2022演讲比赛活动方案汇总七篇.pdf

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1、2022 演讲比赛活动方案汇总七篇 演讲比赛活动方案 篇 1 一、活动背景：为了浓厚校园文化艺术氛围，丰富同学们的课余文化生活，展示我院新生的青春风采，增强同学们的自信心与荣誉感，我远特举办了以“我的大学我做主”为主题的演讲展示活动。二、活动目的：通过以“校园之生，我的大学我做主”为主题演讲，以展示自己对大学生活的憧憬规划。三、活动对象：电信学院全体同学 四、活动主题：校园之生，我的大学我做主 五、主办：电信学院 承办：电信学院团总支 六、活动时间：待定 七、活动地点：大学生活动中心 八、赛前准备：1、做好充分的宣传工作，吸引新生积极参加。2、邀请列席评委，初赛邀请有经验的院、校学生组织负责人

2、，复赛邀请学院的相关老师担任评委。3、提前安排好大学生活动中心使用的时间，确定即席演讲主题并做好标签;4、提前布置会场，准备好评委打分的纸笔和计算工具;准备好水和奖状;5、联系宣传部及组织部做好赛前赛后报道宣传工作及摄影工作。6、做好分工，明确分配任务，责任到人。7、确定主持人。九、比赛形式：演讲 十、参赛要求 1、参赛者思想端正，参赛作品积极向上并且普通话标准。2、参赛者具有一定的语音表达能力，感情丰富。3、所选作品体裁不限，切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。4、朗诵时间为 3-5 分钟。5、若有配乐或 PPT，请自带光盘。6、参赛选手到会场后在签到处签到,比赛正式开

3、始后 15 分钟不到者视为弃权。十一、比赛流程：（1）评委及嘉宾入场；（2）主持人致辞；（3）主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手；（4）比赛环节：选手必须在演讲前介绍自己；（5）待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分；（6）评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果【依次由优胜奖到一等奖】（7）获奖人员上台领奖。（8）主持人宣布比赛结束，全体工作人员，嘉宾，评委，选手合影留念。（9）工作人员负责做好后期工作。十二、评选细则：1 评分采取百分制。（后面有附表）2 比赛要以公平，公正，公开的原则进行评比。3 每位同学演讲后，评委对其进行打分，打分实行 100 分制，除去最高分和最低

4、分，剩余分数取平均分，每五位同学公布依次分数。十三、奖项设置 奖项设置：本次比赛将设定 6 个获奖名额 名次奖：一等奖一名 二等奖一名 三等奖一名 单项奖：最佳风度奖一名 最具幽默奖一名 最佳语音奖一名 十四、注意事项：1 我部要做好积极邀请并同其他部门合作，如自律部，宣传部等。2 各个工作要及时完成，责任到人。3 在比赛的评比中要做到公平，公正，公开 电信学院团总支 演讲比赛活动方案 篇 2 一、活动目的 为庆祝建国 66 周年，建党 94 周年，大力弘扬民族精神和时代精神，陶冶学生身心，展现青少年心系祖国、热爱家乡、关爱校园的美好情怀和尊师敬师、团结奋发、蓬勃向上的精神风貌。二、活动主题

5、“弘扬民族精神，争做文明好少年”三、参赛人员 6-8 年级全体学生参与，比赛人员先由班级进行初选后，每班推选一名学生参加校级比赛。四：比赛时间 10 月 25 日（星期五）下午 2：50 五、比赛地点 学校新会议室 六、评分要素 本次比赛将从演讲内容、语言表达、形象风度、演讲时间特色等方面进行综合评分。七、奖项设置 分设一等奖 1 名、二等奖 3 名、三等奖 7 名。八、活动要求 1、各班应利用此次活动为契机，在班级内营造一种爱国、爱家、爱校，尊师的良好氛围，让学生能够人人讲文明，个个树美德。2、各班要在 10 月 17 日前将班级报名表上报德育处。3、要求 6-8 年级各班班主任高度重视，积

6、极准备，认真组织好本次活动。演讲比赛活动方案 篇 3 一、活动背景：中学阶段是学生人格塑造，习惯养成的重要阶段，文明礼貌、遵守纪律是学生在校应该具有的基本品质。本次演讲比赛正是在这样的需求下展开了，不仅旨在促进学生良好品德的塑造，并为以后的他们作为良好公民的素养提升打下基矗 二、活动目的：本次活动是为了给同学们提供一个平台，让学生展现出自己的魅力，彰显出自己的个性。本次演讲比赛将在这个活动的基础上，进一步培养学生的表达能力，使其能够更好地展现自我，并且号召大家一起文明礼貌、遵纪守法。在演讲过程中，对与错、理性与偏激、真理与谬论将通过他们自己的思想交锋，愈来愈明晰。在这个过程中，学生的自我学习能

7、力、语言表达能力、逻辑思维能力、都将得到很好地锻炼和提高。通过本次演讲比赛，让学生的演讲和表达能力能有所提升，并且在一定程度上体现出自身的人格魅力。通过本次活动，可以达到文明礼貌、遵守纪律于心，并至于行的目的。三、比赛主题 文明礼貌、遵守纪律 四、活动的原则与宗旨 活动原则：立足于全面提高学生的综合素质，有效提升表达水平，切实加强逻辑思维能力，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以其各自不同、新颖的角度和方式来表达对文明礼貌和遵守纪律的认识。五、参赛选手 1106 班部分学生 六、比赛内容要求：1）参赛选手结合自己的实际情况进行与文明礼貌、遵守纪律为主题的演讲。2）比赛要求演讲内容完整、简洁

8、明了，创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，文如其人，能充分展现参赛者的精神风貌。七、比赛要求 1.以个人形式参赛；2.演讲内容以“文明礼貌、遵守纪律”为主题，内容健康，积极向上。切合此次比赛的主题，见解到位，理论深刻，内容翔实，表达流畅。要求以良好的学生形象赛出风格，赛出水平；3.采用站立式脱稿演讲，使用普通话，有很强的感染力，能够很好的跳动现场气氛，生动感人；4.选手须着装整洁、得体；5.每人演讲时间不得超过 5 分钟，并于比赛后上交讲稿一份；6.超过 1 分钟扣 0.3 分，不足 1 分钟按 1 分钟计算 八、评分标准 见评分表 九、比赛形式 比赛采取小组选拔参赛决赛的形式 决赛：此部分由

9、自我介绍、已备演讲、即兴演讲三部分组成：1自我介绍：要求内容真实，从自己独特的角度，用新颖、灵活的方式向观众展示自己；2已备演讲和自我介绍亮相限时5 分钟；3即兴演讲（限时1 分钟）：选手根据现场抽签得到的题目进行演讲（选手准备时间为30 秒钟）（三）选手参赛形式：个人形式（四）参赛人数：1决赛 6 人 十、时间安排：1._年 5 月 30 日开始做宣传准备工作 2._年 6 月 3 日报名截止 4._年 6 月 8 日为决赛时间 十一、奖项设置 本次比赛将设定如下获奖名额：奖项 名额 奖品 一等奖 一名 文件夹 二等奖 二名 作业本 十二、决赛地点：1106 教室 十三、主办单位：1106

10、班委会 十四、活动策划工作:1、会场布置由班长何立新负责 2、主持工作由张书海贺金金负责 3、田亚楠、胡旋负责分数统计 4、邀请科目老师参加，由老师代表颁发奖品。十五、注意事项:本次活动本着公平、公正的原则，致力于使学生能对文明礼貌和遵守纪律有进一步的认识，并以身作则。附件二：演讲会总结：本次演讲在同学们对获奖选手热烈的掌声和庆贺声中圆满结束了。在每位选手的表现中，我们都看到了她们心中强大的自我和强有力的感召力。虽然有个别参赛同学有些紧张并不能积极的表现自我，但是经过这样的舞台，经过她们这么的一小步，相信她们会走的更远。同时，也相信经过这样的活动，同学们能够对文明礼貌、遵守纪律铭记心间，以一个

11、有素养、高素质的高标准来要求自己，并使得他们的人格能逐渐完善，将来变成服务于社会，服务于祖国的社会主义建设的高素质接班人。演讲比赛活动方案 篇 4 一、指导思想：书籍是人类进步的阶梯，是我们成长的良师益友。通过开展“好书伴我成长”主题演讲比赛活动，进一步激发学生的读书热情，浓郁学校书香氛围；引导学生养成“好读书、会读书、读好书”的好习惯，提高阅读能力；丰富学生的校园文化生活，展示学生的个性风采，促进学生综合素质全面发展。二、活动主题：我读书，我快乐，我成长。三、参与对象：全校师生 四、比赛对象：五、六年级各班学生 五、具体要求：1、五、六各班语文教师作为指导教师，五六年级各语文教师在班级内开展

12、“好书伴我成长”主题征文、演讲初选活动；2、五、六年级各班择优选拔 1 名优秀学生参加学校的比赛；3、本次演讲比赛地点设在学校操场，具体出场顺序等各班名单上报后进行抽签确定并下发，每名参赛选手演讲必须脱稿，时间控制在 35 分钟内，超时扣分，。4、报名时间为_年 6 月 10 日（第十四周周四）下午放学前，报名时上交纸质演讲稿 1 份，学校将对演讲稿进行审核。六、组织评选 1、评委组成：全校语文教师 2、评分：满分为 10 分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。3、标准：演讲比赛活动评分细则 分演讲内容、语言表达、形

13、象风度、综合印象（含脱稿）四部分对演讲选手进行评分。满分为 10 分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。演讲比赛活动方案 篇 5 为了培养学生学会感恩、孝敬父母、关爱父母，全面提高学生的道德素质。经校委会研究，结合学校八个好习惯活动实施方案，决定于 20_.5.10-11 日，举办以歌颂母亲为主题的演讲比赛，具体通知如下：一、主题：以歌颂母亲为主题的。二、具体安排：1、八年级 5 月 10 日（周四）中午 12:10；七年级 5 月 11 日（周五）中午 12:10；2、各班于本周五前自行安排时间演讲选拔，将优秀（参

14、赛）作品稿件发送到_老师处。3、参加决赛的同学于 20_.5.9 日中午 12:10 到_老师处抽签，不再另行通知（缺席由别人代抽）。三、评分标准：（1）演讲内容（3 分）内容真实，观点正确、鲜明，说服力强，具有感染力。（2）演讲技巧（3 分）语言表达：普通话标准，吐字清楚，轻重缓急，抑扬顿挫 态势神情：姿态、。动作、手势、表情、眼神的表达 仪表形象：服饰大方、自然、得体，举止从容、端正，精神饱满。（3）演讲效果（3 分）演讲精彩，具有较强的鼓舞性、激励性、感召力。能充分调动听众情绪，产生较强情感共鸣。（4）时间及脱稿要求（1 分）不脱稿扣 1 分；超时或少时扣 1 分（时间限制为 3-5 分

15、钟，若超时或少时扣 1 分）四、奖励办法：1、本次评奖以级部为单位，参赛班级基础分5 分。2、本次比赛将设一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 3 名，在班级八个好习惯系列活动中相应加1、0.6、0.3 分。演讲比赛活动方案 篇 6 一、活动主旨：为增强学生自信心，提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活，体现我校本学期的德育主题我学习，我快乐；我努力，我成功，学校特举行树立信心、展现自我演讲比赛。旨在以活动提高学生的自信心，以活动发现自己和身边学生的成功之处。同时促进学生的阅读分析能力，提高学生的口头表达能力。二、比赛时间：20_年 3 月 28 日课外活动 三、比赛方法：要

16、求各班通过班级评比，选拔 3 位同学参加学校比赛。四、参赛要求：1、参赛材料的内容必须健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。2、参赛选手的仪表大方、自然、得体。3、参赛选手必须在 5 分钟内脱稿独立完成。五、评分标准：1、演讲内容：主题鲜明突出，内容生动，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，立意新颖，有真情实感。（40 分）2、语言表达：普通话标准，语调自然优美，表达流畅，语言生动，语速适中，正确把握演讲节奏富有激情，能够脱稿。（30分）3、表情仪态：感情充_，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。（20 分）4、整体效果：时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，

17、引发听众共鸣。（10 分）六、奖励办法：设一等奖 1 名、二等奖 1 名、三等奖 1 名。对获奖选手颁发证书和奖品。七、活动安排：主 持 人：评 委：统 分：环境布置：音乐负责：摄 影：政 教 处 20_年 3 月 25 日 演讲比赛活动方案 篇 7 人要学会感恩，不仅是感恩帮助过我们的人，也要感恩我们身边的每一个人和每一件事。感恩是什么？孝敬父母、听从教导是对父母的感恩;认真学习、遵守纪律是对老师的感恩;团结互助、共同进步是对同学的感恩;爱护财物、讲究卫生是对劳动者的感恩;爱护花草、节约用水是对大自然的感恩;“为中华之崛起而读书”是对人民、对祖国的感恩。可是，在物质生活快速发展的今天，我们的

18、一些中学生出现了价值迷失、道德失衡、以丑为美、以耻为荣的现象。为了帮助广大青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，懂得感恩，从小立下宏伟志向，长大报效祖国，为早日实现中华民族的伟大复兴而奋斗；同时为了展示我校师生的普通话演讲风采，激发学生学习兴趣，营造校园学习氛围，因此我校特举办了本次“我的中国梦感恩励志演讲比赛”活动，希望广大师生用心去感悟，用心去领会，将感恩励志落在实际行动中。一、活动主题 “我的中国梦感恩励志”演讲。二、内容要求 演讲稿采取自由命题方式,内容必须紧紧围绕“感恩励志”的主题，联系实际，积极向上，弘扬正能量，取材新颖，突出亮点。1、感恩：感恩父母、老师和他人的；感恩社会、

19、党和祖国的。2、励志：歌颂青春、赞美奋斗和自强不息的；从小树立远大理想，勤奋学习的；胜不骄败不馁的等。三、参与对象 _初级中学全体师生。四、演讲时间与地点 预赛：11 月 5 日下午 3 点，物理实验室。决赛：11 月 12 日下午 3 点，学校舞台。五、奖项设置 学生：一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 2 名（以上均为奖杯），优秀奖 5 名（荣誉证书）。教师：纪念奖 1 名（奖杯）。六、活动要求 1.各班参赛人数不少于 2 名，全校不少于 12 名，根据预赛得分选出前 10 名学生进入决赛，另选派 1 名教师直接参与决赛，参赛人员信息于 10 月 20 日前报团支部。2.参赛选手必须遵

20、守比赛规定，按时参加比赛。比赛前半小时集中进行抽签，按抽签序号确定比赛顺序。3.演讲必须使用汉语普通话，采用站立式脱稿演讲（预赛可带稿，但原则上不提倡）。4.每位选手的演讲时间 47 分钟，时间不足或超出的，计时人员应当及时向评委报告。5.评比采用百分制评分办法，每位选手演讲结束后，由评委根据评分标准进行评分，计分人员在去掉一个最高分和一个最低分后统计出的平均分即为该选手的最终得分。统计选手得分时按四舍五入方法保留到小数点的后两位数，若得分相同，则保留到小数点的后三位数，若依然相同，依次保留到小数点的后四位数、五位数 6.评委必须坚持客观、准确、公正的原则，严格按照评分标准进行评分。有异议的由评委组组长裁定。7.决赛中每位选手演讲结束后，评委当场打分亮分，主持人按评委顺序依次宣读选手得分，并公布上一位选手的最终得分（从第二位选手起）。附：1.工作人员名单 2.评分细则 _初中团支部