方案 项目的具体考核实施方案见下表。项目一 考核表 考 核 方 案 分项 分值 权重 考核依据及所占的比例 知识 100 50%知识考试（100%）技能 100 30%实训考核（50%）、案例分析（50%）态度 100 20%出勤（50%）、作业（50%，）考 核 内 容 1.审计本质特征、审计职能作用及审计组织体系。2.国家审计、内部审计、注册会计师审计的关系及审计其它分类。3.审计准则体系的构成及中国注册会计师鉴证业务准则的具体内容。4.注册会计师职业

7、道德的内涵及应承担的法律责任。5.审计工作步骤及各阶段的工作内容。6.审计方法体系构成及审计技巧应用。7.抽样审计方法的具体应用。考 核 细 则 知识 考试 项目结束后，考核对审计基本知识的掌握程度，评分见题库。技能 考核 实训 技能 1.能够按时完成专项实训项目，熟练掌握实训技术操作方法，团队协作中表现突出（100-85 分）；2.能够按时完成实训项目，掌握实训项目的基本操作技能，有一定团队协作精神。（86-60 分）；3.不能够按时完成实训项目，未学会实训项目操作技能，缺乏团队合作精神。（60以下）；案例 分析 1.上课积极发言、回答问题正确为满分。2.课下不预习，案例分析错误，一次扣 5

8、分。态度 评价 1.每次作业总成绩 5 分，本项目共 5 次作业，学生5 次作业成绩之和除以 5 即为该项目作业分数。2.旷课一次扣 5 分，病事假一次扣 2 分，缺课 1/3取消考试资格。1 课程整体教学设计 教学场地与教学方法建议 序号 学习项目 教学场地 教学方法 教学过程 1 虚拟实训室 512 项目教学法 教师引出本节课项目学生按照要求操作教师讲解学生再操作练习教师总结、点评本堂课 2 虚拟实训室 512 项目教学法 3 虚拟实训室 512 项目教学法 4 虚拟实训室 512 项目教学法 5 虚拟实训室 512 项目教学法 6 虚拟实训室 512 项目教学法 学习情境 1 教学内容与

9、能力要求 学习情境名称 windows 参考学时 项目名称 windows 的使用与计算机基本设置管理 项目任务目标 windows 操作的基本方法 计算机基本设置 教学任务 通过对项目的练习操作掌握 windows 的基本操作技能 教 学 目 标 知识 技能 态度 桌面的属性设置 “我的电脑”属性设置 网上邻居的使用 用户账户的设置 桌面整体布局 网上邻居的应用 计算机常用属性的设置 实事求是、联系实际的态度、科学严谨 教学实施 按照 明确任务-实施-教师讲解点评-学生再操作-作点评（成果总结与所学知识点）1.明确任务：提出本节课所要完成的任务 2.实施：教师做的工作：针对学生正在进行的任务

10、进行查看指导，发现问题，解决问题。学生做的工作：根据任务要求进行案例操作 3.教师讲解点评：教师做的工作：对学生所作任务进行讲解，并把学生操作过程中出现的一些问题进行点评。4.学生再操作：根据教师讲解，对已做的项目任务进行修改完善，按要求完成第二个新的案例。5.点评：教师做的工作：对项目制作过程中用到的知识点进行总结。作业 文件、文件夹管理；计算机常用属性设置 学习情境 2 教学内容与能力要求 学习情境名称 Word文字处理 参考学时 项目名称 撰写应用文书通知、招聘启事等。制作电子报刊 设计课程表、求职简历 邀请函 论文的综合排版 项目任务目标 通过对项目的制作学习掌握 word 排版过程中

11、的各项技能 教学任务 通过学生对项目制作和教师的讲解，使学生达到熟练掌握word 综合排版应用。教 学 目 标 知识 技能 态度 文本录入排版 表格的编辑使用 图文混排使用 页眉页脚使用 运用 word 进行综合排版 科学严谨 教学实施 按照 明确任务-实施-教师讲解点评-学生再操作-作点评（成果总结与所学知识点）1.明确任务：提出 word 章节中的项目所要完成的任务 2.实施：教师做的工作：针对学生正在进行的 word 项目任务进行查看指导，发现问题，解决问题。学生做的工作：根据 word 项目任务要求进行案例操作 3.教师讲解点评：教师做的工作：对学生所作 word 项目任务进行讲解，并

12、把学生操作过程中出现的一些问题进行点评。4.学生再操作：根据教师讲解，对已做的 word 项目项目任务进行修改完善，按要求完成第二个新的案例。5.点评：教师做的工作：对 word 项目制作过程中用到的知识点进行总结。作业 文字的各种排版操作 学习情境 3 教学内容与能力要求 学习情境名称 Excel2003 参考学时 项目名称 学生成绩表的制作、统计分析 商场销售数据的分析处理 企业工资管理 项目任务目标 通过项目制作达到对 Exce 常用数据处理功能的掌握 教学任务 让学生对项目练习操作，掌握住常用函数的使用方法和excel 数据处理功能的使用。教 学 目 标 知识 技能 态度 了解 Exc

13、el的基本概念：工作簿、工作表、单元格 掌握各种公式和函数等知识 能够运用 Excel 做数据处理 实事求是、联系实际的态度、科学严谨 教学实施 按照 明确任务-实施-教师讲解点评-学生再操作-作点评（成果总结与所学知识点）1.明确任务：提出本节课所要完成的任务 2.实施：教师做的工作：针对学生正在进行 Excel项目的任务进行查看指导，发现问题，解决问题。学生做的工作：根据 Excel项目任务要求进行案例操作 3.教师讲解点评：教师做的工作：对学生所作 Excel项目任务进行讲解，并把学生操作过程中出现的一些问题进行点评。4.学生再操作：根据教师讲解，对已做的 Excel项目任务进行修改完善

14、，按要求完成第二个新的案例。5.点评：教师做的工作：对 Excel项目制作过程中用到的知识点进行总结。作业 Excel 各个工作岗位的应用 学习情境 4 教学内容与能力要求 学习情境名称 PowerPoint2003 参考学时 项目名称 以嵩山文化为主题演示文稿 以环保为主题演示文稿 项目任务目标 能够利用 PowerPoint软件制作演示文稿 教学任务 通过项目制作练习使学生掌握常用的PowerPoint操作技能 教 学 目 标 知识 技能 态度 动画设置 音乐添加 幻灯片装饰 动画效果设置熟练应用 能够对演示文稿的效果做整体把握 实事求是、联系实际的态度、科学严谨 教学实施 按照 明确任务

15、-实施-教师讲解点评-学生再操作-作点评（成果总结与所学知识点）1.明确任务：提出本节课所要完成的任务 2.实施：教师做的工作：针对学生正在进行的 ppt 项目任务进行查看指导，发现问题，解决问题。学生做的工作：根据任务要求进行案例操作 3.教师讲解点评：教师做的工作：对学生所作 ppt 项目任务进行讲解，并把学生操作过程中出现的一些问题进行点评。4.学生再操作：根据教师讲解，对已做的 ppt 项目任务进行修改完善，按要求完成第二个新的案例。5.点评：教师做的工作：对 ppt 项目制作过程中用到的知识点进行总结。作业 学生自我介绍为主题的演示文稿 学习情境 5 教学内容与能力要求 学习情境名称

16、 Internet应用 参考学时 项目名称 网络应用 项目任务目标 会利用 Internet 教学任务 通过本节课的学习，了解和使用 Internet带来的便利。教 学 目 标 知识 技能 态度 1.了解网络的概念；分类和功能。2.掌握 TCP/IP协议，IP 地址、域名等知识。掌握病毒的定义和特征，计算机安全防护等知识。能够设置计算机联入网络 通过 Internet找到所需资源 实事求是、联系实际的态度、科学严谨 教学实施 按照 明确任务-实施-教师讲解点评-学生再操作-作点评（成果总结与所学知识点）1.明确任务：提出本节课所要完成的任务 2.实施：教师做的工作：针对学生正在进行的任务进行查

17、看指导，发现问题，解决问题。学生做的工作：根据任务要求进行案例操作 3.教师讲解点评：教师做的工作：对学生所作任务进行讲解，并把学生操作过程中出现的一些问题进行点评。4.学生再操作：根据教师讲解，对已做的项目任务进行修改完善，按要求完成第二个新的案例。5.点评：教师做的工作：对项目制作过程中用到的知识点进行总结。作业 收发邮件、投递简历、下载常用软件等 学习情境 6 教学内容与能力要求 学习情境名称 Access数据库 参考学时 项目名称 数据库查询 数据库删除 数据库更新 项目任务目标 通过项目练习掌握数据库的查询、更新、删除等操作 教学任务 通过对数据库的操作熟练掌握对数据库表中的信息做增

18、、删、查等操作 教 学 目 标 知识 技能 态度 了解数据的基础知识、用途 了解数据库的术语和概念 按条件查询、删除、增加等 实事求是、联系实际的态度、科学严谨 教学实施 按照 明确任务-实施-教师讲解点评-学生再操作-作点评（成果总结与所学知识点）1.明确任务：提出本节课所要完成的任务 2.实施：教师做的工作：针对学生正在进行的任务进行查看指导，发现问题，解决问题。学生做的工作：根据任务要求进行案例操作 3.教师讲解点评：教师做的工作：对学生所作任务进行讲解，并把学生操作过程中出现的一些问题进行点评。4.学生再操作：根据教师讲解，对已做的项目任务进行修改完善，按要求完成第二个新的案例。5.点评：教师做的工作：对项目制作过程中用到的知识点进行总结。作业 数据库查询操作的实例练习