《昆虫记名著导读》教案.pdf
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1、名著导读主课件配套教案 教学目标:1.掌握昆虫记主要内容,了解写作背景、作者情况,理解精彩部分和难点。2.通过自由阅读,初步感知作品中的知识,激发进一步阅读探究的兴趣。教学过程:一、导入:一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”,已经算是奇迹了;一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书,更不能不说是奇迹;而这些写“虫子”的书居然一版再版,先后被翻译成 50 多种文字,直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动,更是奇迹中的奇迹。这些奇迹的创造者就是昆虫记的作者法布尔。二、创作背景:法布尔(18231915),法国著名昆虫学家、动物行为学家,作家。1823 年 12 月 22 日出生在法国南方阿
2、韦龙省圣雷翁村一户贫穷农民家庭。法布尔于 1833 年中学毕业,1839 年当工人。然而,法布尔抓紧一切时间自学。1840 年,法布尔考取了沃克吕兹省阿维尼翁史的师范学校,毕业后谋得一份教师的职位,从此开始了长达 20 余年的中学教师生涯。1844 年与教师威拉德结婚。法布尔一面努力任教,一面利用业余时间不知疲倦的做动植物观察记录,立志做一个为虫子书写历史的人。30 岁那一年,法布尔靠自学取得自然科学学士学位。又过一年,法布尔获得自然科学博士学位。就在同一年,他在自然科学年鉴发表了长期积累的成果节腹泥蜂习俗观察记。他不仅纠正了以往权威学者的错误,而且阐发了独到的见解,开始引起科学界人士注意。英
3、国生物学家达尔文格外关注这位法国的年轻人,称他是“无与伦比的观察家”。1875 年,法布尔决定远离城市喧嚣,专心实现自己的昆虫学研究。他带领家人,前往乡间小镇塞里尼昂。在这里,他经过四年努力,1879 年,终于把 20 多年的观察资料编撰成昆虫记第一卷出版。1880 年,法布尔用积攒下的一小笔钱,在小镇附近购得一处坐落在荒地上的老旧民宅。他用当地的普罗旺斯语给这处居所取了个风趣的雅号荒石园。此后,法布尔守着心爱的“荒石园”,年复一年,不知疲倦的从事昆虫学研究,把劳动成果汇成一卷又一卷的昆虫记。1910年,昆虫记第十卷问世了,这时法布尔已是86 岁高龄的老人了。法国文学界以“昆虫世界的维吉尔”为
4、称号,推荐他为诺贝尔文学奖候选人。可惜诺奖委员们还没来得及做最后决定,便传来法布尔离世的消息。1915 年 10 月 11 日,这位“以昆虫为琴拨响人类命运颤音的巨人”与世长辞。三、题目解说 昆虫记,又译昆虫物语、昆虫学札记和昆虫世界,是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的著作。它不仅是一部文学巨著,也是一部科学百科。在自然科学史与文学史上都有它的地位,被誉为“昆虫的史诗”。被雨果誉为“昆虫世界的荷马”。不仅真实地记录了昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出社会和人生。法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。全书共十卷,每卷包含若干章,每一章都详细,深刻地描绘一种或几种昆虫的生活:蜘
5、蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀和苍蝇等等。如善于高歌的蝉和蟋蟀、创意造型师椿象和大孔雀蝶,猎手黄足飞蝗泥蜂和隧蜂,技术工人萤火虫和金步甲,敬业的演员蝎子和黑步甲,可恶的破坏者麻蝇和天牛,强取豪夺的红蚂蚁和蟹蛛,有着特殊称号的螳螂和克罗多蛛,有着特异功能的节腹泥蜂和松毛虫,还有无私奉献的蜣螂和粪金龟。四、主要内容:昆虫记共详细介绍了三十二种昆虫的特点。法布尔依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果,以人性观照虫性,并以虫性反观社会人生,用通俗易懂、生动有趣和散文的笔调,深入浅出地介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性,真实地记录了几种常见昆虫的形态、本能、习性、劳动、繁衍和死亡等,既表达
6、了作者对生命的尊重,对自然万物的赞美,又传播了科学知识,体现了作者细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。本书的问世被看作动物心理学的诞生。昆虫记不仅是一部研究昆虫的科学巨著,同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇,鲁迅先生把昆虫记奉为“讲昆虫生活”的楷模。五、典型情节或昆虫的生活和习性:1、蝉在地下“潜伏”四年,才钻出地面,在阳光下歌唱五个星期;2、蟋蟀善于建造巢穴,管理家务;3、蜘蛛在捕获食物、编制“罗网”方面独具才能;4、螳螂善于利用“心理战术”制服敌人;5、樵叶蜂能够不凭借任何工具“剪”下精确的圆叶片来做巢穴的盖子;6、两只塔蓝图拉毒蛛惊心动魄的厮杀。六、主要对象及性格特点 蟋蟀:居住在草地上的蟋蟀
7、,差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫,弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址,一定要排水优良,并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴,它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的,从大厅一直到卧室。蝈蝈:这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大轻盈如纱。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子,在一大早蝉还在休息的时候,蝈蝈在树上,非常勇敢地纵身追捕蝉,而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟是进攻比它弱的东西,而蝈蝈则相反,它进攻比
8、自己大得多、强壮有力得多的庞然大物,而这种身材大小悬殊的肉搏,其结果是毫无疑问的。几乎总能把它的俘虏开膛破肚,因为蝉没有武器,只能哀鸣踢蹬。螳螂捕食:螳螂以这种奇态一动不动地待着,目光死死的盯住大蝗虫,对方移动,他的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的:螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物,如果后者没被吓破了胆的话,后果将不堪设想。绿蚱蜢:这漂亮的昆虫简直棒极了,全身淡绿色,身体两侧有两条淡白色的饰带。它体形优美,身体轻健,一对罗纱大翅膀,是蝗虫科昆虫中最优雅美丽的。我因捉到这样一些俘虏而洋洋自得。灰蝗虫(蚂蚱):他们软极了,支撑不了自身重量,耷拉在头朝下的身子两侧。翅膀末端无所依靠,本该冲
9、着后部,但现在却冲着倒挂的蝗虫的头部。蝗虫本来飞行器官那副惨样如同原本肉乎乎的四片小叶子被暴风雨打得破败不堪的模样。圣甲虫:李时珍在本草纲目中对其名称有着这样的解释:因为此虫能“转丸、弄丸,俗呼推车客”又因它们“深目高鼻,状如羌胡,背负黑甲,状如武士,故有蜣螂、将军之称”。第二课时 七、片段赏析 片段一:螳螂 但那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候,螳螂就毫不客气,一点儿也不留情地立刻动用它的武器,用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫,再用那两条锯子用力的把它压紧。于是,那个小俘虏无论怎样顽强抵抗,也无济于事了。接下来,这个残暴的恶魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分
10、得意的。就这样,像秋风扫落叶一样地对待敌人,是螳螂永不改变的信条。赏析:在作者朴素的笔下,一部严肃的学术著作如优美的散文,读者们不仅能从中获得知识和思想,阅读本身就是一次独特的审美过程。在这个片段中,作者着重于对螳螂的动作描写,生动形象的为读者展现了微小的昆虫世界中的一幕,不仅体现了螳螂的英勇凶猛,表达了作者对螳螂的赞美和对生命的热爱,还巧妙地借用昆虫折射了人类的一些特性。片段二:如在金属笼子里,椎头螳螂的幼虫停在一个地方后姿势始终如一,毫不改变。它用四只后爪的爪尖钩住网子,后背朝下,纹丝不动,高高挂在笼顶,四个悬点承受着整个身体的重量。倒挂栖驻姿势是如此艰难,然而苍蝇的倒挂姿势却截然不同。苍
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