2023年教师实习报告范文最新三篇.pdf

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1、2023 年教师实习报告范文最新三篇 通过一段时间的实习期，信任老师肯定都有不少的收获。那么你的实习报告怎么写的呢！下面是我为大家整理的老师实习报告范文最新三篇，供大家参考。老师实习报告范文 20 xx 年 x 月通过学校组织的这次实习。让我第一次与幼儿密切接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我真正爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。一、实习目的 能了解幼儿园教化与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论学问，培育学生对幼儿进行教化、教学工作的初步实力，加深学生对专业的理解与酷爱。二、基本状况 1、实习的内容 (1)视察幼儿园各年龄段教学班的半日教

2、学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。(2)视察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。(3)观摩幼儿老师是如何组织教学活动的，初步了解自己将来的角色与工作状况。(4)视察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。(5)了解当今幼儿园对幼儿老师素养与实力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。(6)写出视察日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。2、实习的收获 (1)本次实习达到了实习目的，圆满、顺当地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己将来的去向与专业定位。(2)学生能够遵守实习时间和实习纪律，

3、在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。(3)观摩了幼儿园的、有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了肯定的感性相识。(4)每个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结，都有不同的体会与感想。3、教学工作 因为我们所在的专业是数学教化，因而被分到大班担当班主任，指导老师是 XX 老师，XX 岁左右，言谈爽利，是个特别有阅历的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细微环节都会给我更好的看法，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更简单的发觉老师的意图，接受新的学问等等。我是从第一周的星期 XX 起先上课

4、的，XX 老师说这是练习课，她不准备去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对学问的接受程度，为下周一的新老师上课做打算。上课，除了传授新学问，让学生学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对学习的热忱和感受学习的欢乐，是更加重要的方面。好动爱闹是幼儿的天性，集中教化活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何限制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小挚友在上课的时候宁静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教化活动时，我既兴奋又惊慌，很累。之后的每个集中教化活动我都仔细备课，熟识教学内容、结合幼儿年龄特点、细心打算各种各样的教具，尽我的努力去激发幼儿学习的爱好，帮助幼儿理解

5、记忆，让她们能欢乐的学习学问。当然，在教学活动中我也穿插一些小嬉戏，达到让幼儿在玩中学。三、不足和总结 1、自己的不足 实习期间，我发觉了自己的许很多多不足，主要归结为以下几点：(1)表达实力不强，综合概括实力仍欠缺。(2)语速、语调驾驭还不够好，语言不够童化。(3)专业技能不扎实。(4)人际关系的处理有待提高。(5)与老师的沟通显得有些少。2、实习总结的体会与启发 本次相识实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，使我们对幼儿园和幼儿有了一个感性相识，对专业教化的开展和使我们形成稳定的专业思想起到了应有的作用。相识实习是学前教化专业一个不行缺少的实践教学环节，仔细组织和高度重视实践教学是高职

6、教化教学的办学特色和须要。只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教化专业的职业实力，才能为高职教化的进一步发展起到应有的促进作用。实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小挚友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小挚友都喜爱你，喜爱你组织的活动，怕呢，就是让小挚友听你的要求，和你一起活动。这次我也驾驭了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财宝。实习让我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会接着努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。老师实习报告范文 动中存在的问题表现在视察分析、教学设计、组织教学、监控评价等方面,

7、问题的缘由在于:教化理论和专业技能无法转化为实践技能、学问广博性与精确性的缺乏、独立思索意识和实力的缺乏,同时也与其教化观有肯定的关联。在实习老师的专业成长中应帮助其确立科学的教化观、引导其进行自我反思教化实习是实习老师成长的起点。因此，教化实习必需受到高度重视。在实习中,虽然大多数实习老师能以仔细主动的看法和吃苦耐劳的工作作风投入工作,但是由于各种缘由,他们也暴露出一些问题。下面对这些问题进行分析、思索,希望能为师范教化有关工作供应一些帮助和启示。关键词：高校生 教化方式 沟通 激发爱好 老师职责 本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围，激发学生爱好，提高语文教学效 力。孔子云：“知之者不

8、如好之者，好之者不如乐 之者。”爱好是最好的老师，是人力求相识某种事物或活动的心理倾向，是引起和维持人的留意力的一个重要内部因素。一旦学生的爱好激发出来，教学就会取得事半功倍之效。良好的课堂氛围是指师生，理相容、感情融 洽和谐、同等合作的师生关系。一理学家认为：主动的心情(即开心)能增加学生的学习爱好，使思维灵敏，从而更简单接受学问，迸发出才智的火 花，焕发出语文课堂的活力，进而开发智力，陶冶情操，优化教学效果。因此，新课标强调学生要在开心中学习。一.实习目的 依据学校对学生的毕业实习要求，我在贵州省贵阳市田田英利特教化集团进行了为期 4 周的毕业实习。毕业实习的目的是：接触实际，了解社会，增

9、加劳动观点和社会主义事业心、责任感；学习业务学问和管理学问，巩固所学学问和理论，获得本专业的实际学问，培育初步的实际工作实力和专业技能。二.实习内容 我担当的是老师助教的职位，首先我们是一名助教一个周末负责几个班，一个时间段负责一个班，详细状况要看主管给你安排。每周老师都会给学生支配背书内容和家庭作业，我要在上课之前到达班上来让学生们还课，也就是背书和交作业，打了上课铃后我回到助教办公室，批改学生的作业，到了课间休息时间又回到班上让学生背书，并把作业发还回去，错误严峻的学生要单独讲解，放学后必需要保证每个学生都已还课。20 xx 年的暑假，是我步入高校的最终一个暑假，为了充溢假期生活，提高自己

10、各方面实力，加深自己对社会的了解，我毅然确定利用这个暑假，去社会上实践一份工作。7 月 15日至 8 月 15 日，我到贵阳市田田英利特教化机构进行了为期一个月的实习，实习的项目是辅导班老师助教，实习期间，我感觉自己学到了许多东西，下面我就讲一下我的实习经验。7 月 15 日至 8 月 15 日的 4 个星期中，我一共听讲了 20 节课，讲课的内容是小学三年级英语课程。作为一个高校生，小学生的课程内容对于我来说很简洁，但是作为一个老师，要把学问教给别人，这对于我来说，却是前所未有的经验，怎样把学问教授给 7、8 岁的孩子们？怎样能够让这些淘气捣蛋的孩子们真正学到学问？怎样与天真的他们沟通？这些

11、都是我要考虑的问题。当了也许两个星期的老师助教，老师确定给我机会让我为孩子们讲一堂课，为了把握这次难得的机会，我一边仔细探讨英文课本，想象在课堂上我应当怎样把一篇课文生动形象的讲给孩子们，怎样说他们会感爱好，怎样讲他们会喜爱听，怎样让他们乐于在课堂上回答问题，怎样使他们通过轻松好玩的课堂，获得最大的学问。上课前，我都仔细的备课，并在课后总结本堂课的好的阅历，已经应当留意的问题。就这样一边学，一边教，虽然累了一点，但是每每看着孩子们一张张渴求学问的脸，我就感到万分欣慰，这种为人师的体验，让我深深的感受到了老师这个职业所拥有的华蜜以及不易，让我更加的佩服和敬重老师。渐渐地，我与学生们相处的越来越融

12、洽，我的工作，也得到了孩子们、家长们的认可，甚至有一些家长在放学接孩子的时候，真诚地邀请我去他们家里吃饭。这简直是对我最大的劝慰，我更加信任了“天道酬勤”这四个字，只要你努力去做，为了目标不懈奋斗努力，总会迎来胜利的一天。社会实践结束后，我感到了自己有很大的收获：（一）爱好 第一个大问题就是如何引发他们的爱好，要知道他们这个年龄正是想着如何玩的时候，要让他们在上课时仔细听课，这还是个难题，后来我想到一个方法，我在上课时用嘉奖的方法，我把他们分成几个组，假如他们那个组谁仔细听课，并且主动回答问题我就给他们加上一颗小星星在本子上，然后看一周下来谁的小星星最多，就给他一个小奖品，像橡皮、铅笔等，果真

13、，自从我用了这个方法后，他们的主动性立刻就提高了，而且上课很仔细，没有任何小动作、乱说话的状况了。（二）课程与练习结合 小孩的接受实力很强，许多小孩在我讲一遍课程后就能理解，但同时小孩的自制力很差，所以我每讲完一个学问点，都会有一个应用的过程紧随其后，这样才能达到深刻理解的效果。并且要做适量的练习，小学生才能真正的理解。不仅如此，我每次其次天他们来后都会做适量抽查，看看他们是不是驾驭了，能熟识运用了，必需确保他们以后遇到类似的题时会做这样才行。（三）“差别对待”快与慢 这里说的“差别对待”不是说我偏向那些我喜爱的孩子，而忽视那些我不喜爱的，而是指我用不同的方法对待接受实力不同的孩子。首先，是那

14、些接受“快”和“慢”的孩子，我实行的方法是激励那些学得慢的，只要他们稍有进步，我就在全班面前夸他们，这样的话，可以让他们更有自信，千万不能说他们笨等等的话语，这样不止对他们信念是一个打击，对他们以后更会留下阴影。而对于那些学得快的孩子，要提示他们不要傲慢，适当激励，同时可以多给他们讲些新学问。（四）“差别对待”听话与淘气 同样的，对待那些听话的孩子和淘气的孩子也要实行不同的方法，特殊是一些特殊淘气的小孩子最让人头疼，当出现问题时，我会赐予适当的教化，屡教不改的，我会赐予适当的指责，同时进行情感的教化感化，重点对象重点视察指正。这时候就须要忍耐力了，其实在这过程中我也好几次想说放弃，可是不能，这

15、时候我就告知自己，我对他们要负责任，玩要尽老师的责任。很快一个多月的时间就过去了，结束工作时我还有些不舍，不止在教化方面我学到东西，其他方面也让我感受良多。（五）要擅长沟通 身为一名学习旅游英语的学生，擅长与他人沟通这一点是特别重要的，而我的实践，更加熬炼了我的这种实力。要知道，与三十多位小挚友相处，是不简单的，这更熬炼了我的沟通实力。在实习期间，我熟记每一位小同学的名字，与我班的 34 名学生都相处的很融洽，更有的小挚友下课时也喜爱来找我玩。我认为这是他们对我的一种认可。（六）要勇于吃苦 在实习期间，我们的住宿条件不是很好，虽然是夏天，可是没有电扇更没有空调，很热，伙食状况也不是很好。但是我

16、认为，一个有作为的人，必定是一个能在各种环境都能坚毅奋进的人。这些种种的事情，都是我对我的熬炼。所 以我不埋怨，不埋怨，在环境中接着努力做好工作。（七）要有热忱和信念 干工作最怕三天簇新之后厌烦。对于这份实习，我深知热忱的重要性，一个没有激情的人，是不会做出太大的事情的。而身为一名老师，你的心情是会影响整个班级的学生学习心情以及学生的学习效果的，所以，我依靠自己乐观的心态，并时刻激励自己：生命不息，奋斗不止！在平淡的工作中，我也做的兴致勃勃。（八）要有条理性 面对 7、8 岁的孩子，他们很懵懂，许多事情都不懂，而且又贪玩，不情愿听从老师的教育，在教学上，常常会出现学生不听从管教的事情。对于我来

17、说，这是一个挑战，因为我做事情喜爱干脆利索，不喜爱拖拖拉拉，而于小孩子沟通时，就是要求你稳下来，慢下来，耐性仔细，循序善诱。在这一点上，我认为今年暑假我学到了许多，我能耐下心来与小孩子们沟通，不厌其烦的的回答他们的问题，耐性引导他们学习。随着越来越多的公司在聘请人才时注意工作阅历，高校生一毕业就去就业，势必会有一些劣势，不仅在个人自身经验上，更在处理事务的实力上，所以，高校生在步入社会之前，提前做些实践、实习，熬炼自己的实力，提高自己的见识，是特别有必要的。六.实习总结 作为在校生，我们到公司去实习，由于我们不是正式员工，所以多数是把我们当学生看待，一般不会给我们什么重要的工作去做，他们会交给

18、我们一些比较简洁的工作。与此同时，我们应当自己主动找一些事情来做，从小事做起，刚起先也是有这样。在工作过程中，我们确定会遇到许多的问题，有许多是我.老师实习报告范文 怀着对教化的幻想，我捧着一颗火热的心于 20 xx 年 8 月踏上了神圣的讲台。在这一年里，我深深地体会到做老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教化事业上，倾注于每一个学生身上。作为一名老师，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业，全面贯彻党的教化方针。仔细履行岗位职责，严格遵守学校规章制度，坚持早到校，晚离校，兢兢业业，尽忠职守。主动参与学校组织的各项活动，如抗冰救灾、抗震救灾等献爱心活动。信任在以后的工作学习中，出国

19、留学在学校领导的关切下，在同事们的帮助下，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己能尽快成为一名优秀的人民老师。本学年，我担当年级体育教学工作，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，生怕有负家长和学生。在教学过程中，教学进度和教学内容的支配，根据由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的驾驭和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满意了不同类型学生的要求，学生上课主动性高，能在老师的要求下主动熬炼，对学生本身体质的增加起到了很大的作用，从而较大地提高了学生的体育成果。整个体育教学，突出了好用性和趣味性的原则，既保证了学生得到主动熬炼，

20、又使学生在学习过程中感到开心，养成了熬炼身体的习惯。在教学过程中，在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的学生也能在运动中体验到胜利。对待学生方面，既要求严格注意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予激励和表扬，坚决他们克服困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。在努力提高教学质量的同时，我还充分利用教材中的好的内容进行思想教化，培育学生爱祖国、爱社会的情感，力争做有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人。自己还狠抓运动队管理，全面提高运动水平。在运动员管理上，既要体现“严”字，又要有爱心。学年初，我就针对各队的实际状况，制订了一套各队考核嘉奖制度对运动

21、员的出勤、训练状况及竞赛状况进行全面考核，每周一进行总结评比，全面提高了训练效率，平常，我能帮助各运动队沟通，谈心，关切他们的学习和生活，不放过任何一个可以教化的机会。针对队员们的学习成果下降，训练时间不能够保证等现象，主动做好与班主任、任课老师的沟通，极力争取他们对训练工作的支持。在我的不懈努力下，训练工作渐渐走上了正轨，并取得了骄人的成果。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将立足实际，仔细分析和探讨好教材、课程标准，因材施教，争取学校领导、师生的支持，创建性地搞好体育课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取。更加严格要

22、求自己，努力工作，开拓进取，为美妙的明天奉献自己的力气。两个多月的实习生活即将结束，在学校领导和各位体育老师们的指导和帮助下，我完成了由学生向老师的华丽转身。这一路走来,颇多留恋,诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是老师。出国留学作为学生，我虚心求教，不耻下问;作为人师,我兢兢业业，倍感傲慢。我付出了许多，收获了更多。下面我将这两个多月的实习做简要的汇报总结。一、加强学习，忠诚教化事业。在实习期间，我系统的了解和学习了体育新课标。在课余时间，我阅读教化书籍，学习教化战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。我酷爱教化事业，酷爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教

23、好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时到处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够敬重领导，团结同事，主动参与学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。二、深钻教材，仔细教学。体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。老师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有老师正确而奇妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。传统的教学组织和教学程序是以老师为中心的教学组织形式，以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等，还有一成不变的课堂教学程序。

24、既严峻束缚了老师的手脚，也影响了学生参加体育活动的心情和主动性。用比较坦诚和理性的思想来思索一下，当在教室里久坐的学生来到操场上的时候，他们需求的是什么?不就是想舒散一下禁锢着的筋骨，放松一下绷紧的大脑。有那位学生想一来到操场就“立正、稍息”，面对体育老师的讲解示范等，学生能喜爱这样的教学法组织形式吗?答案是否定的。依据新课程标准的内容，结合学生的年龄特征，我在实习期间有针对性的教学，出国留学充分调动学生的学习爱好，提高体育运动技能，培育学生坚韧拼搏的意志品质。经由过程近一个月的教学实习，所教学的班级学生根基理解和把握了跨越式跳高。在教化教学中，运用前进前辈的教化理念和科学(教学案例，试卷，课

25、件，教案)的教学体例，全力培育学生的合作和竞争意识，选择的教学体例能激发学生的进修乐趣和促进学生的思维勾当，能注意因材施教、因人施教，有用的调动了学生进修的自动性，使学生在课堂上渐渐养成了当真进修的精采习惯，让每一位学生都能够在“乐”中练，在操练“乐”，课堂空气布满活力，有用地提高了课堂教学质量。我在高二年级学生查询探望中，几乎人人都能做到从激情上、步履上自动介入教学勾当，做到人人介入勾当，人人健康成长。三、实习体会 在体育教学中，有意识地融入德育教化，不仅能磨炼学生的意志，更主要的是培育学生的爱国主义和集体主义精神，培育学生从命组织遵守纪律，醇厚、机灵、主动进去的心理道德。经由过程教学实践，

26、为此，我在教学，“跨越式跳高”首要从以下几个方面进行摸索的，并受到了精采的下场下面就环绕这个问题谈谈我自己的一些陋劣的观点。1、用尊贵的精神去塑造学生 老师的言行干脆影响和传染着学生。作为老师必需增加自身涵养，提高自身素养具备一种昂扬向上，主动进取的敬业精神，老师精采的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上老师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰硕内在，是学生在潜移默化中受到陶冶，模拟中批阅自己，从而获得周全教化。2、用正确的体例去指导学生 体育教学中，老师最能影响学生的是简明简要的讲解，正确无误的示范和行之有用的教化，让学生对此内容发生浓密的乐趣。在操练中学生，学生不敢做的动作，由老师

27、示范，学生不会做的动作，老师应手把手教。老师要用自己健康的体魄，精采的专业素养去影响指导学生酷爱体育行为。例如我在跨越式跳高教学时这样放置的，第一个操练，用激励的口号庖代传统的“一二一”口号，在跨越式跳高操练前热身勾当中，我用激励口号鼓舞激励学生，我自傲，我胜利、我介入、我孤高、我英勇，操练跨越式跳高我能行!然后要肄业生独立操练跨越式跳高过竿动作，几回后经由过程体会去考虑。a 若何才能保证操练时的平安?b 操练跨越式跳高能使身体哪些部位获得磨炼?获得的谜底是：对于平安，年夜部门学生回覆是按跨越式跳高动作体例去做;对于磨炼的好处有的学生回覆可以磨炼下肢的力气，有的学生说可以磨炼自己的胆子，有的学

28、生回覆好玩，有的学生回覆可以磨炼自己的身体，学生回覆几乎包含了操练的意义。老师实时加以指导，常常操练可以使人下肢更有力，关节更矫捷，可以使人英勇，但操练时注意平安，注意自我呵护。其次个操练，我设计几组分歧高度的跳高架，让学生自己选择高度操练，并提出问题：当别人跳不外去时你该怎么办?年夜都学(教学案例，试卷，课件，教案)生回覆我们要辅佐他，老师立刻提出呵护与辅佐的体例，操练中发扬合作精神。不管在哪组上操练，我老是用鼓舞激励性的说话对学生进行鼓舞激励和指导，尤其是对进修上有困然的学生，几回操练后学生渐渐向有难度的跳高架挨近。3、用师生间精采激情去传染学生 在体育教学中，向学生进行思惟道德教化，关头

29、在于老师的上行下效，而身教更胜于言传，体育老师的工作性质选择了年夜部门时刻在室外，和学生的干脆接触最多。我们非论起风下雨，仍是寒冷盛暑都率领学生去完成身体磨炼使命。在这种艰辛的情形中老师的影响是最年夜的。盛暑中，我们所站的位置是面临太阳;冬风中我们所站的位置是面临风口 这种无形的教化体例，化为浓浓的师生激情和对夸姣事物的判定，使学生在潜移默化中受到教化，从而提高学生对夸姣事物的追求。4、用祖国的呼叫去鼓舞学生 青少年都有神驰夸姣将来的愿望，都有为祖国进献自己青春的使命感，都想有健康的体魄和精采体育手艺。在道德志向与专业进修中，辅佐学生树立只怀孕体好，将来才能更好地为祖国工作的思惟，在各类规章轨

30、制的约束下，使学生磨炼身体成为自觉的步履，并使这种自觉步履表此刻体育课的进修和磨炼中。四、我的思索。在实习期间，我遇到了困难，也对体育教学进行了肯定的思索：1、老师对学生的过高要求也是不利欢乐体育的实施。老师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的学生也能在运动中体验到胜利，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了胜利的味道，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予激励和表扬，坚决他们克服困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。2、每一堂课教材合理支配，使学生得到全面的身体熬炼，发展学生各方面的素养。讲解动作要领和爱护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。3、上课期间，在注意终结性评价的同时也应注意过程性评价，告知学生期末体育成果=运动参加+运动技能+上课行为+身心健康+社会适应。出国留学让学生真正体验到主体地位。同时，这种评价方法对发展学生的体能，增进健康，消遣身心，调整心情，削减压力，乐于接爱不同观点，共享自己和他人的欢乐，会评价他人和自己所获得的胜利感，对进一步促进完善新课标的评价方法起着主动的意义。4、主动虚心请教有阅历的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培育体育尖子，辅导差生，提高学生整体素养。