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1、Photoshop CS2图形图像处理教学大纲 课程名称:图形图像处理 授课对象:计算机系学生 课程性质:Photoshop CS2 图形图像处理是利用计算机系统对图像进行编辑、输入、输出等数字化 处理的技术,是计算机的主要应用领域之一。Adobe Photoshop 是目前最流行的图像处理软件之一,本课程以 Photoshop CS2 软件(中文版)为蓝本,系统讲授数字图形图像的基本知识,文件格式,图 像图形的要素的数字表示,图形图像的输入,Photoshop 中图像图形的编辑,特效处理,常用工具和 技巧以及图像的输出印刷的分色方法和平面设计中该软件的使用方法等等。教学目的:熟悉数字化图像处
2、理的流程及方法,培养学生图像数字化处理的基本知识和基本技能。Photoshop 图像处理软件的基本操作及运用,深入挖掘这些工具背后隐藏的技巧,并在学习制作图形 的过程中,帮助学生形成独特的思维理念。相关图像处理的知识,能熟练运用软件进行规范化的设计,处理生活中实际遇到的问题。课程教学模式及教学方法:本课程坚持理论与艺术设计实践相结合,做到内容丰富新颖,体系结构合理,概念清楚,通过教 学模式、教学方法、教学手段及环境的更新,使其体现“逻辑性强,文字流畅,深入浅出,通俗易懂,可读性,可操作性强,生动活泼”等教学特色;理论特色:本课程要求具备计算机基础理论,素描和色彩等前导课知识,并为其后续课程,如
3、广告 制作、动画设计等课程打下基础,如图 1 所示。图1 学时分配:教学模式采用功能模块化教学,总学时数为 78 学时,其中理论讲授 32 学时,实验 32 学时。课内课程设计 14 学时。以模块知识点为教学阶段内容,分别进行理论与实践教学,如图 2 所示。图2 教学方法:把握平面设计教学的特点,坚持以项目实践带动软件理论的教学,分模块进行教学方法的改进,努力消除教学中的僵化思想,挖掘学生的潜质,真正的做到以学生为主体的理论与实践相结 合,按模块知识点特色设计教学方法,如图 3 所示。教学环境:本课程的教学采用互动式可控制多媒体教学环境,并设置网络学习平台,将原来的普及 型教育中心 PEC 转
4、变成现在的应用型教育中心 AEC,满足了 Photoshop 的新型教学模式和网络教学 的目的,硬件设计平台如图 4 所示,软件设计平台如图 5 所示。图 4 Photoshop 学习网站 基本模块 基本模块 基本模块 基本模块 视原 学实复课兰 频言 生训牛设白 课程教学模块内容要点及知识点分配:图像编辑:图像编辑是图像处理的基础,特点是操作细微,步骤多,实例小。可以对图像做各种变换 如放大、缩小、旋转、倾斜、镜象、透视等。也可进行复制、去除斑点、修补、修饰图像的残 损等。这在婚纱摄影、人像处理制作中有非常大的用场,去除人像上不满意的部分,进行美化加工,得到让人非常满意的效果。知识点:Pho
5、toshop CS2 基础理论(讲授 2 学时,实验 2 学时)(1)Photoshop CS2 概述(2)Photoshop CS2 的基本操作 具体教学要求:对 Photoshop CS2 的工作方式有一个总体认识;在于介绍并且使学生掌握 Photoshop CS2 界面的各个组成部分以及提供给我们的各种不同的工 具和调板,文件操作等内容;对使用 Photoshop CS2 影像处理的基础知识要求。Photoshop CS2 选区的选取与编辑(讲授 2 学时,实验 2 学时)(3)选区工具组(4)套索工具组(5)使用魔术棒工具建立选区(6)使用选择颜色范围建立选区(7)控制选取范围(8)载
6、入和保存选取范围 具体教学要求:目的是学习 Photoshop CS2 的选择工具的使用技巧;要求使用各种区域选择工具对图像进行区域选择;使用移动工具对某些特定的图像部分进行移动,组合;各种区域选择工具,移动工具和裁剪工具的应用技巧,能对图像进行一定的处理。图像合成:图像合成则是将几幅图像通过图层操作、工具应用合成完整的、传达明确意义的图像,特点是操作需要较熟的程度,效果明显。这是美术设计的必经之路。photoshop 提供的绘图工具让外 来图像与创意很好地融合,成为可能使图像的合成无衣无缝。Photoshop CS2 图像编辑(讲授 2 学时,实验 2 学时)(9)图像的尺寸和分辨率(10)
7、基本编辑命令(11)旋转、翻转和自由变换(12)还原和重做(13)填充和描边 具体教学要求:目的是学习图像编辑的操作,使学生在巩固基本操作的同时,图像编辑的功能和技巧;图像的基本编辑命令;对填充和描边命令要求。Photoshop CS2 图像的工具与绘图(讲授 2 学时,实验 2 学时)(14)画笔的应用(15)绘图工具(16)文字处理(17)历史面板 具体教学要求:目的是了解绘图工具的使用方法,可以随意绘制修改图片;画笔工具的设置,使用方法,特别是画笔属性栏;对 Photoshop CS2 中文字的处理要求;了解历史面板的作用和使用方法。Photoshop CS2 图层的应用与编辑(讲授 2
8、 学时,实验 2 学时)(23)图层简要概述(24)多种类型的图层(25)图层的编辑操作(26)设置图层样式(27)图层混合 具体教学要求:学习目的是学习图层的使用方法,它是图像合成的一门重要技巧;图层样式的使用和图层模式的混合方法;了解并掌握图层的概念和一般使用方法。校色调色:校色调色是 photoshop中深具威力的功能之一,可方便快捷地对图像的颜色进行明暗、色编的调整和校正,也可在不同颜色间进行切换以满足图像在不同领域如网页设计、印刷、多媒体等 方面应用。Photoshop CS2 的图像色彩和色调的调整(讲授 2 学时,实验 2 学时)(18)关于颜色的一些基本概念(19)图像颜色模式
9、之间的转换(20)控制基本色调(21)控制特殊色调(22)控制图像的色彩 具体教学要求:计算机描述色彩有其独特的方式,本次教学目的是了解各种色彩模式及其工作原理,Photoshop CS2 调整图像色彩的方法,为学习调整图层,填充图层提供技术支持;Photoshop CS2 中各项图像的色彩调整和控制方法;对图像颜色模式之间的转换的方法作一般掌握。特效制作:特效制作在 photoshop中主要由滤镜、通道及工具综合应用完成。包括图像的特效创意 和特效字的制作,如油画、浮雕、石膏画、素描等常用的传统美术技巧都可由 photoshop 特效完成。而各种特效字的制作更是很多美术设计师热衷于 phot
10、oshop 的研究的原因。Photoshop CS2 的路径(讲授 4 学时,实验 4 学时)(28)路径的功能和特点(29)建立路径的组件(30)建立路径(31)绘制形状(32)编辑路径(33)路径的应用 具体教学要求:目的是学习 Photoshop CS2 中路径的使用,通过路径的操作来完成一些其他绘图工具不能完成 的工作;路径的建立方法和对路径的应用;对使用各种绘制工具创建路径的方法要求。Photoshop CS2 的通道与蒙板(讲授 4 学时,实验 4 学时)(34)通道的基本功能(35)通道控制面版组成(36)通道的操作(37)Alpha 通道(38)蒙版的基本功能(39)蒙版的产生
11、和编辑(40)图像合成 具体教学要求:学习 Photoshop CS2 中通道的知识及蒙版的使用方法,从而应用通道和蒙版处理图像;通道的操作方法;Alpha 通道的使用方法;蒙版的特点和使用方法。Photoshop CS2 的滤镜特效(讲授 6 学时,实验 6 学时)(41)【液化】滤镜(42)【抽出】滤镜(43)【图案生成器】滤镜(44)【风格化】滤镜组(45)【画笔描边】滤镜组(46)【模糊】滤镜组(47)【扭曲】滤镜组(48)【锐化】滤镜组(49)【素描】滤镜组(50)【杂色】滤镜组(51)【渲染】滤镜组(52)【像素化】滤镜组(53)【纹理】滤镜组(54)【艺术效果】滤镜组(55)Ph
12、otoshop CS2 的外挂滤镜 具体教学要求:Photoshop 的滤镜是用来添加特殊效果,处理透视或作品材质外观的菜单“子程序”工具。学 习它们在整个图层、选区及独立的色彩通道中的使用法;要求 Photoshop CS2 的内部滤镜的特性及使用方法;了解 Photoshop CS2 的外挂滤镜的使用方法。图像处理自动化(讲授 2 学时,实验 2 学时)(56)动作功能简介(57)动作控制面板(58)创建和使用动作(59)引入已有的动作(60)使用自动菜单 具体教学要求:自动执行功能可以把图像经常用到的常规命令记录下来,而不用再继续重复的操作,学习动作 和动作面板的使用方法;要求动作的创建
13、和使用;Photoshop CS2 自带动作的使用。ImageReady CS2(讲授 2 学时,实验 2 学时)(61)ImageReady CS2 的基本功能(62)ImageReady CS2 主要菜单(63)使用 ImageReady CS2 制作网页动画 具体教学要求:ImageReady CS2 是与 Photoshop CS2 捆绑的网页制作软件,学习常见的几种网页格式,切片工具 的使用方法及用途,使用 ImageReady CS2 制作 GIF 动画的方法。图像的输入与打印(讲授 2 学时)(64)图像的输入(65)图像打印输出(66)打印页面设置 具体教学要求:了解常用的图像输入设备的特性及其输入方式;了解 Photoshop CS2 中图像输出的设置及方法。课内设计 实例制作(讲授 4 学时,实验 6 学时)(67)特效字制作(68)立体特效制作(69)特殊效果实例(70)综合实例 具体教学要求:通过实例的演示学习,Photoshop CS2 中各种命令及功能的综合使用技巧;努力消除僵化思想,开拓视野,挖掘潜质,做到理论与实践相结合。课程考试与评估方法:本课程具有很强的实践性,期末考试采用实践操作考试方法,也可采取理论与实践相结合的方法进行 考核,但应侧重于实践。理论考试采取开卷方式,实践考试采取上机操作方式。
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