《法学导论》课程教学大纲.pdf

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1、法学导论教学大纲 An Introduction to Law 适用专业：行政管理（高级秘书）课程编号：2502 前修课程：无 学分：2 总学时：_32 一、课程性质、目的与要求 课程性质：必修。课程目的：法学导论是法学的入门课程，是法学知识体系中各法律部门的基础。通过法学导 论的学习，要求学生初步掌握法学的一般理论、基础理论和学习、研究的方法。使得学生能 够初步掌握法学的概念、思维方式和基本的法律视角；为他们将来的学习打下坚固的学科基 础。教学要求：掌握马克思主义法学体系的一系列概念、范畴和基本理论知识；了解法律作为社 会调整规范的特点、意义和局限性；坚持科学性原则，从总体性高度把握法学基础

2、理论的完 整体系；掌握我国法制运行的规律和特点；特别要掌握执法、司法的特点和原则以及相关的 技术；贯彻理论与实践相结合的原则，努力用科学的理论分析当代中国法治实践，不断扩展 学生的理论视野，不断丰富学生的学识；注意法学知识与法律应用学科知识的结合。二、教学内容理论总学时：32学 时 第一章：导言2学 时 基本要求：了解法学导论的形成和独特地位，掌握法学导论的概念和特点。重点：法学导论的形成和独特地位。难点：法学导论的独特地位。第二章：法与法律2学 时 基本要求：了解法的词源和词义。掌握法的含义、法律的含义，掌握法和法律之间的关系。重点：法和法律的含义。难点：掌握法的基本特征。第三章：法律规范与

3、法律体系2学时 基本要求：理解法律规范的概念，掌握法律规范的逻辑结构和种类。了解法律体系的概念及其 与相关概念的区别、法律体系的基本属性，掌握法律部门的划分标准，了解我国的法律规范体 系。重点：法律规范的逻辑结构和种类，法律部门的划分标准。难点：法律体系与相关概念的区别。第四章：法的形式与种类3学时 基本要求：了解法的形式与法的渊源之间的差别，掌握法的形式种类，掌握公法和私法、实 体法和程序法、一般法和特别法之间的差别，了解根本法和普通法、固有法和继受法之间的 不同。重点：法的形式种类。难点：法的形式与法的渊源之间的差别。第五章：法律效力和法律解释3学时 基本要求：了解法律效力的含义，掌握法律

4、的有效条件，掌握法的时间效力、空间效力、对 人效力、对事效力的相关内容。了解法律解释的概念和意义，掌握法律解释的主要原则，掌 握法律解释的分类和法律解释的方法。重点：法的效力。难点：法律解释的方法和原则。第六章：法律关系2学时 基本要求：掌握法律关系的概念和特征，了解法律关系的分类。掌握法律关系主体的概念、权利能力和行为能力的概念及区别，掌握法律关系客体概念、特征以及种类。了解法律关系 变化的意义，掌握法律事实的概念和种类。重点：法律关系的分类，权利能力和行为能力，法律事实。难点：法律关系客体概念、特征以及种类。第七章：法与其他社会现象 时基本要求：掌握法与经济的一般关系。了解法与国家关系的理

5、论学说，掌握法与国家的关系。掌握法与政治的关系。掌握法与道德的联系和区别。掌握法与宗教的联系和区别。掌握法与 科技之间的关系。重点：法与经济的一般关系，法与国家的关系。难点：法与道德的联系和区别。第八章：法的发展2学时 基本要求：了解原始社会的社会调整的特点，掌握法起源的一般规律，掌握法和原始习惯的 联系与区别。掌握法的历史类型更替的原因和条件，掌握奴隶制法、封建制法、资本主义法、社会主义法的基本特征。了解法消亡的历史必然性和法消亡的条件。重点：法起源的一般规律，法的历史类型更替的原因和条件。难点：法和原始习惯的联系与区别。第九章：法系3学时 基本要求：掌握法系的概念，了解法系划分的理论。掌握

6、大陆法系的概念、基本特点，了解 大陆法系的发展历史和分布范围。掌握英美法系的概念、基本特点，了解英美法系的发展历 史和分布范围。掌握伊斯兰法系的概念、基本特点，了解伊斯兰法系的发展历史和分布范围 重点：大陆法系和英美法系的基本特点难点：法系划分的理论。第十章：法学概念1学时 基本要求：了解法学的词源和历史，掌握法学的概念、研究对象和基本属性。掌握法学的理 论认识功能，了解法学的实践功能、法文化传播功能。了解法学与哲学、与其他的社会科学、与自然科学之间的关系。重点：法学的概念、研究对象和基本属性。难点：法学与其他的社会科学之间的关系。第十一章：法学历史1学时 基本要求：掌握法学形成的标志，了解法

7、学起源的影响。了解古代西方、欧洲中世纪的法学 思想，掌握罗马法复兴运动的历史意义，了解现代西方法学发展的历史和趋势。了解马克思 主义法学的形成和发展。了解清末以前中国法学发展的历史，了解近代以来中国法学的发展,了解新中国的法学历史。了解中国法学的现实和未来发展的趋势。重点：中国法学的现实和未来发展的趋势。难点：罗马法复兴运动的历史意义。第十二章：法学体系2学 时基本要求：了解法学体系的概念和特征，掌握法学体系的构建原则，掌握法学学科划分的主 要标准，了解我国法学体系的主要结构。了解理论法学、应用法学、法律史学、比较法学的 范围，掌握各自的特征。掌握边缘法学的概念、特征及其意义。重点：法学体系的

8、概念和特征，我国法学体系的主要结构。难点：边缘法学的特征及意义。第十三章：法学教育2学时 基本要求：了解法学教育的目的。了解我国法学教育的历史发展和现实状况。掌握法律人才 的素质要求。重点：法律人才的素质。难点：我国法学教育的历史发展和现实状况。第十四章：法学方法3学 时基本要求：了解法学方法的概念和意义。了解现代法学方法的基本特征。了解哲学方法、行 为科学方法、系统方法、数学方法，掌握价值方法、历史方法、比较方法、经济分析方法,掌握法学的专门方法。重点：法学的历史方法、比较方法、经济分析方法。难点：法学的经济分析方法、价值方法、哲学方法。三、实践环节或相关课程实践总学时：。学时 四、课时分配

9、 序号 章节 内容 理论环节 时数 实验 时数 其他 环节 1 第一章 法学导论的概念和地位 2 2 第二章 法与法律 2 3 第三章 法律规范与法律体系 2 4 第四章 法的形式与种类 3 5 第五章 法律效力和法律解释 3 6 第八早 法律关系 2 7 第七章 法与其他社会现象 4 8 第八章 法的发展 2 9 第九章 法系 3 10 第十章 法学概念 1 11 第十一章 法学历史 1 12 第十二章 法学体系 2 13 第十三章 法学教育 2 14 第十四章 法学方法 3 合计 32 总学分 2 总学时 32 五、建议教材与教学参考书 序号 书名 编者 W版社 版本 1 法学导论 卓泽渊 法律出版社 2007 2 法律的概念 英哈特著 中国大百科全书出版社 1996 3 法理学 张文显 高等教育出版社 2007 4 法学基础理论 沈宗灵 北京大学出版社 1994 六、教学形式与考核方式 1、教学形式：以课堂讲授为主；采用多媒体教学课件。2、考核方式：笔试、闭卷。