2022年综合实践活动方案模板8篇.pdf

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1、 2022 年综合实践活动方案模板 8 篇 综合实践活动方案 篇 1 一、活动主题：怎样过好生日 二、活动主题分析：在当今小学生中间，有一种乱花钱，消费攀比的现象，归根到底是他们对物质消费的错误认识，形成消费观念上的偏差，影响他们正确的价值观的形成，从一定程度上妨碍了心理的健康发展，这次活动以小学生中最常见的过生日现象为例，引导他们正确认识生活中的消费问题，帮助他们从小树立正确的消费观念。三、活动目标:1、通过活动,帮助小学生树立正确的生日观念,培养小学生勤俭节约的良好消费习惯、2、通过实践活动,让学生知道作为一名小学生应该采取怎样的方式来庆祝自己的生日、3、通过活动培养学生关爱他人,珍惜父母

2、劳动成果、4、从能力上培养学生制定计划搜索整理资料的能力,学会分析和锻炼实践的能力、四、活动准备:1、了解小学生生日消费的一些情况、2、收集生日的来历,为什么过生日、3、调查大人们怎样庆祝 五、活动时间:1 个月 六、活动内容与时间安排:第一周：导人新课,了解过生日意义,确定研究课题,分组分工，安全教育。第二周：调查有关人过生日费用，以及名人怎样过生日。第三周：讨论研究，怎样过一个文明生日 第四周：汇报结论 七、活动过程：第一次活动 一、导入新课：1、教师：“同学们，每个人都有自己的生日，在过生日的时候，大家总会说：“生日快乐”。那么怎样过生日才快乐呢？2、课堂讨论：怎样过生日才快乐呢？3、学

3、生自由发言：二、讲故事：老师给同学讲“明明过生日”，这天是明明的生日正巧又是“五一”节，明明的爸爸、妈妈、爷爷和奶奶都在家，忙着为明明准备了丰富的生日菜肴，大人们忙的不亦乐乎。可明明只顾看电视，过了一会儿明明的朋友小泉和婷婷来了，他们给明明带来了贵重的生日礼物，以祝贺明明的生日。三、讨论交流 1、你认为明明的生日过得快乐吗？2、是不是花很多钱过生日，才算是快乐的生日?3、快乐的生日标准是什么？4、你以前的生日过的怎样？哪一次生日最有意义最快乐？四、教师小结：明明的生日确实过的很热闹，有长辈的厚礼，但是长辈为了明明的生日花去了很多的钱和精力。同学们也为明明的生日花了一大笔钱，增加了家长的负担，其

4、实过生日最重要的给生活增添意义，而不在与生日的形式。五、提出问题 1、过生日有什么意义和来历？2、你怎样去过生日？3、爸爸妈妈怎样过生日的？4、伟人们怎样过生日？5、你认为明明怎样过好生日？六、确定课题、分组分工、落实任务。要求学生从中选课题，课题相同的人为一组，各组确定组长，组长明确组员任务。七、教师对全体学生进行安全，文明礼貌教育。综合实践活动方案 篇 2 一、活动要求 小学四六年级、中学七八年级的学生在相关年级的统一组织下，自愿参加研究性学习活动。学生每 38 人形成一个小组，班主任负责协调本班任课教师承担学生研究性学习的指导工作。学生在寒假期间外出参加各类活动，必须给班主任或指导教师提

5、前报告，要报告外出的时间、地点、人员、通讯联系方式，以及有无家长陪同等情况。若班主任或指导教师不同意外出，学生须无条件的服从。二、活动说明 小组长根据组员的兴趣、经验、能力等方面的情况，确定研究课题，也可使用学校提供的课题。说明如下：1.从自己比较熟悉的事物中选题，从社会热点问题中的提炼，从学科知识的迁移应用中，选择与科学、技术、社会相关的课题。确定的课题宜小不宜大。2.研究的步骤一般为：第一，确定选题，明确任务，填写 海新实验中学研究性学习选题登记表；第二，制定研究方案，包括选题的依据；研究的方法；研究的内容；研究结果的呈现方式；安全等保障措施；第三，确定研究方法，一般是采用查资料法、调查法

6、、观察法、访谈法等；第四，研究成果汇报。在获得第一手研究资料后，学生可以通过图表、文字、音像等方式形成呈现物化研究成结果。下学期开学第一周时间内，经指导教师评议以后，由班主任或年级管理处统一报到学校教科室进行评比。三、选题参考 小学生的选题参考 1.关于“福”字来历和挂贴方法的研究 2.小学生课外阅读量的调查研究 3.生活中的百分数 4.春节民俗风情研究 5.春联的寓意研究 6.走近港城名人 中学生的选题参考 1.关于评价“90 后”中学生常用关键词的调查研究 2.关于水浒人物形象特点的研究 3.中学生课外阅读情况的调查研究 4.窗（门）贴纸民俗风情研究 5.春节饮食中的陋习调查 8.走近港城

7、名人 综合实践活动方案 篇 3 一、指导思想 综合实践活动课是九年义务教育阶段的一门重要课程，综合实践活动课是一门面向全体学生开设的以学生自主选择、直接体验、研究探索的学习为课程基本方式，以贴近学生现实的生活实践、社会实践、科学实践的主题为课程基本内容。为全面落实实践课程，着力培养具有实践能力创新精神的生动活泼的学生，培养学生对知识的综合运用能力，全面实施素质教育。特制定本学期八年级实践 活动计划如下：二、活动目标 通过活动，使学生获得亲身参与实践的丰富经验，形成对自然社会内在联系的整体认识，让同学们感悟大自然，欣赏大自然，在大自然中得到熏陶和教育。并逐步成熟于从自己的生活中主动发现问题，独立

8、解决问题的态度与能力，培养他们的实践能力，对知识的综合运用能力，养成合作、分享，积极进取的良好的个性品质。具体目标：1、增进学生对自然的了解与认识，逐步形成关爱自然、保护环境的思想意识和能力。2、主动积极地参与社会和服务社会，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。3、逐步掌握基本生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责任的生活态度。4、发展主动获得知识和信息的能力，养成主动地获得信息的学习习惯和主动探究的态度，发展信息素养，探究能力和创造精神。三、课程内容 (一)总体内容 综合实践活动内容的选择与组织以学生为核心，结合学校八年级段要求，以人与自然为主题开展活

9、动。(二)综合实践活动的内容范围 综合实践活动课程内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育等。四大领域不是并列的关系，不能相互割裂。在实践过程中，“研究性学习”作为综合实践活动的基础，倡导探究的学习方式，其它三个则是它探究的重要内容。它以综合性课程或综合性项目的形式将四大领域融合，彼此渗透，形成整合。构建学科间渗透、课内外结合、校内外沟通的综合实践活动课程。(三)时间安排及课时 本学期 15 个教学周，每周一节课。四、活动课题 1、爱惜生命，远离毒-品 2、在花的世界里 五、活动课组织分工 1、领导：一名校级领导 2、教师：闫君 3、具体成员：八年级各班学生

10、 综合实践活动方案 篇 4 一、实施对象：五年级全体同学 二、活动目标：【知识目标】了解春节的习俗 了解春节的由来 了解春节的文化 【能力目标】能对于“家乡的春节”提出自己想要研究的问题，并组成研究小组，能制定出解决问题的方案，并按照制定的方案开展活动，能对于活动过程对自己和组员作出评价 能利用信息技术收集有关家乡春节的信息。培养学生对收集到的信息进行处理、汇总和应用的能力。能清晰的说出自己的研究所得和感受，能以一定的形式展示自己的研究成果。【情感目标】通过对家乡春节的研究，使学生更加了解家乡风俗，培养对家乡的热爱，增强爱国主义情感。通过同学间互相讨论、合作交流，培养自己语言表达能力和团结协作

11、精神。体验自己学习的快乐和成功感，培养自主学习的能力，增强自信心，提高学习兴趣。三、活动准备：1引导学生从网上或书上查找有关节日的背景资料。2引导学生向熟悉当地春节的有关机构和个人进行调查采访。3准备好外出活动所需的一些设备，如摄像机、相机等.四、活动过程：第一阶段：确定活动主题,分组制定计划 1通过开题课，学生讨论得出研究的总课题走近家乡春节 感受民风民俗以及研究的 3 个主题：“春节的由来”、“春节的习俗”、“春节的文化”。2学生根据自己喜欢的主题自由组合，分配好人员，选好各个小组长。然后由组长带领，明确活动目标、任务和要求，制定活动计划。第二阶段：活动实施阶段 1按小组开展调查、访问、图

12、片收集、查找资料；实地考察；分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录。由各组组长负责分工完成（访问方式有：实地访问、电话访问等形式，对象适度含盖老、中、青三个年龄阶段，组员根据访问的情况做好记录）2集中交流，合作探究。各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法。3整理信息，形成观点。第三阶段：总结阶段 展示成果，交流分享，组织评价。在老师指导下，各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交调查报告，并总结自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己的成果。最后老师和同学共

13、同评价这次的活动。五、活动成果展示：1学生说活动感受 2小组汇报研究成果,如：春节的来历 春节的习俗 春节的文化 3每组评选出：勇敢之星、主持之星、认真之星等等。综合实践活动方案 篇 5 一、活动目的:春暖花开,万物复苏,时值春游踏青的好时光。为丰富课余生活,让学生走出书本之外,真切地感受自然之美,体验州温的人文情怀,在紧张的学习之余让身心得到放松,促进自我全面、和谐、健康地发展。我校经研究决定,组织八年级学生到江心屿进行综合实践活动。二、活动主题:“励志青春,放飞梦想”三、组织机构:成立综合实践活动领导小组和实施小组。(一)领导小组:组长:z 组员:z (二)实施小组:以各班班主任老师为组长

14、,分配到班的老师为组员,负责班级带队与安全管理工作;段长负责整个级段的学生、教师的点名、协调等工作。八:z 八:z 八:z 八:z 八:z 八:z 八:z 八:z 八:z 八:z 四、活动具体安排:(一)活动地点:z (二)参加对象:八年级全体师生 (三)活动时间、内容安排:活动时间 活动内容 3 月 29 日(星期三)早上 8 点 操场集合,召开行前会、启程 9:00-11:00 拓展活动、综合实践活动 11:0011:30 自带中餐就餐 11:30-15:00 班级自由活动、集中返回 (四)、交通方式:全程旅游大巴 (五)、组织形式:委托旅行社 (六)、班级准备工作 1、班级要结合“励志青

15、春,放飞梦想”活动要求,再由学生精心设计实践活动方案,包括自由活动等。(1)拟定合理购物方案要求:经费节约,人人能体验吃苦,但能满足学生吃饱与解渴 (2)拟定班级自由活动方案:按小组活动等。(八)几项具体工作:1、学生行前提醒教育:z 2、协调工作:z 3、集合、整队工作:z 4、途中护卫工作:导游、带队老师 (八)学生行装及公众形象要求 1、学生中餐自带干粮、矿泉水等物品。2、可携带轻便的记录用品,如笔记本、小型相机等。3、佩戴校徽、团徽标志牌、穿校服、穿运动鞋。4、注意公共卫生,注重公德意识培养,严禁随意乱扔杂物,保持环境卫生。5、加强团结互助、严守纪律、注意安全,树立良好的精神风貌。(九

16、)注意事项:1、如遇大雨天则取消活动计划,照常上课,是否延期举行另外决定。2、确有身体原因不便春游向班主任请假。(十)应急预案:1、事故应急处理领导小组:z(组长)、z 2、处理原则:预防在先,及时汇报,及时联系,妥善处理。综合实践活动方案 篇 6 一、前期准备 1、搜集有关印刷术的相关知识，（如历史背景、发明者、发明过程、特点、演变情况等）回顾印刷术的发明与发展历程。2、登陆金羊网，了解中国报纸的发展、印刷技术的发展（羊城晚报拥有非常先进的印刷技术和设备）二、参观过程 1、参观印刷厂生产第一线，观看印刷制作的全过程，让同学们近距离地感受高科技生产的气息。2、摄影（将你感兴趣的场景或事物拍摄下

17、来）三、活动成果展示 （以小组为单位，优秀作品将放在校园网或校内展示。）1、参观的心得体会，用 PPT 的形式。2、以印刷术、中国报纸发展为主题，用电脑排版、设计制作手抄报，并打印出来。3、“创意 diy”：利用废旧印刷品制作工艺品，变废为宝。综合实践活动走近啤酒活动设计 一、前期准备 1、利用网络或书籍了解啤酒的发展历史、分类、原材料等知识。2、了解中国啤酒工业发展的历史（包括珠江啤酒厂生产的先进技术）。3、了解啤酒的酿制原理、生产过程。二、参观过程 1、文字记录（将你感兴趣或觉得有用的资料摘抄在笔记本上）。2、摄影（将你感兴趣的场景或事物拍摄下来，例如：啤酒的生产、包装过程）三、活动成果展

18、示 （以小组为单位，优秀作品将放在校园网或校内展示。）1、制作一份精美的走近啤酒为主题的手抄报或PPT。2、仿制啤酒生产过程的模型。3、“创意 diy”：利用啤酒瓶、罐、盖、商标等制作成一些物品。综合实践活动方案 篇 7 一、活动的由来 在学习完海洋21 世纪的希望这篇课文后，同学们不禁为海洋对人类做出的卓越贡献而感到惊讶，同时也被海洋的无限魅力所吸引。对于海洋，我们远离海洋的孩子们只能在书里、电影电视里见到它的踪影。海洋到底什么样？它是如何起源的？海洋里有些什么？海洋里在发生着什么？人类该如何去保护海洋？这都引起了我们的好奇。所以，我和学生一起组织了 海洋人类的朋友为主题的实践活动，探寻神秘

19、的海洋世界。二、活动方案 1、活动主题：海洋人类的朋友 2、活动目标：（1）通过深入阅读，使学生初步了解有关海洋的知识。（2）通过各种交流活动，提高语言文字的组织与表达能力。（3）通过查阅资料，提高收集与处理信息、获取新知识的能力。（4）通过小组合作形成人与人交往、相互合作的社会活动能力。（5）通过多种活动，培养环境保护意识，养成自觉保护环境的习惯。3、活动内容：（1）阅读：认真阅读有关海洋的书籍。（2）交流：交流阅读感受。（3）展示：组织“海洋-人类的朋友”中队活动。4、课题组人员分工：六年级（4）班学生。5、课时安排：8 课时左右。三、活动实施 活动一：（一）活动内容：推荐阅读一本与海洋有

20、关的书籍。（二）活动方式：讨论，谈话。（三）活动步骤：1、分小组交流讨论有关书籍、作品。2、班内交流汇报：推荐一本描写海洋的作品。3、设计读书表格。4、明确下节课的活动内容及方式。附：读书记载表 书名 3、班级交流海洋各方面的资料信息。活动三：（成果展示）（一）活动内容：“珍惜海洋，爱护海洋”主题班队会。（二）活动方式：中队活动。（三）活动过程：1、主持人宣布活动开始。主持人：海洋是生命的摇篮，是地球上最大的生命栖息地。海洋是资源的宝库，给人类带来了丰富的各种资源。然而，由于人类捕捞过度等不合理的开发利用，海洋资源正慢慢走向枯竭。请同学们看一段海洋污染的视频。学生观看视频 主持人：同学们，看了

21、这段介绍，此时，你最想说什么？同学们畅谈自己的感受。2、各小队以不同方式交流展示活动成果。主持人：大家说得真好。的确，作为未来接班人的我们，更应具备保护海洋的意识，积极争当海洋小卫士。自从班级开展了“海洋人类的朋友”的主题活动以来，我们对于海洋的了解深刻了。下面就请各小队交流展示你们的研究活动成果吧。小报小队、诗歌小队、绘画小队、故事小队依次交流展示收集到的海洋方面的资料及作品。3、形成倡议，落实行动。主持人：刚才的交流展示，使我们深切地感受到保护海洋的重要性、紧迫性。只有合理地开发利用海洋资源，才会让这蓝色星球永放灿烂光芒。作为一名少先队员我们应该向大家发出倡议，共守承诺。班级讨论形成倡议内

22、容：1、随手关闭水龙头；2、多用肥皂，少用洗衣粉，不用含磷的洗涤剂；3、节约纸张，不乱扔废电池；4、不向江河湖泊倾倒垃圾，避免旅游污染；5、认真学习，将来研究环保科技，为环保作出贡献。四、活动评价与反思。活动结束后，我班同学通过校橱窗、板报、广播展示了本次活动所取得的成果，在校园中广泛宣传与海洋有关的知识。同时还陆续开展了“家乡环境调查”、“我为校园环境献计策”等活动，让环境保护的种子在学生心中生根发芽，并落实到行动中去。历时一个半月的海洋人类的朋友主题系列活动已经圆满结束。同学们通过“推荐阅读一本与海洋有关的书籍”、“交流读书感受”、“珍惜海洋，爱护海洋主题班队会”等一系列活动,加深了对海洋

23、的认识和理解，整个活动环相口环。教师在整个活动中始终是引领者、合作者的身份参与到学生中去。通过活动，学生提高语言文字的组织与表达能力；培养环境保护意识，养成环境保护的习惯；形成人与人交往、相互合作的社会活动能力；提高收集与处理信息、获取新知识的能力，学习的主动性也得到了很大的提高。综合实践活动方案 篇 8 一、活的目的、意义：中华民族有着五千多年的文明史，中华传统文化源远流长，博大精深。它作为一种积淀型文化，长期以来，形成了一种具有相对稳定性的民族精神。我们今天的许多传统节日与习俗，都是传统文化的凝结，都有着特定的思想内涵。在中华大地上，不同民族，不同地域，都有着各自独特的传统文化。开展民俗节

24、庆教育，是新一代青少年传承中华美德，弘扬中华民族精神的有效载体。通过研究民俗节庆教育的内涵，加深青少年对中华美德、民俗文化的认识，让学生感受武进民俗文化的源远流长，博大精深，从而增强学生弘扬民族文化，继承和发展民俗传统精髓的情感，增强我们的民族自豪感。二、研究的内容：搜集“冬至节的内涵及意义”、“冬至的历史流转”“冬至节的由来”等资料，了解当地冬至习俗，开展“冬至节俗漫谈”、“冬至谚语看台”“冬至诗词欣赏”“冬至祝福集锦”等交流会，通过上网、调查等形式了解冬季人体的健康需求、本地冬季饮食特点。三、活动时间：12 月 28 日星期五下午 四、活动地点：教师餐厅 五、参加人员：六年级部分学生及综合实践课教师 六、活动安排：1、六年级三个班各选 10 名学生参加活动，分别组成饺子组、馄饨组、汤圆组。2、现场在老师的指导下进行包饺子、馄饨、汤圆实践活动。3、搜集各地冬至节的习俗来历，现场讲述。4、搜集与冬至有关的谚语、诗词、祝福语，现场展示 七、材料准备：1、饺子馅、馄饨馅、馄饨皮、湿面团、汤圆馅、糯米粉若干。2、擀面杖、搓汤圆器具、盛饺子、馄饨器具。3、围裙、厨师帽。4、摄影、照相师各一名。5、小记者一名现场采访。