《制作简单动画》教学设计.pdf

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1、小学六年级信息技术 制作简单动画【教学设计】一、教学目标：1、学会如何插入关键帧、创建补间动画，制作简单的形变及动作动画。2、通过学习，让学生动手制作简单动画，从而培养学生的制作兴趣及信心。3、培养学生观察及动手操作的能力。二、教学内容：制作形变动画；制作动作动画。三、教学重、难点：教学重点:制作简单动画 教学难点:会创建补间动画。四、教学准备：简单动画作品、多媒体电脑室 五、教学过程：一、教学演示：1、教师出示形变动画和简单动作动画范例作品，进行演示，从视觉和思维上激发学生学习和制作的兴趣，让学生建立起动画形变视觉和思维概念。2、学生的视觉和思维受到触动，学习的情趣很高，教师在学生求知的学习

2、心态下出示形变动画和简单动作动画视频教学，学生认真听讲学习，体会制作过程步骤和创新制作思维。3、在视频教学中，使学生建立起制作概念和想动手制作的意念，在求知和想体验尝试的浓厚学习环境中，师演示制作形变动画步骤，将操作步骤直观的展示在学生的面前，同时教师在演示过程中把什么是关键帧、空白帧，它们的作用、概念介绍给学生，启发学生操作思维，使他们形成初步的认识。师演示：制作一个由矩形转变成圆形的形变动画。演示步骤：A启动 Flash B选择“矩形工具”绘制一个蓝底黑框的矩形。C在第 5 帧右击“插入关键帧”，使矩形停留一段时间。D在第 30 帧右击“插入空白关键帧”，在舞台上绘制一个红底黑框的圆形。E

3、在第 35 帧右击“插入关键帧”，使圆形停留一段时间。F在第 530 帧之间任意一帧右击创建补间动画，在属性面板中将补间更改为“形状”.GEnter 播放预览，并单击“文件”“保存”。（二）、学生操作：1、师出示操作步骤，学生根据步骤进行操作，学生在操作过程老师给以提示。对学生出现的问题及时给以帮助引导。2、师巡视，观察学生操作过程步骤，对大部分学生遇到同样问题的，着重讲解。对操作成功的同学，让他展示制作过程，教师引导评价。3、操作失败的同学再次制作，或制作成功的同学给以帮助学习。有问题及时提出，共同解决。（三）、引导制作动作动画：在学习形变动画制作后，逐步过度到学习制作一个动作动画。师：其实动作动画的操作跟形变动画是基本相同的，所不同的是形变是形状上的变化，从一种形状变化到另一种形状，而动作变化而是两个同一形状的物体产生的一种运动，那在操作上也只是在“创建补间动画”这一步骤上有所不同。（1）请同学们根据书上的步骤进行操作，试试看能否制作出“运动变色球”的动画。（2）师巡视指导，可引导学生相互帮助。（3）师展示学生优秀作品，可让制作学生说一说他是如何操作的。（4）学生完成自己作品，并保存。（5）展示学生作品，学生可相互评点。（6）师拓展学生思维，启发制作新作品（四）、教师总结 师：通过今天这节课的学习，你学会了什么？（引导学生谈收获）