《三维图形设计》课程分析报告.pdf

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1、课程分析报告（教师用）教师姓名 所属院部 艺术设计学院 课程名称 三维图形设计 一、课程分析 1.所授课程的适用专业有哪些？所授课程的适用于数字媒体专业、动漫专业、影视动画专业、游戏制作专业。2.所授课程在本专业中的开设意义。三维图形设计 是数字媒体专业的专业基础课程之一。本课程的作用是让学生熟练掌握三维图形制作技术，培养学生三维设计创意的思维和技巧，使学生不仅具有三维图形制作能力和基本设计能力，还具有良好的三维空间思维能力，并养成诚信、刻苦、善于沟通和团队合作的职业素质，成为符合影视特效、广告设计、环境艺术、游戏开发等社会岗位需求的三维图形（动画）制作技术人才。3.所授课程在我省其它高校的开

2、设情况。太原理工大学轻纺与美术学院开设动画专业；太原师范学院美术系开设动画专业；山西农业大学信息学院艺术设计专业（动漫设计与制作方向）；山西信息职业技术学院开设影视动画、动漫设计与制作；山西传媒学院开设有影视动画、动漫设计与制作；（其余院校计算机专业也开设此课程，课时安排相对较少。）4.所授课程与前后相关课程的关系。本课程是在学生已经学习了计算机应用基础和photoshop图像处理基础上开设的，后续课程有三维动画制作、虚拟现实、游戏制作等，为后续职业课程打下基础。二、教材分析 1.课程所用教材基本情况。所用教材为高等院校数字艺术“十二五”规划教材，名为 数字三维造型与表现，清华大学出版社，20

3、14年 4月，第一版。本书全面系统地介绍了 3ds max软件关于建模、灯光、材质、渲染等方面的知识。全书共分 5 章，内容包括机损及图形图像的行业背景、软件操作平台介绍以及软件操作中的基本概念、多边形建模方法完成模型的制作内容、从材质操作模式与质感理论角度理解材质应用以及综合和兴的案列应用。这些内容都是基于案例介绍虚拟三维模型的创建以及质感的表现与应用。本书的核心内容是循序渐进地介绍三维软件的核心概念与操作内容。2.所用教材在其它同类教材中的地位作用。本书与其他教材相比，具有较完善的知识结构体系，书中精心设计了课堂案列，力求通过课堂案例演练，是学生快速掌握软件的应用技巧；课堂案例演练演练之后

4、对案列中用到的重要基础知识进行详细的讲解，力求通过软件基础的讲解，是学生深入学习软 件功能；最后通过每章的课后习题实践，拓展学生的实际应用能力。3.分析评价所用教材。本书的讲解均以案例为主线，通过案例的制作，学生可以快速熟悉软件功能和艺术设计思路。书中软件功能解析部分使学生能够深入学习软件功能，课堂练习和课后习题可以拓展学生的实际应用能力，提高学生给你的软件使用技巧。4.我省其它高校本门课程教材选用情况。我省其他院校本门课程采用与本教材内容相近教材。三、结合我校实际情况，请谈谈你对本门课程课程改革的初步想法 三维图形设计属于实训课程。具有很强的实践性，必须通过实践教学或项目训练才能更好的完成教与学。前期可以模仿一些优秀的案例进行技巧学习，后期必须通过让学生参与已有项目或分组创建项目，在项目中积累经验和解决问题的方法。教研室 负责人意见 院 部 负责人意见 评价等级：优秀 较好 一般（此栏由教务处填写）注：1.此页可复印、增加。2.一课一表。