《犯罪学》课程教学大纲.pdf

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1、 1 犯罪学课程教学大纲 一、课程说明（一）课程名称：犯罪学（二）课程英文名称：Criminology （三）开课对象：法学专业、治安学专业、侦查学专业、刑事科学技术专业、安全防范工程专业、通信工程专业、交通管理工程专业、行政管理专业 （四）课程性质：犯罪学是一门研究犯罪现象、揭示犯罪原因以及发展犯罪防控对策的一门基础性学科。该学科的基本功能是认识犯罪现象，发现犯罪规律，一方面为刑事政策制定与执行、刑事立法和刑事司法提供理论基础和前提，另一方面为国家、社会和个人控制和预防犯罪提供直接的对策建议，并促进社会政策的变革。犯罪学课程的定位是：1、公安学、公安技术学专业的专业基础课或专业选修课，提高学

2、生分析犯罪问题和解决公共安全问题的能力；2、法学专业的基础课或专业选修课，提高法学专业学生分析违法犯罪行为和犯罪人的能力和水平。3、社会学专业的选修课，提高学生分析犯罪问题的能力和水平，促进社会政策的改革和发展。（五）教学目的：通过运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本理论对中国的犯罪问题作全面的理论分析，使学生对犯罪现象有个基本的了解；对犯罪学的核心和主干问题犯罪原因有个较全面、多层次的掌握；对犯罪预防的体系和具体措施有个清晰的认识。（六）教学内容：本课程教学的主要内容包括概述、犯罪学的历史发展、犯罪现象论、犯罪原因论、犯罪的社会原因、犯罪的个人原因、犯罪被害人、犯罪对策与类型犯罪等。（七）学

3、时数、学分数及学时数具体分配 学时数：32 学时。学时数具体分配：教 学 内 容 讲 授 实 践 自学 合 计 第一章 犯罪学概论 3 3 第二章 犯罪学的历史发展 3 3 第三章 犯罪现象 4 4 第四章 犯罪原因理论 3 3 第五章 犯罪的社会原因 4 4 第六章 犯罪的个体原因 2 2 第七章 犯罪被害人 3 4 第八章 犯罪对策 4 3 7 第九章 类型犯罪 3 3 合计 26 3 32 （八）教学方式 以讲授为主，并穿插实战训练、课堂讨论、相关题材影视、辩论赛等形式。2（九）考核方式和成绩记载说明 考核方式为考试。严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量者将被取消考试资格。综合

4、成绩根据平时成绩和期末成绩评定，平时成绩占 20%，期末成绩占 80%。二、讲授大纲 第一章 犯罪学概述 教学目的：掌握犯罪学的研究对象和特性；明确犯罪学的功能；了解犯罪学的研究方法；思考犯罪学和刑法学中犯罪概念的区别。教学重点：犯罪学的概念及研究对象；犯罪学与相关学科的关系。教学难点：犯罪的形式概念，犯罪学与刑法学关系 教学内容：一、犯罪学的研究对象（一）犯罪的概念（二）犯罪学的研究对象（三）犯罪学的学科体系 二、犯罪学的学科性质、地位和功能（一）犯罪学的学科性质和地位 （二）犯罪学的功能 三、犯罪学与相关学科的关系（一）犯罪学与刑法学的关系（二）犯罪学与刑事政策学的关系（三）犯罪学与社会学

5、的关系（四）犯罪学与心理学的关系 四、犯罪学研究方法（一）犯罪学研究方法概述（二）犯罪学具体研究方法论（三）犯罪学研究方法的程序 第二章 犯罪学的发展历史 教学目的：了解犯罪学的历史发展过程，概括的掌握犯罪学理论的全貌，并对各种理论进行比较，引起对犯罪学各种理论的独立思考。教学重点：西方各主要犯罪学流派的主要观点。教学难点：各主要犯罪学流派的观点评析。教学内容：3 一、犯罪学创立之前的犯罪研究（一）古希腊罗马时期的犯罪研究 （二）中世纪时期的犯罪研究 （三）资本主义萌芽时期的犯罪研究 （四）资产阶级革命时期启蒙思想家的犯罪研究 二、犯罪学的创立（一）刑事古典学派的犯罪学研究（二）实证派犯罪学的

6、创立 三、现代犯罪学的发展（一）20 世纪初犯罪学的兴起和发展（二）现代犯罪学的研究概况 四、犯罪学在中国（一）传播阶段（二）研究空白阶段（三）新中国的犯罪学研究阶段 第三章 犯罪现象 教学目的：掌握犯罪现象的概念、反映形式和特征等内容；了解当代中国的犯罪现象及规律。教学重点：犯罪现象的反映形式及特征；当代中国犯罪现象的状况、特点及规律。教学难点：当代中国犯罪现象的状况、特点及规律。教学内容：一、犯罪现象的概念及性质（一）犯罪现象概念（二）犯罪现象性质 二、犯罪现象的反映形式及特征（一）犯罪数量与统计特征（二）犯罪人状况特征 （三）犯罪侵害对象与特征（四）犯罪组织形式、犯罪方式与特征（五）犯罪

7、空间及特征（六）犯罪时间状况与特征（七）犯罪类型与特征（八）犯罪后果与特征（九）犯罪动态与特征 4 三、犯罪现象产生和发展演变的一般规律（一）犯罪的起源（二）犯罪现象演变的规律 四、当代中国的犯罪现象及其所反映的规律（一）新中国成立初期（二）社会治安最好时期（三）“十年动乱”时期（四）计划经济向市场经济过渡时期（五）市场经济时期 第四章 犯罪学的主要理论 教学目的：了解和掌握解释犯罪的生物学理论、犯罪心理学理论、犯罪社会学理论和马克思主义犯罪学理论的基本观点和内容，明确其对犯罪学发展的贡献以及局限。教学重点：解释犯罪原因的生物学理论、心理学理论、社会学理论和马克思主义犯罪学理论。教学难点：犯罪

8、心理学、犯罪社会学理论评析和应用。教学内容：一、犯罪生物学研究（一）体型体貌与犯罪研究（二）基因和遗传与犯罪（三）神经系统与犯罪研究 二、犯罪心理学理论（一）精神分析理论（二）情绪冲突理论（三）挫折攻击理论（四）道德发展论 三、犯罪社会学理论（一）失范理论 （二）社会控制理论 （三）学习理论（四）文化冲突理论（五）标定理论（标签理论）四、马克思主义犯罪学理论（一）马克思、恩格斯的犯罪学思想（二）其他马克思主义犯罪学家的观点 5 第五章 犯罪的社会原因 教学目的：明确犯罪与社会经济、政治状况、社会文化、社会变迁以及微观社会环境的关系。教学重点：犯罪的经济因素，犯罪的文化因素，家庭、学校、社区对犯

9、罪的影响。教学难点：犯罪的经济因素，家庭、学校、社区对犯罪的影响。教学内容：一、犯罪社会原因认知（一）犯罪的社会原因概念（二）犯罪的社会原因分类（三）犯罪行为发生与社会 二、社会经济与犯罪（一）经济发展与犯罪（二）经济制度与犯罪（三）经济形态与犯罪 三、政治状况与犯罪（一）政治制度与犯罪（二）制度不完善与犯罪（三）政策失误、政策阻滞与犯罪（四）不同的政治集团相互对立与犯罪 四、社会文化与犯罪（一）文化概说（二）文化与犯罪 五、社会变迁与犯罪（一）城市化与犯罪（二）网络化与犯罪（三）全球化与犯罪 六、微观社会环境与犯罪（一）家庭环境与犯罪（二）学校环境与犯罪（三）社区环境与犯罪（四）其他微观社会

10、原因 第六章 犯罪的个体原因 教学目的：掌握犯罪个体原因的概念和特性；明确个体生理、心理因素与犯罪的关系。6 教学重点：犯罪的个体心理因素，犯罪的生物因素。教学难点：犯罪的心理因素与犯罪人格异常，犯罪个体因素与社会因素的相互作用。教学内容：一、犯罪的个体原因概述 二、影响犯罪的心理因素（一）不良的认识体系与犯罪行为（二）不良的需要与犯罪行为（三）犯罪动机与犯罪行为（四）不良的性格特征与犯罪行为（五）心理状态与犯罪行为 三、精神疾病与犯罪（一）重性精神病（二）轻性精神病（三）人格障碍（四）智力障碍 四、影响犯罪的生理因素（一）年龄与犯罪行为（二）性别与犯罪行为（三）其他生理因素与犯罪 第七章 犯

11、罪被害人 教学目的：掌握犯罪被害人的概念、特征和类型；犯罪人与被害人的互动关系；犯罪被害因素及被害预防。教学重点：被害人的概念与特征；被害人与犯罪人的关系，犯罪被害人的救济制度。教学难点：被害人与犯罪人之间的关系。教学内容：一、犯罪被害人研究的简要历史 二、犯罪被害人的概念（一）联合国被害人大宪章规定的“被害人”（二）中国法律规定的犯罪被害人 三、被害人的特征（一）被害性（二）互动性（三）可责性 7 四、犯罪被害人的类型（一）分类标准（二）主要类型 五、犯罪人与被害人的关系 （一）犯罪人和被害人的伙伴关系（二）犯罪人和被害人的互动关系 （三）犯罪人和被害人的角色转换 六、犯罪被害因素（一）犯罪

12、被害因素的概念（二）主要的犯罪被害因素（三）不同犯罪类型的被害因素 七、被害预防（一）被害预防的概念（二）被害预防的措施 八、犯罪被害人的救济（一）犯罪被害人赔偿制度（二）犯罪被害人补偿制度（三）犯罪被害人的救助制度（四）国外犯罪被害人救济制度（五）中国犯罪被害人救济制度 第八章 犯罪对策 教学目的：掌握犯罪对策的概念、特征等基本内容；犯罪对策的理论体系；国外的犯罪对策理论与实践、对我国的犯罪对策体系建立的借鉴意义；了解社会治安综合治理的提出和发展过程、掌握综合治理方针的基本内涵。通过实训课程掌握如何根据具体情形建立防控对策。教学重点：犯罪对策的理论体系；国外犯罪对策的理论与实践；犯罪情境预防

13、的实训。教学难点：社区犯罪防控和入室犯罪预防方案和措施。教学内容：一、犯罪对策的概念和特征（一）犯罪对策的概念（二）犯罪对策的特征 二、犯罪对策的内容（一）犯罪预测：未来趋势 （二）犯罪控制：数量和质量 8（三）犯罪预防：诱因和机会；三、犯罪对策的理论体系和实践（一）联合国犯罪预防理论与实务（二）三级预防理论及具体措施（三）情境预防 四、国外犯罪对策的理论与实践（一）美国的经验和教训（二）英国的经验和教训（三）日本的经验和教训（四）新加坡的经验 五、社会治安综合治理（一）社会治安综合治理的发展（二）社会治安综合治理的具体措施（三）打击刑罚手段控制犯罪（四）打防结合、预防为主 六、综合训练 1：

14、超市盗窃犯罪防控训练（一）训练的目的与目标（二）理论基础（三）实训器材、场地要求（四）实训内容与方式（五）案例与剖析（六）课后作业与应用追踪 七、入室（居民住宅）盗窃犯罪预防训练（一）训练的目的与目标（二）理论基础（三）实训器材、场地要求（四）实训内容与方式（五）案例与剖析（六）课后作业与应用追踪 八、社区犯罪防控训练（一）训练的目的与目标（二）理论基础（三）实训器材、场地要求（四）实训内容与方式 9（五）案例与剖析（六）课后作业与应用追踪 第九章 类型犯罪 自学目的：掌握犯罪分类的概念、意义和标准，了解暴力犯罪、经济犯罪、有组织犯罪、未成年人犯罪等具体犯罪类型的概念、原因以及基本预防措施。自学重点：暴力犯罪、经济犯罪、有组织犯罪、未成年人犯罪等犯罪类型的概念及基本预防措施。自学难点：重点类型犯罪的预防与控制。自学内容：一、类型犯罪概述(一)犯罪分类的概念(二)主要犯罪类型 二、暴力犯罪 (一)暴力犯罪的概念 (二)暴力犯罪的预防 三、经济犯罪 （一）经济犯罪的分类 （二）经济犯罪的预防 四、有组织犯罪 （一）有组织犯罪的分类 （二）有组织犯罪的控制 五、未成年人犯罪 （一）未成年人犯罪的概念 （二）未成年人犯罪的预防