《蟋蟀的住宅》优秀教学设计.pdf

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1、蟋蟀的住宅优秀教学设计范文 蟋蟀的住宅优秀教学设计 1 【设计理念】【教学目标】、学会本课生字，能正确读写由生字组成词语。、有感情地朗读课文，理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。、激发学生观察周围事物的兴趣，养成仔细观察的习惯。【教学重难点】、理解蟋蟀住宅的特点和它修建的经过，通过重点语句体会蟋蟀吃苦耐劳，不肯随遇而安的特点。【教学准备】、教师准备：多媒体课件。、学生准备：【课时安排】二课时。【教学过程】第一课时 一、谈话导入，揭示课题 二、初读课文，整体感知 、学生自读课文，要求注意读准字音，把句子读通顺，初步感知课文内容。、检查学生初读情况。三、自主探

2、究，精读感悟顺学而导品词句 、默读课文，进一步的了解蟋蟀的住宅。边读边做批注。、同学之间相互交流学习体会。、全班交流：学生谈学习体会，教师相机点拨，引导理解，读中感悟。学习第二自然段，品味蟋蟀的不肯随遇而安。学习住宅特点局部，感受住宅是“伟大的工程。了解蟋蟀修建住宅的过程。引导自读自悟，读懂蟋蟀的住宅是怎样修建的，体会蟋蟀吃苦耐劳的特点，感受这座住宅真可以算是伟大的工程。四、总结谈话，读写结合 、归纳小结，升华情感。、下节课下节课，学习文中的表达方法，写一个自己喜欢的动物。第二课时略 一、复习检查，听写生字、新词 二、积累好词佳句 、有感情朗读课文。、课文中的许多地方把蟋蟀当作人来写，如：“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。找出这样的句子读一读，再把它们抄写下来。三、领悟写法，练笔运用 、学习文中的表达方法，仔细观察，写一个自己喜欢的小动物。写出这种小动物的特点。四、拓展阅读 、交流阅读昆虫记的感受。