《形态构成1》课程介绍与教学大纲.pdf

《《形态构成1》课程介绍与教学大纲.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《形态构成1》课程介绍与教学大纲.pdf（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 1 形态构成 1课程简介 课程编号：15024064 课程名称：形态构成 1/Shape form 1 学分:5 学时：80 （实验：0 上机：0 课外实践：0）适用专业：平台基础课（包括视觉传达设计、数字媒体艺术、环境艺术设计、公共艺术、产品设计等）建议修读学期：2 开课单位：艺术与设计学院 先修课程：设计素描、设计色彩 考核方式与成绩评定标准：作业考核，学生按教学要求呈交课程大作业，由课程组制定评分标准，依据评分标准集体打分，交院系备案。教材与主要参考书目：1、平面构成（修订版），于国瑞，清华大学出版社，2012 年 1 月。2、色彩构成（修订版），于国瑞，清华大学出版社，2012 年

2、1 月。3、二维形态构成，王龙 主编，湖南美术出版社，2011 4、平面形态构成，刘涛等主编，北京工业大学出版社，2012 5、形态构成设计，刘斯荣等 编著，武汉大学出版社，2011 内容概述：中文：形态构成1 是设计类专业的基础课程，是设计专业的学生正式进行设计课程的学习基础。形态构成1包括了平面及色彩构成的相关知识，一方面培养学生的形象思维能力，从基本造型元素和视觉认知规律出发，学习视觉语言和造型共性的形式美法则，另一方面将色彩原理和艺术形式相结合，从人对色彩的感知原理出发，利用科学的分析方法去理解色彩的运用。通过对不同的视觉原理、不同的审美特征和不同的心理法则，来探索二维世界的内在规律。

3、英文：The basic course of the design class is the design of the formal design of the course of study for students.Form 1 including the related knowledge of plane and color composition,the image of the students thinking ability training on the one hand,starting from the basic modeling elements and visua

4、l cognition,learning form rule,visual language and other common,on the other hand,the principle of color and artistic form of the combination,starting from the principle of color perception the use of color,to understand the use of scientific methods.Through the different visual principles,different

5、 aesthetic characteristics and different psychological rules,to explore the inherent law of the two-dimensional world.2 形态构成 1教学大纲 课程编号：15024064 课程名称：形态构成 1/Shape form 1 学分:5 学时：80 （实验：0 上机：0 课外实践：）适用专业：平台基础课（包括视觉传达设计、数字媒体艺术、环境艺术设计、公共艺术、产品设计等）建议修读学期：2 开课单位：艺术与设计学院 先修课程：设计素描、设计色彩 一、课程性质、目的与任务 形态构成 1是

6、设计类专业的专业基础课程。课程以形态构成的起源为出发点，讲授二维形态构成的的概念、基本要素、美感要素和基本形态构成规律，系统讲解平面形态构成、色彩形态构成及各形态构成设计的构成手法及实例应用。其主要目的是使学生能够熟悉设计要素与技法，并能以此改变传统的意向认识，提高其感知能力与创新能力，让设计观念逐步由具象向抽象发展，为后续课程及设计工作打下基础。二、教学内容及学时分配 本课程总学时数为 80 学时，其中理论教学为 80 学时，实验教学为 0 学时；课程教学共有 9 章，具体内容及学时安排等如下表所示：课 程 内 容 教学 要求 重点（）难点（）学时 安排 实验学时 上机学时 备注 第一章 概

7、述 1.1 平面构成概述 B 0.5 1.2 平面构成的起源与发展 B 1 1.3 形态构成学习方法 B 0.5 第 2 章 发现篇寻找点线面 2.1 生活中的平面构成 B 2 2.2 平面构成的材料与工具 B 2 3 2.3 构成的形式美法则 A 2 第 3 章 认知篇平面构成的基本要素 3.1 点 A 4 3.2 线 A 4 3.3 面 A 4 3.4 点线面综合 A 4 第4章 方法篇平面构成的基本模式 A 4 4.1 重复、近似 4.2 渐变、发射 A 4 4.3 对比、特异 A 4 4.4 密集、空间、肌理 A 4 第 5 章 色彩构成的基础知识 5.1 概论 B 1 5.2 色彩的

8、三要素 B 1 5.3 色彩的表示法 B 1 5.4 色彩的肌理 B 1 第 6 章 色彩的混合 4 6.1 色彩的混合 A 1 6.2 加色法混合 A 1 6.3 减色法混合 A 1 6.4 空间混合 A 1 第 7 章 色彩的对比 7.1 色相对比 A 3 7.2 明度对比 A 2 7.3 纯度对比 A 2 7.4 面积与位置对比 A 3 7.5 同时对比与连续对比 A 2 第 8 章 色彩调和 8.1 共性调和 A 2 8.2 面积调和 A 3 8.3 秩序调和 A 3 第9章 色彩的感情 9.1 色彩的单纯性心理效应 A 4 9.2 色彩间接性心理效应 A 4 9.3 音乐的视觉化 A

9、 4 （教学基本要求：A-掌握；B-熟悉；C-了解）三、建议实验（上机）项目及学时分配 形态构成 1课程无课程实践部分。5 四、教学方法与教学手段 教学主要采用课堂理论讲授，辅以 PPT 多媒体教学课件，运用浅显易懂的语言、生动的图例和大量的优秀设计案例来分析、讲解二维形态构成的设计方法和设计规律，并通过广泛、全面的设计案例分析来引导学生了解二维形态构成与艺术设计实践的具体关系。培养学生的独立思考和创造性设计表现能力。五、考核方式与成绩评定标准 作业考核，学生按教学要求呈交课程大作业，由课程组制定评分标准，依据评分标准集体打分，交院系备案。六、教材与主要参考书目 1、平面构成（修订版），于国瑞，清华大学出版社，2012 年 1 月。2、色彩构成（修订版），于国瑞，清华大学出版社，2012 年 1 月。3、二维形态构成，王龙 主编，湖南美术出版社，2011 4、平面形态构成，刘涛等主编，北京工业大学出版社，2012 5、形态构成设计，刘斯荣等 编著，武汉大学出版社，2011 七、大纲编写的依据与说明 本课程教学大纲是根据设计艺术类专业（包括视觉传达设计、数字媒体艺术、环境艺术设计、公共艺术、产品设计等）本科生培养目标与要求，结合本课程的性质、教学的基本任务和基本要求，经学院教学委员会讨论审定后，特此修订此大纲。