《爱的教育》读后感(14篇).pdf

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1、 第 1 页 爱的教育读后感(14 篇)爱的教育读后感 1 假设爱是奔腾的热血,是跳动的心灵,那么,我认为这就是对于国家的崇高的爱.或许它听起来很口号,但作为一个有良知的人,这种爱应牢牢植入我们的心田.当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹死守家园的动人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血.同样是为了自己国家的光明,同样可以抛弃一切地厮拼,我被这至高无上的爱的境界折服.我不需为祖国抛头颅了,但祖国需要我们的还有许多.爱之所以宏大,是由于它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与心情.转瞬间,我们离开爱的教育所记载的那个年月已经很久了,但是爱这种教育的方式却

2、永久不应当远离我们,特殊是远离我们这些教育战线上的工.我们要全身心的去爱我们的每一个同学,关心他们的成长,为他们的每一点进步而欣慰,用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵,让孩子们沐浴在爱的阳光中,自由,安康的成长!爱的教育 中,把爱比成许多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,爱是什么不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思索爱是博大的,无穷的,宏大的力气.是教育中所不能缺少的.爱的教育读后感 2 翻开爱的教育时，我为了应付作业，极不情愿看的。书中似乎有一种看不见的力气，引导着我拿起了就不想放下。真的是一开头是它来找我，到后来就是我来找它了。第 2 页 这本书以日记的形式描述着人类最宏大的感情爱！

3、书中到处散发着爱的气息，有同学之间的友爱，有亲子之间的母爱父爱，也有师生之间的关爱。这本书把爱表现的淋漓尽致，一些发生在我们日常生活中的小事，在的笔下，添上了爱的翅膀，让人感动，让人深思。书中不同背景的孩子演绎着不同的故事。强壮的卡罗纳老实牢靠，伸张正义；品学兼优的德罗西助人为乐；炮兵上尉的儿子罗伯蒂舍己为人；教师为了同学日夜操劳、无私奉献 书中父母的信教育我们怎样做人，怎样做一个合格的人，父母的信中说的虽然都是一些极其平常的小事，却经常让我深思 精彩的每月故事，催人泪下。其中费罗伦萨的小抄写员为了家人，几个月没有睡好觉，半夜起来帮爸爸抄写纸条，导致白天无精打采，受尽了委屈和责骂，忍声吐气，悄

4、悄的奉献着；还有那伦巴第的小哨兵为了祖国，不畏艰险，在勘查时，壮烈牺牲 读完好本书后，仿佛这些事都刚刚在我身上发生过一样，我的心承受了一次深刻的“爱”的洗礼，我如梦初醒，原来爱始终伴我左右。由于爱无形无影，看不见，摸不着，所以那些来自平凡的爱，在我们的内心深处，是那么的理所当然。只要我们能够好好感受，并且回报，我信任，爱会永伴身边。爱的教育读后感 3 都说一千个读者有一千个哈姆雷特，同一本书不同的人看会有不同的感悟。让我深有感受的情节是安利柯的母亲到幼儿园看小伴侣时发生的故事。母亲刚刚迈进幼儿园的门，就被一群活泼得意的孩子 第 3 页 们包围了。母亲牵着他们的小手，开心地走进教室。而母亲要告辞

5、的时候，孩子们有的牵扯着母亲的背包，有的举着鲜花送给母亲，有的拉着母亲说话。母亲向外走，时不时回头微笑，孩子们还在挥手致意，依依不舍。孩子，是最单纯的，直观地感受爱，回报爱。而文中的母亲，真诚地爱着这些孩子，所以收获了人世间最纯粹的爱。书中有许多得意的人物，虽然脾气急躁，但是以真心待同学，尽职尽责的教师；为了减轻父亲的疲惫，偷偷熬夜工作的小抄写员；为了救回心爱的丹顶鹤与捕猎者搏斗的女孩，正直和蔼的仗义的“大侠”。每一个人物的性格都那么鲜亮，际遇各不相同，命运有奖有罚，但他们，却以“爱”书写生活。以真诚而公平的心对待每一个人，以热忱乐观的心对待每一天。我被深深地感动了。我也要向它们一样，做一个心

6、中布满“爱”的人有士气，有胆识，有毅力。假设人人都可以为他人付出爱，赐予爱，那么这个世界将会多么美妙！爱的教育读后感 4 爱的教育这本书是一部流传在世界各地的名著，它是以日记的形式来写的，虽然每篇的内容不多，但都有一个感人的小故事。我读了爱的教育里的“小石匠”这一篇日记，它让我深受感动。小石匠家里很穷，但他是一个很好玩的小孩，他的脸像苹果一样红红的，爱装兔脸，谁见了他也不能不笑的。他的父母也很爱他，他的衣服虽然很旧，但穿的很暖和。一天下午，我们一起吃牛油面包时，父亲阻挡我去搽被小石匠 第 4 页 衣服的*弄脏椅背，父亲不情愿让小石匠认为我们嫌弃他，所以他准时阻挡了我的行为。父亲让我学会了敬重对

7、方。“小石匠”这篇日记让我懂得了：生活中的小小详情也应当有一颗宽容和理解的心。记得今年八月十五下午，我和爸爸妈妈去超市，我们买了五六盒月饼，然后开车回了家。我们刚要把盒子里的月饼放到袋子里的时候，我观察一个老人推着三轮车收废品，于是我对爸爸妈妈说：“今日是中秋节，是全家团聚的节日，咱们送给那个老人这些装月饼的盒子吧！”爸爸妈妈听了我说的话露出了满足的笑容。我立即把月饼盒子一个个递给了老人，最终我还送给了老人一包月饼，并祝他节日欢乐。老人用他那满是老茧的手接过了纸盒和月饼，然后抬腿上了三轮车，微笑着对我们招招手骑车离开了。劳动者不分贫富，都应当享受敬重，享受爱！爱的教育读后感 5 爱是什么?我带

8、着这个令人深思的问题，读完了爱的教育这本书，我就立即知道了这个问题的答案。爱的教育风行世界，历久弥新。是意大利有名儿童学家德亚米契斯。本书讲的是一个三班级同学恩里科在一个学年里的故事，还有同学们的祝愿，教师的三言两语和父母的赐予与祝愿。还有一那么那么美妙又真实的每月故事。通过一件件平凡的事物，就能表达出歌爱祖国，爱社会的精神。第 5 页 这本书有很多小故事组成。但是最吸引我的还是十一月的每月故事费罗伦萨小抄写匠。讲的是一个四班级的学校生朱里奥为了维持一家人的生活，在深夜替父亲抄写文件。但父亲不知他为什么学习的时候会打瞌睡，所以屡次骂他。甚至还不理他。朱里奥特别难过。但他坚持下来，连续工作。有一

9、天，再抄写是被父亲觉察了。父亲因此而感动。父亲为什么要打他?不是由于他不爱儿子，而是由于父亲是为儿子读书不用功而焦急。不同的爱有不同的方式，有些父母对孩子百依百顺，其实是害了他。有些父母就懂得什么叫做真正的爱，我妈妈就是其中的一个。读了爱的教育，让我懂得了什么是爱，如今我明白了，爱就是尽自己所能，努力关心别人。爱的教育读后感 6 前天，妈妈给我买了一本书爱的教育。书中主要讲的是培育我们爱的精神，爱父母，爱教师，爱同学，让我们珍惜如今的美妙生活。第一节讲的是教师和同学之间的故事。小仆人公安利科新学年换了一个新教师，他开头很绝望，一点不喜爱这个表情特别冷漠的男教师，直到有一次，有个同学脸上生了红痘

10、，教师抓紧停顿听写，来看他的脸，又摸他的额头，还小声的询问。安利科最终觉察新教师是一个特别喜爱同学的人，而且把同学当作亲人来对待，从今他转变了对新教师的看法。读了这个故事，让我想起了自己刚上二班级的时候，新来的数学教师特别厉害，又特殊的严厉，我别提多可怕了，感觉教师的眼 第 6 页 神好恐惧啊，仿佛能够洞穿我心里的一切小隐秘。说恐惧这个词虽然有点过分，不过我是真可怕呀！每次看她的眼睛就象被针刺一下。后来一次测验，同学们有了错题，教师却特殊的有耐烦，一个一个的给讲解，就是声音有点大，呵呵我突然感觉教师特殊的亲切，虽然她如今也常常说我，但是我的许教师告知过我忠言逆耳利于行这句话后，我越来越喜爱自己

11、的数学教师教师了。爱的教育读后感 7 爱，一个多么熟识的字眼，而我读了爱的教育这本书后，我才真正领悟了爱的真谛。这本书主要介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱、姐弟之间的爱、子女与父母间的爱、师生之间的爱以及对祖国的爱，使人感受到爱的暖和和力气。爱，常常在我们身边，而常常会被我们无视，可是我们的生活不能缺少它。没有爱的人，就等于没有了灵魂，缺少爱，就缺少了心灵的一半。爱可以使人绝处逢生，爱可以使浪子回头，爱又可以激发人无穷的力气。可见，爱是无处不在的。我们刚诞生，就可以感受到父母的爱；上学了，可以感受到教师的爱、同学们的爱就像那次我发烧了，没去上学，同学们一放

12、学就来我家，帮我带作业、补习，并且带来了很多好吃的，让我多喝水，我多么感动，这，就是爱，人与人之间的爱是多么宏大！是爱，使我们能欢乐安康地成长，是爱，赐予了我们内心的暖和。爱，是大树、城墙，让我们依靠；爱，是火焰、阳光，让我们 第 7 页 暖和；爱是我们一生的守护者，是我们受伤时的劝慰。多感受一份爱，就就多一份暖和；多奉献一份爱，就多一份欢乐。让我们沐浴在爱的温泉里。爱的教育读后感 8 读爱的教育后，我走入他们的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。我觉得安利柯是个孝顺的孩子，也是个和蔼的孩子。他天真、活泼，我觉察，在他生活的四周有很多关心他的好伴侣，常常鼓舞他，劝慰他，他才可以顺当成长

13、。在这本书里我最喜爱的是 卖炭者与绅士，卖炭者与绅士写了一个父亲对他儿子诺皮斯的爱，诺皮斯骂培谛的父亲是个“叫花子”，诺皮斯的父亲知道 后，非要诺皮斯向培谛和他父亲抱歉，虽然培谛的父亲一再拒绝，可诺皮斯的父亲还是坚持要让诺皮斯抱歉。从这里可以知道，诺皮斯的父亲是一个多么正直的人 啊，他用他的爱来熏陶他的儿子，让他的儿子也变成一个关心别人，不取笑他人的人。我看这本书，体会到同学之间的关爱和照看，我也从中知道教师对同学的关爱和教育。这让我想起我的教师们，她们美丽，对我们很好，就像安利柯的班导师 一样的慈祥、温顺、专心的在教育我们，关心我们!读到这些，我特别的受感动。读这些故事真是让自己受益匪浅，我

14、想我们也应当以身作那么，在学校、家庭中学习 这种关爱他人，用自己的爱心来关心别人，让爱在人们心中永驻!爱的教育读后感 9 第 8 页 爱的教育一书是一本日记小说，主要内容是一个意大利四班级学校生，在一个学年十个月中所记的日记。全书共一百篇文章，主要由三局部构成。该著作由意大利作家亚米契斯耗时近十年完成。无论哪一章，哪一节，都把“爱”表现得精华深化、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、伴侣间的小我之爱，到处扣人心弦、感人肺腑。让我有所感受的是灾难这一个篇目，二班级的洛佩谛眼见马车即将轧伤一班级的同学，他毫不迟疑地跳了过去，把一班级的学校生拖出，但来不及拖出自己的脚，脚骨碎了

15、。一个二班级的学校生，他眼见比他小的同学身处险境，在自身力气微弱的状况下选择挺身而出，坚决且英勇，这是多么宏大的举动呀！当他妈妈在意外发生时疯狂地叫喊，而他要找他的书包，没有哭闹。在我看来，洛佩谛仿佛比一个成年人还要高大，最至少他是得意的，更是可敬的。用纯粹的心灵，做了一件宏大的事情。爱的教育通过一个个小故事向我们传递正能量和爱，让我们懂得何为爱，何为爱的教育。二班级的洛佩谛用他的行动告知我，每个人都有不同程度的力气，应当用自己爱的力气去关心需要关心的人，信任爱和和蔼会连续！爱的教育读后感 10 爱的教育 是意大利有名儿童文学作家德亚米契斯的著作，曾在世界上产生过广泛而深远的影响。它描述的是一

16、个意大利四班级学校生安利柯所发生的故事。它 第 9 页 是以日记形式表现出来的。在十个月中所记的日记里,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱。这本薄薄的小书，文字不多，但其内蕴却无比深厚与沉重。它用朴实平淡的语言，塑造出一个个貌似渺小，但事实上却很不平凡的人物：老铁匠、老泥瓦匠、买菜妇女、买炭人、卖柴人、老铁匠的儿子、老泥瓦匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、带病上课的教员，等等。这些平凡的人物，能激起读者心中剧烈的感情，对青少年以后的成长具有深远的影响。书中塑造了形形色色的学校生的形象，有表现优秀的，有表现差的，有成果好的，有成果差的，但每个同学都在本质

17、上有其闪光的东西。这种闪光的东西只要能得到父母、教师和四周人们的挖掘、觉察和培育，他们即使不能成为国家的栋梁，也会成为有益于社会的公民。“爱”是我们每个人常常挂在嘴边的一个字，可是我们常把爱想的他国华美，而无视我们四周纯朴的爱：如父母对子女无微不至的爱、教师对同学循循善诱、伴侣间相互劝慰这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。但假设你能静下心来对之加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美妙的东西啊!爱的教育读后感 11 爱的教育这本书是意大利儿童文学家亚米契斯写的。它是通过一个学校生记日记的形式，反映了社会人与人之间的关系。以及每个人对各种事物不同的看法。第 10 页 书中有一篇

18、日记，讲的是二班级同学洛贝谛英勇地抢救差一点被马车撞到的学校生，而他自己却受了伤。每个人都赞扬他是个英勇，了不得的孩子。看完这篇日记，我被感动了。洛贝谛是个多么有爱心的孩子啊！我们应当向他学习。孔子曰：仁者爱人。爱是全人类共同的情感。让我们人人都有一颗爱心，奉献一片爱，世界将变得更加美妙！回想刚上一班级的时候，大局部同学都不敢进教室，有的被父母拖进去又逃出来，有的观察父母离开就哭起来，大人跟教师都无可奈何，可随着时间的推移，我们也慢慢长大，教师爱惜同学，我们喜爱学校。在上课的时候卡隆是最仔细的，别的同学把墨水扔到教师身上，他为了不让他的同学受到教师的严峻批判，他说是他干的；有同学在打雪仗的时候

19、把雪球扔到别人的眼镜上，给人家造成损害，卡隆准时给失手的同学鼓舞，叫他英勇地站出来成认错误，通过这些事同学们都很喜爱卡隆。全书以日记的形式，写下一篇篇感人的美文，使我们懂得从小要关心弱小，要互相关心，要有高尚的心灵。同时也使我明白了生活中的友情比什么都重要。爱的教育读后感 12 寒假，教师叫我们买一本 爱的教育 并且要读完 爱的教育里的每一篇文章，里面的文章都使我受益匪浅，其中里面的客船失事给我留下了深刻的印象。文章主要讲了一名 13 岁的意大利男孩马里奥在船上熟悉了一个女孩，两个人谈得很好，通过谈天，马里奥知道了女孩叫朱丽埃塔.第 11 页 法贾尼，那还和他一样，都是孤儿。不久后，一阵暴风袭

20、来，而这时，只有最终一条救生艇了，人们走上小艇，可小艇已经载不下人了，最多只能载一个小孩，马里奥和朱丽埃塔两人凝视着，但最终马里奥抓住朱丽埃塔的身体，将她投进救生艇里。而小男孩始终凝视着天空。不久后，轮船消逝了。马里奥舍己为人的精神令我感动，而他面对死神。临危不惧，令我佩服。我们要学习马里奥的这种精神，舍己为人。看到这篇文章是我想到，世界上还有很多舍己为人的人，如：载四川大地震中死去的谭千秋教师，当时他明明可以走的，但他没有走，他用他的生命好糊了他的同学;还有，在公交车上给老人让座.俗话说的好，团结就是力气。我信任，只要我们人人都有舍己为人的精神，世界将会变成美妙的人间。爱的教育读后感 13

21、今日我阅读的是一本感人的书。书名叫爱的教育，是意大利作家亚米契斯写的。上作文班时，教师发给我们，叫我们阅读。我读了其中的一篇，标题是弗洛伦萨的小抄写匠。讲解并描述了一个孩子的父亲除了白天做工，每天晚上还抄写便条挣钱。孩子为了为父亲分担，等父亲十二点钟上床入睡的时候，孩子便偷偷下床，帮父亲抄其余的便条。那个孩子又因睡眠缺乏，而影响到学习，被父亲责怪。有一次，那个孩子晚上又在抄写便条，抄着抄着，有一本书掉到地上。父亲被惊醒，蹑手蹑脚地走到书房门前，看到儿子在帮自己抄便条，心里很感动。第 12 页 我很喜爱这篇故事，由于那个孩子不怕辛苦，始终帮父亲抄便条，就算父亲责怪他，他也没有怨言。我感觉这本书最

22、感人的地方，是父亲觉察自己以前抄的那么多的便条，原来有些是儿子在帮自己抄。自己感到很惭愧，之前还始终伤他的心。举一个例子就是：父亲用力地吻着儿子的额头，哽咽地说道：“我全明白了，全知道了，是我，是我请你谅解，我的小珍宝，来吧，跟我来。”“快亲亲这孩子吧，三个月来他始终不睡觉，为我受苦，给我们挣面包吃，我却只管伤他的心！”父亲不了解实情，就任凭指责那个孩子，真不应当。我感觉这本书很适合我们阅读，我从书中获得到：父母有困难的时候，要多帮父母分担一下。这本书是浙江少年儿童出版社出版的。爱的教育读后感 14 爱的教育是我非常宠爱的一本书。书中讲了一个名叫安利柯的孩子，用自己的目光打量这世间的真与假，丑

23、与美，他讲了他的同学在日常生活当中的点点滴滴，通过这些点点滴滴的小事中，安利柯渐渐地明白了做人的道理，他学会了忍耐，学会了宽容，学会了忏悔，学会了助人为乐，也学会了自己去反思自己做的事情对不对 当然，这本书最吸引我的地方，还要数每月故事。每月故事中最令我感动的是爸爸的护士，这个故事里讲了一个男孩，由于爸爸受伤了，他来到了医院，但护士却把他带错了房间，所以，那个男 第 13 页 孩误以为这个重病员是他的父亲。为了让他的“爸爸”早点康复，他每天来到医院，细心地照看他，给他吃药，喝水，跟他说说家常。渐渐地这个人(重病员)看男孩儿的眼神变得温顺起来，并且他的病情也有所好转了，男孩儿兴奋坏了!但没想到，他的爸爸在这时候出院了!他才知道，他始终照看的人原来不是他爸爸!这时，“爸爸”的病情却恶化了。男孩儿没有离开，他选择了留下，连续给他的“爸爸”喝水，吃药。最终，由于男孩儿的无微不至，“爸爸”没有苦痛的呻吟，而是微笑地离开了。书中的每一个故事就这样感动着安利柯和我，让我们连续查找这世间的每一个小小的感动吧!让我们连续感受这世间点点滴滴的真情吧!让我们也成为这感动别人的故事里的主角吧!