2022年小学数学竞赛活动方案.pdf

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1、2022 年小学数学竞赛活动方案 一、指导思想 _版新课程标准指出：“数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，而且要培养人的理性思维和创新能力”。为此，我校特开展本次数学学科竞赛活动。目的在于丰富校园文化生活的同时，培养学生学习数学的兴趣，激发学生学数学、用数学的热情，培养学生思维的灵活性和敏捷性，提升学生应用数学知识解决生活问题的数学素养。二、活动目的 通过数学竞赛，提高学生的逻辑思维能力、创新能力和计算能力以及应用数学知识解决、分析问题的能力，拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣，真正感受到数学生活并服务于生活。同时，通

2、过竞赛了解我校在数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。三、竞赛年级 一、三、五年级 四、竞赛时间 1、一年级：_月_日（星期_）上午 11：10-11：20 进行计算大比拼。2、三、五年级：_月_日（星期_）上午 8：30-10：10 进行应用意识，解决问题竞赛，其中五年级在_月_日（星期四）上午10：10-11：30 进行数学史演讲比赛。3、请各年级提醒学生提前_分钟进场。五、竞赛形式（一）一年级组 竞赛类型：计算大比拼。1、规则：共_道题，用时_分钟，以班级为单位，各班选_名学生参赛，根据测试成绩决定竞赛名次，奖励年级前十五名（一等奖_名、二等奖_名、三等奖_名

3、），团体奖一、二名。2、竞赛地点：一（1）班和一（2）班教室。（二）三、五年级组 1、竞赛类型。三年级：趣味数学；五年级：应用意识，解决问题。2、规则：（1）题型分为计算题和填空题两大类，根据难易程度，试题数为_至 25 题之间，总分_分。题型分为计算题和填空题和能力提升题。计算题分值占_%，填空题分值占_%，能力提升题分值占_%。（2）三、五年级各班推选_名选手参赛，按参赛学生总成绩参赛学生人数=班级均分（均分保留两位小数）计算各班成绩，根据测试成绩计算班级均分，按均分从高到低决定班级竞赛名次，并奖励年级前二十名（一等奖_名、二等奖_名、三等奖_名）。团体奖一、二、三名。竞赛地点：三年级：三

4、（1）班、三（2）班教室。五年级：五（1）班、五（2）班教室。3、五年级数学史演讲比赛方式及规则：（1）各班推选一名选手代表本班参赛（演讲选手必须是应用意识，解决问题的八个选手之一），要求脱稿讲述。（2）可适当布置场景、配置音乐；可根据内容准备相应的服饰和道具；讲述时间为_至_分钟，不足或超时者，视情况按规则扣分。（3）数学史演讲比赛内容包括数学故事、数学历史，数学家等，应符合学生年龄特征及理解能力。（4）选手最后得分为去掉一个分和去掉一个最低后的平均分，最后得分保留到小数点后两位。（5）如果对背景音乐和_有特殊要求的，可自行播放。2022 年小学数学脑筋急转弯比赛活动方案 一、指导思想 本次

5、活动以“和谐的数学、快乐的数学、创新的数学”为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，感受数学的_力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”，让大家感悟数学之美，拥有一双用数学观察世界的眼睛，拥有一个用数学思维认识世界的头脑，从而去发现，去创造。活动目的 通过活动，希望能让学生在参与活动中得到锻炼，让数学爱好者能一显身手，脱颖而出；使学生进一步感受数学与生活的密切联系，让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学中得到快乐，加强我校数学文化建设。二、_机构 组长符庆国副校长 副组长黄丽萍李康黎秋兰 成

6、员全体数学教师。_机构下设办公室，由黎秋兰任主任，负责具体的工作，人员从数学老师中抽调。三、活动时间 第八周周三下午第二、第三节。四、活动地点西华中心校八角展播厅 参加对象从四六年级中每班评选出_名优秀学生参加本次活动。五、活动安排、活动形式每班评选出_名优秀生参加比赛，六个班共_名学生参加比赛，赛前负责人准备_个带有编号的牌子，把牌子发给每一位参赛的学生，比赛时，当教师出示题目时，学生举牌进行抢答，以举牌快的优先，每对一题得_分，每答错一题倒扣_分。、奖励形式（）所有参加比赛的队员都将有一份纪念品（笔记本）。（）本次活动将设一等奖、二等奖和三等奖（一等奖一名奖励奖状和书包，二等奖两名奖励奖状和雨伞，三等奖三名奖励奖状和水壶）。3、计分人员（）一、二、三年级的数学教师负责打分。（）四年级的数学教师负责汇总。（3）五年级教师负责排名次。（4）李康教导和符乃峰负责发牌以及负责监督那一位学生举牌快。（5）符乃峰老师负责打印获。