2022年小学教师师德考核制度(7篇).pdf

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1、2022 年小学教师师德考核制度（7 篇）2022 年小学教师师德考核制度篇 1 为了进一步加强教师师德师风建设，树立良好的师德形象，切实把“学高为师，身正为范”落实到教育教学中去，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，特制订此项工作的检查、考核及奖励制度。一、全体教师应当自觉履行教师义务，遵守教师职业道德规范，依法治教。二、自觉形成良好的师德风范，加强师德修养，树立“德高为师，身正为范”的形象，以规范的言行参与社会活动，在社会上发挥带头、示范和辐射作用。三、育人先育已，教育行为要注重为人师表，爱岗敬业，严格遵守办公制度、会议制度、考勤制度和教学“六认真”等管理制度，教师

2、应严于律已，以身作则，不擅离职守，上课不使用手机、不吸烟，严谨治学，不弄虚作假等。四、全体教师应积极参加学校组织的各项活动，在教学教研中发挥模范带头作用，按时完成教育教学任务。五、全体教师应服从组织安排，乐意接受学校分工，对学校的各项工作应保质保量及时完成。六、全体教师应严格服从学校管理，改正自由散漫的作风，值日要及时到位，值班应履行职责。七、全体教师应树立良好的职业风尚，不以教谋私，不以教谋财，不向学生吃拿卡要，不搞有偿家教，不向学生乱推销资料，不得重利轻教。八、教师应当关心、爱护学生，尊重学生人格，教育学生应善于引导，注意方式，不体罚和变相体罚学生，不歧视、侮辱后进生，正确培养学生的道德情

3、感，勤于育人，不致使学生流失。九、严格遵守国家教育法规，执行教育收费制度，不搞个人收费，不搭车、不加码、不巧立名目收费，禁止一切乱收费行为。十、强化安全意识，严守安全底线。教师不仅要做遵守安全规则楷模，更重要的是要对学生时时讲安全，事事想安全，处处保安全，确保人人安全，安全人人。十一、此项工作落到实处、见成效，行政值日领导每天负责督促落实，月月检查，每期评选优秀工作者五名。十二、上述师德师风及行风建设有关规定，一律与评优晋职、认资竞聘挂购，实行阶段考核与年终考核相结合。若违反上述有关规定，损害学校声誉或影响学校正常工作，根据情节轻重给予通报批评、诫勉谈话，师德考核为不合格，并予以相应的经济处罚

4、，若情节严重造成重大责任事故，除依法处理外，报上级主管部门予以解聘。2022 年小学教师师德考核制度篇 2 一、每学期末进行一次教职工师德考核，师德考核由学校教导处具体组织实施。二、师德分由教职工民主测评、学校行政领导评估和日常检查扣分三部份组成。其中教职工民主测评占 60%，学校领导评占 40%。三、教职工民主测评：由领导组织全校教师打分。四、学校领导评分：由学校全体行政领导、工会小组长、教工代表组成考评小组，对全校教职工进行打分测评。五、教职工民主评议和学校领导评分两项合计得分的基础上，再按以下几方面实施扣分后，为教职工师德考核最后得分。六、本项考核实行领导、教师民主评议，综合评分并参考平

5、日检查记录。七、本考评在学校教师百分考核中，占总分(8 分)，发生违纪情况，按规定从 8 分中扣分，扣完为止。附：扣分的有关规定：1、无故不参加政治活动和学校各类学习者每缺一次扣 0.5 分，迟到早退一次各扣 0.1 分。2、政治学习笔记不少于三千字，有内容、有题目、有日期，每少一项扣 0.1分，每少一千字扣 1 分。3、道德修养差，不能依法执教，侮辱体罚、变相体罚学生，经查属实扣1至 3 分。4、不执行素质教育的有关规定，每发现一次，扣 0.5 分。(参考素质教育责任状)5、违反学校安全责任状的有关条款，每有一项，扣 0.5 分。(参考安全工作责任状)6、发现学生违反校规校纪，或发现外人殴打

6、勒索强迫学生不制止不反映者，发现学生出现意外而不及时采取措施帮助解决或上报者扣 3 至 5 分。7、故意挑拨他人关系引起或激化矛盾，相互诋毁或打架等，责任人视情节扣 2 至 3 分。8、教师之间不团结，在师生中造成不良影响的扣 1 至 2 分。9、上课期间开手机、抽烟，每有一次扣 0.5 至 1 分。10、不尊重学生人格，讽刺、挖苦、侮辱学生，每一次扣 1 至 2 分。11、教师不准向学生乱收费，推销商品，乱推荐任何课辅资料，不准组织收费性辅导学生的活动，每一次扣 2 分。12、教师工作日中午饮酒，酒后上课，每一次扣 1 至 2 分。13、教师参与赌博、封建迷信、色情和邪教活动，每一次扣 2

7、分。14、全体教工都有教育学生的责任，严禁向学生传播有害身心的思想，不得有违背党和国家方针政策的言行。每有一次扣 1 分。15、班级学生出现重大违纪事件或事故，班主任和当事人各扣 0.5 分。16、工作安于现状，不思进取，不完成领导安排的工作任务，对部分工作或比赛项目寻找各种理由回避拈轻怕重，视具体情况扣 24 分。17、升旗、集会，班主任随班级活动，其他教师自动到位，做学生的表率，否则每人次扣 0.5 分。2022 年小学教师师德考核制度篇 3 为了正确评价教职工在师德师风建设工作中的成绩和作用，激励督促教职工重视和加强师德师风建设，推动和确保行风建设的顺利进行，并为其年终考核奖惩、职称晋级

8、、聘任等提供依据，特制定本制度。第一条、考核的对象：全体教职工。考核的结果分为“优秀”“良好”“合格”“不合格”四个等次。第二条、考核内容：依法执教、政治立场、爱岗敬业、严谨治学、热爱学生、为人师表、团结协作、廉洁从教等内容。第三条、此项工作归于校长和师德考评领导小组综合平衡和审定。第四条、考核实行领导与群众相结合，平时与定期相结合，自评与互评相结合。第五条、教职工有下列情况者，考核为不合格：1、有违反教育法、义务教育法、中小学教师职业道德规范行为的。2、工作懒散，不负责任，拒绝接受学校安排的教育工作任务，对学生出现的问题不闻不问，一推了之。3、歧视、辱骂、体罚和变相体罚学生，造成不良影响。4

9、、举止粗俗，出言不逊，搬弄是非，闹不团结，在师生中造成不良影响。5、行为失检，教育教学活动中存在有损师德要求的行为，如：(1)让学生或通过学生家长为自己谋私利。(2)以捞取钱财为目的，私自或相互介绍迫使学生接受家教。(3)侮辱猥亵学生。(4)违反规定，私定复习资料。(5)参与赌博和搞封建迷信活动。5、在工作中玩忽职守，造成严重失误。第六条、教师基本要求 1、教师结合课内外教学活动，对学生进行规范教育、道德品质教育和心理素质教育培养。2、所教班级的学生能遵守纪律，培养学生良好的学习态度、方法和学习习惯，严谨而亲切的教风受到学生的称赞。3、经常与班主任、学生家长联系，主动对学生进行针对性的教育，班

10、主任、家长的评价好。4、关心爱护后进生，重点帮教的学生进步明显，效果好，并有记载。5、随时随地制止和纠正学生的不良行为，并能及时向学校、班主任放映情况，协助处理。第七条、考核结果处理 1、学校在教师评比先进、职务评聘、年度考核、晋级提薪、培训学习时，要充分利用师德考核结果。2、师德考核不合格者实行一票否决，该年度取消各类评先评优资格，两年内不得申报高一级教师职务;教师师德师风考核为优秀，在评优、晋升时优先。3、对师德优秀者，在同等条件下优先，并提名“师德标兵”候选人;对师德考核不合格的教师除实行一票否决外，学校要对其进行及时劝诫，经劝诫不改正的，解除聘用合同。4、如严重违犯师德师风者，按上级有

11、关文件严肃处理，直至待岗、解聘。2022 年小学教师师德考核制度篇 4 一、责任制度 各单位要将师德师风建设情况纳入单位目标管理考核之中，将师德师风建设作为提升人才培养、社会服务、事业发展水平的重要指标和载体。各学校校长是师德师风建设的第一责任人，负领导责任;分管师德师风建设的的副校长(或书记)为主管领导，负主要责任。对因教育管理不力造成重大师德问题的，对单位、有关领导和责任人在评先评优等方面实行一票否决。对师德师风建设重大问题隐瞒不报，不如实报告、不按时报告、干扰和阻挠如实报告的，追究有关责任人的责任。二、会议制度 学校班子每学期至少要召开 2 次师德师风建设专题会议，分析、研究、安排、总结

12、师德师风工作;学校每年要召开一次全校教职员工参加的师德师风建设大会，要将师德师风建设贯穿到各项工作之中。三、学习培训制度 各校每月至少要组织 1 次教师全员参加的师德师风培训。教师要自觉参加继续教育培训，并完成规定学时，按时取得培训合格证。今后，凡教师培训都必须讲师德、必须讲教师礼仪。要把师德师风学习作为教师继续教育的重要内容，做到学习培训经常化、制度化，不断提高学习的针对性和实效性，切实提高广大教师的师德师风水平。四、谈心制度 学校领导要经常找教职员工谈心，了解他们的工作和思想状况，帮助解决实际困难，构建和谐和校园文化。五、档案制度 学校要为每一位教职工建立师德师风档案，专门记载教师师德师风

13、表现情况。其内容为：教师的个人简历、师德师风考核情况、师德师风承诺书或责任状、师德师风学习体会和演讲材料、个人总结、奖惩情况等。师德师风档案不仅要如实记载教师在师德师风方面取得的成绩，而且要如实记载教师违反职业道德方面的情况，既不夸大事实，也不少记漏记，确保记载内容的真实、全面。六、民主评议制度 要面向社会公开师德师风举报电话、设立师德师风举报箱或建立其他举报和反馈渠道，聘请“师德师风监督员”，构建完善的评议网络，自觉接受学生、家长和社会对师德师风建设进行监督和评议，并采取问卷等方式征求意见，预防和减少违反教师职业道德的行为。每年九月为全市中小学师德师风活动月。要结合教师节庆祝表彰活动，开门纳

14、谏、进行反思、总结提高。七、情况报告制度 要对照师德规范要求，教师每学年写出师德师风自查报告，由学校组织鉴定评价，并记入个人师德师风档案。同时，对本地区、本单位有严重违反师德规范行为及重大问题的，应及时向上级主管部门报告。八、考核制度 学校要成立师德师风考核小组，采取领导考核与群众考核相结合、定量考核与定性考核相结合、阶段考核和年度考核相结合的方法，对领导干部和教职员工进行师德师风考核。每学期期末，要以年级组或教研组(含行政组)为单位组织教职工进行师德师风自查互查，每位教师在自查中都应如实报告本人该学期遵守师德规范、职业道德的情况，接受群众评议。考核结果要公示、备案、存档，并把考核结果记入个人

15、档案，作为年度考核、评先评优、职称评定、职务晋升的依据之一。九、诫勉谈话制度 发现教职工在政治思想、履行职责、工作作风、道德品质、师德师风等方面有不好的苗头和倾向性问题时，单位负责人应及时对其进行诫勉谈话，并实施跟踪观察，以观后效。校级干部的诫勉谈话由具有任免权限的上级主管部门负责。十、奖惩制度 各校要结合实际，完善奖惩机制。对师德高尚、事迹突出的教师，要大力表彰和宣传他们的先进事迹;对有失德失范言行的教师，要及时诫勉、警示和处分;对有严重失德行为、造成严重后果、影响恶劣者，依据教师法、教师资格条例有关规定，撤销教师资格并予以解聘;在教师资格认定、职务聘任和晋升、表彰奖励等工作中实行师德“一票

16、否决”。2022 年小学教师师德考核制度篇 5 为了贯彻落实上级党委、政府及教育行政部门关于加强教师职业道德建设的文件精神，进一步促进教师以身立教，为人师表，全面提高教师职业道德水平，树立教师的良好形象，建设一支师德高尚、爱岗敬业的教师队伍，特制订本考核制度。一、组织机构 成立教师师德师风考核小组，组长由陈智校长担任，学校全体行政人员及各教研组长构成小组成员。二、考核细则 1、劳动纪律 按时参加学校组织的各种政治学习及各种教师会议等学校具体要求到会的场合。每无故缺席一次扣 1 分，迟到或早退一次扣 0.5 分，事假或不守会议制度每次扣 0.2 分。每旷课一节扣 1 分，每旷工一天扣 3 分。未

17、经许可，擅自调课，每调课一节次扣主动调课者1 分，扣被动调课者0.5 分。每年事假不超过 5 天，病假不越过 30 天(法定假日除外)，事假、病假每越过一天扣 0.5 分。自觉参加每周一的升旗仪式(以到达大操坪为准)，每无故缺席一次扣 0.5分。上班时间在教室内抽烟或在办公室进行文娱活动的，每次扣 1 分。2、政治理论学习 凡学校组织的政治理论培训或学习，每次都必须有笔记，每缺少一扣 1分。凡学校要求上交的政治理论学习心得或论文，每缺交一次扣 1 分。3、思想道德素质 凡体罚学生(动手动脚打学生)，驱赶学生出教室，拒绝学生进教室等现象的每次扣 5 分。歧视排挤后进生，从而造成其逃学退学等不良现

18、象的每次扣 5 分。道德败坏，男女作风、猥亵玩弄异性学生的每次扣 10 分。利用打牌打麻将，参与赌博和变相赌博等活动的每次扣 5 分。未经学校许可，以营利为目的的，擅自在校外办班或兼职的，每次扣 5分。教职工个人乱收费，乱替学生订学习和生活用品的，每次扣 5 分。三、补充规定 本考订制度总分为 100 分，各小项扣分均不封顶。凡考核结果在 60 分以下者，该教师的年度考核则视为不合格。凡考核结果得出在 90 分以下者，年度考核不能评为优岗，也不能参与其他评优评先。本制度解释权为学校行政。2022 年小学教师师德考核制度篇 6 教育是一项宏伟的育人系统工程。要教育出具有高道德素质的学生，就必须有

19、一支道德素质高的教育队伍。因此，教师对教育事业的改革与发展起着关键的作用。为进一步规范教师的教育教学行为，促进我校教师良好的师德师风的形成，特制定师德师风检查制度如下：一、检查内容：1、教师必须按时参加师德学习，不迟到，不早退，不旷职。学校将按此要求检查师德的学习情况。2、教师通过学习后，应联系自己的学习、思想和工作实际写体会、写心得。学校将检查心得体会的质量并评出等级。3、教师的行为是否符合师德规范的要求，学校将采取听、看、查等方法进行量化评分。二、检查方法：1、“听”。听取学生、家长、社会和教师对该教师的评价。2、“看”。看学习记载，学习心得的质量，教学方面的情况。3、“查”。调查教师职业道德的实施情况，采取自查、互查相结合，对照“八要”、“十不”的具体内容，组织教师向社会、向家长公开承诺，接受社会和家长的监督。4、每学期末集中检查一次，并公布检查结果，记入教师个人档案。