2022年校园宣传文化阵地建设情况总结六篇范例.pdf

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1、校园宣传文化阵地建设情况总结 一年来，我校按照 XXX 市教育关于创建文明校园实施方案要求，积极开展文明校园创建工作。通过不断努力，我校实现了德育队伍素质过硬、德育制度建设完备、校园文化明显、德育途径拓展创新、德育活动丰富多彩、德育实效明显的既定目标。现将创建工作总结如下：一、认真发动，层层落实，让创建活动深入人心 首先，制定切实可行的工作计划，结合学校实际宣传文明学校创建的意义，帮助教师提高创建认识，增强教育的服务意识。其次，学校在全体成员中认真学习文件，细致推敲创建的工作程序，研究确定并成立了以校长为组长的学校创建文明单位工作领导小组，并成立办公室，做到了工作人员落实，责任落实，为顺利开展

2、创建工作奠定了组织保证。再次，学校创建文明单位工作领导小组召开专门会议讨论、研究并制定了我校创建活动的具体方案，并及时下发至全体教职工，对各阶段所要抓的主要工作提出了明确要求。最后，还充分调动了广大家长的积极性，让广大家长参与学校的创建活动，对创建工作中加强监督，对学校创建工作和学校的发展提出建设性的意见。与此同时，各校开展了争创文明班级和文明学生的主题教育活动，落实了创建活动方案，为在全校顺利推进文明创建工程营造了良好的舆论氛围。二、精心实施方案，促学校各项工作的规范 1、认真抓教职工的思想道德教育，提高教师的政策理论水平和师德修养。学校利用工作会议、教研组会、员会及全体教职工会议等多种形式

3、开展教育法规、中小学教师职业道德及教师职业道德条例的学习，与此同时，对学校有关创建活动的要求及时传达每位教职工，让大家充分认识到当今教育要增强依法执教的意识，增强服务意识，要以尊重、理解学生为出发点文明执教，依法管理，克服封建式和自由式的管理，以规范有序的管理促教育教学质量的提高，为此学校还利用员学习和政治学习时间，组织素质教育理论和课程标准学习，请有关专家来校讲学，促进教职工工人先进的理论指导教育教学。2、认真抓文明班集体的创建活动，并以此为载体促文明学校的创建。将文明礼仪教育融入学校生活各环节，开展各种礼仪主题教育活动，普及礼仪知识，培养师生文明习惯。通过开展创建活动，学校气氛融洽，氛围浓

4、厚，卫生能经常保持清洁，师生交流和谐、教师爱岗敬业，无体罚和变相体罚学生现象。3、积极开展校园建设，校园环境达到硬化、绿化和净化,努力为学生创设良好的校园环境 4、重视校园文化建设，以传统优秀文化为主体打造富有书香的校园文化，让优秀的校园文化引导和激励师生。利用校园广播站、校园园、图书室等，充分发挥其文化传播作用。5、学校各类活动丰富多彩，各种兴趣小组（共近二十种）为学生发展特长优化个性创造了条件；开设适合学生特点的校本课程一经典诵读、棋艺、形体、时政、家政等，为学生终生发展奠基；每周的周末嘉年华，整合了经典诵读展示、读书论坛、辨论赛、红领巾志愿者活动，将德育教育与学生综合素质培养结合，为学生

5、个性发展拓展了空间；定时举行各种形式的活动如春游、六一文艺汇演、田径运动会、趣味运动会、红歌会、经典诵读展演、工会活动、并组织学生积极参加，为学生全面发展提供了舞台。6、严格管理规章，努力实现依法治校 坚持依法办学、依法治校、依法执教，学校各项规章制度健全，符合有关的法律法规和政策。能依法维护学校、教师和学生的合法权益。无严重违法违纪现象。设立校务公开栏，对重大的问题及时地向教职工公开，设立了校长接待制度，接受师生及家长的来信和监督。在学校管理中，学校领导班子率先垂范，严格遵守学校规章，并带领员身体力行，以自身模范的行为促教职工职业道德的规范，作为学校领干，大家也依照学校制定的廉建责任制及有关

6、规定严格要求自己，工作勤奋敬业，受到师生好评。经过近一年的创建，我们认为学校的组织是得力的，创建活动促进了学校领导班子及广大教职工思想观念的转变，促进了广大教职工管理育人、服务育人观念的形成。广大教职工爱岗敬业、无私奉献，师德高尚，教学方法的更新，促进了教师全面育人、全员育人理念的形成，面向全体、不放弃一个后进生；班级工作齐抓共管是学校领导及班级任课教师共同的实践，及时与家长、社会取得联系，经常召开不同类型层次学生的家长会，有效发挥社会、家庭、学校三结合教育网络的作用教师爱岗敬业、乐于奉献。今年，我校今年先后 XXX 市“家庭教育先进集体”、“XXX 市综合治理先进集体”、“XXX 市德育工作

7、先进集体”、“XXX 市语言文字先进单位”、“XXX 市廉政文化建设先进单位”。我校创建文明校园工作虽然取得了一些成绩，但还存在着不足，相信有上级的大力支持，有学校领导班子和广大教职工齐心协力的工作，学校一定会把创建工作推向更高水平。校园宣传文化阵地建设情况总结 一、宣传文化建设（一）宣传工作 学院团委通过各种途径及时、高效的将团内活动以新闻、图片、书册的形式展现给广大学生，扩大学院的影响力。通过横幅、黑板报、海报、专题宣传栏等形式开展宣传工作。团委宣传部加大宣传力度，浓厚宣传氛围。（二）道德建设 1、抓好师生道德教育。通过一的团会、讲座等等活动，树立诚信意识,努力形成人人讲诚信、事事讲诚信、

8、时时讲诚信的良好道德风尚。大力弘扬荣辱观，增强师生员工饯行荣辱观的自觉性，在全院形成知荣辱、讲文明、树新风、促和谐的校园文化氛围。2、加强师德师风建设。认真贯彻落实教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见，加强和改进教师思想政治教育、职业道德教育、法制教育、学风和学术规范教育，积极开展向先进人物学习教育活动，进一步提高教书育人、管理育人和服务育人的水平。3、积极开展青年志愿者活动。结合学院专业开展电脑知识宣传、电脑维护等科普宣传科技服务活动，开展关爱农民工志愿服务活动，开展送文化进监活动。广大学生积极参与青年志愿者活动，活动取得了良好的社会效益。（三）校园文化建设 1、学院以社团和工会为载体，

9、努力开展文化素质教育活动，以丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术活动，把德育、智育、体育、美育有机结合,营造健康的校园文化氛围和育人环境。2、学院充分发挥学院团委、学生会和班干部作用，努力调动广大学生参加课外活动的积极性，组织开展丰富多彩的第二课堂活动。学院团委十分重视校园文化建设，依托团学组织和团支部，以纪念日、重大事件为有利契机，通过主题团日、座谈、知识竞赛、主题教育、思想动态调研等多种方式，充分利用横幅、网络、手机短信等宣传阵地，开展了许多文化活动。体育方面，组织开展了新生篮球赛、XX 航空大学信息工程学院第一届趣味运动会、还有马上要举行的“知行杯”篮球赛和足球赛等体育活动；文娱活

10、动方面，积极组织学生参加一活动，如安全知识竞赛、电子制作大赛以及计算机科普知识竞赛等等。二、团建工作 坚持组织育人，加强团组织制度建设，实现共青团事业可持续发展 1、加强共青团基层组织建设。学院历来十分重视团建工作，通过抓机制、抓组织、抓队伍、抓载体，听取共青团工作汇报，逐步形成了凝聚力、战斗力和号召力得到进一步提高。2、加强团学干部能力培养，做好团学干部培训工作。依托团学联席会议、团学干部大会、工作经验交流会、专题培训班、团学干部培训班、班团干部培训班、团队综合素质拓展等多种形式，团学干部在体能、团队合作、团队凝聚力、工作方法、工作创新等方面得到了很好的锻炼，为学院进一步培养、锻炼、任用后备

11、干部打下了坚实的基础。三、积极开展就业创业工作，竭诚服务广大学生 1、就业指导与创业培训相结合，切实做好毕业生的就业工作 2、采取多种形式对毕业生进行创业培训 3、积极做好就业信息及政策宣传 4、切实维护学生合法权益，重视毕业生就业维权工作 为了避免毕业生在求职过程中遭遇求职陷阱，在求职过程中受到伤害，在日常教育中，融入毕业生就业维权教育，增强学生的法律意识，指导学生学会用法律武器保护自己，避免个人合法权益受到侵害。5、整合资源，拓展渠道，开辟校外基地，搭建实习基地 校园宣传文化阵地建设情况总结 进一步深入学习实践科学发展观，紧贴学校的中心工作,开拓思路、务实创新，扎扎实实开展工作，通过抓好思

12、想阵地、组织阵地、活动阵地、志愿者阵地等“四个阵地”建设，提高服务青年能力水平，将共青团工作推上一个新台阶。一、狠抓思想阵地建设，引领团员青年学习实践科学发展观 近年来，大力加强理想信念教育、国情教育、形势政策教育、法制教育、荣辱观教育。深入开展“爱国、守法、诚信、知礼”主题教育活动，不断提高青少年思想道德素质，促进良好社会道德风尚的形成。深入开展“学雷锋，树新风”、青年志愿者、青年文明号、“五四红旗团委”和活力在基层主题团日活动等实践活动，树立和宣传当代团员青年典型，教育和引导团员青年立足岗位，爱岗敬业，成长成才，奉献社会，在平凡的岗位作出不平凡的贡献。二、狠抓组织阵地建设，进一步夯实团组织

13、基础。不断加强团组织的自身建设时间，大力夯实团的组织基础努力为共青团各项工作开展打造一支强有力的团员青年队伍。一是强化队伍建设。在历届团总支的基础上，团建工作取得新突破。二是强化作风建设。加强作风教育，落实执行力，团干部时刻牢记全心全意为服务的宗旨，竭诚为青年服务，做青年的贴心人；弘扬脚踏实地、真抓实干的作风，使实劲，办实事，抓落实。三是强化活动场地建设。高标准、高质量建设青年活动中心：广播室建设、乒乓球室建设校工之家建设、图书角建设、篮球场等青年活动阵地。四是强化制度建设。根据工作实际，进一步完善团支部考核制度、团务信息工作报送制度、团员推优制度等，改进了团组织工作作风，提高服务意识。三、狠

14、抓活动阵地建设，充分利用活动载体，增强团工委的感染力和向心力。各个时期的工作重心、社会热点，坚持以创新、务实、高效为宗旨，通过开展各种题材新颖的活动，不断扩大团工委的影响力和感染力，凝聚团员青年的向心力。一是服务辖区中心工作，以活动为抓手，强化各类重点工作的宣传力度。二是创新活动形式，以精品项目打造西区共青团活动的优质品牌。三是以服务青年创业就业为核心，全面推进青年扶持活动。深入社区、企业调研，了解青年所需，大力开展各类创业就业扶持活动，举办就业培训班，协助青年申请各类创业扶持资金。四是狠抓志愿者阵地建设，充分调动社会公益“生力军”的服务作用。加强队伍建设。通过社会化运作，积极发展青少年、青年

15、、长者加入志愿者队伍，开创了“社工义工”的志愿服务体系，在学校建立一支规模适当、战斗力旺盛的注册志愿者队伍。抓好项目建设。结合我区实际，大力推进日常化、机制化的项目建设，逐步建立了服务集市、书画班、关爱外来工子女、体验绿色生活等社区志愿服务项目，为我区构建和谐社会提供重要动力。大力加强培训和交流工作。我们选派了我们的青年优秀教师，宣传委员到 XX 师院去参加“国培教育，选派了一大批青年教师到各地学习，凡是有外出培训的机会我们必把机会让给青年。要通过“请进来，走出去”的形式，到志愿者工作先进地区学习经验，与级社会工作专家座谈取经，提升志愿组织骨干的管理和统筹能力，促进志愿者队伍建设上一新台阶。校

16、园宣传文化阵地建设情况总结 校园文化是一种动力、是一种情怀、是一种希望、是一种生活；校园文化是一个不断建设、更新、提高的整体工程，是学校综合教学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学的体现，更是学校培养适应时代的高素质人才的内在需要，我校在校园文化建设中，以荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长，推进了德育建设，提高了学校的发展层次，形成了具有浓厚的校园文化氛围，营造出了一个文明、和谐的校园。一学期来,我校紧紧围绕“以

17、加强校园文化建设为突破口，实现校风学风的整体提升”的工作目标，开展了一的活动，在全体师生的共同努力下，已卓见成效。现就一年来的工作情况总结如下：一、成立了校园文化建设领导小组 组长：XXX 成员：XXX、XXX、XXX 二、制定了实施方案 根据学校实际，环境特点和学校布的需要，发挥校园文化建设的育人功能，使全体师生在校园文化建设中提高思想觉悟，道德修养和良好行为习惯养成的整体素质，制定了切实可行的实施方案。三、提出了校园文化建设整体思路 2、校园育人文化建设。3、校园精神文化建设。4、校园制度文化建设。四、做了以下工作 1、校园环境文化建设。(1)教学楼前后活动区，活动区位置及路两旁植树、种植

18、花草，进行了美化。(2)在教学楼右边场地，设乒乓球桌 3 个，运动器械 3个，小型运动场，设有两个羽毛球场，体育场围墙上设置了体育宣传图画。(3)在教学楼走廊上添设名言警句、名人字画，教室内添办学生作品、经典诵读，核心价值观等宣传板块。2、校园育人文化建设。(1)室外环境布置：校门外侧设立宣传栏，校门口设电子宣传屏幕，校园宣传长廊写有教风、学风等内容。教学楼走廊悬挂学生作品、名人头像、格言。(2)班级环境布置：各班有作息时间表、课程表、班级活动表、班级公约。教室后墙设卫生角，图书角、主墙面为“学习园地”、“经典诵读”“我最精彩”等，由班主任负责个性化设计和展示。（3）各室文化建设：根据各室工作

19、职能，确立相应标语及规章制度。3、校园精神文化建设。（1）充分利用各种有利机会，对学生进行爱国主义教育。坚持国旗下的讲话制度，坚持每周班会制度，认真做好节庆活动。（2）利用班队会，对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的问题，我校创设了三大主题班会：养成教育（包括：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像、自信与成功等）；感恩教育（包括：感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等）；心理辅导（包括：如何适应新环境、克服心理压力，做生活的强者、心理调试一一相信自己、如何正确对待失意等）。有时还邀请家长参加，收到了较好的教育效果。

20、主题鲜明，形式多样的主题班会，已成为我校德育教育的一道亮丽的风景。（3）、国旗下的讲话，庄严的正面教育。我校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。话语虽不多，但非常注重实效，在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果，国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要的、高效的渠道。(4)组织广播站，优化校园音响系统，上下课电铃设音乐铃声，课前进行温馨提示，课余放广播操、眼保健操、音乐等，放学前进行安全教育提示。(5)实施大课间活动。安全演练、消防演练、逃生演练、文明礼仪、体质锻炼等活动，构建“平

21、安校园”“和谐校园”。(6)积极开展经典诵读读活动，营造“书香校园”氛围。发挥图书室作用，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。(7)、开展丰富多彩的队日活动：加强了“五爱”、“四有”、“三字经”、“弟子规”和学习 等主题学习教育活动。组织了中高年级队员背经典、讲故事、谈体会等活动。(8)、加强法制、卫生以及安全知识的学习，成立了班级和校门口安全督察小组。组织了全体同学学习安全教育手册、道路交通安全提示、未成年人保护法以及预防未成年人犯罪法条文内容，听专题讲座和形势报告等。(9)积极开展各项评选活动，激励师生积极进取、勇于奉献的精神。(10)打造教育团队精神，要求教师做到“六个一”即：一个

22、教育故事、一份教学设计、一节汇报课例、一篇课后反思、一本听课记录、一套学习材料。通过教研合作交流、专家引领等形式，促进教师专业成长。4、校园制度文化建设 制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序的保障系统，规范师生的行为，建立良好的校风，保证学校工作顺利开展。制度建设采取“从师生中来、到师生中去”原则，借鉴成功经验，结合本校实际，建立健全各项制度。做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”，形成“人人定制度、制度管人人”的和谐制度建设新面。总之，校园文化建设是一项周期长，见效慢的系统工程，需要反思和思考的地方较多，只有大胆探索，不断实践，时刻心系校园文化建设。相信在各级领导的大力支持

23、下，经过爱岗敬业的教职员工的通力合作，我校未来的教育将更加辉煌。校园宣传文化阵地建设情况总结 我校本着“以人为本，和谐发展”的校园文化建设理念，积极创造净化、美化、静化、绿化的人文环境，让学校成为师生愉悦成长的乐园。近年来，在上级有关部门的关注下，在我校全体师生的共同努力下，初步形成了充分展示学校个性魅力和办学的校园文化。现将我校校园文化建设情况总结如下：一、充分认识到校园文化建设的重要性。校园文化不仅具有美化功能，更具有强大的育人功能，充分发挥着隐性教育的作用。1、导向作用。要积极营造“修德、笃学、励志、尚美”的校风，在学生之间，建立互助、坦诚、友善的同学关系，营造宽松愉悦的人际关系。净化心

24、灵，启迪睿智，引导全体师生向着自己的人生目标奋进。2、规范作用。校园文化是很好的“德治”载体。3、净化作用。一个学校文化形成需要较长的时间，最终体现在使受教育者形成一定的思想观念、心理素质、价值取向、思维方式、审美情趣、文化修养等。4、激励作用。校园文化是学校内部的精神环境，如同一个无形模型，塑造着人的心灵，其影响是深远的。良好的校园文化有一种催人奋进的积极作用。二、校园文化建设的设计理念 1、校园整体文化建设与环境建设协调一致，浑然一体。环境建设是校园文化建设重要组成的一部分，但不是孤立的，充分体现出和谐之美，符合建设和谐校园的理念。2、文化建设中每一句话都是一个很好的隐性教育材料。要经典、

25、深刻、耐人寻味、超凡脱俗。3、经常更新以保持对学生的激励作用。三、我校校园文化建设的两大原则。1、物质文化建设为辅，精神文化建设为主 这一向是我校做工作的一个原则，尤其是现在学校正处于新的发展阶段，各种经费紧张，必须能节约的就要节约，能自己动手的就自己动手，即花小钱办大事。这不仅是创建节约型社会的需要，这本身也是对师生一个再教育过程。做事的本身也是一个校园文化建设、育人的过程。在追求质量的同时，也锻炼了师生自身的能力；打造“无纸屑校园”；校园标语面向师生征集，贴近师生，贴近生活。2、整体布，和谐舒爽 我们既不放过每一个角落，又注重求精不求多。每一个橱窗、每一块黑板、每一个花圃、每一条标语都精心

26、策划、挑选，做到简约而不简单。四、校园文化建设的几处剪影。1 垃圾桶也是校园文化 如果说大气，垃圾桶谈不上大气，但这却是整体校园文化建设的一部分，与校园文化建设浑然一体。自古以来，这个东西似乎上不了大雅之堂，与阳春白雪就是脱钩。但走向八中的校园，这里也是一道风景线。校园各处的垃圾桶，在夏日里还是散发着春天的气息。不仅与本身的色彩相关，更是因为这里也是校园文化建设的阵地。我们不妨看看“绿色夭使”身上那些庄重的字体,“因为有了你，校园更美丽”、“己所不欲，勿施于人”、“挥手一掷，成就优雅”、“我爱环境一颗心，你爱校园情更深”这些不仅是对垃圾桶品质的赞叹，让人们多了一份胸怀，更是对学生的鞭策，校园是

27、大家的，校园的美丽离不开每个同学的关注。这一条每个学生都能深刻地理解其内涵，也是二中人做事的准则。2、加强建设课余文化，丰富学校校园生活。学校校园文化的载体主要是各种各样的集体活动。我校班级有主题班会、登山、野炊、社会实践等活动，学校有第九届篮球联赛、迎接五四“青春校园”诗歌朗诵比赛、英语“感恩”主题朗诵、书法、等比赛等丰富多彩的活动，还有跳绳比赛等精彩纷呈的活动。多彩的校园文化活动，既丰富了学生的课余生活，又净化了校园的精神环境，既增长了学生的才干，发展了个性，又使学生接受了教育，提高了学生的综合素质。3、营建班级文化，创建班级，形成班级精神，努力营造人格培养的良好氛围。班级是学校教育教学的

28、基本单位，是学生学习生活的基本环境。校园文化建设当然离不开班级文化建设和班级的创建。有的班级抓住一“勤”字生发开去，对学生进行全方位的要求：勤思考、勤笔记、勤举手，不仅在校内要勤，在家里要勤于分担家务，在社会上要勤于公益劳动；有的班级从“学会尊重、学会关心”起步，向他人、向社会多次伸出援助之手，逐步升华学生的道德品质；有的班级提出“中学生应该具有怎样的风度”，全方位设计塑造自己的形象；有的班级感悟到“人生最大的长进就是自觉”，提出自觉、自律各个班级的切入点不同，抓的重点不一样，表层的目标也有差异，其实殊途同归，都是在“内化”上下功夫，提高学生素质，完善人格形象。营建班级文化，要求各班“让每一个

29、墙面都能说话二教室布置要体现班级有艺术气息。有学习园地、图书角，用环境来熏陶人，感召人。学生自觉或不自觉地把班级的目标内化为自己的追求和行动，一旦发现自己和班级的进步，获得成功喜悦，就会更热爱自己的班级，向着更高的目标攀登。五、对校园文化建设的强化管理 环境虽能育人，但不会一朝一夕就见成效的，这是一个长效功能。所以对校园文化建设的强化管理也是非常重要的。我们通过班会进行大讨论，通过校会的宣讲，通过日常的沟通交流，通过校园文化建设大包干的管理，取得了显明的效果。当然这些都是显性的，更重要的是对良好校风、班风、学风的建设起到了积极的推动作用，正如这句话所说“花香时时修人性，绿篱道道筑爱心”，所以说

30、校园文化建设最终目的是通过润物细无声的教育，建设和谐校园，让每个学生成人、成才。我们相信，在上级领导的大力支持下，在我们师生的共同努力下，我们一定会做得更好。同时，我们更希望我们的总结能起到抛砖引玉的作用，我们的工作能够得到各位领导和同行更好的指教，吸取到更多更好的经验，从而推进我校德育工作的全面更快发展。校园宣传文化阵地建设情况总结 校园文化就是以校园为空间，以教师学生参与为主体，以课外活动为主要形式，以文化的多学科、多领域广泛交流及特有的生活交往为基本形态，具有时代特点和学校的一种聚集文化。校园文化是营造素质教育氛围的心路之途，是铸塑校园精神的建构之本，是弘扬人文精神、培养人文底蕴的陶冶之

31、源。因此,我们根据整体优化的原理，优化构成校园文化的各个要素，确立了“绿化、美化、净化校园，建设优良校风，开展丰富多彩的校园文化活动，充分发挥校园文化全面育人功能”的目标。一、建设优美校园 古人曰：“人创造环境，同样，环境也创造人。”校园环境对学生教育起着潜移默化的熏陶和启迪的作用，一个布合理,生机盎然、整洁优美、宁静有序、蓬勃向上、健康和谐的校园环境，对学生的健康成长和发展，必然产生巨大的影响。因此，我们整体规划改变了校园的静区与动区的布。既因地制宜，又有利于教学；既整齐美观，又大方实用；既着眼于近期使用，又考虑到长远的发展。对校园内的各种教育园地、橱窗以及甬路两侧、走廊等标语牌的设置，注意

32、了它们的内在联系，既有独立性、又有整体性。我校教学楼色彩的基调单一，为了使学校整体的色彩和谐，我们以“绿”为主，美化校园。绿化覆盖面积达 60%,整个校园，满目青翠。令人赏心悦目、心旷神怡的校园环境，体现了高格调、高品位的文化环境氛围，无疑使人心情舒畅，心灵也随之净化，这与小学生纯真和喜好幻想的天性是相吻合的。在优美的自然环境中更能激发孩子们对心灵美的追求渴望，使内心的精神世界与外部的环境相和谐。在优美的自然环境中更能激发孩子们对心灵美的追求渴望，使内心的精神世界与外部的环境相和谐。学校的绿化与学生的劳动教育结合起来，学生在参与绿化管理的劳动过程中，既学到了劳动的知识、技能，又养成了热爱劳动的

33、习惯，还培养了自治、自理和热爱美、欣赏美、创造美的能力。整洁美丽的校园，体现了学校的精神文明程度。我们制订了清洁校园、净化校园的规章制度，如环境卫生管理制度、卫生班评比制度、绿化区管理制度等，建立了由少先队进行检查、评比的激励机制。在潜移默化中，学校讲卫生的要求变成学生自觉的行动，他们以讲卫生为荣，地面哪怕只有一点纸屑杂物,都会立刻自觉地捡起来，养成良好的卫生习惯，并进一步内化为优良的品德素质。二、树立优良校风 校风是校魂，在一定程度上体现了学校办学方向、培养目标、价值取向、行为方式。优良的校风是学校全面贯彻教育方针，全面提高教育质量的保证。前苏联教育家乌申斯基认为，在教育中“一切都应以教育者

34、的人格为基础只有人格才能影响人格的发展和形成。在校风形成上，学校领导和教师的行为作风是最有影响的因素之一。他们的言行举止，道德风范，形成一股潜移默化的巨大力量，影响着学生的精神境界和思想情操。我们十分重视教师队伍的精神文明建设，坚持每周二政治学习的时间雷打不动，组织教师认真学习教育的政策、法规，树立正确的世界观、人生观、价值观，更新教育观念，树立“素质教育”的教育观、质量观、学生观，培养强烈的工作责任心，乐于奉献的精神，以高尚的师德影响学生，以优良的教风带动良好学风的形成。明确而严格的校规和校纪是强化校风的重要方法，我们根据素质教育的要求，学校的特点，师生共同制订了体现时代要求的校训、校风、教

35、风、学风等制订了一学生在校学习、生活的规章制度，严格抓好学生的日常行为规范的养成教育，坚持开展“文明班”、“卫生班”等的评比活动，以加强学生的组织纪律性，规范学生的行为，养成良好的行为习惯。三、开展文化活动 小学生对感兴趣的事物或在玩耍的时候，他们的思维、注意力、情绪和兴趣都处于主动的积极状态之中，最容易接受道理，根据这一特点，寓思想品德教育于生动活泼、形象具体的校园文化活动中是行之有效的教育手段。充分利用法定节日、传统节日、纪念日对学生进行爱国主义教育。我们根据不同节日开展各种专题教育活动，弘扬爱国主义精神，激发学生的爱国热情。如元旦，了解祖国过去一年来改开放的伟大成就；三月份学雷锋，树新风

36、；五月份进行热爱劳动和热爱劳动的教育；六月份今昔对比，珍惜今天来之不易的幸福生活等等。为了激发学生对学校和家乡的热爱，我们开展了“知学校”、“知家乡”教育活动，让学生走向村屯自己来了解学校和家乡，动脑动手，制作资料册，以各种形式汇报自己在活动中的收获。“爱我学校、爱我家乡”的教育活动，使同学了解学校、家乡的历史、经济、文化等方面的基本情况，激发了热爱学校、家乡的情感。此外我们还开展了法制、环保等方面的教育活动。大量的校园文化活动寓意深刻、富有情趣，丰富了学生的感性认识，使教育活动具体、生动、形象，易于学生由道德感知向道德情感转化。优良的校园文化，良好的育人环境，使学生的精神面貌和品德素质不断得到提高和完善，使我们学校的教育教学工作不断上新的台阶。我们将继续努力，为学生的健康成长，为全面推进素质教育进一步创建文明怡园、人文学园、活动乐园、平安家园，努力建设一个具有农村的校园文化。