《认识电影》课程教学大纲.doc.pdf

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1、认识电影课程教学大纲 课程编号：总学时数：24 课时 总学分数：一、课程的任务和基本要求：根据电视和录象年鉴，美国家庭平均每天看 7 个小时活动在屏幕上的影象。可以说 影视是 21 世纪重要的媒体和文化语言。电影与电视同属于由现代科学技术支撑的现代视听 艺术，技术的进步始终推动着影视艺术的发展，当今的数字技术则加速了电影与电视的合 流。本课程将从技术与艺术 2 个方面介绍影视及其一套复杂的语言体系是怎样进行传播的。要求学生了解影视独特的多语言体系构成原理，提高对影视传播的认识和综合读解能力。、基本内容和要求：1、有关影视的几种基本观点 2、影视摄影造型语言 3、影视剪辑与场面调度 4、影视空间

2、造型 5、影视时间造型 6、影视的导演艺术 7、影视演员与表演 8、影视结构样式 9、戏剧式结构电影 10、散文式结构电影 11心理式结构电影 12、影视回顾与展望 三、实践环节和要求：观摩各类影视范例片（故事片、纪录片、类型片），完成作业。对于欣赏层的学生写出对 其中视听语言的读解与体会；对于制作层的学生提出创意或制作方案。四、教学时数分配：理论：24 实践（上 卜几）：教学内容 学时分配 教学内容 学时分配 影视的几种基本观点 2 影视演员与表演 2 影视摄影造型语言 2 影视结构样式 2 影视剪辑与场面调度 2 戏剧式结构电影 2 影视空间造型 2 散文式结构电影 2 影视时间造型 2

3、心理式结构电影 2 影视的导演艺术 2 影视回顾与展望 2 合计 24 五、其它项目（含课外学时内容）:1、网络自学，影视范例片赏析 2、课外研习影视的相关理论。六、有关说明：1、教学和考核方式：课堂讲授与范例赏析 课外网络自学，通过天空教室网络教学平台观摩制定的影片视频在线自学,观赏影视范例片。课外自学，了解影视的相关理论知识。考核方法，出勤率，课程总结论文。2习题：影视传播与其他艺术传播语言的比较，你对影视语言的本体特征的理解。影视摄影造型的手段与方法。影视场面调度的原理与内容。影视场面调度与剪辑语言的关系。你对影视空间造型语言的理解。你对影视时间造型语言的理解。你理解的影视导演艺术。你理

4、解的影视表演与演员。影视的主要结构样式与美学特征。戏剧式结构影片的特点。散文式结构影片的特点。心理结构影片的特点。影视技术与艺术的关系。你是怎样认识电影的？3、能力培养要求：对非影视类专业学生深化对影视语言的读解能力。对影视类专业的学生提高影视创作和制作的能力。4、教材和主要参考书目：(1)教材：认识电影美贾内梯中国电影出版社(2)主要参考书目：银幕的造型世界苏查希里扬；电影剪辑技巧英国赖兹米勒中国电影出版社；为银幕写作北影汪流中国电影出版社；蒙太奇论艾森斯坦中国电影出版社 录像片电影百年；CCTV 光影百年，CCTVo 认识电影课程简介 课程编号：总学时数：24 总学分数：内容提要：通过课程

5、学习了解电影、电视及其一套复杂的语言是怎样进行传播的。在电 影里，对一种思想或情感的表达有多种技巧，形象、对白、剪辑或演技，怎样合适就怎么办。课程将介绍电影的摄影造型、场面调度、剪辑和空间造 型语言、时间造型语言以及导演艺术与表演艺术，还将设计影视的审美类型 和风格，结构类型和美学样式等知识。通过讲授和课堂观摩或网络视频广告 观看体验电影的独特审美机制，全面接触了解和认识电影语言系统，提高对 影视的欣赏和创作能力。参考书目：银幕的造型世界苏查希里扬；电影剪辑技巧英国赖兹米勒中国电影出版社;为银幕写作北影汪流 中国电影出版社；蒙太奇论艾森斯坦中国电影出版社 录像片电影百年；CCTV 光影百年，CCTVo