《广播电视节目编辑与制作》教学大纲.pdf

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1、第 1 页/共 4 页 广播电视节目编辑与制作教学大纲 Program Editing and Production of Radio and TV 课程编码：25A00243 学分：2.5 课程类别：专业必修课、专业任选课 计划学时：56 其中讲课：24 实验或实践：32 上机：0 适用专业：广告学、广播电视学 推荐教材：1.杨盈昀，电视节目编辑与制作技术，中国广播电视出版社出版，2005 年 2.陈洪诚，王建军，广播节目编辑与制作技术，中国广播电视出版社出版，2005 年 参考书目：1.秋生、肖良生，电视摄像实验教程，中国人民大学出版社，2009 年 2.任金州、高晓红，电视摄像与编辑，北

2、京广播学院出版社，1997 年 3.董从斌、于援东，影视节目制作技术简明教程，清华大学出版社 2010年 4.杨晓宏，新编电视节目制作技术教程，国防工业出版社，2003 年 5.孟群，电视节目制作技术，中国广播电视出版社，2006 年 6.黄著诚，实用电视编辑，中国广播电视出版社，2000 年 7.姚争，电视剪辑艺术，浙江大学出版社，2007 年 课程的教学目的与任务 本课程是广播电视专业的一门专业课程，在专业课程体系中占据着非常重要的地位。本课程教学目的是对电视节目制作专业相关理论课程的融会贯通，并配合专业实践课程更好地完成影视作品。本课程的教学任务是通过学习，对非线性编辑的原理、流程、基本

3、操作和相关技巧应有全面而深刻的了解，以达到对专业知识综合运用的目的。课程的基本要求 通过本课程的教学，应使学生具备以下能力：使学生能够了解摄录设备的基本原理，运用理论讲授和实践练习相结合的方法，能够比较熟练地掌握彩色电视摄像机、录像机及其附件等前期设备的操作和使用。熟悉广播电视节目编辑与制第 2 页/共 4 页 作流程，对每个环节都有准确的把握，包括节目制作前期准备，设备的维护，制作过程中应急情况的处理等。最终目的是能独立完成电视短片的制作。各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实践）第一章 节目制作基础理论 建议学时：13（含课内实践 7 课时）教学目的与要求教学目的：回顾视听语言等

4、前续课程中的节目制作基础理论，为本课程的学习奠定理论基础。通过本章的学习，使学生认识数字电视摄像机的发展史与数字电视摄像机的基本概况。教学要求：掌握镜头组接，即蒙太奇。教学重点与难点了解景别、镜头、光线、构图；熟悉声画结合；掌握镜头组接，即蒙太奇。授 课方 法采用教授法，以基础讲解和案例分析为主 授 课 内 容 第一节 景别 第二节 光线 第三节 构图 第四节 蒙太奇 第五节 声画组合 课内实践：到演播室，实地调试灯光、机位，拍摄。第二章 彩色电视摄像机 建议学时：15（含课内实践 9 课时）教学目的与要求教学目的：了解摄像机的基本原理；了解摄像机的主要构成和主要调节。学会用摄像机拍摄到艺术性

5、和技术性俱佳的电视画面和声音。教学要求：了解数字电视摄像机的工作原理；电视摄像机的菜单与显示信息。理解：电视摄像机的光学镜头及其基本功能；变焦距镜头的基本特性和使用技巧。掌握：数字电视摄像机的基本调整：寻像器的调整、白平衡的调整、菜单条调整。教学重点与难点认识摄像机的按钮和功能，学会使用摄像机。授 课 方 法教师以多媒体教授为主，辅之以技能展示。学生以课堂听讲为主，辅之以摄像机实验。授 课 内 容 第一节 摄像机概述 第二节 摄像机的基本原理 第 3 页/共 4 页 第三节 摄像机的构成和操作 到演播室拍摄片子，用各种机位验证拍摄理论。第三章 电视镜头的组接 建议学时：13（含课内实践 7 课

6、时）教学目的与要求教学目标和要求：全面理解电视编辑的工作过程、特点、意义、角色定位和主要任务；了解编辑技术发展进程，认识编辑系统构成以及各类编辑模式和基本工作方法；熟悉编辑系统组成，掌握设备的一般功能操作和编辑功能操作，按正确编辑程序工作；认识蒙太奇的含义、作用和分类；掌握蒙太奇运用的基本手法和画面转换的原则与技巧。根据课堂理论所学，选择经典的影视作品片段，分析其镜头组接的技巧。教学重点与难点认识蒙太奇的含义、作用和分类；掌握蒙太奇运用的基本手法和画面转换的原则与技巧。授 课 方 法教师以多媒体教授为主，辅之以板书。学生以课堂听讲为主，辅之以案例观看和拉片练习。授 课 内 容 第一节 镜头组接

7、的原则 第二节 镜头组接的技巧 课内实践：在非线编室组接镜头，体会蒙太奇的技巧。第四章 非线性编辑系统的基本操作与技巧 建议学时：15（含课内实践 9课时）教学目的与要求教学目的：熟记 Premiere 的窗口、按钮、菜单、工具，用以 Premiere 为代表的非线编软件剪辑出艺术性和技术性俱佳的学生作品。教学要求：了解非线性编辑的基本常识；了解非线性编辑软件 Premiere；用非线编软件剪辑出艺术性和技术性俱佳的学生作品。教学重点与难点 熟记 Premiere 的窗口、按钮、菜单、工具，用以 Premiere为代表的非线编软件剪辑出艺术性和技术性俱佳的学生作品。授 课 方 法以多媒体教授为主，辅之以技能展示。学生以课堂听讲为主，辅之以上机操作。授 课 内 容 第一节 素材的采集与管理 第二节 素材的剪辑与技巧 第 4 页/共 4 页 第三节 转场与过渡 第四节 音频混合 第五节 添加字幕 第六节 作品输出 课内实践：在非线编室剪辑片子，插入音响，添加字幕，完成作品。